SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
CULTURELE ONTWIKKELING BIJ 
ORGANISATIEFUSIES 
LECTORAAT MANAGEMENT VAN CULTUURVERANDERING 
W.SMIT@HVA.NL 
LINKEDIN: SMITW 
1
HOOFDVRAGEN BIJ DIT COLLEGE 
1. Wat gebeurt met 
organisatieculturen als ze 
samensmelten? 
2. Wat is een cultuurclash? Hoe 
ontstaat het en wat zijn de 
gevolgen? 
3. Hoe kan je een cultuurclash in 
goede banen leiden? 
2
MINDER DAN DE HELFT VAN DE FUSIES BEREIKT HET 
GEWENSTE EINDRESULTAAT 
3
MINDER DAN DE HELFT VAN DE FUSIES BEREIKT HET 
GEWENSTE EINDRESULTAAT 
4
DOOR GEMEENTELIJKE FUSIES WORDEN KOSTEN 
BESPAARD 
5
DOOR GEMEENTELIJKE FUSIES WORDEN KOSTEN 
BESPAARD 
6
DOORONTWIKKELING VAN STRAATHOF 
(MANAGEMENTSCHOOL)
VERSCHILLENDE CULTUURTHEORIEËN 
Managementschool 
(Handy, Straathof) 
Antropologische school 
(Hofstede) 
Sociaal 
constructionistische school 
(Weick/ Homan) 
Relatief stabiel, homogeen 
en consistent systeem van 
assumpties, waarden en 
normen die objectief 
beschreven en vergeleken 
kunnen worden 
Beschrijven wat je ziet als 
onderdeel van de cultuur 
in een verhaal of dialoog 
Objectiviteit bestaat niet/ 
verschil in 
betekenisverlening 
8
2 IJSBERGEN DIE FUSEREN 
9
FUSIE VOLGENS CARTWRIGHT & 
COOPER: DE IDEALE UITKOMST? 
10 
perception of 
the 
attractiveness 
of the partner 
very much not at all 
integration assimilation 
separation deculturation 
not very attractive very attractive 
how do members of the acquired firm value preservation of their own culture
OVEREENKOMST IN DEFINITIES 
• INTER- GROEP CONFLICTEN; ‘US AND THEM MENTALITEIT’ 
• ONTSTAAT WANNEER GEDURENDE LANGERE TIJD IN 
INTERACTIE 
• ONDERSCHEID IN 
• Taakconflict (inhoud en doelen van het werk) 
• Relatieconflict (persoonlijke relaties) 
• Procesconflict (manier waarop het werk wordt gedaan) 
11
CULTUURCLASH: KLEINE 
EIGENSCHAPPEN BLIJKEN GEVOELIG 
12
VERSCHILLENDE OORZAKEN VOOR EEN 
CULTUURCLASH 
1. Behoefte aan erkenning als groep 
2. Andere wijze(n) van werkuitvoering 
3. Niet behalen van prestatie-eisen 
4. Verschil en/of onduidelijkheid in bewegingsvrijheid 
5. Bedreiging van de informele rangorde 
6. Reactie op aangepaste structuur 
13
DE CULTUURCLASH IN FASES 
14
WAKEN VOOR SELFFULFILLING 
PROPHECY 
15 
Miscommunicatie/ negatieve 
Angst/boosheid/wantrouwen/ 
etnocentrisme 
Wij begrijpen hun gedrag niet 
interpretatievan de 
booschap/intentie van de ander 
Weerstand tegen samenwerking
DE CULTUURCLASH 
16
MANAGEMENT BIJ EEN CULTUURCLASH 1/2 
17 
Externe 
variabelen 
Attitude 
Sociale norm 
Eigen 
effectiviteit 
Intentie 
Barrières 
Vaardigheden 
Gedrag 
Theory of planned behavior (Azjen)
MANAGEMENT BIJ EEN CULTUURCLASH 2/2 
18
19
OVERZICHT BELANGRIJKSTE 
THEORIEËN 
1. Cultural dimensions model - Hofstede (1991) 
2. Competing value framework - Cameron & Quinn(1999) 
3. Vier cultuurtypen model - Handy (1978) 
4. Drie cultuurniveaus - (Schein, 1999) 
• Afgeleide door Straathof (2009) 
20
THEORIE 1: HOFSTEDE: MODEL OF 
CULTURAL DIMENSIONS/ UI MODEL 
21
THEORIE 1: HOFSTEDE: MODEL OF 
CULTURAL DIMENSIONS 
1. Machtafstand (hiërarchie) 
2. Individualisme vs collectivisme 
3. Masculiniteit vs femininiteit 
4. Onzekerheidsvermijding 
5. Lange- of kortetermijndenken 
6. Toegeeflijk vs. terughoudendheid 
22
THEORIE 2: CAMERON & QUINN 
 CONCURRERENDE WAARDEN MODEL 
23
THEORIE 2: CAMERON & QUINN 
 CONCURRERENDE WAARDEN MODEL 
1. Familiecultuur: Relatie tussen mensen 
2. Adhocracy: flexibiliteit en individualisering 
3. Hiërarchie cultuur: formalistisch en gestructureerd 
4. Marktcultuur: competitief en succesgericht 
24
THEORIE 3: SCHEIN (STRAATHOF) 
• CULTUUR ALS EEN IJSBERG (ONBEWUSTE DEELPROCESSEN) 
1. ARTEFACTEN 
2. WAARDEN & ATTITUDE 
3. BASISASSUMPTIES 
25
26 
VOORBEELD VAN EEN COLLECTIEVE 
MINDSET
BLOGS OVER ORGANISATIECULTUUR: 
• DE NUT EN NOODZAAK VAN GEZAMENLIJK CUPCAKES ETEN 
• Management&consulting.nl/blog 
• VRAGEN? 
• Smit.wouter@gmail.com 
• Li: Smitw 
27

More Related Content

Viewers also liked

Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Avansa Mid- en Zuidwest
 
Superdiversiteit in het onderwijs
Superdiversiteit in het onderwijsSuperdiversiteit in het onderwijs
Superdiversiteit in het onderwijsExpoSchoolaanZet
 
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 Verschillen
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 VerschillenOostenrijk En Nederland. Zoek De 5 Verschillen
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 VerschillenIngrid Scholtheis
 
Cultuurverschillen nederland belgie
Cultuurverschillen nederland belgieCultuurverschillen nederland belgie
Cultuurverschillen nederland belgieTom Ceusters
 

Viewers also liked (6)

Eurocollege Nederland
Eurocollege Nederland Eurocollege Nederland
Eurocollege Nederland
 
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
 
Superdiversiteit in het onderwijs
Superdiversiteit in het onderwijsSuperdiversiteit in het onderwijs
Superdiversiteit in het onderwijs
 
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 Verschillen
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 VerschillenOostenrijk En Nederland. Zoek De 5 Verschillen
Oostenrijk En Nederland. Zoek De 5 Verschillen
 
Cultuurverschillen nederland belgie
Cultuurverschillen nederland belgieCultuurverschillen nederland belgie
Cultuurverschillen nederland belgie
 
Cultuur Dimensies
Cultuur DimensiesCultuur Dimensies
Cultuur Dimensies
 

Similar to 140909 gastcollege organisatiefusie minor

CULTOOL - 1.1 - NL
CULTOOL - 1.1 - NLCULTOOL - 1.1 - NL
CULTOOL - 1.1 - NLCultool
 
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101Edwin Holwerda
 
Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015Elevate
 
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
 
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeerschNadia Van Dessel
 
Les 1 begrippenkader Cultuur en Sociaal
Les 1 begrippenkader Cultuur en SociaalLes 1 begrippenkader Cultuur en Sociaal
Les 1 begrippenkader Cultuur en Sociaalwimerkelbout
 
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_Dirk Hamaker
 
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to change
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to changeDilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to change
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to changeangela van de Loo
 
20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does
20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does
20160623 Eindproduct VDO Jiwan DoesJiwan Does
 
Les 4 sociaal culturele praktijken
Les 4 sociaal culturele praktijkenLes 4 sociaal culturele praktijken
Les 4 sociaal culturele praktijkenwimerkelbout
 
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt   duiding vaardighedenVreemde eenden in de bijt   duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardighedenPIME
 
Pajottenland+zennevallei
Pajottenland+zennevalleiPajottenland+zennevallei
Pajottenland+zennevalleiTheo Meereboer
 
Scholen integeren
Scholen integerenScholen integeren
Scholen integerenLPC
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieInnovation OIC
 

Similar to 140909 gastcollege organisatiefusie minor (20)

130526 congres lectoraat management van cultuurverandering
130526 congres lectoraat management van cultuurverandering130526 congres lectoraat management van cultuurverandering
130526 congres lectoraat management van cultuurverandering
 
CULTOOL - 1.1 - NL
CULTOOL - 1.1 - NLCULTOOL - 1.1 - NL
CULTOOL - 1.1 - NL
 
Lode Draelants & Joris Piot - Leiderschapsontwikkeling
Lode Draelants & Joris Piot - LeiderschapsontwikkelingLode Draelants & Joris Piot - Leiderschapsontwikkeling
Lode Draelants & Joris Piot - Leiderschapsontwikkeling
 
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
B1 SDi-1 Intro & Graves Theory Dutch v1101
 
Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015
 
ppt_mkj_als_prioriteit
ppt_mkj_als_prioriteitppt_mkj_als_prioriteit
ppt_mkj_als_prioriteit
 
scriptieaf
scriptieafscriptieaf
scriptieaf
 
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...
Van eigenwijsheid naar ecowijsheid - Henk Ooosterling (Socius Trefdag 2021 - ...
 
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
 
Les 1 begrippenkader Cultuur en Sociaal
Les 1 begrippenkader Cultuur en SociaalLes 1 begrippenkader Cultuur en Sociaal
Les 1 begrippenkader Cultuur en Sociaal
 
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_
Handreiking_leernetwerk_Diversiteit_
 
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to change
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to changeDilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to change
Dilemma denken + wicked problems | Target Point, guide to change
 
Eur congres11dec14 context.pptx
Eur congres11dec14 context.pptxEur congres11dec14 context.pptx
Eur congres11dec14 context.pptx
 
EurCongres11dec14 Context.pptx
EurCongres11dec14 Context.pptxEurCongres11dec14 Context.pptx
EurCongres11dec14 Context.pptx
 
20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does
20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does
20160623 Eindproduct VDO Jiwan Does
 
Les 4 sociaal culturele praktijken
Les 4 sociaal culturele praktijkenLes 4 sociaal culturele praktijken
Les 4 sociaal culturele praktijken
 
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt   duiding vaardighedenVreemde eenden in de bijt   duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
 
Pajottenland+zennevallei
Pajottenland+zennevalleiPajottenland+zennevallei
Pajottenland+zennevallei
 
Scholen integeren
Scholen integerenScholen integeren
Scholen integeren
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visie
 

More from Hogeschool van Amsterdam | Amsterdam University of Applied Sciences

More from Hogeschool van Amsterdam | Amsterdam University of Applied Sciences (18)

De transitie naar hybride werken
De transitie naar hybride werkenDe transitie naar hybride werken
De transitie naar hybride werken
 
Klaar om te wenden: onderzoek naar veranderbereidheid van ambtenaren.
Klaar om te wenden: onderzoek naar veranderbereidheid van ambtenaren.Klaar om te wenden: onderzoek naar veranderbereidheid van ambtenaren.
Klaar om te wenden: onderzoek naar veranderbereidheid van ambtenaren.
 
Werkdruk onder de loep: Van algemene aanpak naar gerichte interventies
Werkdruk onder de loep: Van algemene aanpak naar gerichte interventiesWerkdruk onder de loep: Van algemene aanpak naar gerichte interventies
Werkdruk onder de loep: Van algemene aanpak naar gerichte interventies
 
insights in cultural change during organizational transformation
insights in cultural change during organizational transformationinsights in cultural change during organizational transformation
insights in cultural change during organizational transformation
 
'De storm doorstaan'. Longitudinaal onderzoek naar cultuurverandering tijdens...
'De storm doorstaan'. Longitudinaal onderzoek naar cultuurverandering tijdens...'De storm doorstaan'. Longitudinaal onderzoek naar cultuurverandering tijdens...
'De storm doorstaan'. Longitudinaal onderzoek naar cultuurverandering tijdens...
 
samenvatting proefschrift 'de storm doorstaan'
samenvatting proefschrift 'de storm doorstaan'samenvatting proefschrift 'de storm doorstaan'
samenvatting proefschrift 'de storm doorstaan'
 
7 'red flags' voor fraude en corruptie
7 'red flags' voor fraude en corruptie7 'red flags' voor fraude en corruptie
7 'red flags' voor fraude en corruptie
 
Maakt gelegenheid de dief?
Maakt gelegenheid de dief? Maakt gelegenheid de dief?
Maakt gelegenheid de dief?
 
De compliance officer als cultuuradviseur bij een fusie
De compliance officer als cultuuradviseur bij een fusieDe compliance officer als cultuuradviseur bij een fusie
De compliance officer als cultuuradviseur bij een fusie
 
gastcolumn M&C: Grote Schoonmaak
gastcolumn M&C: Grote Schoonmaakgastcolumn M&C: Grote Schoonmaak
gastcolumn M&C: Grote Schoonmaak
 
creating an innovative culture
creating an innovative culturecreating an innovative culture
creating an innovative culture
 
Vijf fusiemythes over organisatiecultuur ontkracht
Vijf fusiemythes over organisatiecultuur ontkracht Vijf fusiemythes over organisatiecultuur ontkracht
Vijf fusiemythes over organisatiecultuur ontkracht
 
141205 presentatie cultuur en cultuurverandering
141205 presentatie cultuur en cultuurverandering141205 presentatie cultuur en cultuurverandering
141205 presentatie cultuur en cultuurverandering
 
Splits de onderwijskolom naar doelstelling van onderwijs
Splits de onderwijskolom naar doelstelling van onderwijsSplits de onderwijskolom naar doelstelling van onderwijs
Splits de onderwijskolom naar doelstelling van onderwijs
 
130628 resultaat workshop m&o congres
130628 resultaat workshop m&o congres130628 resultaat workshop m&o congres
130628 resultaat workshop m&o congres
 
Onderwijslab A
Onderwijslab AOnderwijslab A
Onderwijslab A
 
Wereld Proeftuinen Samenwerking Met 4 Focuslanden
Wereld Proeftuinen Samenwerking Met 4 FocuslandenWereld Proeftuinen Samenwerking Met 4 Focuslanden
Wereld Proeftuinen Samenwerking Met 4 Focuslanden
 
Taminiau Smit De Lange 2009
Taminiau Smit De Lange 2009Taminiau Smit De Lange 2009
Taminiau Smit De Lange 2009
 

140909 gastcollege organisatiefusie minor

  • 1. CULTURELE ONTWIKKELING BIJ ORGANISATIEFUSIES LECTORAAT MANAGEMENT VAN CULTUURVERANDERING W.SMIT@HVA.NL LINKEDIN: SMITW 1
  • 2. HOOFDVRAGEN BIJ DIT COLLEGE 1. Wat gebeurt met organisatieculturen als ze samensmelten? 2. Wat is een cultuurclash? Hoe ontstaat het en wat zijn de gevolgen? 3. Hoe kan je een cultuurclash in goede banen leiden? 2
  • 3. MINDER DAN DE HELFT VAN DE FUSIES BEREIKT HET GEWENSTE EINDRESULTAAT 3
  • 4. MINDER DAN DE HELFT VAN DE FUSIES BEREIKT HET GEWENSTE EINDRESULTAAT 4
  • 5. DOOR GEMEENTELIJKE FUSIES WORDEN KOSTEN BESPAARD 5
  • 6. DOOR GEMEENTELIJKE FUSIES WORDEN KOSTEN BESPAARD 6
  • 7. DOORONTWIKKELING VAN STRAATHOF (MANAGEMENTSCHOOL)
  • 8. VERSCHILLENDE CULTUURTHEORIEËN Managementschool (Handy, Straathof) Antropologische school (Hofstede) Sociaal constructionistische school (Weick/ Homan) Relatief stabiel, homogeen en consistent systeem van assumpties, waarden en normen die objectief beschreven en vergeleken kunnen worden Beschrijven wat je ziet als onderdeel van de cultuur in een verhaal of dialoog Objectiviteit bestaat niet/ verschil in betekenisverlening 8
  • 9. 2 IJSBERGEN DIE FUSEREN 9
  • 10. FUSIE VOLGENS CARTWRIGHT & COOPER: DE IDEALE UITKOMST? 10 perception of the attractiveness of the partner very much not at all integration assimilation separation deculturation not very attractive very attractive how do members of the acquired firm value preservation of their own culture
  • 11. OVEREENKOMST IN DEFINITIES • INTER- GROEP CONFLICTEN; ‘US AND THEM MENTALITEIT’ • ONTSTAAT WANNEER GEDURENDE LANGERE TIJD IN INTERACTIE • ONDERSCHEID IN • Taakconflict (inhoud en doelen van het werk) • Relatieconflict (persoonlijke relaties) • Procesconflict (manier waarop het werk wordt gedaan) 11
  • 12. CULTUURCLASH: KLEINE EIGENSCHAPPEN BLIJKEN GEVOELIG 12
  • 13. VERSCHILLENDE OORZAKEN VOOR EEN CULTUURCLASH 1. Behoefte aan erkenning als groep 2. Andere wijze(n) van werkuitvoering 3. Niet behalen van prestatie-eisen 4. Verschil en/of onduidelijkheid in bewegingsvrijheid 5. Bedreiging van de informele rangorde 6. Reactie op aangepaste structuur 13
  • 14. DE CULTUURCLASH IN FASES 14
  • 15. WAKEN VOOR SELFFULFILLING PROPHECY 15 Miscommunicatie/ negatieve Angst/boosheid/wantrouwen/ etnocentrisme Wij begrijpen hun gedrag niet interpretatievan de booschap/intentie van de ander Weerstand tegen samenwerking
  • 17. MANAGEMENT BIJ EEN CULTUURCLASH 1/2 17 Externe variabelen Attitude Sociale norm Eigen effectiviteit Intentie Barrières Vaardigheden Gedrag Theory of planned behavior (Azjen)
  • 18. MANAGEMENT BIJ EEN CULTUURCLASH 2/2 18
  • 19. 19
  • 20. OVERZICHT BELANGRIJKSTE THEORIEËN 1. Cultural dimensions model - Hofstede (1991) 2. Competing value framework - Cameron & Quinn(1999) 3. Vier cultuurtypen model - Handy (1978) 4. Drie cultuurniveaus - (Schein, 1999) • Afgeleide door Straathof (2009) 20
  • 21. THEORIE 1: HOFSTEDE: MODEL OF CULTURAL DIMENSIONS/ UI MODEL 21
  • 22. THEORIE 1: HOFSTEDE: MODEL OF CULTURAL DIMENSIONS 1. Machtafstand (hiërarchie) 2. Individualisme vs collectivisme 3. Masculiniteit vs femininiteit 4. Onzekerheidsvermijding 5. Lange- of kortetermijndenken 6. Toegeeflijk vs. terughoudendheid 22
  • 23. THEORIE 2: CAMERON & QUINN  CONCURRERENDE WAARDEN MODEL 23
  • 24. THEORIE 2: CAMERON & QUINN  CONCURRERENDE WAARDEN MODEL 1. Familiecultuur: Relatie tussen mensen 2. Adhocracy: flexibiliteit en individualisering 3. Hiërarchie cultuur: formalistisch en gestructureerd 4. Marktcultuur: competitief en succesgericht 24
  • 25. THEORIE 3: SCHEIN (STRAATHOF) • CULTUUR ALS EEN IJSBERG (ONBEWUSTE DEELPROCESSEN) 1. ARTEFACTEN 2. WAARDEN & ATTITUDE 3. BASISASSUMPTIES 25
  • 26. 26 VOORBEELD VAN EEN COLLECTIEVE MINDSET
  • 27. BLOGS OVER ORGANISATIECULTUUR: • DE NUT EN NOODZAAK VAN GEZAMENLIJK CUPCAKES ETEN • Management&consulting.nl/blog • VRAGEN? • Smit.wouter@gmail.com • Li: Smitw 27

Editor's Notes

  1. Nogmaals naar de flips kijken
  2. Vragen: hoe krijg je volgens deze cultuur dat ze de goede dingen goed doen? De Familie cultuur staat voor een organisatie die zich richt op de zorg voor goede verhoudingen, gekoppeld aan flexibiliteit in processen, zorg voor het personeel (als waren ze onderdeel van de familie) en klantgevoeligheid. De relatie tussen mensen staat centraal. Kernwoorden die horen bij een Familie cultuur zijn: Vriendelijke werkomgeving; Leiders zijn mentoren; Loyaliteit en traditie; Grote betrokkenheid; Flexibiliteit; Zorg voor het personeel; Teamwerk De Adhocratie cultuur Daar waar bedrijven met een Familie cultuur de relatie tussen mensen centraal zet, heeft het bedrijf met een Adhocratie cultuur de externe positionering centraal staan. Hierbij spelen flexibiliteit en individualisering een grote rol. Kernwoorden die horen bij een Adhocratie cultuur zijn: creatieve werkomgeving; leiders zijn innovators; experimenteren en innoveren; toonaangevend flexibel en individualistisch. Vaardigheden die belangrijk zijn bij bedrijven met een Adhocratiecultuur zijn: Innovatiemanagement => constante vernieuwing staat centraal bij deze bedrijven, met als doel zichtbaar te zijn en te blijven in de markt. Dit wordt bereikt door: Mensen aan te zetten tot vernieuwing; Altijd te zoeken naar alternatieven; Creativiteit te stimuleren; Cultuur gericht op het gemakkelijk maken met nieuwe ideeën te komen. Toekomstgericht management => het management stuurt vanuit een helder beeld van de toekomst en de rol die het bedrijf daarin heeft. Dit wordt bereikt door: Een duidelijke toekomstvisie; Duidelijke communicatie over deze toekomstvisie; Sturen op het waar maken van dit beeld. Managen van voortdurende verbetering => omdat continue vernieuwing centraal staat is het management erop gericht deze continue beweging in gang te houden. De instrumenten hierbij zijn: Focus houden op verbeterprocessen; Bevorderen van flexibiliteit; Het steeds uitdagen van medewerkers zich te verbreden en nieuwe dingen uit te blijven proberen. De Hiërarchische cultuur de Hiërarchische cultuur komt voor bij bedrijven waar het zorgen voor goede interne verhoudingen wordt gekoppeld aan de behoefte aan stabiliteit, beheersbaarheid en duidelijkheid. Kernwoorden die horen bij een Hiërarchische cultuur zijn: Formalistisch en gestructureerd; Leiders zijn coördinatoren; Formele regels en beleidsstukken; Behoefte aan stabiliteit en beheersbaarheid. 4. De Markt cultuur In bedrijven met een Markt cultuur wordt de externe gerichtheid van het bedrijf aangevuld met een focus op relaties. Voor deze relaties, met medewerkers en klanten, is er ook behoefte aan beheersbaarheid en stabiliteit. Kernwoorden die bij een Markt cultuur horen zijn: Resultaatgericht Competitief; Leiders zijn opjagers; Reputatie en succes; Externe positionering; Behoefte aan stabiliteit en beheersbaarheid.
  3. Noem een voorbeeld, in welke sector past dit generalistisch?
  4. Diepgaande verandering noodzakelijk Met elkaar in verbinding Alleen beschrijbaar, niet meerbaar