Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Bon dia Tarragona. Les empreses no són encara prou digitals. Què s'hi pot fer?

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio

Eche un vistazo a continuación

1 de 23 Anuncio
Anuncio

Más Contenido Relacionado

Similares a Bon dia Tarragona. Les empreses no són encara prou digitals. Què s'hi pot fer? (20)

Anuncio

Bon dia Tarragona. Les empreses no són encara prou digitals. Què s'hi pot fer?

  1. 1. Les empreses no són encara prou digitals Què s'hi pot fer? Lluis Rosés lmroses@eada.edu
  2. 2. www.eada.edu Inquietud digital • “El mercat de la transformació digital s’estima que augmenti de 150$Bn a 370$Bn” (MarketsandMarkets) • “La transformació digital es un nou imperatiu estratègic” (Cap Gemini) • La transformació digital beneficia la competitivitat i la relació amb els clients: augmentant la seva satisfacció, fidelitzant-los, augmentant la generació de leads, … (Altimeter) • “S’ha demostrat que existeix correlació directa entre l’acompliment digital i el financer” (McKinsey - DQ) • “BBVA anomena nou conseller delegat per ‘prioritzar’ la transformació digital” (Reuters) • Uber, Airbnb, Netflix, Spotify, Whatsapp, TripAdvisor, Amazon, Tesla, Apple, …
  3. 3. www.eada.edu Ens hem adaptat a liderar en xarxa? Som capaços de treballar amb equips virtuals? Sabem usar les tecnologies digitals per transicionar, de manera àgil i eficient, entre espais de treball i dispositius? Fem servir les tecnologies digitals per a ser més productius? I en equip? Trobem la informació que busquem, la organitzem i compartim eficientment? Tenim una estratègia de marca en la xarxa? I la nostra empresa? Aprofitem les oportunitats digitals d’escoltar al client? Som capaços de gestionar l’stress digital que ens produeix tot aquest allau d’informació, comunicacions i interrupcions? ¿Quines competències tenim que adquirir i quines habilitats tenim que desenvolupar per a Som Directius/ves Digitals?
  4. 4. www.eada.edu Objetius • Generar consciència • El primer pas per a millorar és saber on em trobo • Definir un marc conceptual • Traduir les impressions i intuïcions a indicadors mesurables que permetran analitzar l’evolució • Diferenciar entre saber i fer • Establir l'àmbit de coneixement i us: Jo, el meu Equip, la meva Organització, l’Entorn • Establir un marc de referència • Definir quin és el nivell de referència de directius i comandaments intermitjos
  5. 5. www.eada.edu Models de referència en competències digitals Model d’habilitats eada Agrupades en dues dimensions Familia d’habilitats Àmbit d’aplicació Productivity Engagement& WB Leadership & Communication Digital Prestige - Relevance eKnowlede & eLearning Creativity & Innovation ME TEAM ORGANIZATION ENVIRONMENT Marc Conceptual
  6. 6. www.eada.edu Basat en el model de Roca Salvatella 8 competències digitals per a l’èxit professional Com a eix de la investigació i els resultats de la investigació ¿eres un/a Directiv@ digital? amb la anàlisi de Penteo + Investigació
  7. 7. www.eada.edu Metodologia i Mostra
  8. 8. www.eada.edu Resultats Investigació Quí lidera l’estratègia digital?
  9. 9. www.eada.edu Resultats Investigació Us intensiu de les tecnologies de la informació com a eina competitiva
  10. 10. www.eada.edu Resultats Investigació
  11. 11. Capacitat per a desenvolupar- se professional i personalment en l’economia digital Competència notable en coneixement i us de l’entorn digital tot i que amb reticències en el pla de la seguretat ÓptimoDeficient e 8,0 Coneixement digital  Alta capacitat per a buscar i filtrar la informació obtinguda, lo que fa als executius altament competents en la gestió de la informació ÓptimoDeficient e 7,9 Capacitat per a buscar, obtenir, avaluar, organitzar i compartir informació en contextos digitals Gestió de la informació
  12. 12. Capacitat per a comunicar-se, relacionar-se i col·laborar de manera eficient amb eines i en entorns digitals Alta utilització dels canals digitals i les xarxes socials, però sense estratègia de marca personal ÓptimoDeficient e 7,4 Comunicació digital  Capacitat per a gestionar l’aprenentatge de manera autònoma, conèixer i utilitzar recursos digitals, mantenir i participar de comunitats d’aprenentatge Els executius utilitzen intensament les xarxes per a mantenir una xarxa d’aprenentatge, però són pocs els que utilitzen eines d’e-learning ÓptimoDeficient e 6,9 Aprenentatge continuo 
  13. 13.   Baixa utilització de les xarxes socials corporatives internes i alt d’altres eines de col·laboració i comunicació en els equips ÓptimoDeficient e 6,3 Capacitat per a treballar, col·laborar i cooperar en entorns digitals Treball en xarxa Capacitat per a dirigir i coordinar equips de treball distribuïts en xarxa i en entorns digitals Contribució més alta en xarxes socials externes que en xarxes socials corporatives, tot i que en ambdós terrenys hi ha recorregut de millora ÓptimoDeficient e 6,2 Lideratge en xarxa
  14. 14.  Baixa utilització de les xarxes i eines digitals per a entendre millor les necessitats i percepcions dels clients de la meva empresa o la competència ÓptimoDeficient e 4,5 Capacitat per a entendre, comprendre, saber interactuar i satisfer les necessitats dels nous clients en contextos digitals Orientació al client La penetració de l'ús de les eines i recursos digitals i de l’economia col·laborativa es baix, però comença a ser important el coneixement del cloud ÓptimoDeficient e 6,5 Capacitat per a comprendre el fenòmen digital i incorporar-lo a la orientació estratègica dels projectes de la seva organització Visió estratègica
  15. 15. www.eada.edu Resultats de l’estudi ConeixoNoConeixo No Aplico Aplico Equip Individuo Organit. Entor n
  16. 16. www.eada.edu Conclusions • Els directius saben però no apliquen • Lo que apliquen, ho fan a prop de la seva zona de control/confort i no en l’organització ni en l’entorn • La percepció del domini de les tecnologies que tenen els directius es més alta que la realitat • Els entrevistats mostren altes capacitats de gestió del coneixement digital, menors de treball en xarxa e insuficients d’orientació al client • No existeix una diferència notable entre sectors • L'estratègia digital segueix en mans dels departaments que la posen en marxa: màrqueting i TIC • Les empreses no fan un uso intensiu de la tecnologia com avantatja competitiva
  17. 17. www.eada.edu Conclusions • El repte per al directiu digital és ser capaç d’aplicar les seves habilitats a l’organització i a l’entorn, trencant el seu sostre de vidre i passant del coneixement a l’acció • El repte per a les organitzacions és emprar la tecnologia com a avantatja competitiva i motor d’innovació, formant i empoderant
  18. 18. www.eada.edu Receptes • Generar el sentit d’urgència • “By the time it’s obvious you need to change, it’s usually too late,” John Chambers, Cisco’s CEO. • Qualsevol negoci és susceptible de transformar- se • Desenvolupament del talent: Formació i empoderament • Lideratge: L’estratègia digital té que anar de dalt cap a baix • Estratègia: L’estratègia digital té que buscar la transformació del negoci, no la solució de problemes • Cultura i orientació al canvi: Les transformacions digitals creixen en empreses que toleren el
  19. 19. www.eada.edu Tecnologia • Els 4 eixos tecnologics principals: • Cloud • Mobilitat • Xarxes socials • Big Data • Les tendències: • IoT, Wearables, Impressió 3D, Smart cities, Integració offline-online, machine learning, m2m, Neurociències, Wellbeing, …
  20. 20. www.eada.edu Exemples • Companyia de viatges & Humanize • Anàlisi d’interaccions • Taules de 8 a 12 persones a la cafeteria • Augment mesurable de la productivitat • Hoy-voy.com • Si no aproves no pagues, minis per les pràctiques, cursos intensius. • Plataforma online de tests, simulacres, killer questions,… • Intelli-drive, Masterclass, anàlisi de conducció amb iPads,… • Gestió d’opinions, xarxes, continguts,… • Resultat: 3.7 anys i 7.807 alumnes, 72,25% aprovats
  21. 21. www.eada.edu Exemples • Màquines d’alimentar les vaques (Keenan) • Augment del 20% de la producció de llet adaptant la mescla de forratge a les condicions de les vaques • Arroç a Malàisia (Intel) • Passem de 2 a 4 collites a l’any en el mateix terreny, només controlant la climatologia i els fluxes d’aigua • Airbus (Ge) • Un motor d’avió dura un 25% més si està correctament mantingut. Un motor que ha aguantat turbulències s’ha de mantenir més sovint. • Airbus afegeix sensors per anticipar el manteniment
  22. 22. www.eada.edu “La maduresa digital s’abasta quan lo digital ha transformat processos, talent i negoci” Gràcies lmroses@eada.edu
  23. 23. www.eada.edu Referències bibliogràfiques • Costa, Ramón, Rosés, Lluis. (2015). Nivel directivo digital. EADA Business School amb la col·laboració de Roca Salvatella i Penteo. • Kiron, D., Buckley, N., Kane, G. C., Palmer, D., & Phillips, A. N. (2015). Strategy, not Technology, Drives Digital Transformation Becoming a digitally mature enterprise. MIT Sloan Management Review, (57181), 29 • Westerman, G., Tannou, M., Bonnet, D., Ferraris, P., & McAfee, A. (2012). The Digital Advantage: How Digital Leaders Outperform their Peers in Every Industry. MIT Sloan Management Review, 1– 24 • Bughin, J., Chui, M., & Manyika, J. (2015). An executive ’ s guide to the Internet of Things. McKinsey Quarterly, (August 2015), 9 • Fitzgerald, M., Kruschwitz, N., Bonnet, D., & Welch, M. (2013). Embracing Digital Technology: A New Strategic Imperative. MIT Sloan Management Review, 1–12 • Harvard Business Review. (2015). The Digital Transformation of Business. Harvard Business Review. • Tanguy, Catlin, Scanlan, Jay, Willmott, Paul (2015). Raising your Digital Quotient. McKinsey Website • Autoescola Hoy-voy. http://es.hoy-voy.com

×