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Cuento de : Juan Carlos Arriaza Mayas 
Realizado por : Lourdes Elvira Muñoz
Érase un pueblo en el que había muchas casitas. En 
ellas vivían las señoras lenguas. Una de estas casas, 
era la escuela en donde las enseñaban a hablar.
La profesora les indicaba que no hicieran el tonto, que les iba a 
poner una película al final de la clase para que pudieran aprender a 
moverse bien, pero antes debían hacer lo que ella indicara.
Moveros de un lado a otro de 
vuestra casa como si fuerais un 
caramelo. Primero a un carrillo 
( Movimientos de la lengua 
dentro de la boca, de un carrillo 
a otro)
Luego al otro, 
( hacerlo 
varias veces).
Ahora abrid la puerta de 
vuestra casa y salid . ( sacar la 
lengua lo máximo posible, 
manteniéndola fuera unos 
segundos )
Como tendréis frío , 
meteros a casa y cerrad 
la puerta. (metemos la 
lengua ) (Haced los 
ejercicios varias veces)
Descansad y tumbaros encima de 
la mesa. Podéis bostezar. Mirad a 
la pizarra y veréis como se hace. ( 
bostezar abriendo y cerrando la 
boca suavemente )
Respirad tranquilas. 
( Tomar aire por la 
nariz).
( Espirar por la boca ). 
(Haced esto varias veces)
Se han quedado 
dormidas. Están 
soñando que 
tienen hambre y 
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comer un 
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rico. 
( masticamos : 
al comenzar 
movemos los 
labios sin abrir 
la boca y 
después 
abrimos y 
cerramos la 
boca, primero 
despacio y 
después más 
deprisa ).
Después del bocata , sueñan que comen : bombones y piruletas. 
( haced como que chupamos una piruleta , sacando la lengua y 
relamiéndonos el labio superior y volviendo a meter la lengua )
Nos relamemos ( pasar primero la lengua 
de un lado a otro por el labio superior )
( Y luego por el inferior ).
Pero , se ha quedado comida entre los dientes , con lo que se 
tienen que limpiar. ( Pasamos la lengua despacio de un lado a 
otro por la parte delantera de los dientes de arriba ).
Y luego ( por la parte delantera de los dientes de abajo )
( Pasamos la lengua despacio de un lado a otro por la parte 
de atrás de los dientes de arriba ).
Y luego ( por la parte de atrás de los dientes de abajo )
Bueno, ¡ ya hay que despertarse!.( damos palmadas ) 
Pero ¡ no se despiertan !.
Vamos a despertarlas de otra forma ( diciendo “ aaaa…”, 
desde muy bajo a ir subiendo el tono ). ( Se hará con todas las 
vocales ). 
“aaaa…” 
“eee…”…..
Bueno, ya se han despertado. 
Estiraros y desperezaros. ( Nos estiramos 
y respiramos inspirando por la nariz y 
espirando por la boca )
Después de despertarse, les ha gustado tanto el 
sueño que han tenido, que están muy contentas y 
con ganas de volver a trabajar.
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TL/CNL – 2.ª FASE .
 

La casa de la lengua

  • 1. Cuento de : Juan Carlos Arriaza Mayas Realizado por : Lourdes Elvira Muñoz
  • 2. Érase un pueblo en el que había muchas casitas. En ellas vivían las señoras lenguas. Una de estas casas, era la escuela en donde las enseñaban a hablar.
  • 3. La profesora les indicaba que no hicieran el tonto, que les iba a poner una película al final de la clase para que pudieran aprender a moverse bien, pero antes debían hacer lo que ella indicara.
  • 4. Moveros de un lado a otro de vuestra casa como si fuerais un caramelo. Primero a un carrillo ( Movimientos de la lengua dentro de la boca, de un carrillo a otro)
  • 5. Luego al otro, ( hacerlo varias veces).
  • 6. Ahora abrid la puerta de vuestra casa y salid . ( sacar la lengua lo máximo posible, manteniéndola fuera unos segundos )
  • 7. Como tendréis frío , meteros a casa y cerrad la puerta. (metemos la lengua ) (Haced los ejercicios varias veces)
  • 8. Descansad y tumbaros encima de la mesa. Podéis bostezar. Mirad a la pizarra y veréis como se hace. ( bostezar abriendo y cerrando la boca suavemente )
  • 9. Respirad tranquilas. ( Tomar aire por la nariz).
  • 10. ( Espirar por la boca ). (Haced esto varias veces)
  • 11. Se han quedado dormidas. Están soñando que tienen hambre y empiezan a comer un bocadillo muy rico. ( masticamos : al comenzar movemos los labios sin abrir la boca y después abrimos y cerramos la boca, primero despacio y después más deprisa ).
  • 12. Después del bocata , sueñan que comen : bombones y piruletas. ( haced como que chupamos una piruleta , sacando la lengua y relamiéndonos el labio superior y volviendo a meter la lengua )
  • 13. Nos relamemos ( pasar primero la lengua de un lado a otro por el labio superior )
  • 14. ( Y luego por el inferior ).
  • 15. Pero , se ha quedado comida entre los dientes , con lo que se tienen que limpiar. ( Pasamos la lengua despacio de un lado a otro por la parte delantera de los dientes de arriba ).
  • 16. Y luego ( por la parte delantera de los dientes de abajo )
  • 17. ( Pasamos la lengua despacio de un lado a otro por la parte de atrás de los dientes de arriba ).
  • 18. Y luego ( por la parte de atrás de los dientes de abajo )
  • 19. Bueno, ¡ ya hay que despertarse!.( damos palmadas ) Pero ¡ no se despiertan !.
  • 20. Vamos a despertarlas de otra forma ( diciendo “ aaaa…”, desde muy bajo a ir subiendo el tono ). ( Se hará con todas las vocales ). “aaaa…” “eee…”…..
  • 21. Bueno, ya se han despertado. Estiraros y desperezaros. ( Nos estiramos y respiramos inspirando por la nariz y espirando por la boca )
  • 22. Después de despertarse, les ha gustado tanto el sueño que han tenido, que están muy contentas y con ganas de volver a trabajar.
  • 23. Si para hablar quieres ser campeón , mueve tu boca mejor