SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

        PERSONALIDAD




 DOCENTE: Ps. TANIA CALDERON CABRERA
CONCEPTOS CLAVES



 PERSONALIDAD: Patrón de pensamientos, sentimientos y conductas

 que persisten a lo largo del tiempo.
 CONDUCTA: Reacción del organismo frente a un estímulo.
 COMPORTAMIENTO: Conducta mas o menos sistematizada y en
 consecuencia constante.
 HERENCIA: Transmisión de caracteres biológicos.
 EMOCIONES: Estados efímeros de corta duración.
TEMPERAMENTO: Conjunto de reacciones emotivas habituales de
 humor y motivación. Se basa en la herencia biológica y es difícilmente
 modificable.
 CARÁCTER: Es la mezcla de valores, creencias, sentimientos que están
  matizados por valores éticos-morales de la sociedad. El carácter es
  adquirido, no innato.
 APTITUD: Capacidad y habilidades personales para realizar
  adecuadamente una tarea. Esta está estrechamente relacionada con la
  inteligencia y con las habilidades tanto innatas.
 ACTITUD: Predisposición persistente a responder favorablemente o
  desfavorablemente ante una situación dada.
 RASGOS: disposiciones persistentes e internas que hacen que el
  individuo piense, sienta y actué, de manera característica.
 CONSTITUCIÓN FISICA: Representa la unidad biofísica del sujeto y
  agrupa tanto los aspectos morfológicos como los fisiológicos.
ORIGEN DEL TÉRMINO PERSONALIDAD



 PRÓSOPSIS: Mirada, perspectiva, aspecto, rostro, aire ASPECTO
  EXTERIOR
 PRÓSOPON: Mascara usada por actores en teatro para representar
  DISTINTOS PAPELES.
 PERÍ SOMA: Vestimenta, lo que hay alrededor del cuerpo.
  APARIENCIA EXTERNA.
LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO


  La personalidad está determinada por los GENES, que nos proporcionan
una gran variedad de predisposiciones. Pero el AMBIENTE y las
EXPERIENCIAS de la vida (padres, sociedad, amistades, cultura, etc.) se
ocupan de moldear todas esas posibilidades en una dirección u otra.
   Generalmente, existe una tendencia a comportarse a través del tiempo de
una forma determinada, pero esto no quiere decir que una persona se
comporte de ese modo en todos los casos. Los estados de ánimo influyen
también en el comportamiento, de modo que una persona puede variar en
función de sus cambios de humor.
La personalidad

Es un constructo psicológico con el que nos referimos a
un conjunto dinámico de características de una persona.
También    es     conocida     como     un    conjunto    de
características   físicas,   sociales   y    genéticas   que
determinan a un individuo y lo hacen único.
La personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos
comportamos e interpretamos la realidad.
La personalidad es "la organización dinámica de Según GORDON
ALLPORT los sistemas psicofísicos que determina la forma de
pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación
al medio".

     Esta definición indica:
 La personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica.
 Es interno, no de apariencia externa.
 No es exclusivamente mental, ni exclusivamente neurológica sino que
su organización exige el funcionamiento de mente y cuerpo.
 Que los sistemas psicológicos son tendencias determinantes que
dirigen y motivan la acción.
PHARES(1984): Advierte 2 cosas importantes:
1.La personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un
individuo de cualquier otro, es nuestro SELLO PSICOLOGICO
PERSONAL: los comportamientos, actitudes, motivaciones, puntos de
vista y emociones con lo que reaccionamos ante el mundo.
2.La personalidad persiste a través de tiempo y de las situaciones.



  Experiencias                                                Medio
  de la primera                  Herencia                    ambiente
    infancia
  El individuo no nace con una personalidad determinada, sino

con cierta dotación que condicionará, en parte, el desarrollo
posterior. La personalidad se conquista, se hace, se
construye. Las condiciones heredadas se complementan y
transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la
educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el
cultivo de la persona.   La Personalidad como organización
dinámica cambia con la edad, la profesión u ocupación.
TEORÍA TIPOLÓGICA SEGÚN HIPÓCRATES


 MELANCOLICO (Int. - Inest)             COLERICO (Ext. – Inest.)

oSu S.N. es débil.                  oSu S.N. es fuerte
oSon caprichosos, ansiosos          oSensible, excitable
oAngustiado                         ointranquilo, exaltado
oPesimista, reservado               oAgresivo, impulsivo
oAsocial, suspicaz                  oEgocéntrico, exhibicionista
oSerio, pensativo                   oSus R son enérgicas y rápidas


   FLEMATICO (Intr. - Estable)           SANGUINEO (Ext. - Est)
                                    oSu S.N. son fuertes y de movilidad
oSu S.N. son fuertes y de movilidad rápida
lenta                               oSociable, locuaz, reactivo
oPacifico, cuidadoso, terco         oDesconfiados, descuidado
oTranquilo, controlado, formal      oLideres, optimistas
oRazonable, persistente
TEORÍA TIPOLÓGICA SEGÚN SPRANGER

 P. TEÓRICA           P. SOCIAL       P. POLÍTICA         P. RELIGIOSA           P. ARTÍSTICA

Predomina el     Se     orienta   al Son aquellos que Predomina            lo Gobierna        la
interés por la   bienestar de las predominan          la santo,        donde belleza en todos
verdad, lo       personas que lo necesidad            de existe             la sus   actos,   le
racional, lo     rodean,          se ordenar,         de satisfacción cada causa      goce    la
académico        caracterizan por administrar y de vez de alimentar armonía.
                 ser                  ser admirado ya su              espíritu
                 comunicativos,       que todo ello le dejando de lado
                 abnegados,           causa               el          aspecto
                 sacrificados, etc.   satisfacción.       material.
TIPOS DE PERSONALIDAD RISO Y HUDSON

                                   1
                         EL REFORMADOR
            Es racional, idealista, de sólidos principios,
            determinado, controlado y perfeccionista
                                                              


                                    2
                          EL AYUDADOR
         
            Es interpersonal, preocupado por los demás:
            generoso, demostrativo, complaciente y posesivo
                                                             


                                     3
                           EL TRIUNFADOR
            Es pragmático, orientado al éxito, adaptable,
            sobresaliente, ambicioso
4
                EL INDIVIDUALISTA
    Es sensible, reservado, expresivo,    dramático,
    ensimismado y temperamental.
                                                        

                                                        


                           5
                  EL INVESTIGADOR
    Es racional, penetrante, perceptivo, innovador,
    reservado y aislado.
                                                        

                                                        


                             6
                        EL LEAL
    Es comprometido, orientado a la seguridad,
    encantador, responsable, nervioso y desconfiado.
7
                     EL ENTUSIASTA
    Es activo, divertido, espontáneo, versátil, ambicioso y
    disperso.
                                                               

                                                               


                               8
                    EL DESAFIADOR
    Es poderoso, dominante, seguro de sí mismo,
    decidido, voluntarioso y retador.
                                                 

                                                               


                            9
                    EL PACIFICADOR
    Es indolente, modesto, receptivo, tranquilizador,
    agradable y satisfecho.
                                                               
 Nació   en Brooklyn Nueva York el 1
  de abril de 1908.
 Abraham   fue un niño bastante
  solitario refugiándose en los libros .
 Propone   la teoría JERÁRQUICA
  DE LAS NECESIDADES, lo cual
  es una teoría sobre la Motivación
  Humana.
 PIRÁMIDE                 DE
 MASLOW:

 Maslow       formuló      una
 jerarquía       de        las
 necesidades humanas y su
 teoría      defiende      que
 conforme se satisfacen las
 necesidades    básicas,   los
 seres                humanos
 desarrollamos necesidades
 y deseos más elevados.
NECESIDADES FISIOLÓGICAS BÁSICAS

 Necesidad de respirar

 Necesidad de beber agua

 Necesidad de comer

 Necesidad de dormir

 Necesidad de eliminar los desechos

 Necesidad de sexo

NECESIDADES DE SEGURIDAD

 Seguridad física de salud

 Seguridad de empleo de ingresos y recursos

 Seguridad moral, familiar
NECESIDADES DE AMOR Y DE
  PERTINENCIA

Esta relacionada con el afecto: asociación,
  participación y aceptación.

  El ser humano siente la necesidad de relacionarse,
  ser parte de una comunidad, de agruparse en
  familias, con amistades o en organizaciones
  sociales.

NECESIDADES DE ESTIMA

  La persona necesita recibir reconocimiento de los
  demás en término de respeto, estatus, prestigio o
  poder. Se refieren a la manera en que se reconoce
  el trabajo del personal, se relaciona con la
  autoestima.
AUTORREALIZACIÓN


    Son  las  más  elevadas,  se 
hallan  en  la  cima  de  la 
jerarquía,  a  través  de  su 
satisfacción            personal, 
encuentran un sentido a la vida 
mediante  el  desarrollo  de  su 
potencial  en  una  actividad.  Se 
llega  a  esta  cuando  todos  los 
niveles  anteriores  han  sido 
alcanzados y completados.
FACTORES DE LA PERSONALIDAD
             FACTORES DE LA PERSONALIDAD
FACTORES ORGÁNICOS.- se refiere aa la estructura biológica del
FACTORES ORGÁNICOS.- se refiere     la estructura biológica del
individuo (herencia), proceso de maduración, influencia hormonal, sistema
 individuo (herencia), proceso de maduración, influencia hormonal, sistema
nervioso yysu constitución biotipica van aadeterminar una personalidad.
 nervioso su constitución biotipica van determinar una personalidad.
FACTORES PSICOLÓGICOS.- Son disposiciones personales las cuales
FACTORES PSICOLÓGICOS.- Son disposiciones personales las cuales
tienen una carga afectiva que lucha por satisfacer: poder ser alimentado,
 tienen una carga afectiva que lucha por satisfacer: poder ser alimentado,
tendencia sexual, necesidad de amar yy ser amado, experimentar una
 tendencia sexual, necesidad de amar    ser amado, experimentar una
esperanza, vivenciar una frustración; va aaformar una personalidad.
 esperanza, vivenciar una frustración; va formar una personalidad.
FACTORES AMBIENTALES.- Puede ser los naturales o físicos,
FACTORES AMBIENTALES.- Puede ser los naturales o físicos,
culturales yy sociales, por lo tanto el medio físico influye con su paisaje, el
 culturales sociales, por lo tanto el medio físico influye con su paisaje, el
clima, la altura, la presión atmosférica, etc. El medio social lo hace aa través
 clima, la altura, la presión atmosférica, etc. El medio social lo hace través
de la familia, la comunidad, la región, la nación, etc.
 de la familia, la comunidad, la región, la nación, etc.
PERSPECTIVAS DE LA PERSONALIDAD


   Disposiciones       Del aprendizaje

   Biológica           Fenomenológicas
                        Autorregulación -
   Psicoanalítica
                     cognoscitiva
   Neo analítica
2.- BIOLOGICA
     1.- DISPOSICIONES
                                       La personalidad tiene una base
La    gente    tiene      cualidades
                                         genética     que   han     sido
relativamente estables que se
                                         heredadas.
presentan       en        diferentes
situaciones.                           Comprender      la   personalidad
                                         significa      entender       el
La naturaleza humana es un
                                         funcionamiento del cuerpo que
conjunto       de         cualidades
                                         habitamos.
relativamente permanentes en el
interior de cada quien.                El S.N. y las hormonas influyen
                                         sobre el tipo de persona en la
                                         que cada quien se convierte
4.- NEO ANALITICA
 3.- PSICOANALITICA
                                   No constituye realmente una
La personalidad es un conjunto
                                     perspectiva propia.
de fuerzas internas que compiten
y están en conflicto.              Toma en cuenta al yo y a su
                                     desarrollo así como a su
La naturaleza humana es un
                                     importancia de las relaciones
agregado de presiones internas
                                     sociales para la personalidad y
que a veces trabajan en conjunto
                                     su funcionamiento.
y otras están en conflicto.
6.- FENOMENOLOGICA
    5.- APRENDIZAJE
                                    Sus raíces parten de 2 ideas:
Lo primordial es el cambio , más
                                    1.- La experiencia subjetiva es
que la coherencia de la conducta.
                                    importante, valiosa, significativa y
La conducta humana cambia
                                    única. Resulta de vital importancia
sistemáticamente como resultado
                                    para la secuencia interna del ser.
de la experiencia.
                                    2.- La gente tiende de manera
La personalidad es la suma
                                    natural a la auto perfección y que
integrada de todo lo que haya
                                    todos puedan avanzar en esta
aprendido.
                                    dirección   ejerciendo    su    libre
                                    voluntad para hacerlo.
7.- AUTOREGULACIÓN
    COGNOSCITIVA
Los procesos cognoscitivos son
fundamentos importantes de la
personalidad.

El S.N. es una computadora
orgánica gigantesca con reglas de
toma de decisiones y patrones de
almacenamiento. La personalidad
refleja los tipos de procesos de
información.
Evaluación de la personalidad




Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que
queremos averiguar es la conducta típica del sujeto, es decir, como suele
comportarse en diversas situaciones.
En la intrincada tarea de medir la personalidad los psicólogos recurren a
cuatro instrumentos básicos: entrevista personal, la observación directa del
comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos.
Los psicólogo se enfrenta a la difícil tarea de medir la personalidad,
asumiendo el reto que la personalidad no se pueden ver ni tocar, pero que
saben que esta presente en cada una de las persona.
LA PERSONALIDAD SANA

     La personalidad psicológicamente sana y equilibrada tiene
las siguientes características:
     •Es flexible. Las personas saben reaccionar ante diversas
      situaciones.
     •Vida variada, realiza diversas actividades. 
     •Es capaz de tolerar las situaciones de presión y enfrentarse
      a ellas . 
     •Su forma de verse a sí misma, al mundo y a los demás se
      ajusta bastante a la realidad. 
ANOMALÍAS DE LA PERSONALIDAD


NEUROSIS.-
Es la alteración menos grave de la personalidad. No es sinónimo de
enfermedad mental. La cual gira en torno a la ansiedad y la evitación, en
donde el individuo mantiene contacto con la realidad y conciencia de su
malestar.
A)TRASTORNO POR ANSIEDAD.-Es aquel estado de aprensión, de
temerosa incertidumbre o de miedo producido por una amenaza
anticipada, la cual va acompañada de síntomas físicos.
B) TRASTORNOS SOMATOFORMES.-
Son aquellos estados en las cuales se caracteriza por la
presencia de síntomas físicos a los que nos se les puede
encontrar base orgánica. Se sabe que surgen los factores
psicológicos.



C) TRASTORNO DISOCIATIVO.-
Es la alteración repentina y temporal de las funciones de la
conciencia, identidad y comportamiento.
D) TRASTORNO DE ESTADO DE ÁNIMO.-
Se les llama trastornos afectivos. Se caracteriza por las
dificultades del estado de ánimo: ya sea tristeza excesiva a lo
opuesto, excitación frenética y júbilo.




E) TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD.-
Son patrones inadaptativos de conducta que aparecen, se
van arraigando con el tiempo y no son considerados
como anormales por las personas que los muestran.
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD


Las personas con trastornos de la personalidad son tan rígidas que no
pueden adaptarse a la realidad.
Son personas propensas a tener problemas en sus relaciones sociales e
interpersonales y en el trabajo.
Estas personas no son conscientes de que su comportamiento o sus
patrones de pensamiento son inapropiados; por el contrario, a menudo
creen que sus patrones son normales y correctos.
Los trastornos de la personalidad incluyen los siguientes tipos:
Paranoide                    Esquizotípico               Esquizoide
Histriónico                  Narcisista                  Antisocial
Límite                             Evitador                Dependiente
Obsesivo-compulsivo                                      Pasivo-agresivo
PERSONALIDAD PARANOIDE
No tienen capacidad autocrítica
Suspicaces, hipersensibles, rígidos
Envidiosas, están a la defensiva
Culpan a los demás de sus errores
Proyectan sus conflictos y hostilidad
Son frías y distantes en sus relaciones.
Son agresivos y rencorosos
Hay dudas injustificadas de la lealtad
Sus relaciones son superficiales
No hay alucinaciones, ni ideas delirantes
Son eficientes en sus trabajos
Gustan del arte
PERSONALIDAD ESQUIZOIDE
Estas personas son introvertidas, ensimismadas y
solitarias. Evade las relaciones interpersonales.
Se refugian en sus fantasías.
Pueden ser brillantes en los estudios.
Son lentos en madurar sexualmente.
Son raramente agresivos
Hay ensueño diurno
Es indiferente a las alabanzas
Encuentra placer en actividades solitarias.
Son emocionalmente frías y distantes.
Hablan poco, son dadas a soñar despiertas.
PERSONALIDAD ESQUIZOTÍPICA
 Hay anomalías en los pensamientos y
 sentimientos
 Estas personas son emocionalmente
 aisladas.
 Desarrollan pensamientos, percepciones
 y comunicaciones insólitas.
 Algunas personas muestran signos de
 pensamiento mágico
 Piensa que puede controlar las cosas.
 La mayoría de los adultos con una
 personalidad esquizotípica no desarrolla
 esquizofrenia.
PERSONALIDAD HISTRIÓNICA
Estas personas son exhibicionistas
Afectividad lábil y superficial
Desea obtener el aprecio de los demás
Son excitables, inmaduras, egocéntricas y peligrosas
Proclive      a    comportamientos          sexualmente
provocativos
Son absorbentes y exigentes en sus relaciones
Encubre su deseo de dependencia y de protección.
Exageran      problemas    físicos   para     conseguir
beneficio
Racionalizan sus relaciones
Fácilmente influenciable por los demás
PERSONALIDAD NARCISISTA
Hay un estado de ánimo depresivo
Los demás no satisfacen sus necesidades
grandiosas
Cree que es especial y único
Requiere admiración excesiva
Siente que tiene derecho de ser tratado de
manera especial
Envidia a los demás y cree que lo envidian
Es sensible al fracaso, a la derrota o a la crítica
Son arrogantes, vanidosos y mezquinos.
Son explotadores de las relaciones
Carece de empatía
PERSONALIDAD ANTISOCIAL
Son irritables, impulsivos y agresivos
Muestra     desprecio       por   los    derechos   y
sentimientos
Explotan a otros para beneficiarse
Son inmaduros e irresponsables
 No tolera la frustración
Carece de remordimiento.
Racionalizan cínicamente su comportamiento o
culpan a otros.
Sus relaciones son deshonestas y de engaños
No tolera las normas
Son proclives al alcoholismo, a la toxicomanía, a
las desviaciones sexuales, a la promiscuidad y a ser
encarceladas.
PERSONALIDAD LÍMITE O
           FRONTERIZO
Son inestables en la percepción de
su imagen, en su humor, en su
comportamiento
En la niñez no han sido cuidados
Se   sienten    vacías,   furiosas   y
merecedoras de cuidados.
Falta de control de impulsos
Conductas suicida recurrente
Temor crónico de ser abandonado
Distorsiones cognitivas
Pobre adaptación social
PERSONALIDAD EVITADORA O ELUSIVA

Es hipersensible al rechazo, humillación y vergüenza
Se aísla por temor, pero desea relacionarse
Es incapaz de hablar en público
Evade las relaciones sociales por temor a la crítica
Se cree inepto, poco atractivo e inferior
Hay un fuerte deseo de recibir afecto y aceptación
Sufren por su aislamiento y falta de habilidad social
Evita sobresalir en su trabajo por temor a las críticas
Su autoestima es baja
Es incapaz de hablar en público
Cae en estados de depresión y ansiedad
PERSONALIDAD DEPENDIENTE
Se doblega ante los deseos de otros
No disfruta de las actividades que realiza
Transfieren responsabilidades y decisiones a otros
No tienen confianza en sí mismas
Son intensamente inseguros
Son reacias a expresar opiniones
Manipula inconscientemente a las personas
Hay una falta de ánimo e interés por los estudios
Acepta situaciones que lo hacen sufrir
Se siente mal cuando están solos
Buscan depender de terceros
Busca urgentemente ser amada
PERSONALIDAD OBSESIVO-COMPULSIVA
Son formales, fiables, ordenadas y metódicas
No pueden adaptarse a los cambios
Son cautos y analizan todos los problema
No toleran los errores
Su responsabilidad le crea ansiedad
Sobresalen en la carrera de ciencias
son fundamentalmente detallistas
Poca capacidad para expresar sus emociones
Son entregados al trabajo y rechazan el placer
Se preocupa por los detalles, reglas y ordenes
Someten a los demás a su ritmo de trabajo
Es obstinado, perseverante y tacaño
Son perfeccionistas y estrictos consigo mismo
PERSONALIDAD PASIVA-AGRESIVA
No expresa su hostilidad abierta
Hay hostilidad encubierta
Se excusa y miente para lograr algo
Hay quejas físicas para manipular
Hay quejas somáticos
Tiene como objetivo controlar a otros
Realizan tareas no deseadas y luego
proceden    a   minar    sutilmente    la
finalización de esas tareas.
Sutilmente busca conseguir lo que
desea a cualquier precio
Utiliza su pasividad para manipular
Llegan a auto agredirse para controlar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 5. la personalidad
Tema 5. la personalidadTema 5. la personalidad
Tema 5. la personalidadjuanmaconde
 
Presentacion Personalidad I
Presentacion Personalidad IPresentacion Personalidad I
Presentacion Personalidad Iguest27a332
 
Teoria de los rasgos...
Teoria de los rasgos...Teoria de los rasgos...
Teoria de los rasgos...dulcec_16
 
Teorías De La Personalidad
Teorías De La PersonalidadTeorías De La Personalidad
Teorías De La PersonalidadFabiola Rivera
 
Personalidad, carácter, temperamento
Personalidad, carácter, temperamentoPersonalidad, carácter, temperamento
Personalidad, carácter, temperamentoliceo rayen mapu
 
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTER
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTERPERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTER
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTERERIKA PEÑA
 
La Personalidad
La PersonalidadLa Personalidad
La Personalidadguest0045e
 
Factores de personalidad
Factores de personalidadFactores de personalidad
Factores de personalidaddulcec_16
 
Temperamento Y Caracter[1]
Temperamento Y Caracter[1]Temperamento Y Caracter[1]
Temperamento Y Caracter[1]DJSAGA
 
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques)
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques) Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques)
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques) Estefany Henriquez Rhenals
 
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.ppt
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.pptTEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.ppt
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.pptSolano Franco Acosta
 
Inteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonalInteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonaledguitoro
 
Estructura de la Personalidad
Estructura de la PersonalidadEstructura de la Personalidad
Estructura de la PersonalidadBelnLpez30
 
Teorías de la personalidad
Teorías de la personalidadTeorías de la personalidad
Teorías de la personalidadEdith Torres
 
Teoria de Cattell
Teoria de CattellTeoria de Cattell
Teoria de CattellYeri Joce
 

La actualidad más candente (20)

La personalidad.ppt
La personalidad.pptLa personalidad.ppt
La personalidad.ppt
 
La personalidad
La personalidad La personalidad
La personalidad
 
Tema 5. la personalidad
Tema 5. la personalidadTema 5. la personalidad
Tema 5. la personalidad
 
La personalidad
La personalidadLa personalidad
La personalidad
 
Presentacion Personalidad I
Presentacion Personalidad IPresentacion Personalidad I
Presentacion Personalidad I
 
Teoria de los rasgos...
Teoria de los rasgos...Teoria de los rasgos...
Teoria de los rasgos...
 
Teorías De La Personalidad
Teorías De La PersonalidadTeorías De La Personalidad
Teorías De La Personalidad
 
Personalidad, carácter, temperamento
Personalidad, carácter, temperamentoPersonalidad, carácter, temperamento
Personalidad, carácter, temperamento
 
El sistema de la personalidad 15
El sistema de la personalidad 15El sistema de la personalidad 15
El sistema de la personalidad 15
 
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTER
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTERPERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTER
PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARACTER
 
La Personalidad
La PersonalidadLa Personalidad
La Personalidad
 
Factores de personalidad
Factores de personalidadFactores de personalidad
Factores de personalidad
 
Temperamento Y Caracter[1]
Temperamento Y Caracter[1]Temperamento Y Caracter[1]
Temperamento Y Caracter[1]
 
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques)
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques) Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques)
Psicología de la personalidad. ( teóricos y enfoques)
 
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.ppt
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.pptTEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.ppt
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD.ppt
 
Inteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonalInteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonal
 
Estructura de la Personalidad
Estructura de la PersonalidadEstructura de la Personalidad
Estructura de la Personalidad
 
Teorías de la personalidad
Teorías de la personalidadTeorías de la personalidad
Teorías de la personalidad
 
El caracter
El caracterEl caracter
El caracter
 
Teoria de Cattell
Teoria de CattellTeoria de Cattell
Teoria de Cattell
 

Destacado

Destacado (20)

La personalidad
La personalidad La personalidad
La personalidad
 
Personalidad rosana diapo. blogger
Personalidad rosana diapo. bloggerPersonalidad rosana diapo. blogger
Personalidad rosana diapo. blogger
 
la personalidad
la personalidad la personalidad
la personalidad
 
La personalidad
La personalidad La personalidad
La personalidad
 
Psic.personalidad 1era sesión
Psic.personalidad 1era sesiónPsic.personalidad 1era sesión
Psic.personalidad 1era sesión
 
925318 634372119063075000
925318 634372119063075000925318 634372119063075000
925318 634372119063075000
 
La Personalidad
La PersonalidadLa Personalidad
La Personalidad
 
EvaluacióN En El Aprendizaje
EvaluacióN En El AprendizajeEvaluacióN En El Aprendizaje
EvaluacióN En El Aprendizaje
 
Percepción
PercepciónPercepción
Percepción
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
El desarrollo de la personalidad
El desarrollo de la personalidadEl desarrollo de la personalidad
El desarrollo de la personalidad
 
Inicio psicología pps 1
Inicio psicología pps 1Inicio psicología pps 1
Inicio psicología pps 1
 
Relaciones interpersonales 2015
Relaciones interpersonales 2015Relaciones interpersonales 2015
Relaciones interpersonales 2015
 
Psicologia inteligencia. (1)
Psicologia inteligencia. (1)Psicologia inteligencia. (1)
Psicologia inteligencia. (1)
 
Sesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidad
Sesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidadSesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidad
Sesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidad
 
TIPO DE MEMORIAS- PSICOLOGIA
TIPO DE MEMORIAS- PSICOLOGIATIPO DE MEMORIAS- PSICOLOGIA
TIPO DE MEMORIAS- PSICOLOGIA
 
Etimología de la persona
Etimología de la personaEtimología de la persona
Etimología de la persona
 
Psicopatología de la conciencia nalle
Psicopatología de la conciencia nallePsicopatología de la conciencia nalle
Psicopatología de la conciencia nalle
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Exposicion psicomotricidad y desarrollo motor
Exposicion psicomotricidad y desarrollo motorExposicion psicomotricidad y desarrollo motor
Exposicion psicomotricidad y desarrollo motor
 

Similar a Personalidad: conceptos clave

Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidaddulcec_16
 
5. temperamento
5. temperamento5. temperamento
5. temperamentoandresub
 
Desarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadGiselleGomez2
 
Presentación carácter
Presentación carácterPresentación carácter
Presentación carácterjudyvida
 
Personalidad carcter temperamento
Personalidad carcter temperamento Personalidad carcter temperamento
Personalidad carcter temperamento Luis Roberto Lopez
 
Caracter y personalidad
Caracter y personalidadCaracter y personalidad
Caracter y personalidadRobinz Church
 
Ute problema frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Ute problema frecuentes del desarrollo  apego y ansiedadUte problema frecuentes del desarrollo  apego y ansiedad
Ute problema frecuentes del desarrollo apego y ansiedadDiaz Fabian
 
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADUTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADDiaz Fabian
 
Tempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerTempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerenergicavidal
 
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptx
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptxEXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptx
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptxJeanPrez14
 
Ensajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbEnsajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbCarmen Benites
 
Pp personalidad nuevo
Pp personalidad nuevoPp personalidad nuevo
Pp personalidad nuevoA.N.E.P.
 
La Personalidad
La PersonalidadLa Personalidad
La Personalidaddarteagao
 

Similar a Personalidad: conceptos clave (20)

Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
05 temperamento y_personalidad
05 temperamento y_personalidad05 temperamento y_personalidad
05 temperamento y_personalidad
 
5. temperamento
5. temperamento5. temperamento
5. temperamento
 
Desarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidad
 
PERSONALIDAD.pptx
PERSONALIDAD.pptxPERSONALIDAD.pptx
PERSONALIDAD.pptx
 
Presentación carácter
Presentación carácterPresentación carácter
Presentación carácter
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
Personalidad carcter temperamento
Personalidad carcter temperamento Personalidad carcter temperamento
Personalidad carcter temperamento
 
Pd Teorias
Pd TeoriasPd Teorias
Pd Teorias
 
Caracter y personalidad
Caracter y personalidadCaracter y personalidad
Caracter y personalidad
 
trst.pptx
trst.pptxtrst.pptx
trst.pptx
 
Ute problema frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Ute problema frecuentes del desarrollo  apego y ansiedadUte problema frecuentes del desarrollo  apego y ansiedad
Ute problema frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
 
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADUTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
UTE PROBLEMAS DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
 
Tempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerTempe carac personal.power
Tempe carac personal.power
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
PERSONA Y PERSONALIDAD BAJONERO
PERSONA Y PERSONALIDAD  BAJONERO PERSONA Y PERSONALIDAD  BAJONERO
PERSONA Y PERSONALIDAD BAJONERO
 
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptx
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptxEXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptx
EXPOSICION DE ETICA SOBRE LA PERSONALIDAD.pptx
 
Ensajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbEnsajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cb
 
Pp personalidad nuevo
Pp personalidad nuevoPp personalidad nuevo
Pp personalidad nuevo
 
La Personalidad
La PersonalidadLa Personalidad
La Personalidad
 

Último

Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 

Último (20)

Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 

Personalidad: conceptos clave

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA PERSONALIDAD DOCENTE: Ps. TANIA CALDERON CABRERA
  • 2. CONCEPTOS CLAVES  PERSONALIDAD: Patrón de pensamientos, sentimientos y conductas que persisten a lo largo del tiempo.  CONDUCTA: Reacción del organismo frente a un estímulo.  COMPORTAMIENTO: Conducta mas o menos sistematizada y en consecuencia constante.  HERENCIA: Transmisión de caracteres biológicos.  EMOCIONES: Estados efímeros de corta duración. TEMPERAMENTO: Conjunto de reacciones emotivas habituales de humor y motivación. Se basa en la herencia biológica y es difícilmente modificable.
  • 3.  CARÁCTER: Es la mezcla de valores, creencias, sentimientos que están matizados por valores éticos-morales de la sociedad. El carácter es adquirido, no innato.  APTITUD: Capacidad y habilidades personales para realizar adecuadamente una tarea. Esta está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas.  ACTITUD: Predisposición persistente a responder favorablemente o desfavorablemente ante una situación dada.  RASGOS: disposiciones persistentes e internas que hacen que el individuo piense, sienta y actué, de manera característica.  CONSTITUCIÓN FISICA: Representa la unidad biofísica del sujeto y agrupa tanto los aspectos morfológicos como los fisiológicos.
  • 4. ORIGEN DEL TÉRMINO PERSONALIDAD  PRÓSOPSIS: Mirada, perspectiva, aspecto, rostro, aire ASPECTO EXTERIOR  PRÓSOPON: Mascara usada por actores en teatro para representar DISTINTOS PAPELES.  PERÍ SOMA: Vestimenta, lo que hay alrededor del cuerpo. APARIENCIA EXTERNA.
  • 5. LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO   La personalidad está determinada por los GENES, que nos proporcionan una gran variedad de predisposiciones. Pero el AMBIENTE y las EXPERIENCIAS de la vida (padres, sociedad, amistades, cultura, etc.) se ocupan de moldear todas esas posibilidades en una dirección u otra.    Generalmente, existe una tendencia a comportarse a través del tiempo de una forma determinada, pero esto no quiere decir que una persona se comporte de ese modo en todos los casos. Los estados de ánimo influyen también en el comportamiento, de modo que una persona puede variar en función de sus cambios de humor.
  • 6. La personalidad Es un constructo psicológico con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único. La personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.
  • 7. La personalidad es "la organización dinámica de Según GORDON ALLPORT los sistemas psicofísicos que determina la forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".    Esta definición indica:  La personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica.  Es interno, no de apariencia externa.  No es exclusivamente mental, ni exclusivamente neurológica sino que su organización exige el funcionamiento de mente y cuerpo.  Que los sistemas psicológicos son tendencias determinantes que dirigen y motivan la acción.
  • 8. PHARES(1984): Advierte 2 cosas importantes: 1.La personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un individuo de cualquier otro, es nuestro SELLO PSICOLOGICO PERSONAL: los comportamientos, actitudes, motivaciones, puntos de vista y emociones con lo que reaccionamos ante el mundo. 2.La personalidad persiste a través de tiempo y de las situaciones. Experiencias Medio de la primera Herencia ambiente infancia
  • 9.   El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.   La Personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u ocupación.
  • 10. TEORÍA TIPOLÓGICA SEGÚN HIPÓCRATES MELANCOLICO (Int. - Inest) COLERICO (Ext. – Inest.) oSu S.N. es débil. oSu S.N. es fuerte oSon caprichosos, ansiosos oSensible, excitable oAngustiado ointranquilo, exaltado oPesimista, reservado oAgresivo, impulsivo oAsocial, suspicaz oEgocéntrico, exhibicionista oSerio, pensativo oSus R son enérgicas y rápidas FLEMATICO (Intr. - Estable) SANGUINEO (Ext. - Est) oSu S.N. son fuertes y de movilidad oSu S.N. son fuertes y de movilidad rápida lenta oSociable, locuaz, reactivo oPacifico, cuidadoso, terco oDesconfiados, descuidado oTranquilo, controlado, formal oLideres, optimistas oRazonable, persistente
  • 11. TEORÍA TIPOLÓGICA SEGÚN SPRANGER P. TEÓRICA P. SOCIAL P. POLÍTICA P. RELIGIOSA P. ARTÍSTICA Predomina el Se orienta al Son aquellos que Predomina lo Gobierna la interés por la bienestar de las predominan la santo, donde belleza en todos verdad, lo personas que lo necesidad de existe la sus actos, le racional, lo rodean, se ordenar, de satisfacción cada causa goce la académico caracterizan por administrar y de vez de alimentar armonía. ser ser admirado ya su espíritu comunicativos, que todo ello le dejando de lado abnegados, causa el aspecto sacrificados, etc. satisfacción. material.
  • 12. TIPOS DE PERSONALIDAD RISO Y HUDSON 1 EL REFORMADOR Es racional, idealista, de sólidos principios, determinado, controlado y perfeccionista       2 EL AYUDADOR           Es interpersonal, preocupado por los demás: generoso, demostrativo, complaciente y posesivo       3 EL TRIUNFADOR Es pragmático, orientado al éxito, adaptable, sobresaliente, ambicioso
  • 13. 4 EL INDIVIDUALISTA Es sensible, reservado, expresivo, dramático, ensimismado y temperamental.           5 EL INVESTIGADOR Es racional, penetrante, perceptivo, innovador, reservado y aislado.           6 EL LEAL Es comprometido, orientado a la seguridad, encantador, responsable, nervioso y desconfiado.
  • 14. 7 EL ENTUSIASTA Es activo, divertido, espontáneo, versátil, ambicioso y disperso.           8 EL DESAFIADOR Es poderoso, dominante, seguro de sí mismo, decidido, voluntarioso y retador.           9 EL PACIFICADOR Es indolente, modesto, receptivo, tranquilizador, agradable y satisfecho.      
  • 15.  Nació en Brooklyn Nueva York el 1 de abril de 1908.  Abraham fue un niño bastante solitario refugiándose en los libros .  Propone la teoría JERÁRQUICA DE LAS NECESIDADES, lo cual es una teoría sobre la Motivación Humana.
  • 16.  PIRÁMIDE DE MASLOW: Maslow formuló una jerarquía de las necesidades humanas y su teoría defiende que conforme se satisfacen las necesidades básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados.
  • 17. NECESIDADES FISIOLÓGICAS BÁSICAS Necesidad de respirar Necesidad de beber agua Necesidad de comer Necesidad de dormir Necesidad de eliminar los desechos Necesidad de sexo NECESIDADES DE SEGURIDAD Seguridad física de salud Seguridad de empleo de ingresos y recursos Seguridad moral, familiar
  • 18. NECESIDADES DE AMOR Y DE PERTINENCIA Esta relacionada con el afecto: asociación, participación y aceptación. El ser humano siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales. NECESIDADES DE ESTIMA La persona necesita recibir reconocimiento de los demás en término de respeto, estatus, prestigio o poder. Se refieren a la manera en que se reconoce el trabajo del personal, se relaciona con la autoestima.
  • 19. AUTORREALIZACIÓN Son  las  más  elevadas,  se  hallan  en  la  cima  de  la  jerarquía,  a  través  de  su  satisfacción  personal,  encuentran un sentido a la vida  mediante  el  desarrollo  de  su  potencial  en  una  actividad.  Se  llega  a  esta  cuando  todos  los  niveles  anteriores  han  sido  alcanzados y completados.
  • 20. FACTORES DE LA PERSONALIDAD FACTORES DE LA PERSONALIDAD FACTORES ORGÁNICOS.- se refiere aa la estructura biológica del FACTORES ORGÁNICOS.- se refiere la estructura biológica del individuo (herencia), proceso de maduración, influencia hormonal, sistema individuo (herencia), proceso de maduración, influencia hormonal, sistema nervioso yysu constitución biotipica van aadeterminar una personalidad. nervioso su constitución biotipica van determinar una personalidad. FACTORES PSICOLÓGICOS.- Son disposiciones personales las cuales FACTORES PSICOLÓGICOS.- Son disposiciones personales las cuales tienen una carga afectiva que lucha por satisfacer: poder ser alimentado, tienen una carga afectiva que lucha por satisfacer: poder ser alimentado, tendencia sexual, necesidad de amar yy ser amado, experimentar una tendencia sexual, necesidad de amar ser amado, experimentar una esperanza, vivenciar una frustración; va aaformar una personalidad. esperanza, vivenciar una frustración; va formar una personalidad. FACTORES AMBIENTALES.- Puede ser los naturales o físicos, FACTORES AMBIENTALES.- Puede ser los naturales o físicos, culturales yy sociales, por lo tanto el medio físico influye con su paisaje, el culturales sociales, por lo tanto el medio físico influye con su paisaje, el clima, la altura, la presión atmosférica, etc. El medio social lo hace aa través clima, la altura, la presión atmosférica, etc. El medio social lo hace través de la familia, la comunidad, la región, la nación, etc. de la familia, la comunidad, la región, la nación, etc.
  • 21. PERSPECTIVAS DE LA PERSONALIDAD  Disposiciones  Del aprendizaje  Biológica  Fenomenológicas  Autorregulación -  Psicoanalítica cognoscitiva  Neo analítica
  • 22. 2.- BIOLOGICA 1.- DISPOSICIONES La personalidad tiene una base La gente tiene cualidades genética que han sido relativamente estables que se heredadas. presentan en diferentes situaciones. Comprender la personalidad significa entender el La naturaleza humana es un funcionamiento del cuerpo que conjunto de cualidades habitamos. relativamente permanentes en el interior de cada quien. El S.N. y las hormonas influyen sobre el tipo de persona en la que cada quien se convierte
  • 23. 4.- NEO ANALITICA 3.- PSICOANALITICA No constituye realmente una La personalidad es un conjunto perspectiva propia. de fuerzas internas que compiten y están en conflicto. Toma en cuenta al yo y a su desarrollo así como a su La naturaleza humana es un importancia de las relaciones agregado de presiones internas sociales para la personalidad y que a veces trabajan en conjunto su funcionamiento. y otras están en conflicto.
  • 24. 6.- FENOMENOLOGICA 5.- APRENDIZAJE Sus raíces parten de 2 ideas: Lo primordial es el cambio , más 1.- La experiencia subjetiva es que la coherencia de la conducta. importante, valiosa, significativa y La conducta humana cambia única. Resulta de vital importancia sistemáticamente como resultado para la secuencia interna del ser. de la experiencia. 2.- La gente tiende de manera La personalidad es la suma natural a la auto perfección y que integrada de todo lo que haya todos puedan avanzar en esta aprendido. dirección ejerciendo su libre voluntad para hacerlo.
  • 25. 7.- AUTOREGULACIÓN COGNOSCITIVA Los procesos cognoscitivos son fundamentos importantes de la personalidad. El S.N. es una computadora orgánica gigantesca con reglas de toma de decisiones y patrones de almacenamiento. La personalidad refleja los tipos de procesos de información.
  • 26. Evaluación de la personalidad Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos averiguar es la conducta típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en diversas situaciones. En la intrincada tarea de medir la personalidad los psicólogos recurren a cuatro instrumentos básicos: entrevista personal, la observación directa del comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos. Los psicólogo se enfrenta a la difícil tarea de medir la personalidad, asumiendo el reto que la personalidad no se pueden ver ni tocar, pero que saben que esta presente en cada una de las persona.
  • 27. LA PERSONALIDAD SANA    La personalidad psicológicamente sana y equilibrada tiene las siguientes características: •Es flexible. Las personas saben reaccionar ante diversas situaciones. •Vida variada, realiza diversas actividades.  •Es capaz de tolerar las situaciones de presión y enfrentarse a ellas .  •Su forma de verse a sí misma, al mundo y a los demás se ajusta bastante a la realidad. 
  • 28. ANOMALÍAS DE LA PERSONALIDAD NEUROSIS.- Es la alteración menos grave de la personalidad. No es sinónimo de enfermedad mental. La cual gira en torno a la ansiedad y la evitación, en donde el individuo mantiene contacto con la realidad y conciencia de su malestar. A)TRASTORNO POR ANSIEDAD.-Es aquel estado de aprensión, de temerosa incertidumbre o de miedo producido por una amenaza anticipada, la cual va acompañada de síntomas físicos.
  • 29. B) TRASTORNOS SOMATOFORMES.- Son aquellos estados en las cuales se caracteriza por la presencia de síntomas físicos a los que nos se les puede encontrar base orgánica. Se sabe que surgen los factores psicológicos. C) TRASTORNO DISOCIATIVO.- Es la alteración repentina y temporal de las funciones de la conciencia, identidad y comportamiento.
  • 30. D) TRASTORNO DE ESTADO DE ÁNIMO.- Se les llama trastornos afectivos. Se caracteriza por las dificultades del estado de ánimo: ya sea tristeza excesiva a lo opuesto, excitación frenética y júbilo. E) TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD.- Son patrones inadaptativos de conducta que aparecen, se van arraigando con el tiempo y no son considerados como anormales por las personas que los muestran.
  • 31. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Las personas con trastornos de la personalidad son tan rígidas que no pueden adaptarse a la realidad. Son personas propensas a tener problemas en sus relaciones sociales e interpersonales y en el trabajo. Estas personas no son conscientes de que su comportamiento o sus patrones de pensamiento son inapropiados; por el contrario, a menudo creen que sus patrones son normales y correctos. Los trastornos de la personalidad incluyen los siguientes tipos: Paranoide Esquizotípico Esquizoide Histriónico Narcisista Antisocial Límite Evitador Dependiente Obsesivo-compulsivo Pasivo-agresivo
  • 32. PERSONALIDAD PARANOIDE No tienen capacidad autocrítica Suspicaces, hipersensibles, rígidos Envidiosas, están a la defensiva Culpan a los demás de sus errores Proyectan sus conflictos y hostilidad Son frías y distantes en sus relaciones. Son agresivos y rencorosos Hay dudas injustificadas de la lealtad Sus relaciones son superficiales No hay alucinaciones, ni ideas delirantes Son eficientes en sus trabajos Gustan del arte
  • 33. PERSONALIDAD ESQUIZOIDE Estas personas son introvertidas, ensimismadas y solitarias. Evade las relaciones interpersonales. Se refugian en sus fantasías. Pueden ser brillantes en los estudios. Son lentos en madurar sexualmente. Son raramente agresivos Hay ensueño diurno Es indiferente a las alabanzas Encuentra placer en actividades solitarias. Son emocionalmente frías y distantes. Hablan poco, son dadas a soñar despiertas.
  • 34. PERSONALIDAD ESQUIZOTÍPICA  Hay anomalías en los pensamientos y sentimientos  Estas personas son emocionalmente aisladas.  Desarrollan pensamientos, percepciones y comunicaciones insólitas.  Algunas personas muestran signos de pensamiento mágico  Piensa que puede controlar las cosas.  La mayoría de los adultos con una personalidad esquizotípica no desarrolla esquizofrenia.
  • 35. PERSONALIDAD HISTRIÓNICA Estas personas son exhibicionistas Afectividad lábil y superficial Desea obtener el aprecio de los demás Son excitables, inmaduras, egocéntricas y peligrosas Proclive a comportamientos sexualmente provocativos Son absorbentes y exigentes en sus relaciones Encubre su deseo de dependencia y de protección. Exageran problemas físicos para conseguir beneficio Racionalizan sus relaciones Fácilmente influenciable por los demás
  • 36. PERSONALIDAD NARCISISTA Hay un estado de ánimo depresivo Los demás no satisfacen sus necesidades grandiosas Cree que es especial y único Requiere admiración excesiva Siente que tiene derecho de ser tratado de manera especial Envidia a los demás y cree que lo envidian Es sensible al fracaso, a la derrota o a la crítica Son arrogantes, vanidosos y mezquinos. Son explotadores de las relaciones Carece de empatía
  • 37. PERSONALIDAD ANTISOCIAL Son irritables, impulsivos y agresivos Muestra desprecio por los derechos y sentimientos Explotan a otros para beneficiarse Son inmaduros e irresponsables  No tolera la frustración Carece de remordimiento. Racionalizan cínicamente su comportamiento o culpan a otros. Sus relaciones son deshonestas y de engaños No tolera las normas Son proclives al alcoholismo, a la toxicomanía, a las desviaciones sexuales, a la promiscuidad y a ser encarceladas.
  • 38. PERSONALIDAD LÍMITE O FRONTERIZO Son inestables en la percepción de su imagen, en su humor, en su comportamiento En la niñez no han sido cuidados Se sienten vacías, furiosas y merecedoras de cuidados. Falta de control de impulsos Conductas suicida recurrente Temor crónico de ser abandonado Distorsiones cognitivas Pobre adaptación social
  • 39. PERSONALIDAD EVITADORA O ELUSIVA Es hipersensible al rechazo, humillación y vergüenza Se aísla por temor, pero desea relacionarse Es incapaz de hablar en público Evade las relaciones sociales por temor a la crítica Se cree inepto, poco atractivo e inferior Hay un fuerte deseo de recibir afecto y aceptación Sufren por su aislamiento y falta de habilidad social Evita sobresalir en su trabajo por temor a las críticas Su autoestima es baja Es incapaz de hablar en público Cae en estados de depresión y ansiedad
  • 40. PERSONALIDAD DEPENDIENTE Se doblega ante los deseos de otros No disfruta de las actividades que realiza Transfieren responsabilidades y decisiones a otros No tienen confianza en sí mismas Son intensamente inseguros Son reacias a expresar opiniones Manipula inconscientemente a las personas Hay una falta de ánimo e interés por los estudios Acepta situaciones que lo hacen sufrir Se siente mal cuando están solos Buscan depender de terceros Busca urgentemente ser amada
  • 41. PERSONALIDAD OBSESIVO-COMPULSIVA Son formales, fiables, ordenadas y metódicas No pueden adaptarse a los cambios Son cautos y analizan todos los problema No toleran los errores Su responsabilidad le crea ansiedad Sobresalen en la carrera de ciencias son fundamentalmente detallistas Poca capacidad para expresar sus emociones Son entregados al trabajo y rechazan el placer Se preocupa por los detalles, reglas y ordenes Someten a los demás a su ritmo de trabajo Es obstinado, perseverante y tacaño Son perfeccionistas y estrictos consigo mismo
  • 42. PERSONALIDAD PASIVA-AGRESIVA No expresa su hostilidad abierta Hay hostilidad encubierta Se excusa y miente para lograr algo Hay quejas físicas para manipular Hay quejas somáticos Tiene como objetivo controlar a otros Realizan tareas no deseadas y luego proceden a minar sutilmente la finalización de esas tareas. Sutilmente busca conseguir lo que desea a cualquier precio Utiliza su pasividad para manipular Llegan a auto agredirse para controlar