1. NOTAS EN CLASE EXAMEN LUNES DE 17H A 19H “SALÓN DE ACTOS”.
PROCESOS SOCIALES BASICOS EN LA EDUCACION 07 DELNOV.
PROBLEMAS ACTUALES (CONT. DIA 30 OCT.)
LA ETAPA DE LA CIENCIA O TECNOCIENCIA ENTRA EN CRISIS.
El conocimiento se distribuye en muchísimas redes de investigación (redes
informáticas) con lo que resulta imposible tener una sola perspectiva (persp. Universal)
de las cosas. Eso si era posible en la E. de la Sabiduría (Aristóteles) ahora es algo
imposible, nadie es lo suficientemente sabio para tener una visión general de todo.
PUNTO 2. IDEAL DE PROGRESO: Progreso
El progreso no es unificado en todos los rincones del planeta.
Mediante el desarrollo tecnológico aplicados a una industria, somos capaces de
producir muchos bienes de consumo, (vivir mejor) pero esto también tiene un lado
perverso, que se produce cuando dicho avance ind. Produce problemas en nuestro
ecosistema.
Ej. La idea de destrucción del ecosistema para generar productos, es ya en si, un efecto
nocivo del progreso.
Problema tecnocientificos: Nos da una mayor visión de la realidad, pero con unos
efectos perversos que hacen que la realidad sea insostenible. (No permite la
supervivencia de la especie humana). Es decir, nuestras múltiples posibilidades de
desarrollo (capacidades de modificar la realidad) están descontrolándose haciendo que
merme el verdadero desarrollo humano.
2 EFECTOS NOCIVOS PARA EL PROGRESO:
Contaminación; proliferación de los equipos armamentísticos;
Estos hechos nos hacen desconfiar de la idea de verdadero progreso.
PUNTO 3. DOMINIO DEL HOMBRE:
Qué lugar ocupa el hombre en el apartado del conocimiento Tecnocientifico. Nosotros
tb somos objeto de conocimiento científico (investigaciones) eso produce problemas.
¿Por qué el ser hum. Que ha descubierto la ciencia para el conocimiento de la
realidad no puede utilizar ese mismo método para conocernos a nosotros mismos?
El método científico aplicado al hombre (sujeto) (observación x triangulación) no es del
todo correcto pero te puede dar una aproximación al tener dos testimonios sobre una
misma experiencia (vivencia, etc).

2. ESPERIMENTO ESPECTRO INVERTIDO:
Asociación de términos a sensaciones subjetivas.
ESTA TONALIDAD = VERDE
Más fácil:
SENSACION SUBJETIVA INDIVIDUO NÚM. 1 Y SU TÉRMINO ASOCIADO
SENSACIONES SUBJETIVAS ASOCIACION DE TERMINOS
COLOR VERDE VERDE
COLOR ROJO ROJO
SENSACION SUBJETIVA INDIVIDUO NÚM. 2 Y SU TÉRMINO ASOCIADO
SENSACIONES SUBJETIVAS ASOCIACION DE TERMINOS
COLOR VERDE ROJO
COLOR ROJO VERDE
Este tipo de conociendo (Nuestro lenguaje compartido) no se puede hacer en un
medio público. Las interpretaciones subjetivas son individuales. Y no funcionan los
métodos en los que se base el conocimiento científico.

3. Observación científicas objetivas no sirven para observar las vivencias subjetivas del hombre.
Nuestra vida gira en torno a nuestras sensaciones subjetivas, por lo que, en este supuesto, el
tipo de observación científica no es válido.
HIPÓTESIS: Conocer es ahora predecir.
Esto no es igual que en la etapa de la sabiduría. Ahora en la etapa de la ciencia el término:
conocer se asocia al modelo predictivo.
CONOCER = PREDECIR (HIPOTESIS)
Esta predicción sirve para CONTROLAR grupos sociales, no será quizás tan efectivo en un solo
individuo, pero sirve para controlar claramente. (Control de consumo, conductas…)
PUNTO 4. DESORIENTACION
La ciencia (Metodo tecnocientifico) es aquella que pretende dominar la realidad, el fallo, es
que, la ciencia da respuestas para lograr cualquier objetivo pero nos dice “que es lo que hay
que conseguir”.
Ejemplo de Modelo Tecnocrático (Tecnologico/Cientifico) extremo.
METODO CIENTIFICO (PREDICCION Y CONTROL) – ORIENTACIONES PARA LOGRAR UN
OBJETIVO
METODO CIENTIFICO (PREDICCION Y CONTROL) – NO TIENE RESPUESTAS PARA EL
“¿POR QUÉ?
EJEMPLO: “HOMBRE-MÁQUINA”. “Un mundo feliz” Huxley.
Este modelo propicia la disolucion de la Democracia y avanza a un modelo en el que reina una
gran DESORIENTACIÓN.
La ciencia no cuestiona, por ello no le da respuestas a las sensaciones y experiencias
subjetivas que influyen en el hombre. (Sociedad).

4. VIERNES ÚLTIMA CLASE