Taller sobre  Promoción y Uso de las herramientas de Internet en la labor docente <ul><li>Facilitador: Loren Golczer </li>...
Introducción <ul><li>La educación no puede seguir anclada en el pasado. </li></ul>
<ul><li>Debe cambiar para dar paso a una atractiva manera de enfrentar el proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con el...
 
<ul><li>La escuela y los Docentes dejan de ser fuente de todo conocimiento.  </li></ul><ul><li>El Docente es un facilitado...
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Competencias que debe tener un Docente para educar con TIC <ul><li>Favorecer el aprendizaje de sus alumnos como principal ...
 
Web 2.0 <ul><li>La Web 2.0 es una red social  </li></ul><ul><li>para usuarios creadores.   </li></ul><ul><li>Es una Web má...
<ul><li>La Web 2.0 está comenzando a penetrar en las aulas, como una nueva forma de clasificación de la información.  </li...
Los docentes no podemos ser analfabetas de la tecnología. Permita que Internet se convierta en un motor para el cambio ped...
<ul><li>Bienvenidos (as) a la educación del siglo XXI </li></ul>
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Internet Docentes

  1. 1. Taller sobre Promoción y Uso de las herramientas de Internet en la labor docente <ul><li>Facilitador: Loren Golczer </li></ul><ul><li>17 - 18 - 21 de julio de 2008 </li></ul>
  2. 2. Introducción <ul><li>La educación no puede seguir anclada en el pasado. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Debe cambiar para dar paso a una atractiva manera de enfrentar el proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con el momento y con los ciber-alumnos. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>La escuela y los Docentes dejan de ser fuente de todo conocimiento. </li></ul><ul><li>El Docente es un facilitador en el uso de los recursos y herramientas que necesitan sus alumnos para explorar y elaborar nuevos conocimientos, además de ser creador de hábitos y destrezas en la búsqueda, selección y tratamiento de la información. </li></ul><ul><li>El Docente en lugar de ser el que tiene toda la información pasa a ser un orientador del conocimiento que el alumno adquiere. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Esto conduce a la necesidad de tomar las herramientas tecnológicas e introducirlas como medios que posibiliten nuevas y mejores estrategias en los procesos de enseñanza y aprendizaje. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Con Internet se facilita que el proceso de aprendizaje sea la búsqueda permanente, el análisis y reelaboración de información, </li></ul><ul><li>en lugar de la simple memorización de datos recibidos en la clase. </li></ul>
  7. 9. Competencias que debe tener un Docente para educar con TIC <ul><li>Favorecer el aprendizaje de sus alumnos como principal objetivo. </li></ul><ul><li>Utilizar recursos del aprendizaje que fomenten la exploración, la participación, el descubrimiento, la interactividad, la cooperación (constructivismo). </li></ul><ul><li>Estar predispuesto a la innovación con una actitud positiva ante la integración de nuevos medios tecnológicos </li></ul><ul><li>en los procesos de enseñanza y aprendizaje. </li></ul><ul><li>Valorar la tecnología por encima de la técnica. </li></ul><ul><li>Aprovechar el valor de comunicación de los </li></ul><ul><li>medios para favorecer la transmisión de la </li></ul><ul><li>información. </li></ul>
  8. 11. Web 2.0 <ul><li>La Web 2.0 es una red social </li></ul><ul><li>para usuarios creadores. </li></ul><ul><li>Es una Web más rápida, </li></ul><ul><li>sencilla y participativa en </li></ul><ul><li>comparación con la Web 1.0 hecha </li></ul><ul><li>por expertos. </li></ul><ul><li>Los usuarios buscan la información y tienen la posibilidad de potenciarla, de mejorarla creando nuevos contenidos. </li></ul><ul><li>El usuario es un ser PRO TA GO NIS TA , CRE A TI VO , SO CIAL … </li></ul>
  9. 12. <ul><li>La Web 2.0 está comenzando a penetrar en las aulas, como una nueva forma de clasificación de la información. </li></ul><ul><li>Posee múltiples aplicaciones como Facebook, Blogs, Slideshare, Youtube, Flickr, Picasa, Wikispace, etc </li></ul>
  10. 13. Los docentes no podemos ser analfabetas de la tecnología. Permita que Internet se convierta en un motor para el cambio pedagógico.
  11. 14. <ul><li>Bienvenidos (as) a la educación del siglo XXI </li></ul>

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