SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Ensino Virtual e e-learning a experiência da Univerisidade Fernando Pessoa Luis Borges Gouveia Professor Associado, FCT, UFP  [email_address] www.ufp.pt/~lmbg www.lmbg.blogspot.com  Jornadas Prof 2000 Aveiro, 27 de Abril de 2005 Centro Cultural de Congressos
A crescente introdução de Tecnologias de Informação e Comunicação em praticamente todos os sectores de actividade, não poderia deixar de justificar o interesse da instituição pelo recurso a meios como o uso de plataformas de suporte ao ensino e aprendizagem de base electrónica. Vulgarmente designado por  e-learning , este tipo de propostas visam o aproveitamento de novas e recentes tecnologias e sistemas de informação para a realização de actividades tão antigas como a aprendizagem.  Pela associação de informação e conhecimento, recursos tão importantes para uma instituição de ensino superior, aos esforços de aprendizagem, quer individuais, quer colectivos, a presente iniciativa propõe o estudo e experimentação de  e-learning  como estratégia complementar para a actividades de ensino e aprendizagem na Universidade Fernando Pessoa. Nesta fase embrionária, todas as contribuições assumem ainda uma importância maior e são essenciais para assegurar um aproveitamento tanto eficiente como eficaz destes recursos. O  e-learning  a que nós preferimos designar por  Ensino mediado por formas electrónicas  caracteriza-se por novas e renovadas práticas pedagógicas e didáticas que reinventam o ensino presencial e o próprio ensino a distância. É nossa convicção profunda, que mais do que as ameaças ao estabelecido, ou as transformações e transferências de práticas correntes, existe uma oportunidade de inovação que importa aproveitar para assegurar um ensino superior e uma aprendizagem, de acordo com o novo enquadramento existente no âmbito da Sociedade da Informação e do Conhecimento. Plataforma de ensino e aprendizagem da Universidade Fernando Pessoa ( fase experimental, Dezembro de 2004 ) Prof. Doutor Feliz Ribeiro Gouveia Prof. Doutor Luis Borges Gouveia
elearning.ufp.pt ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
contexto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
opções ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
escolhas possíveis  open source ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
escolha: Sakai ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
o que é? ,[object Object],[object Object]
implementação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
o que se está a testar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
como se vai testar? (2º semestre 2004/05) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
elearning.ufp.pt ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A evolução desde o início (6 meses – nov a abril)
Demonstração (elearning.ufp.pt)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Workshop Aprendizagem bilingue com a plataforma
Workshop Aprendizagem bilingue com a plataformaWorkshop Aprendizagem bilingue com a plataforma
Workshop Aprendizagem bilingue com a plataformaVitor Gonçalves
 
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...Vitor Gonçalves
 
caceres
cacerescaceres
cacerescplp
 
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013Reginaldo Albuquerque
 
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...L. Neves Cabral Domingos
 
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?ufrj
 
Inclusao Digital na Formacao Tecnica Profesional
Inclusao Digital na Formacao Tecnica ProfesionalInclusao Digital na Formacao Tecnica Profesional
Inclusao Digital na Formacao Tecnica ProfesionalFabio Nascimbeni
 
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac ColomboPlataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac ColomboEDUCATE
 
Projeto TRACER no ELIES 2013
Projeto TRACER no ELIES 2013Projeto TRACER no ELIES 2013
Projeto TRACER no ELIES 2013TRACER
 
Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais
 Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais
Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes EducacionaisAna Paula Mendonça
 
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisA multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisMupi
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemLissiane Maria Ribeiro
 
Plataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodlePlataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodleRulvoney
 
Webinars: Experiência da Direção-Geral Educação
Webinars: Experiência da Direção-Geral EducaçãoWebinars: Experiência da Direção-Geral Educação
Webinars: Experiência da Direção-Geral EducaçãoMilena Jorge
 

La actualidad más candente (20)

Workshop Aprendizagem bilingue com a plataforma
Workshop Aprendizagem bilingue com a plataformaWorkshop Aprendizagem bilingue com a plataforma
Workshop Aprendizagem bilingue com a plataforma
 
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...
INNODOCT 2015 - Avaliação de plataformas para criação e distribuição de mooc ...
 
caceres
cacerescaceres
caceres
 
Innodoct2018mooc
Innodoct2018moocInnodoct2018mooc
Innodoct2018mooc
 
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013
Um sonho na educação - Palestra Congresso de Telemedicina 2013
 
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
 
Universidade
UniversidadeUniversidade
Universidade
 
Proposta
PropostaProposta
Proposta
 
Capacitação
CapacitaçãoCapacitação
Capacitação
 
Oficina ESAF- Repositórios e Referatórios REA
Oficina ESAF- Repositórios e Referatórios REAOficina ESAF- Repositórios e Referatórios REA
Oficina ESAF- Repositórios e Referatórios REA
 
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
 
Inclusao Digital na Formacao Tecnica Profesional
Inclusao Digital na Formacao Tecnica ProfesionalInclusao Digital na Formacao Tecnica Profesional
Inclusao Digital na Formacao Tecnica Profesional
 
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac ColomboPlataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
 
AVAs
AVAsAVAs
AVAs
 
Projeto TRACER no ELIES 2013
Projeto TRACER no ELIES 2013Projeto TRACER no ELIES 2013
Projeto TRACER no ELIES 2013
 
Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais
 Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais
Campus Virtual Fiocruz - Integrando Plataformas e Redes Educacionais
 
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisA multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
 
Plataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodlePlataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodle
 
Webinars: Experiência da Direção-Geral Educação
Webinars: Experiência da Direção-Geral EducaçãoWebinars: Experiência da Direção-Geral Educação
Webinars: Experiência da Direção-Geral Educação
 

Destacado

六合采:香港六和彩开奖结果
六合采:香港六和彩开奖结果六合采:香港六和彩开奖结果
六合采:香港六和彩开奖结果6hc1846
 
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moi
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moiDcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moi
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moivinhduchanh
 
Marotonmoraton
MarotonmoratonMarotonmoraton
MarotonmoratonEfe Alcubo
 
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.OLAVO_DE_CARVALHO
 
Physician, Game Thyself.
Physician, Game Thyself.Physician, Game Thyself.
Physician, Game Thyself.Fred Kron
 
FootPOWR-The FootGamingStory
FootPOWR-The FootGamingStoryFootPOWR-The FootGamingStory
FootPOWR-The FootGamingStoryExer Learning
 
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton Chuvakin
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton ChuvakinUsing Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton Chuvakin
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton ChuvakinAnton Chuvakin
 
Cartão medalha de_ouro
Cartão medalha de_ouroCartão medalha de_ouro
Cartão medalha de_ouroIsmael Rosa
 
Sistema de unidades
Sistema de unidadesSistema de unidades
Sistema de unidadesIsmael Rosa
 
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADES
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADESINSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADES
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADESgestaopublicaonline
 
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017Nova apresentacao Boulevard Monde 2017
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017Derlan Lima
 
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton Chuvakin
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton ChuvakinSo You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton Chuvakin
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton ChuvakinAnton Chuvakin
 
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015 Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015 Dannilo Stelio
 
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARPRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARgestaopublicaonline
 

Destacado (20)

六合采:香港六和彩开奖结果
六合采:香港六和彩开奖结果六合采:香港六和彩开奖结果
六合采:香港六和彩开奖结果
 
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moi
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moiDcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moi
Dcct tinh.205 cntt_va_udtrongmn_moi
 
Accounts
AccountsAccounts
Accounts
 
Lora 5
Lora 5Lora 5
Lora 5
 
Dw Lesson01
Dw Lesson01Dw Lesson01
Dw Lesson01
 
Marotonmoraton
MarotonmoratonMarotonmoraton
Marotonmoraton
 
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.
Olavo de Carvalho, Mídia Sem Máscara, Parte 4.
 
Physician, Game Thyself.
Physician, Game Thyself.Physician, Game Thyself.
Physician, Game Thyself.
 
Adviento
AdvientoAdviento
Adviento
 
Superdokument
SuperdokumentSuperdokument
Superdokument
 
FootPOWR-The FootGamingStory
FootPOWR-The FootGamingStoryFootPOWR-The FootGamingStory
FootPOWR-The FootGamingStory
 
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton Chuvakin
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton ChuvakinUsing Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton Chuvakin
Using Logs for Breach Investigations and Incident Response by Dr Anton Chuvakin
 
Cartão medalha de_ouro
Cartão medalha de_ouroCartão medalha de_ouro
Cartão medalha de_ouro
 
Sistema de unidades
Sistema de unidadesSistema de unidades
Sistema de unidades
 
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADES
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADESINSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADES
INSTRUÇÃO PROBATÓRIA, PENALIDADES, PRESCRIÇÃO, NULIDADES
 
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017Nova apresentacao Boulevard Monde 2017
Nova apresentacao Boulevard Monde 2017
 
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton Chuvakin
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton ChuvakinSo You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton Chuvakin
So You Got That SIEM. NOW What Do You Do?  by Dr. Anton Chuvakin
 
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015 Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015
Licao 6 relacionamento sentimental CPAD JOVENS 2015
 
Thiết bị | Tài liệu GMP
Thiết bị | Tài liệu GMPThiết bị | Tài liệu GMP
Thiết bị | Tài liệu GMP
 
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARPRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
PRINCÍPIOS APLICÁVEIS AO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
 

Similar a Apresentação no Prof2000 (2006)

A plataforma de elearning da UFP
A plataforma de elearning da UFPA plataforma de elearning da UFP
A plataforma de elearning da UFPLuis Borges Gouveia
 
Comparação das plataformas de aprendizagem
Comparação das plataformas de aprendizagemComparação das plataformas de aprendizagem
Comparação das plataformas de aprendizagemMarcelo Gomes
 
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...Angelo Branco
 
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicional
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicionalO uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicional
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicionalLuis Borges Gouveia
 
Tutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rsTutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rsleonardo2710
 
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagemnratao
 
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagemnratao
 
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorO uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorLuis Borges Gouveia
 
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...malmeidaUAB
 
E-learning no Ensino Superior: memória relacional
E-learning no Ensino Superior: memória relacionalE-learning no Ensino Superior: memória relacional
E-learning no Ensino Superior: memória relacionalMaria Potes Barbas
 
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis online
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis onlineArtigo sobre o e-lab na Revista Noesis online
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis onlineMinistry of Education
 
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...Osvaldo Novais Junior
 
Socialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_públicaSocialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_públicaAmorim Albert
 

Similar a Apresentação no Prof2000 (2006) (20)

A plataforma de elearning da UFP
A plataforma de elearning da UFPA plataforma de elearning da UFP
A plataforma de elearning da UFP
 
Comparação das plataformas de aprendizagem
Comparação das plataformas de aprendizagemComparação das plataformas de aprendizagem
Comparação das plataformas de aprendizagem
 
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
 
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicional
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicionalO uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicional
O uso de dispositivos móveis no ensino superior tradicional
 
Resumo Expandido Osvaldo Novais Jr
Resumo Expandido Osvaldo Novais JrResumo Expandido Osvaldo Novais Jr
Resumo Expandido Osvaldo Novais Jr
 
Tutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rsTutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rs
 
Poster cplp2010 (Moçambique)
Poster cplp2010 (Moçambique)Poster cplp2010 (Moçambique)
Poster cplp2010 (Moçambique)
 
Class Server
Class ServerClass Server
Class Server
 
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
 
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
 
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorO uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
 
e-Learning ULisboa, towards 2020…
e-Learning ULisboa, towards 2020…e-Learning ULisboa, towards 2020…
e-Learning ULisboa, towards 2020…
 
LMS vs PLE: fusão ou choque
LMS vs PLE: fusão ou choqueLMS vs PLE: fusão ou choque
LMS vs PLE: fusão ou choque
 
Carlos Fernando
Carlos FernandoCarlos Fernando
Carlos Fernando
 
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
 
Poster física2010 (Vila Real)
Poster física2010 (Vila Real)Poster física2010 (Vila Real)
Poster física2010 (Vila Real)
 
E-learning no Ensino Superior: memória relacional
E-learning no Ensino Superior: memória relacionalE-learning no Ensino Superior: memória relacional
E-learning no Ensino Superior: memória relacional
 
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis online
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis onlineArtigo sobre o e-lab na Revista Noesis online
Artigo sobre o e-lab na Revista Noesis online
 
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
 
Socialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_públicaSocialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_pública
 

Más de Luis Borges Gouveia

A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémico
A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémicoA Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémico
A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémicoLuis Borges Gouveia
 
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learningSharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learningLuis Borges Gouveia
 
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...Luis Borges Gouveia
 
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...Luis Borges Gouveia
 
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militar
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militarInteligência Artificial e o seu uso em contexto militar
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militarLuis Borges Gouveia
 
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a Distância
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a DistânciaCuradoria Digital de Conteúdo para Educação a Distância
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a DistânciaLuis Borges Gouveia
 
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...Luis Borges Gouveia
 
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020Luis Borges Gouveia
 
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafios
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafiosO Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafios
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafiosLuis Borges Gouveia
 
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...Luis Borges Gouveia
 
A oportunidade de um novo normal no ensino superior
A oportunidade de um novo normal no ensino superiorA oportunidade de um novo normal no ensino superior
A oportunidade de um novo normal no ensino superiorLuis Borges Gouveia
 
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...Luis Borges Gouveia
 
Transformação digital e gestão da informação
Transformação digital e gestão da informaçãoTransformação digital e gestão da informação
Transformação digital e gestão da informaçãoLuis Borges Gouveia
 
O momento da Transformação digital
O momento da Transformação digitalO momento da Transformação digital
O momento da Transformação digitalLuis Borges Gouveia
 
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystem
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystemEmerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystem
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystemLuis Borges Gouveia
 
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digital
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digitalO lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digital
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digitalLuis Borges Gouveia
 
Responder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IESResponder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IES Luis Borges Gouveia
 

Más de Luis Borges Gouveia (20)

A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémico
A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémicoA Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémico
A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémico
 
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learningSharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning
 
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...
 
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...
 
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militar
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militarInteligência Artificial e o seu uso em contexto militar
Inteligência Artificial e o seu uso em contexto militar
 
Eventos PhD CI SiTEGI UFP
Eventos PhD CI SiTEGI UFPEventos PhD CI SiTEGI UFP
Eventos PhD CI SiTEGI UFP
 
Information Science PhD event
Information Science PhD eventInformation Science PhD event
Information Science PhD event
 
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a Distância
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a DistânciaCuradoria Digital de Conteúdo para Educação a Distância
Curadoria Digital de Conteúdo para Educação a Distância
 
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...
 
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020
Livro de Resumos do Seminário PhD CI - SiTEGI 2020
 
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafios
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafiosO Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafios
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafios
 
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...
 
A oportunidade de um novo normal no ensino superior
A oportunidade de um novo normal no ensino superiorA oportunidade de um novo normal no ensino superior
A oportunidade de um novo normal no ensino superior
 
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...
 
Transformação digital e gestão da informação
Transformação digital e gestão da informaçãoTransformação digital e gestão da informação
Transformação digital e gestão da informação
 
O momento da Transformação digital
O momento da Transformação digitalO momento da Transformação digital
O momento da Transformação digital
 
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystem
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystemEmerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystem
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystem
 
Sobre Cultura Digital
Sobre Cultura DigitalSobre Cultura Digital
Sobre Cultura Digital
 
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digital
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digitalO lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digital
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digital
 
Responder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IESResponder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IES
 

Último

Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxAntonioVieira539017
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfIBEE5
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 

Último (20)

Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 

Apresentação no Prof2000 (2006)

  • 1. Ensino Virtual e e-learning a experiência da Univerisidade Fernando Pessoa Luis Borges Gouveia Professor Associado, FCT, UFP [email_address] www.ufp.pt/~lmbg www.lmbg.blogspot.com Jornadas Prof 2000 Aveiro, 27 de Abril de 2005 Centro Cultural de Congressos
  • 2. A crescente introdução de Tecnologias de Informação e Comunicação em praticamente todos os sectores de actividade, não poderia deixar de justificar o interesse da instituição pelo recurso a meios como o uso de plataformas de suporte ao ensino e aprendizagem de base electrónica. Vulgarmente designado por e-learning , este tipo de propostas visam o aproveitamento de novas e recentes tecnologias e sistemas de informação para a realização de actividades tão antigas como a aprendizagem. Pela associação de informação e conhecimento, recursos tão importantes para uma instituição de ensino superior, aos esforços de aprendizagem, quer individuais, quer colectivos, a presente iniciativa propõe o estudo e experimentação de e-learning como estratégia complementar para a actividades de ensino e aprendizagem na Universidade Fernando Pessoa. Nesta fase embrionária, todas as contribuições assumem ainda uma importância maior e são essenciais para assegurar um aproveitamento tanto eficiente como eficaz destes recursos. O e-learning a que nós preferimos designar por Ensino mediado por formas electrónicas caracteriza-se por novas e renovadas práticas pedagógicas e didáticas que reinventam o ensino presencial e o próprio ensino a distância. É nossa convicção profunda, que mais do que as ameaças ao estabelecido, ou as transformações e transferências de práticas correntes, existe uma oportunidade de inovação que importa aproveitar para assegurar um ensino superior e uma aprendizagem, de acordo com o novo enquadramento existente no âmbito da Sociedade da Informação e do Conhecimento. Plataforma de ensino e aprendizagem da Universidade Fernando Pessoa ( fase experimental, Dezembro de 2004 ) Prof. Doutor Feliz Ribeiro Gouveia Prof. Doutor Luis Borges Gouveia
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. A evolução desde o início (6 meses – nov a abril)