1. L’atenció a la diversitat i les Adaptacions Curriculars Individuals Rafel Maura Reus Presentació elaborada a partir del Mòdul Atenció a la diversitat de Ricard Vila Barceló i Francisca Ballester Rigo

9. L’Adaptació Curricular Individual

12. Les adaptacions poden ser Per accedir al currículum, i per tant aniran adreçades a facilitar l’accés amb normalitat al currículum Dels elements curriculars (objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’avaluació)

18. Elements de l’adaptació curricular Les pautes i els criteris de seguiment i l’avaluació Una avaluació inicial i una proposta d’actuació Una identificació de l’alumne i el professorat L’ACI s’hauria d’estructurar en tres blocs

19. La proposta d’actuació hauria de respondre a: Les necessitats educatives generals de l’alumne Quines són les possibles mesures facilitadores (metodologia, materials, temporalització, organització i distribució d’espais ...), que li permetin participar en l’entorn general i comú

20. Quins són els nivells de competència curricular en relació amb les capacitats que volem treballar dins l’aula i la proposta d’adaptació del nivell de competència que proposam assolir.