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Educación y escolarización en chile a mediados del siglo xx

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Educación y escolarización en chile a mediados del siglo xx

  1. 1. Integrantes: Gishlen Nahuelfil Claudia Salgado Erika Sandoval Katherine Valladares Profesora: Marianela Rubio. Fecha: 05-Agosto-2014. Curso: 3ºC.
  2. 2.  Durante el siglo XIX y mitad del siglo XX el sistema educacional sufrió diversas transformaciones en sus estructura, lo que conllevo a ampliar su cobertura, así como también a expandir las instituciones del estado, por esto, en esta presentación daremos a conocer los hechos mas relevantes ocurridos a nivel educacional en esta época.
  3. 3.  En 1860 se promulgo de la ley de institución primaria .  Esto aumento la cantidad de niños matriculados .
  4. 4.  Aun así a principios del siglo XX la mayoría no asistía a clases.  Hacia 1907 la tasa de analfabetismo alcanzaba casi un 60%
  5. 5.  En 1920 el congreso aprobó la ley de instrucción primaria obligatoria.  En el mismo año la tasa de analfabetismo bajo a 46,7%.
  6. 6.  Esta ley estableció la educación gratuita e indeclinable.  Ello ayudo a aumentar la escolarización.  El 87,5 % de niños entre 6-14 estaba matriculado.
  7. 7.  Hacia 1930 el analfabetismo bajo a un 43,9%.  La educación secundaria fue un proceso mas lento.  Los centros formativos secundarios eran escasos.
  8. 8.  Los centros de formación se hallaban alejados de las residencias de los jóvenes.  En 1920, el 14% de los jóvenes entre 15 a 18 años se encontraba matriculado en secundaria.
  9. 9.  A comienzos de 1950 supero el 20% de inscritos para educación secundaria.  Posteriormente esta cifra no hizo mas que aumentar
  10. 10.  La constitución de 1925 se profundizo el énfasis que le daba el estado a la educación (atención preferente del estado).  En 1927 se fundo el ministerio de educación publica.
  11. 11.  Se efectuó además una actualización del sistema pedagógico o que motivo a la reorganización administrativa.  Desde 1920 a 1970 el nivel primario dio origen a las “escuelas experimentales“
  12. 12.  Mientras que en nivel secundario en la década de 1940 surgieron los “ liceos renovados”.  Desde principios del siglo XX los docentes criticaban el “ enciclopedismo “
  13. 13.  Como resultado 1949 se llevo a cabo una reforma curricular primaria.  Durante la administración de Pedro Aguirre Cerda se sumo la creación de “ la defensa de la raza y aprovechamiento de las horas libres “
  14. 14.  La creación de esto ayudo a fomentar uno de los primeros organismos encargados de deporte y contribuir a la vida sana a nivel nacional .
  15. 15.  En nivel primario se formaba en las escuelas normales de preceptores.  En nivel secundario se formaba en el instituto pedagógico, creado en 1889 y dependiente de la universidad de Chile
  16. 16.  1920 en la escuela de educación de la universidad de concepción.  80% de los docentes eran servidores públicos
  17. 17.  En 1920 lucharon contra el proyecto de estado docente .  Por las inadecuadas condiciones laborales, y de remuneraciones fueron focos de conflictos.
  18. 18.  A principios de siglo el sistema de educación estaba destinado a educar a la oligarquía nacional.  Existía solo una universidad publica que era la universidad de chile
  19. 19.  Existía solo una universidad privada que era la universidad católica de chile  en 1919 se fundo la universidad de concepción  1926 se creo la universidad técnica Federico santa maría
  20. 20.  Y finalmente en 1928 se fundo la universidad católica de Valparaíso  En 1931 se dio un paso importante a la institucionalización del sistema cuando el gobierno de Carlos Ibáñez estableció “ el estatuto orgánico de enseñanza universitaria “
  21. 21.  Por ley en 1945 se reconoció en la administración publica la validez de los títulos otorgados por universidades reconocidas por el estado
  22. 22.  En 1930 y 1960 las universidades comenzaron a especializarse en la formación de profesionales dedicados al estudio de la ciencia y tecnología  En 1947 fue creada la segunda universidad publica del país la universidad técnica del estado (UTE)  Y privadas como en 1954 la universidad austral en Valdivia
  23. 23.  En 1956 la universidad católica del norte en Antofagasta .  Todas la universidades recibían subsidios estatales en la practica gratuitas para sus estudiantes y sus familias.
  24. 24.  En la universidad de chile , entre 1940-1960 aumentaron en un 13,4% las matriculas  En el sistema superior en general aumento la cantidad de matriculados .
  25. 25.  Mientras que en 1940 estudiaban 7.846 personas , para 1950 eran 19.239 estudiantes .  Esto se tradujo a mayor participación de las mujeres y la incorporación de mayores segmentos en el sector medio y popular  Ya que se busco en la universidad , la posibilidad de una mejora de sus vidas mayoritariamente en el ámbito económico.
  26. 26.  Principalmente se puede concluir que entre mitad del siglo XIX y principios del XX la educación en Chile sufrió diversas modificaciones, además del hecho que en este periodo se crearon políticas educacionales y las primeras universidades lo que contribuyo de manera significativa a lo que respecta a la cultura y crecimiento como país.
  27. 27.  Texto del estudiante historia geografía y ciencias sociales 3°medio  http://www.redligare.org/IMG/pdf/Atlas_Siteal_2.pdf  http://prezi.com/ko7ha96etiig/educacion-en-chile- durante-la-primera-mitad-del-siglo-xx/  http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717- 71942010000200004&script=sci_arttext

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