SlideShare una empresa de Scribd logo

Manifiesto pro iv región

1 de 3
Descargar para leer sin conexión
MANIFIESTO PRO REGIÓN DE COQUIMBO- COMUNAL LA SERENA
En la tierra de Gabriela Mistral, tierra de contrastes, zona turística por excelencia, de grandes
recursos humanos, agrícolas,         minerales, religiosos y centro mundial de acceso al
descubrimiento astronómico, surge con fuerza, una nueva generación, con ideas nuevas y
progresistas, llamada a transformar la forma de hacer política, con ideas del siglo XXI, con
metodologías del siglo XXI y para gente del siglo XXI. Otro Chile es posible, una nueva región
de Coquimbo es posible.

Hemos sido convocados para contarles a todas y a todos, que la hora de las exclusiones
terminó, que el dial de la vieja política, de los conservadores, que corre desde la izquierda
hasta la derecha, ya no representa los desafíos que los tiempos exigen. Hay que ampliar la
democracia, creemos en nuevas formas de organización, creemos en el respeto a la diferencia,
en la autonomía de niñas y niños, jóvenes y adultos, para autodesignarse Presidentes de su
destino. Para gobernar su libre albedrio.

Creemos en la fuerza de la región y queremos un Chile donde la participación sea un bien
público, creemos en los ciudadanos organizados y en acción decidiendo su presente y su
futuro. Por lo que, debemos avanzar hacia la creación de mayores herramientas de
participación ciudadana en la toma de decisiones, utilizando para ello, por ejemplo, la
tecnología de la información y las redes sociales virtuales.

Queremos un país donde se garantice el ejercicio libre de derechos y responsabilidades
políticas, civiles, étnicas, religiosas. No queremos un país de “oportunidades”, porque no
todos podrán tomarlas, si no un país de derechos, para todos y todas sin exclusiones.

Aspiramos a una regionalización efectiva, ya que pensamos que el camino hacia un país
desarrollado, se hace desde y con las regiones y para ello es necesario, la conformación de una
ASAMBLEA CONSTITUYENTE con el fin de cambiar la actual Constitución, lo que permitirá,
entre otras cosas, elegir a nuestras autoridades regionales como lo son los Intendentes,
Gobernadores, Consejeros Regionales, además, debemos garantizar el uso eficiente de los
recursos humanos y económicos en las propias regiones que los producen.

En cuanto, todos somos hijos de esta Patria, nadie puede ser excluido. La diversidad es un
tema que nos importa sobre manera pero que será letra muerta si no somos capaces de
integrar y valorar a todos los ciudadanos, sin excepción:

-Tenemos presente a las niñas y niños con necesidades educativas especiales, los que tienen
que dejar de ser considerados como ciudadanos de segunda categoría. Para ello, sus Unidades
Educativas tiene que recibir la subvención especial para que la cobertura sea eficiente y eficaz
en atención a sus requerimientos.

- Tenemos presente a todo ciudadano (a) respetando su orientación sexual y defendemos sus
derechos civiles. (La Serena es una de las pocas ciudades donde hay una ordenanza que exige
la NO DISCRIMINACIÓN)

La salud integral, es un derecho universal y pensamos que se hace imperativo reformular la
gestión, los recursos asignados no permiten tener un hospital CLASE 1. Las Isapres, organismos
INEQUITATIVOS, discriminan los aportes entre hombres y mujeres, los hombres no pueden
compartir el postnatal y/o puedan tener fuero maternal o parental por un año, queremos un
trato digno para nuestros adultos mayores.

Creemos firmemente en abrir a posibilidad de debate todos los temas, donde por ejemplo, el
debate de la despenalización del consumo de marihuana es una tarea pendiente como así
también despejar la estigmatización comunicacional estatal que se hace de los consumidores
porque ciertamente nunca aparecen publicados los drogadictos de los sectores acomodados y
si los más vulnerables.

Para romper el círculo de la pobreza en Chile, se hace imperativo mejorar la educación. El
Estado debe garantizar el acceso y mantención de una educación pública, laica y con altos
estándares de calidad. Para ello el fin de la municipalización y el aumento gradual de la
subvención escolar, la que debe ser el doble de la actual para la Educación Básica y Media y
triplicarse en la Educación Superior;         la supervisión de     asignación de Becas de
perfeccionamiento en el extranjero y el retorno de estos profesionales chilenos especializados
para aportar al crecimiento de nuestro país; la mejora sustantiva de la fiscalización del uso de
los recursos estatales, son uno de los desafíos nacionales que tenemos por delante.

En lo regional el tema de las falencias de la infraestructura y de los salarios de los académicos
pertenecientes a las Casas de Estudios tanto públicas como privadas ahonda aún más las
precariedades de nuestro sistema educacional en la Región de Coquimbo.

En cuanto a la normativa medioambiental debe reformularse la conformación de la COREMA y
debe haber una correlación con las políticas públicas de defensa de nuestro patrimonio
natural, específicamente en relación a la instalación de las termoeléctricas, el uso de aguas
mineras, zonas saturadas por contaminación, la ausencia de medidas de mitigación y de
reparación.

Creemos firmemente en la necesidad y la libertad de crear; cultura, información, tecnología,
para que a fines del siglo XXI, nuestra nación no solo sea exportadora de recursos naturales no
renovables y de recursos agroalimentarios, sino que también, sea creadora de nuevos
referentes culturales, deportivos, tecnológicos y de información y que nuestra idiosincrasia sea
reconocida a nivel mundial por su excelencia y singularidad y estemos a la vanguardia en
educación, ciencia y tecnología.

La tarea que nos convoca tiene carácter histórico, para construir una sociedad más justa, que
incorpore a todos y todas, desde sus anhelos más profundos y así rescatar la herencia
libertadora, democrática e inclusiva y así lograr el avance, la democracia y el progresismo en
Chile.

Debemos promover un sistema socioeconómico centrado en la persona humana, que supere
las actuales contradicciones sociales, de un modelo socioeconómico que ha creado profundas
desigualdades. Avanzaremos hacia una sociedad que consagre la igualdad de derechos, a una
remuneración justa, a una vivienda digna, a la salud integral, a la previsión social ética y digna,
a la educación de calidad como un derecho consagrado por el estado, a la recreación y libre
albedrio, a la libertad reproductiva y a la no discriminación de sexos, orientación sexual, razas,
edades, ideologías o religiones. En fin una sociedad humanista, que ponga al hombre y la
mujer por sobre los bienes materiales.

Podemos y tenemos el deber moral de reconocer las demandas de los pueblos originarios,
para el reconocimiento y protección de sus particularidades y singularidades socioeconómicas
y culturales. Chile debe ser una nación pluriétnica y pluricultural, para que de esta forma se
reconozca la realidad concreta de nuestro país.

Creemos en la libertad de información, de informar y de ser informado y de acceso a las
tecnologías de información, por lo que la informática y el uso de internet deben ser
considerados un derecho y una necesidad básica. Creemos en una sociedad con un
computador por niño o niña y conectado a banda ancha de internet, esto permitirá una
sociedad más informada y a la vanguardia para el siglo XXI. El progresismo, parte de una
sociedad sin miedo a la innovación, sin miedo a vivir informada. Una sociedad con igualdad de
derechos debe garantizar que no exista una brecha digital, entre sus ciudadanos, como una
forma de crear una sociedad más justa e igualitaria.

Por ello invitamos a los habitantes de nuestra región de Coquimbo para que se exprese a
través del PRO, para hacer del progresismo una herramienta de igualdad, justicia y equidad.

Recomendados

Sistema Educativo Bolivariano
Sistema Educativo BolivarianoSistema Educativo Bolivariano
Sistema Educativo Bolivarianoguestc885ae
 
Igualdad anxeles torres
Igualdad anxeles torresIgualdad anxeles torres
Igualdad anxeles torresnxelesTorres
 
Problemas actuales del peru analisis
Problemas actuales del peru analisisProblemas actuales del peru analisis
Problemas actuales del peru analisisBernardinoArohuancaC
 
01 foment o de las competencias ciudadanas en la infancia 2
01 foment o de las competencias ciudadanas en la infancia 201 foment o de las competencias ciudadanas en la infancia 2
01 foment o de las competencias ciudadanas en la infancia 2Carmen Montealegre
 
Boletin de prensa secretaria de educación
Boletin de prensa  secretaria de educaciónBoletin de prensa  secretaria de educación
Boletin de prensa secretaria de educaciónDiana Patricia
 
Universidad la gran
Universidad la granUniversidad la gran
Universidad la granladibo
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuenta pública 2018
Cuenta pública 2018Cuenta pública 2018
Cuenta pública 2018Felipe Rojas
 
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...Alejandra Durando
 
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañanaCADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañanaIPAE
 
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJ
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJFe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJ
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJasiainmaculada
 
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)ssuserc36fe3
 
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013TefaGutierrez22
 
Decálogo para una educación intercultural
Decálogo para una educación interculturalDecálogo para una educación intercultural
Decálogo para una educación interculturallaragbea
 
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...Ayuntamiento de Málaga
 
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013TefaGutierrez22
 
2 universidad y buen vivir
2 universidad y buen vivir2 universidad y buen vivir
2 universidad y buen vivirtatyguaman95
 
(Des)igualdad género politica_economica
(Des)igualdad género politica_economica(Des)igualdad género politica_economica
(Des)igualdad género politica_economicaCarmen Castro
 
Formación Ciudadana
Formación CiudadanaFormación Ciudadana
Formación CiudadanaCUMANDA CAMPI
 
Me parlamento hablemos_de_esi
Me parlamento hablemos_de_esiMe parlamento hablemos_de_esi
Me parlamento hablemos_de_esiJosOmar7
 

La actualidad más candente (20)

Cuenta pública 2018
Cuenta pública 2018Cuenta pública 2018
Cuenta pública 2018
 
La situación de los gitanos en Europa del Este
La situación de los gitanos en Europa del EsteLa situación de los gitanos en Europa del Este
La situación de los gitanos en Europa del Este
 
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...
Guia de buenas_practicas_-_derechos_humanos_y_diversidad_sexual_en_espacios_d...
 
Ciudadanía y educación parvularia
Ciudadanía y educación parvulariaCiudadanía y educación parvularia
Ciudadanía y educación parvularia
 
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañanaCADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
 
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJ
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJFe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJ
Fe y Alegria y el Futuro en el Perú - P. Juan Cuquerella SJ
 
Teodoro
TeodoroTeodoro
Teodoro
 
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)
Escuela de ddhh y democracia para las juventudes (1)
 
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
 
Decálogo para una educación intercultural
Decálogo para una educación interculturalDecálogo para una educación intercultural
Decálogo para una educación intercultural
 
EDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIAEDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIA
 
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...
DISCURSO DEL ALCALDE EN EL ENCUENTRO ‘EUROPA: LOS REFUGIADOS SON NUESTROS HER...
 
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013
 
2 universidad y buen vivir
2 universidad y buen vivir2 universidad y buen vivir
2 universidad y buen vivir
 
Plataforma electoral nacional 2015 fp v
Plataforma electoral nacional 2015 fp vPlataforma electoral nacional 2015 fp v
Plataforma electoral nacional 2015 fp v
 
Pnde encuentro regional 19 08 11
Pnde encuentro regional 19 08 11Pnde encuentro regional 19 08 11
Pnde encuentro regional 19 08 11
 
(Des)igualdad género politica_economica
(Des)igualdad género politica_economica(Des)igualdad género politica_economica
(Des)igualdad género politica_economica
 
Formación Ciudadana
Formación CiudadanaFormación Ciudadana
Formación Ciudadana
 
Me parlamento hablemos_de_esi
Me parlamento hablemos_de_esiMe parlamento hablemos_de_esi
Me parlamento hablemos_de_esi
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 

Similar a Manifiesto pro iv región

Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque
Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque
Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque Manolo Duque
 
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PAC
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PACPlan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PAC
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PACjaguardP
 
Encuentro diálogo Alto Nivel
Encuentro diálogo Alto NivelEncuentro diálogo Alto Nivel
Encuentro diálogo Alto NivelEpiscopalpy
 
Declaración encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuador
Declaración  encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuadorDeclaración  encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuador
Declaración encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuadorLeonardo Aguilar
 
Kndidatos precidenciales propuestas
Kndidatos precidenciales propuestasKndidatos precidenciales propuestas
Kndidatos precidenciales propuestas1andrea1
 
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...Asamblea Nacional
 
Contexto de la educacion en el ecuador 2018 ensayo
Contexto de la educacion en el ecuador 2018   ensayoContexto de la educacion en el ecuador 2018   ensayo
Contexto de la educacion en el ecuador 2018 ensayoangel morocho
 
Bases programáticas de la Coalición Colombia
Bases programáticas de la Coalición ColombiaBases programáticas de la Coalición Colombia
Bases programáticas de la Coalición ColombiaJohn Sudarsky
 
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...Jesus Villa
 
Periodico Por una vida DIGNA
Periodico Por una vida DIGNAPeriodico Por una vida DIGNA
Periodico Por una vida DIGNAJenniferPedraza7
 
Mi primer Archivo de slidashare
Mi primer Archivo de slidashareMi primer Archivo de slidashare
Mi primer Archivo de slidashareFlor Marcatoma
 
Pei de johnnie crisanto
Pei de johnnie crisantoPei de johnnie crisanto
Pei de johnnie crisantojohnnikhriz
 

Similar a Manifiesto pro iv región (20)

Plataforma
PlataformaPlataforma
Plataforma
 
Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque
Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque
Programa de Gobierno - Manuel Vicente Duque
 
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PAC
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PACPlan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PAC
Plan de gobierno de Carlos Andrés Alvarado Quesada 2018 - PAC
 
Principios programáticos
Principios programáticosPrincipios programáticos
Principios programáticos
 
Principios Programáticos
Principios ProgramáticosPrincipios Programáticos
Principios Programáticos
 
Encuentro diálogo Alto Nivel
Encuentro diálogo Alto NivelEncuentro diálogo Alto Nivel
Encuentro diálogo Alto Nivel
 
Declaración encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuador
Declaración  encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuadorDeclaración  encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuador
Declaración encuentro nacional jóvenes rumbo a cairo +20 ecuador
 
Kndidatos precidenciales propuestas
Kndidatos precidenciales propuestasKndidatos precidenciales propuestas
Kndidatos precidenciales propuestas
 
Manifiesto pro v región
Manifiesto pro v regiónManifiesto pro v región
Manifiesto pro v región
 
LINEAMIENTO PARTIDARIO
LINEAMIENTO PARTIDARIOLINEAMIENTO PARTIDARIO
LINEAMIENTO PARTIDARIO
 
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...
Discurso de Gabriela Rivadeneria, Presidenta de la Asamblea Nacional del Ecua...
 
Contexto de la educacion en el ecuador 2018 ensayo
Contexto de la educacion en el ecuador 2018   ensayoContexto de la educacion en el ecuador 2018   ensayo
Contexto de la educacion en el ecuador 2018 ensayo
 
Bases programáticas de la Coalición Colombia
Bases programáticas de la Coalición ColombiaBases programáticas de la Coalición Colombia
Bases programáticas de la Coalición Colombia
 
Programa de gobierno
Programa de gobiernoPrograma de gobierno
Programa de gobierno
 
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
 
Periodico Por una vida DIGNA
Periodico Por una vida DIGNAPeriodico Por una vida DIGNA
Periodico Por una vida DIGNA
 
Mi primer Archivo de slidashare
Mi primer Archivo de slidashareMi primer Archivo de slidashare
Mi primer Archivo de slidashare
 
Pei de johnnie crisanto
Pei de johnnie crisantoPei de johnnie crisanto
Pei de johnnie crisanto
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Ensayo 2 politicas
Ensayo 2 politicasEnsayo 2 politicas
Ensayo 2 politicas
 

Más de Partido Progresista

Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaPartido Progresista
 
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaPartido Progresista
 
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaPartido Progresista
 
Informacion precandidatos 20 abril
Informacion precandidatos 20 abrilInformacion precandidatos 20 abril
Informacion precandidatos 20 abrilPartido Progresista
 
Informacion precandidatos 16 abril
Informacion precandidatos 16 abrilInformacion precandidatos 16 abril
Informacion precandidatos 16 abrilPartido Progresista
 
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...Partido Progresista
 
Pactos progresistas para un municipio igualitario
Pactos progresistas para un municipio igualitarioPactos progresistas para un municipio igualitario
Pactos progresistas para un municipio igualitarioPartido Progresista
 
pactos progresistas para un muncipio igualitario
pactos progresistas para un muncipio igualitariopactos progresistas para un muncipio igualitario
pactos progresistas para un muncipio igualitarioPartido Progresista
 
Ministerio de transportes omitió antecedentes
Ministerio de transportes omitió antecedentesMinisterio de transportes omitió antecedentes
Ministerio de transportes omitió antecedentesPartido Progresista
 
Pactos progresistas para un muncipio igualitario
Pactos progresistas para un muncipio igualitarioPactos progresistas para un muncipio igualitario
Pactos progresistas para un muncipio igualitarioPartido Progresista
 
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica pro
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica   proSistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica   pro
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica proPartido Progresista
 
Resolución candidaturas aceptadas
Resolución candidaturas aceptadasResolución candidaturas aceptadas
Resolución candidaturas aceptadasPartido Progresista
 
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeres
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeresPetitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeres
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeresPartido Progresista
 
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexuales
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexualesEncuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexuales
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexualesPartido Progresista
 

Más de Partido Progresista (20)

Seminario transcripcion
Seminario transcripcionSeminario transcripcion
Seminario transcripcion
 
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
 
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
 
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológicaSatt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
Satt sistema nacional articulado de educ técnica y tecnológica
 
Informacion precandidatos 20 abril
Informacion precandidatos 20 abrilInformacion precandidatos 20 abril
Informacion precandidatos 20 abril
 
Informacion precandidatos 16 abril
Informacion precandidatos 16 abrilInformacion precandidatos 16 abril
Informacion precandidatos 16 abril
 
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...
PROYECTO DE LEY QUE GARANTIZA EL DERECHO AL ACCESO A CONTENIDOS DEPORTIVOS DE...
 
Acta segundo consejo general
Acta segundo consejo generalActa segundo consejo general
Acta segundo consejo general
 
Pactos progresistas para un municipio igualitario
Pactos progresistas para un municipio igualitarioPactos progresistas para un municipio igualitario
Pactos progresistas para un municipio igualitario
 
pactos progresistas para un muncipio igualitario
pactos progresistas para un muncipio igualitariopactos progresistas para un muncipio igualitario
pactos progresistas para un muncipio igualitario
 
Ministerio de transportes omitió antecedentes
Ministerio de transportes omitió antecedentesMinisterio de transportes omitió antecedentes
Ministerio de transportes omitió antecedentes
 
Pactos progresistas para un muncipio igualitario
Pactos progresistas para un muncipio igualitarioPactos progresistas para un muncipio igualitario
Pactos progresistas para un muncipio igualitario
 
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica pro
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica   proSistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica   pro
Sistema nacional único y articulado de educación técnica y tecnológica pro
 
Carta a piñera
Carta a piñeraCarta a piñera
Carta a piñera
 
Resultados elecciones
Resultados eleccionesResultados elecciones
Resultados elecciones
 
Resultados elecciones
Resultados eleccionesResultados elecciones
Resultados elecciones
 
Resolución candidaturas aceptadas
Resolución candidaturas aceptadasResolución candidaturas aceptadas
Resolución candidaturas aceptadas
 
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeres
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeresPetitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeres
Petitorio progresista petitorio para una mayor igualdad entre hombres y mujeres
 
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexuales
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexualesEncuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexuales
Encuesta de percepción sobre discriminación de las minorías sexuales
 
Ercilla
ErcillaErcilla
Ercilla
 

Último

Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfJohnCarvajal23
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxMartín Ramírez
 
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfPlanificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdf
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdfBermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdf
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdfSabinaBermeo
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfMelanyLaminia
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAct.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAndrea Mas
 
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"Informe. El Observatorio Social "la Caixa"
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"mmunozgt
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesanomeizterz5353
 
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfPeñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfHenryPeafiel3
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaInteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaJosé MendozaPacheco
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...Jose Ignacio Rivas Flores
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxnelsontobontrujillo
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAngelaCasco1
 

Último (20)

Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
 
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdfTEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
 
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfPlanificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
 
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdf
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdfBermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdf
Bermeo_Sabina_y_Hernández_Josué_Tarea_2.pdf
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAct.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
 
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"Informe. El Observatorio Social "la Caixa"
Informe. El Observatorio Social "la Caixa"
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
 
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfPeñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaInteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
 

Manifiesto pro iv región

  • 1. MANIFIESTO PRO REGIÓN DE COQUIMBO- COMUNAL LA SERENA En la tierra de Gabriela Mistral, tierra de contrastes, zona turística por excelencia, de grandes recursos humanos, agrícolas, minerales, religiosos y centro mundial de acceso al descubrimiento astronómico, surge con fuerza, una nueva generación, con ideas nuevas y progresistas, llamada a transformar la forma de hacer política, con ideas del siglo XXI, con metodologías del siglo XXI y para gente del siglo XXI. Otro Chile es posible, una nueva región de Coquimbo es posible. Hemos sido convocados para contarles a todas y a todos, que la hora de las exclusiones terminó, que el dial de la vieja política, de los conservadores, que corre desde la izquierda hasta la derecha, ya no representa los desafíos que los tiempos exigen. Hay que ampliar la democracia, creemos en nuevas formas de organización, creemos en el respeto a la diferencia, en la autonomía de niñas y niños, jóvenes y adultos, para autodesignarse Presidentes de su destino. Para gobernar su libre albedrio. Creemos en la fuerza de la región y queremos un Chile donde la participación sea un bien público, creemos en los ciudadanos organizados y en acción decidiendo su presente y su futuro. Por lo que, debemos avanzar hacia la creación de mayores herramientas de participación ciudadana en la toma de decisiones, utilizando para ello, por ejemplo, la tecnología de la información y las redes sociales virtuales. Queremos un país donde se garantice el ejercicio libre de derechos y responsabilidades políticas, civiles, étnicas, religiosas. No queremos un país de “oportunidades”, porque no todos podrán tomarlas, si no un país de derechos, para todos y todas sin exclusiones. Aspiramos a una regionalización efectiva, ya que pensamos que el camino hacia un país desarrollado, se hace desde y con las regiones y para ello es necesario, la conformación de una ASAMBLEA CONSTITUYENTE con el fin de cambiar la actual Constitución, lo que permitirá, entre otras cosas, elegir a nuestras autoridades regionales como lo son los Intendentes, Gobernadores, Consejeros Regionales, además, debemos garantizar el uso eficiente de los recursos humanos y económicos en las propias regiones que los producen. En cuanto, todos somos hijos de esta Patria, nadie puede ser excluido. La diversidad es un tema que nos importa sobre manera pero que será letra muerta si no somos capaces de integrar y valorar a todos los ciudadanos, sin excepción: -Tenemos presente a las niñas y niños con necesidades educativas especiales, los que tienen que dejar de ser considerados como ciudadanos de segunda categoría. Para ello, sus Unidades Educativas tiene que recibir la subvención especial para que la cobertura sea eficiente y eficaz en atención a sus requerimientos. - Tenemos presente a todo ciudadano (a) respetando su orientación sexual y defendemos sus derechos civiles. (La Serena es una de las pocas ciudades donde hay una ordenanza que exige la NO DISCRIMINACIÓN) La salud integral, es un derecho universal y pensamos que se hace imperativo reformular la gestión, los recursos asignados no permiten tener un hospital CLASE 1. Las Isapres, organismos
  • 2. INEQUITATIVOS, discriminan los aportes entre hombres y mujeres, los hombres no pueden compartir el postnatal y/o puedan tener fuero maternal o parental por un año, queremos un trato digno para nuestros adultos mayores. Creemos firmemente en abrir a posibilidad de debate todos los temas, donde por ejemplo, el debate de la despenalización del consumo de marihuana es una tarea pendiente como así también despejar la estigmatización comunicacional estatal que se hace de los consumidores porque ciertamente nunca aparecen publicados los drogadictos de los sectores acomodados y si los más vulnerables. Para romper el círculo de la pobreza en Chile, se hace imperativo mejorar la educación. El Estado debe garantizar el acceso y mantención de una educación pública, laica y con altos estándares de calidad. Para ello el fin de la municipalización y el aumento gradual de la subvención escolar, la que debe ser el doble de la actual para la Educación Básica y Media y triplicarse en la Educación Superior; la supervisión de asignación de Becas de perfeccionamiento en el extranjero y el retorno de estos profesionales chilenos especializados para aportar al crecimiento de nuestro país; la mejora sustantiva de la fiscalización del uso de los recursos estatales, son uno de los desafíos nacionales que tenemos por delante. En lo regional el tema de las falencias de la infraestructura y de los salarios de los académicos pertenecientes a las Casas de Estudios tanto públicas como privadas ahonda aún más las precariedades de nuestro sistema educacional en la Región de Coquimbo. En cuanto a la normativa medioambiental debe reformularse la conformación de la COREMA y debe haber una correlación con las políticas públicas de defensa de nuestro patrimonio natural, específicamente en relación a la instalación de las termoeléctricas, el uso de aguas mineras, zonas saturadas por contaminación, la ausencia de medidas de mitigación y de reparación. Creemos firmemente en la necesidad y la libertad de crear; cultura, información, tecnología, para que a fines del siglo XXI, nuestra nación no solo sea exportadora de recursos naturales no renovables y de recursos agroalimentarios, sino que también, sea creadora de nuevos referentes culturales, deportivos, tecnológicos y de información y que nuestra idiosincrasia sea reconocida a nivel mundial por su excelencia y singularidad y estemos a la vanguardia en educación, ciencia y tecnología. La tarea que nos convoca tiene carácter histórico, para construir una sociedad más justa, que incorpore a todos y todas, desde sus anhelos más profundos y así rescatar la herencia libertadora, democrática e inclusiva y así lograr el avance, la democracia y el progresismo en Chile. Debemos promover un sistema socioeconómico centrado en la persona humana, que supere las actuales contradicciones sociales, de un modelo socioeconómico que ha creado profundas desigualdades. Avanzaremos hacia una sociedad que consagre la igualdad de derechos, a una remuneración justa, a una vivienda digna, a la salud integral, a la previsión social ética y digna, a la educación de calidad como un derecho consagrado por el estado, a la recreación y libre albedrio, a la libertad reproductiva y a la no discriminación de sexos, orientación sexual, razas,
  • 3. edades, ideologías o religiones. En fin una sociedad humanista, que ponga al hombre y la mujer por sobre los bienes materiales. Podemos y tenemos el deber moral de reconocer las demandas de los pueblos originarios, para el reconocimiento y protección de sus particularidades y singularidades socioeconómicas y culturales. Chile debe ser una nación pluriétnica y pluricultural, para que de esta forma se reconozca la realidad concreta de nuestro país. Creemos en la libertad de información, de informar y de ser informado y de acceso a las tecnologías de información, por lo que la informática y el uso de internet deben ser considerados un derecho y una necesidad básica. Creemos en una sociedad con un computador por niño o niña y conectado a banda ancha de internet, esto permitirá una sociedad más informada y a la vanguardia para el siglo XXI. El progresismo, parte de una sociedad sin miedo a la innovación, sin miedo a vivir informada. Una sociedad con igualdad de derechos debe garantizar que no exista una brecha digital, entre sus ciudadanos, como una forma de crear una sociedad más justa e igualitaria. Por ello invitamos a los habitantes de nuestra región de Coquimbo para que se exprese a través del PRO, para hacer del progresismo una herramienta de igualdad, justicia y equidad.