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UNIDAD 8: FORMAS DE
EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA
Mtra. Laura O. Eguia Magaña
Diciembre 2016
O Las tipologías textuales son métodos y
propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar
los textos (y discursos) lingüísticos de acuerdo con
características comunes.El principio básico de toda clasificación textual es que existen
elementos similares o próximos en los diferentes y variados textos
o discursos producidos por el hombre.
La taxonomía textual presenta un conjunto de discursos con
determinadas propiedades. Tal similitud se puede dar por
características estructurales, superestructurales, intencionales y
contextuales.
En todo caso, sobre la intertextualidad se apuntala la clasificación
discursiva. Las tipologías se muestran necesarias para la
producción y comprensión de textos, y también para facilitar la
circulación social, porque los tipos de textos son convenciones
socio-históricas.
<<Texto>> es la unidad lingüística comunicativa
fundamental, producto de la actividad verbal
humana, que posee siempre carácter social; está
caracterizado por su cierre semántico y
comunicativo, así como por su coherencia
profunda y superficial, debido a la intención
(comunicativa) del hablante de crear un texto
íntegro, y a su estructuración mediante dos
conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y
de las del sistema de la lengua. (cursivas en el
original)
Su esencia es la de ser un
enunciado textual
Acción:
voluntaria,
hacia un fin
o una meta,
Socialización:
dos o más
humanos en un
contexto.
Interpersonal-
social
Se abre y
cierra en
significados
e
intenciones
Coherencia:
se puede
resumir cohesión
Relaciones lógico-
textual-
diagramacional
Relaciones de palabras:
oraciones, signos de
puntuación, ortografía.
Texto: ¿qué es?
Criterios
Superestructural
Organización en partes y sus
partes
(como el plano de una casa)
Intencional
La meta o el objetivo que se
persigue
Contextual
Estructural
Espacio-temporal físico-
cognitivo
Los significados comunicados
La tipología textual es un constructo teórico-
conceptual, de carácter abstracto, sobre la base del
texto concreto y real producido por el hombre.
Clasificación
textual
(varios nombre para el
mismo producto)
Modos de organizar el
discurso
Tipos de
textos Géneros textuales
Órdenes del discurso
Órdenes del discurso
• Sánchez (1992) plantea que cada vez
que se hace una acción verbal se
ponen en orden varios elementos; de
allí de que hable de ‘órdenes del
discurso’.
¿Qué se ordena?
¿Quiénes?
Se organizan los interlocutores de la
comunicación verbal.
Esto es: quién habla, a quién,
cuándo, dónde, cuál es su estatus (=
distancia social) en relación con su
interlocutor.
¿En acciones o
en estado?
Es necesario ordenar el
tema o de lo que se habla o
escribe en términos de
acciones o de estados.
Hay que organizar las
relaciones morfo-
sintácticas-semánticas y
los recursos lingüístico-
discursivos disponibles.
Hay que ordenar las
relaciones existentes entre
los elementos de esas
acciones o de esos estados.
Acción con Acción
Estado con estado
Uso de las palabras de
la lengua
Interpersonal-
social
Experiencial
Lógico
Textual
Fundamento de los órdenes del
discurso
La lingüista parte de que es “la manera de
concebir el mundo o la manera de captar las
relaciones entre los elementos del mundo”
(Sánchez, 1992:16) la que permite ese
agrupamiento de los discursos producidos por
el hombre. Es decir, se fundamenta en un
criterio extralingüístico de naturaleza cognitiva:
la visión del mundo.
Los órdenes del discurso reflejan la manera
verbalizar la materia lingüística-cognitiva de
concebir el mundo y/o las relaciones del
mismo.
NARRATIVO
El mundo se organiza en
términos de acciones o
acontecimientos en el
tiempo
EXPOSITIV
O
El mundo se estructura
en términos de
abstracciones, análisis y
síntesis
DESCRIPCIÓ
N
ARGUMENTACIÓ
N
Se plantea el orden de los
cuatros elementos señalados
en relación a las propiedades
o características de algún
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concibe según
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María Pérez Pérez de Pérez
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ojos negros
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piel canela
monolingües
La relación no se da entre las
cualidades o las características en sí,
sino entre cada cualidad y la realidad
descrita
María Pérez Pérez de Pérez
mexicana ojos negros 1, 65 de
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La cohesión es un concepto
semántico; se refiere a las relaciones
de significado que existen en un texto
y lo definen como tal.
Es decir, la cohesión es la manera
como a una secuencia de unidades
de información se le provee de
unidad conceptual a través de
unidades lingüísticas.
Las categorías que permiten estudiar
la cohesión textual son: (a) la
cohesión gramatical, formada por la
referencia textual, proadverbio,
sustitución, elipsis, tiempo verbal,
conectores y determinativo y artículo;
y (b) la cohesión lexical, formada por
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8. Formas de expresión linguistica.
Bibliografía
O Ma. Teresa Serafini. 1994. Cómo se
escribe. Herramientas Paidós.
España
(357p.p.).

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8. Formas de expresión linguistica.

  • 1. UNIDAD 8: FORMAS DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA Mtra. Laura O. Eguia Magaña Diciembre 2016
  • 2. O Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos) lingüísticos de acuerdo con características comunes.El principio básico de toda clasificación textual es que existen elementos similares o próximos en los diferentes y variados textos o discursos producidos por el hombre. La taxonomía textual presenta un conjunto de discursos con determinadas propiedades. Tal similitud se puede dar por características estructurales, superestructurales, intencionales y contextuales. En todo caso, sobre la intertextualidad se apuntala la clasificación discursiva. Las tipologías se muestran necesarias para la producción y comprensión de textos, y también para facilitar la circulación social, porque los tipos de textos son convenciones socio-históricas.
  • 3. <<Texto>> es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana, que posee siempre carácter social; está caracterizado por su cierre semántico y comunicativo, así como por su coherencia profunda y superficial, debido a la intención (comunicativa) del hablante de crear un texto íntegro, y a su estructuración mediante dos conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y de las del sistema de la lengua. (cursivas en el original) Su esencia es la de ser un enunciado textual Acción: voluntaria, hacia un fin o una meta, Socialización: dos o más humanos en un contexto. Interpersonal- social Se abre y cierra en significados e intenciones Coherencia: se puede resumir cohesión Relaciones lógico- textual- diagramacional Relaciones de palabras: oraciones, signos de puntuación, ortografía. Texto: ¿qué es?
  • 4. Criterios Superestructural Organización en partes y sus partes (como el plano de una casa) Intencional La meta o el objetivo que se persigue Contextual Estructural Espacio-temporal físico- cognitivo Los significados comunicados
  • 5. La tipología textual es un constructo teórico- conceptual, de carácter abstracto, sobre la base del texto concreto y real producido por el hombre. Clasificación textual (varios nombre para el mismo producto) Modos de organizar el discurso Tipos de textos Géneros textuales Órdenes del discurso
  • 6. Órdenes del discurso • Sánchez (1992) plantea que cada vez que se hace una acción verbal se ponen en orden varios elementos; de allí de que hable de ‘órdenes del discurso’.
  • 7. ¿Qué se ordena? ¿Quiénes? Se organizan los interlocutores de la comunicación verbal. Esto es: quién habla, a quién, cuándo, dónde, cuál es su estatus (= distancia social) en relación con su interlocutor. ¿En acciones o en estado? Es necesario ordenar el tema o de lo que se habla o escribe en términos de acciones o de estados. Hay que organizar las relaciones morfo- sintácticas-semánticas y los recursos lingüístico- discursivos disponibles. Hay que ordenar las relaciones existentes entre los elementos de esas acciones o de esos estados. Acción con Acción Estado con estado Uso de las palabras de la lengua Interpersonal- social Experiencial Lógico Textual
  • 8. Fundamento de los órdenes del discurso La lingüista parte de que es “la manera de concebir el mundo o la manera de captar las relaciones entre los elementos del mundo” (Sánchez, 1992:16) la que permite ese agrupamiento de los discursos producidos por el hombre. Es decir, se fundamenta en un criterio extralingüístico de naturaleza cognitiva: la visión del mundo. Los órdenes del discurso reflejan la manera verbalizar la materia lingüística-cognitiva de concebir el mundo y/o las relaciones del mismo.
  • 9. NARRATIVO El mundo se organiza en términos de acciones o acontecimientos en el tiempo EXPOSITIV O El mundo se estructura en términos de abstracciones, análisis y síntesis DESCRIPCIÓ N ARGUMENTACIÓ N Se plantea el orden de los cuatros elementos señalados en relación a las propiedades o características de algún estado de cosas en el espacio El mundo se concibe según nuestra evaluación del mismo Órdenes del discurso (tipos)
  • 10. Orden discursivo narrativo tiempo Llegué vi vencí tiempo Llegué vi vencí y quedé ciego A C C I O N E S de un sujeto en el tiempo
  • 11. Orden discursivo descriptivo María Pérez Pérez de Pérez mexicana mayor de edad casada huérfana de ambos padres de profesión docente madre de tres niños, vivos todos de contextura gorda ojos negros 1, 65 de estatura piel canela monolingües
  • 12. La relación no se da entre las cualidades o las características en sí, sino entre cada cualidad y la realidad descrita María Pérez Pérez de Pérez mexicana ojos negros 1, 65 de estatura
  • 13. Orden discursivo expositivo La cohesión es un concepto semántico; se refiere a las relaciones de significado que existen en un texto y lo definen como tal. Es decir, la cohesión es la manera como a una secuencia de unidades de información se le provee de unidad conceptual a través de unidades lingüísticas. Las categorías que permiten estudiar la cohesión textual son: (a) la cohesión gramatical, formada por la referencia textual, proadverbio, sustitución, elipsis, tiempo verbal, conectores y determinativo y artículo; y (b) la cohesión lexical, formada por los mecanismos tales como la repetición, sinónimos y relaciones semánticas. Definición Explicación (redefinición) Clasificación A. Función: definir la cohesión B. Función: explicar la definición anterior C. Función: clasificar la cohesión
  • 14. Definición A. Función: definir la cohesión Explicación (redefinición) B. Función: explicar la definición anterior Clasificación C. Función: clasificar la cohesión
  • 15. Orden discursivo argumentativo Un hecho: de lo que se opina, ya sea fáctico, conceptual o discursivo. Una opinión: evaluación subjetiva del hecho Los argumentos: las razones de la opinión Relación I: hecho y opinión Relación II: opinión y argumentos
  • 17. Bibliografía O Ma. Teresa Serafini. 1994. Cómo se escribe. Herramientas Paidós. España (357p.p.).