SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Análisis Literario Título de la Obra:Amigo se escribe con H    Autor:   María Fernanda Heredia Pacheco 1516862353114Datos del autor María Fernanda Heredia  Pacheco, ecuatoriana, nacida en Quito en 1970. Es escritora, ilustradora y diseñadora gráfica transmitiendo en cada uno de sus libros sus vivencias;  cree en la literatura que atrapa, gusta, entretiene, conmueve.  Desde 1994 escribe cuentos y novelas infantiles y juveniles, ha recibido en cuatro ocasiones el premio nacional de literatura infantil y juvenil Darío Guevara Mayorga, otorgado por el Municipio de Quito  y en el año 2003, su obra “Amigo se escribe con H” fue galardonada con el Premio Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil Norma-Fundalectura, para niños de 6 a 10 años. Este premio anual es considerado uno de los más importantes que se entregan desde 1996.  Entre sus obras publicadas tenemos: ¿Hayalguienaquí?  Por si no te lo he dicho, Fantasmas a domicilio, Gracias, ¿Cómo debo hacer para olvidarte? ¿Dónde está mamá?, Cúpido es un  murciélago, etc.  Resumen de la obra: Amigo se escribe con H Tener miedo a las arañas, a los fantasmas o a la oscuridad podría ser común para mucha gente pero… ¿es posible tener miedo a la memoria? Antonia es una niña que tiene muchos miedos y su amigo H posee un miedo especial a la memoria. Ellos fueron compañeros en el jardín de infantes y la mitad del primer grado, luego H tuvo que irse a otra ciudad con sus padres. Cuando regresó, cinco años después, Antonia no lo recordaba, tuvo que revisar su álbum de fotos para acordarse bien de él. Apenas llegó H al colegio, empezó a destacarse en el fútbol, en las competencias de silbidos con los dedos, las maestras  lo amaban porque sabía más que los demás en Historia y Geografía. Antonia pensaba que H era un niño más en el montón, pero esa visión tendría un cambio inesperado.  Una mañana descubrió que la familia de H se mudó a una casa que quedaba al frente de la suya, lo que le disgustó mucho porque su espacio había sido  invadido. Ella trató de hacer que se muden a otro lugar, mas no lo consiguió. Se dio por vencida y decidió asumir la realidad y que si se topaban no le hablaría. Un día se encontraron y H la saludó normalmente. Ella se limitó a decir “HOLA” con cara de palo y no habló más hasta que llegaron a la escuela. En el recreo Antonia trató de ser más cordial permitió a H llamarle “Toni”, como todos. Pero H era el único que había decidido llamarla:”Ant”. Antonia se sintió mal por el “Ant” y fue a la casa de H; él le abrió la puerta y antes de que pronunciara palabra irrumpió: ¿sabes lo que es esto? ¿Tú lo sabes verdad?... un diccionario de Inglés – Español, y le enseñó la palabra Ant, que significaba hormiga, ella pensó que H se estaba burlando de ella  por su baja estatura, por lo que no le habló más. H le entregó un diccionario de Lengua Española con un palo de helado como separador; H señaló, en el mismo libro la palabra anturio, le preguntó si sabía que era, a lo que ella respondió que no, es una flor, dijo él. Antonia suspiró aliviada, entonces piensas que soy como una hermosa y delicada flor silvestre, a lo que H se apresuró a taparle la boca. La palabra anturio empieza con ant, lo que quiero decir es que tu nombre puede ser hormiga o una flor, dijo él, tú eliges, yo sólo espero que siempre elijas aquella que sea mejor. En la noche, Antonia volvió a revisar todas las palabras que empezaban con ant, y luego de muchas páginas pensó que amigo debería escribirse con H. Un día H la invitó a su casa a almorzar. Ella aceptó, después de comer, él  condujo a “Toni” “Ant” a una habitación en la parte de arriba y ahí estaba la abuela de H, que tenía pérdida de memoria;  se sentó a saludarla y presentó a su amiga. Después le leyó a la abuela una historia, al rato Antonia tuvo que irse. Al cabo de varios días, H le dio una invitación para su fiesta, al mismo tiempo que le dijo que estaba enamorado. No le dijo de quien, pero le comentó que se entendían súper bien. Se hizo ilusiones y pensó que estaba enamorado de ella. Por fin, llegó el día de la fiesta, Antonia se presentó muy bonita y le entregó a H su regalo, quien estuvo muy agradecido. “Toni”, en vez de jugar, estaba imaginando dónde sería el lugar en el que H le pediría que ella sea su novia, luego, escuchó unos gritos y pensó que la abuela de H se había caído a la piscina y ella con todo y ropa se tiró a la piscina pero solo era que H, en vez de pedírselo Antonia, le pidió a Andrea, que sea su novia. Después de un tiempo llegaron los exámenes finales y la fiesta de fin de año. H le contó a Antonia que su papá había decidido llevarlo a los Estados Unidos a estudiar el próximo año. Estuvieron en la fiesta con todos los compañeros del salón del Instituto San  Isidro. Antonia fue a la casa de H para despedirse y entonces sucedió algo increíble, el tiempo se detuvo y todo era muy extraño; tan extraño que el último favor que le pidió H, le retumbaba como eco y la frase se repetía hasta lograr un sonido claro y contundente: No te olvides de mí. No te olvides de mí. No te olvides de mí., pero después todo volvió a la normalidad. H se fue a los Estados Unidos y ella estaba segura de que nunca olvidaría a su amigo.  Y decía en voz baja, H, dondequiera que estés, prométeme que no te has olvidado de mí.   5. Clasificación de personajes Por su actuación Protagonistas: Antonia y H Antagonistas: El amor no correspondido de H hacia Antonia       Oponentes:  Andrea Coadyuvantes:  El Borja, la mamá de H Según su importancia Principales:Antonia y H Secundarios:Andrea, la mamá de H, El Borja Extras:Compañeros y compañeras de la clase del Instituto San Isidro Por su evolución (cambio de actitud) Planos:H mantiene su actitud frente a sus compañeros y compañeras, durante la historia sobresale en todo: deportes, juegos, clases de Geografía, etc. Redondos: Antonia, porque no quería asumir que H invadiera los lugares por donde ella andaba, mostrando su múltiples facetas.  También porque cuando se enamora de él se muestra muy cercana a él, pero al sentir su desamor se aleja retirándole prácticamente su amistad, al final de la historia entiende que los sentimientos y especialmente el amor no se pueden imponer y vuelve a ser su amiga.  Ambientación física Los hechos de “Amigo se escribe con H” se desarrollan en el Instituto San Isidro, la casa de Antonia y H, las calles del lugar, entre otros. Narrador Está en primera persona, porque es Antonia quien tiene la misión de contar la historia.  Tiempo María Fernanda Heredia escribió este cuento en el siglo XXI (2003).  Tiempo gramatical empleado es Pretérito Perfecto Simple, como por ejemplo: Cuando H me habló de su miedo a la memoria, no supe qué decir… Estructura de la obra Está organizada en trece capítulos subtitulados:  H  El vecino  Ant  El diccionario  La geografía El miedo  La verdad  La fiesta El Borja El listado El fin de clases El tiempo La memoria Lenguaje empleado Como escritora e ilustradora  de libros  infantiles María Fernanda Heredia, sabe que sus lectores son niños(as), por lo tanto maneja un lenguaje informativo y descriptivo sencillo, por de esa manera logra promocionar y difundir la lectura. Relación del título con la obra Considero que sí existe relación entre el título y la obra porque su mejor amigo es conocido como H y al valorar tanto esa amistad es que ella piensa que AMIGO debe escribirse con H. Transferencia del contenido con la vida real Tiene mucha relación con la vida cotidiana de los(as) estudiantes de cualquier colegio en el mundo porque recorre las tareas escolares, los problemas entre compañeros(as), los flechazos de Cupido pero sobretodo que en algún sitio del mapamundi hay una persona con pérdida de memoria, al cual H le tenía miedo. Opinión personal Amigo se escribe con H, es un cuento infantil que permite rescatar el respeto hacia  todos  quienes nos rodean y sobretodo el hecho de dar amor sin recibir nada a cambio.         Análisis realizado por: Miss Johanna Pisco Ramírez 14287529210 Responda:  ¿Qué piensas de esta frase que escribió H en el trabajo de Redacción?  “Temo mucho a la guerra y sueño con un mundo de paz para esta y las próximas generaciones”   _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¿Por qué H realmente le tenía miedo a la memoria? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  ¿Cómo crees que hubiera reaccionado Antonia si H  le pedía que fuera novia de él?  _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Busca en la sopa de letras los nombres de los compañeros(as) de Antonia y H y del Instituto.  LUCIATAMCSELUIEEMAAADSCJFOILRNUSOLRDGAOIATMIAIAGLSRICLIRSAIIDCRBNUAINDOTURRISLARAMIGOSOMAOANDREAJELD     Consulta en el diccionario estos términos nuevos y elabora una oración relacionándola con la historia “Amigo se escribe con H”  brecha: __________________________________________________________________                     __________________________________________________________________ infalible: __________________________________________________________________                    __________________________________________________________________ hiperactivo(a):______________________________________________________                      __________________________________________________________________ inmutable: _______________________________________________________________                      _______________________________________________________________ ignorante: _______________________________________________________________                          _______________________________________________________________ Completa el crucigrama siguiendo las claves, de acuerdo a lo leído en “Amigo se escribe con H”  1. A _ _ _ _ _ _ 2.M _ _ _ _ 3.  _ _ _ _ _ I _ 4.     _ _ S _ _ _ _ _ 5._ _T _ _ _ _ 6.     _ _ _ _ _ _ A 7.     _ _ _ _ _ _ D Claves: Palabra con el prefijo ANT Nombre del segundo capítulo Apellido paterno de la escritora de “Amigo se escribe con H” Asignatura o materia en que sobresalía H Flor que deriva de las raíces griegas “anthos”, flor y “oura”, cola; procede de las regiones tropicales y subtropicales de América del Sur. Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda. Sinónimo de amistad
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe
AnáLisis De 7mo  Amigo Se Escribe

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Todo sobre mi
Todo sobre miTodo sobre mi
Todo sobre mi
 
Textos cortos de lectura inferencial
Textos cortos de lectura inferencialTextos cortos de lectura inferencial
Textos cortos de lectura inferencial
 
Guia actividades-querido-hijo-estas-despedido
Guia actividades-querido-hijo-estas-despedidoGuia actividades-querido-hijo-estas-despedido
Guia actividades-querido-hijo-estas-despedido
 
Amigo se escribe con H.pdf
Amigo se escribe con H.pdfAmigo se escribe con H.pdf
Amigo se escribe con H.pdf
 
Cameron-ann-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
Cameron-ann-el-lugar-mas-bonito-del-mundoCameron-ann-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
Cameron-ann-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
 
20 oraciones
20 oraciones20 oraciones
20 oraciones
 
Guia actividades-Los cretinos
Guia actividades-Los cretinosGuia actividades-Los cretinos
Guia actividades-Los cretinos
 
Textos cortos de lectura inferencial 2
Textos cortos de lectura inferencial 2Textos cortos de lectura inferencial 2
Textos cortos de lectura inferencial 2
 
Amigo se escribe con h
Amigo se escribe con hAmigo se escribe con h
Amigo se escribe con h
 
Preguntas de Comprensión Obra "El Corazón Delator".
Preguntas  de Comprensión Obra "El Corazón Delator".Preguntas  de Comprensión Obra "El Corazón Delator".
Preguntas de Comprensión Obra "El Corazón Delator".
 
Cantuña
CantuñaCantuña
Cantuña
 
Poesía primavera
Poesía primaveraPoesía primavera
Poesía primavera
 
Imagenes cuidado del agua
Imagenes cuidado del aguaImagenes cuidado del agua
Imagenes cuidado del agua
 
Animales de la granja
Animales de la granjaAnimales de la granja
Animales de la granja
 
Yo siempre te querre
Yo siempre te querreYo siempre te querre
Yo siempre te querre
 
5 leyendas-cortas
5 leyendas-cortas5 leyendas-cortas
5 leyendas-cortas
 
LIBRETO LICENCIATURA KINDER
LIBRETO LICENCIATURA KINDERLIBRETO LICENCIATURA KINDER
LIBRETO LICENCIATURA KINDER
 
CUENTO NO TE RÍAS, PEPE.
CUENTO NO TE RÍAS, PEPE.CUENTO NO TE RÍAS, PEPE.
CUENTO NO TE RÍAS, PEPE.
 
Poema a la familia.pdf
Poema a la familia.pdfPoema a la familia.pdf
Poema a la familia.pdf
 
El club de los raros
El club de los rarosEl club de los raros
El club de los raros
 

Similar a AnáLisis De 7mo Amigo Se Escribe

Amigo se escribe con h
Amigo se escribe con hAmigo se escribe con h
Amigo se escribe con hDiego Panchi
 
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptx
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptxEL CLUB DE LA LIMONADA.pptx
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptxlorenveca
 
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas -  Warma KuyayJose Maria Arguedas -  Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyayelde
 
Hoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoHoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoMeer18
 
Hoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoHoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoMeer18
 
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"Uziel Morales Amaya
 
Ensayo sobre José María Arguedas
Ensayo sobre José María Arguedas Ensayo sobre José María Arguedas
Ensayo sobre José María Arguedas Yanet Contreras Ayme
 
DIAGNOSTICO TPIV.docx
DIAGNOSTICO TPIV.docxDIAGNOSTICO TPIV.docx
DIAGNOSTICO TPIV.docxLOELESCU
 
25 act simulacion-lengua
25 act simulacion-lengua25 act simulacion-lengua
25 act simulacion-lenguaKarina Miranda
 
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.Pedro Roberto Casanova
 
La senda del perdedor
La senda del perdedorLa senda del perdedor
La senda del perdedorMaria Lojo
 
El país de las letras
El país de las letrasEl país de las letras
El país de las letraslaurafermu
 
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)Taller sobre el libro la loca de la casa (1)
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)Juan Manuel M
 
Taller sobre el libro la loca de la casa
Taller sobre el libro la loca de la casaTaller sobre el libro la loca de la casa
Taller sobre el libro la loca de la casaJuan Manuel M
 
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la leyDaniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la leyadela
 
Biografia maria fernanda heredia
Biografia maria fernanda herediaBiografia maria fernanda heredia
Biografia maria fernanda herediamilenajt
 
Género narrativo nb3 2010
Género narrativo nb3  2010Género narrativo nb3  2010
Género narrativo nb3 2010CMDS
 
diario-de-ana-frank.pdf
diario-de-ana-frank.pdfdiario-de-ana-frank.pdf
diario-de-ana-frank.pdfEyrabeda
 

Similar a AnáLisis De 7mo Amigo Se Escribe (20)

Amigo se escribe con h
Amigo se escribe con hAmigo se escribe con h
Amigo se escribe con h
 
el borja.pptx
el borja.pptxel borja.pptx
el borja.pptx
 
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptx
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptxEL CLUB DE LA LIMONADA.pptx
EL CLUB DE LA LIMONADA.pptx
 
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas -  Warma KuyayJose Maria Arguedas -  Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
 
Hoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoHoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previo
 
Hoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previoHoja de trabajo previo
Hoja de trabajo previo
 
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"
Psicoanálisis: Análisis del libro Lolita. "El cazador encantado"
 
Ensayo sobre José María Arguedas
Ensayo sobre José María Arguedas Ensayo sobre José María Arguedas
Ensayo sobre José María Arguedas
 
DIAGNOSTICO TPIV.docx
DIAGNOSTICO TPIV.docxDIAGNOSTICO TPIV.docx
DIAGNOSTICO TPIV.docx
 
25 act simulacion-lengua
25 act simulacion-lengua25 act simulacion-lengua
25 act simulacion-lengua
 
Activ simulacion-lengua-one-2013
Activ simulacion-lengua-one-2013Activ simulacion-lengua-one-2013
Activ simulacion-lengua-one-2013
 
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.
ONE 2013. Actividades Simulación. Lengua.
 
La senda del perdedor
La senda del perdedorLa senda del perdedor
La senda del perdedor
 
El país de las letras
El país de las letrasEl país de las letras
El país de las letras
 
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)Taller sobre el libro la loca de la casa (1)
Taller sobre el libro la loca de la casa (1)
 
Taller sobre el libro la loca de la casa
Taller sobre el libro la loca de la casaTaller sobre el libro la loca de la casa
Taller sobre el libro la loca de la casa
 
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la leyDaniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
 
Biografia maria fernanda heredia
Biografia maria fernanda herediaBiografia maria fernanda heredia
Biografia maria fernanda heredia
 
Género narrativo nb3 2010
Género narrativo nb3  2010Género narrativo nb3  2010
Género narrativo nb3 2010
 
diario-de-ana-frank.pdf
diario-de-ana-frank.pdfdiario-de-ana-frank.pdf
diario-de-ana-frank.pdf
 

Más de Logos Academy

Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021Logos Academy
 
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad  Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadLogos Academy
 
La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTODiálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTOLogos Academy
 
El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6Logos Academy
 
Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Logos Academy
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Logos Academy
 

Más de Logos Academy (20)

Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad  Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7
 
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTODiálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
 
El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6
 
Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 

AnáLisis De 7mo Amigo Se Escribe

  • 1. Análisis Literario Título de la Obra:Amigo se escribe con H Autor: María Fernanda Heredia Pacheco 1516862353114Datos del autor María Fernanda Heredia Pacheco, ecuatoriana, nacida en Quito en 1970. Es escritora, ilustradora y diseñadora gráfica transmitiendo en cada uno de sus libros sus vivencias; cree en la literatura que atrapa, gusta, entretiene, conmueve. Desde 1994 escribe cuentos y novelas infantiles y juveniles, ha recibido en cuatro ocasiones el premio nacional de literatura infantil y juvenil Darío Guevara Mayorga, otorgado por el Municipio de Quito y en el año 2003, su obra “Amigo se escribe con H” fue galardonada con el Premio Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil Norma-Fundalectura, para niños de 6 a 10 años. Este premio anual es considerado uno de los más importantes que se entregan desde 1996. Entre sus obras publicadas tenemos: ¿Hayalguienaquí? Por si no te lo he dicho, Fantasmas a domicilio, Gracias, ¿Cómo debo hacer para olvidarte? ¿Dónde está mamá?, Cúpido es un murciélago, etc. Resumen de la obra: Amigo se escribe con H Tener miedo a las arañas, a los fantasmas o a la oscuridad podría ser común para mucha gente pero… ¿es posible tener miedo a la memoria? Antonia es una niña que tiene muchos miedos y su amigo H posee un miedo especial a la memoria. Ellos fueron compañeros en el jardín de infantes y la mitad del primer grado, luego H tuvo que irse a otra ciudad con sus padres. Cuando regresó, cinco años después, Antonia no lo recordaba, tuvo que revisar su álbum de fotos para acordarse bien de él. Apenas llegó H al colegio, empezó a destacarse en el fútbol, en las competencias de silbidos con los dedos, las maestras lo amaban porque sabía más que los demás en Historia y Geografía. Antonia pensaba que H era un niño más en el montón, pero esa visión tendría un cambio inesperado. Una mañana descubrió que la familia de H se mudó a una casa que quedaba al frente de la suya, lo que le disgustó mucho porque su espacio había sido invadido. Ella trató de hacer que se muden a otro lugar, mas no lo consiguió. Se dio por vencida y decidió asumir la realidad y que si se topaban no le hablaría. Un día se encontraron y H la saludó normalmente. Ella se limitó a decir “HOLA” con cara de palo y no habló más hasta que llegaron a la escuela. En el recreo Antonia trató de ser más cordial permitió a H llamarle “Toni”, como todos. Pero H era el único que había decidido llamarla:”Ant”. Antonia se sintió mal por el “Ant” y fue a la casa de H; él le abrió la puerta y antes de que pronunciara palabra irrumpió: ¿sabes lo que es esto? ¿Tú lo sabes verdad?... un diccionario de Inglés – Español, y le enseñó la palabra Ant, que significaba hormiga, ella pensó que H se estaba burlando de ella por su baja estatura, por lo que no le habló más. H le entregó un diccionario de Lengua Española con un palo de helado como separador; H señaló, en el mismo libro la palabra anturio, le preguntó si sabía que era, a lo que ella respondió que no, es una flor, dijo él. Antonia suspiró aliviada, entonces piensas que soy como una hermosa y delicada flor silvestre, a lo que H se apresuró a taparle la boca. La palabra anturio empieza con ant, lo que quiero decir es que tu nombre puede ser hormiga o una flor, dijo él, tú eliges, yo sólo espero que siempre elijas aquella que sea mejor. En la noche, Antonia volvió a revisar todas las palabras que empezaban con ant, y luego de muchas páginas pensó que amigo debería escribirse con H. Un día H la invitó a su casa a almorzar. Ella aceptó, después de comer, él condujo a “Toni” “Ant” a una habitación en la parte de arriba y ahí estaba la abuela de H, que tenía pérdida de memoria; se sentó a saludarla y presentó a su amiga. Después le leyó a la abuela una historia, al rato Antonia tuvo que irse. Al cabo de varios días, H le dio una invitación para su fiesta, al mismo tiempo que le dijo que estaba enamorado. No le dijo de quien, pero le comentó que se entendían súper bien. Se hizo ilusiones y pensó que estaba enamorado de ella. Por fin, llegó el día de la fiesta, Antonia se presentó muy bonita y le entregó a H su regalo, quien estuvo muy agradecido. “Toni”, en vez de jugar, estaba imaginando dónde sería el lugar en el que H le pediría que ella sea su novia, luego, escuchó unos gritos y pensó que la abuela de H se había caído a la piscina y ella con todo y ropa se tiró a la piscina pero solo era que H, en vez de pedírselo Antonia, le pidió a Andrea, que sea su novia. Después de un tiempo llegaron los exámenes finales y la fiesta de fin de año. H le contó a Antonia que su papá había decidido llevarlo a los Estados Unidos a estudiar el próximo año. Estuvieron en la fiesta con todos los compañeros del salón del Instituto San Isidro. Antonia fue a la casa de H para despedirse y entonces sucedió algo increíble, el tiempo se detuvo y todo era muy extraño; tan extraño que el último favor que le pidió H, le retumbaba como eco y la frase se repetía hasta lograr un sonido claro y contundente: No te olvides de mí. No te olvides de mí. No te olvides de mí., pero después todo volvió a la normalidad. H se fue a los Estados Unidos y ella estaba segura de que nunca olvidaría a su amigo. Y decía en voz baja, H, dondequiera que estés, prométeme que no te has olvidado de mí. 5. Clasificación de personajes Por su actuación Protagonistas: Antonia y H Antagonistas: El amor no correspondido de H hacia Antonia Oponentes: Andrea Coadyuvantes: El Borja, la mamá de H Según su importancia Principales:Antonia y H Secundarios:Andrea, la mamá de H, El Borja Extras:Compañeros y compañeras de la clase del Instituto San Isidro Por su evolución (cambio de actitud) Planos:H mantiene su actitud frente a sus compañeros y compañeras, durante la historia sobresale en todo: deportes, juegos, clases de Geografía, etc. Redondos: Antonia, porque no quería asumir que H invadiera los lugares por donde ella andaba, mostrando su múltiples facetas. También porque cuando se enamora de él se muestra muy cercana a él, pero al sentir su desamor se aleja retirándole prácticamente su amistad, al final de la historia entiende que los sentimientos y especialmente el amor no se pueden imponer y vuelve a ser su amiga. Ambientación física Los hechos de “Amigo se escribe con H” se desarrollan en el Instituto San Isidro, la casa de Antonia y H, las calles del lugar, entre otros. Narrador Está en primera persona, porque es Antonia quien tiene la misión de contar la historia. Tiempo María Fernanda Heredia escribió este cuento en el siglo XXI (2003). Tiempo gramatical empleado es Pretérito Perfecto Simple, como por ejemplo: Cuando H me habló de su miedo a la memoria, no supe qué decir… Estructura de la obra Está organizada en trece capítulos subtitulados: H El vecino Ant El diccionario La geografía El miedo La verdad La fiesta El Borja El listado El fin de clases El tiempo La memoria Lenguaje empleado Como escritora e ilustradora de libros infantiles María Fernanda Heredia, sabe que sus lectores son niños(as), por lo tanto maneja un lenguaje informativo y descriptivo sencillo, por de esa manera logra promocionar y difundir la lectura. Relación del título con la obra Considero que sí existe relación entre el título y la obra porque su mejor amigo es conocido como H y al valorar tanto esa amistad es que ella piensa que AMIGO debe escribirse con H. Transferencia del contenido con la vida real Tiene mucha relación con la vida cotidiana de los(as) estudiantes de cualquier colegio en el mundo porque recorre las tareas escolares, los problemas entre compañeros(as), los flechazos de Cupido pero sobretodo que en algún sitio del mapamundi hay una persona con pérdida de memoria, al cual H le tenía miedo. Opinión personal Amigo se escribe con H, es un cuento infantil que permite rescatar el respeto hacia todos quienes nos rodean y sobretodo el hecho de dar amor sin recibir nada a cambio. Análisis realizado por: Miss Johanna Pisco Ramírez 14287529210 Responda: ¿Qué piensas de esta frase que escribió H en el trabajo de Redacción? “Temo mucho a la guerra y sueño con un mundo de paz para esta y las próximas generaciones” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¿Por qué H realmente le tenía miedo a la memoria? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¿Cómo crees que hubiera reaccionado Antonia si H le pedía que fuera novia de él? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Busca en la sopa de letras los nombres de los compañeros(as) de Antonia y H y del Instituto. LUCIATAMCSELUIEEMAAADSCJFOILRNUSOLRDGAOIATMIAIAGLSRICLIRSAIIDCRBNUAINDOTURRISLARAMIGOSOMAOANDREAJELD Consulta en el diccionario estos términos nuevos y elabora una oración relacionándola con la historia “Amigo se escribe con H” brecha: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ infalible: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ hiperactivo(a):______________________________________________________ __________________________________________________________________ inmutable: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ignorante: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Completa el crucigrama siguiendo las claves, de acuerdo a lo leído en “Amigo se escribe con H” 1. A _ _ _ _ _ _ 2.M _ _ _ _ 3. _ _ _ _ _ I _ 4. _ _ S _ _ _ _ _ 5._ _T _ _ _ _ 6. _ _ _ _ _ _ A 7. _ _ _ _ _ _ D Claves: Palabra con el prefijo ANT Nombre del segundo capítulo Apellido paterno de la escritora de “Amigo se escribe con H” Asignatura o materia en que sobresalía H Flor que deriva de las raíces griegas “anthos”, flor y “oura”, cola; procede de las regiones tropicales y subtropicales de América del Sur. Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda. Sinónimo de amistad