Este documento presenta una tesis para obtener un grado de maestría en educación. Explora cómo se ha llegado a una época en la que lo bueno se ve como malo y lo malo como bueno. Argumenta que la posmodernidad ha debilitado la verdad, el pensamiento y la identidad del hombre. Concluye que para superar la flojedad intelectual es necesario restablecer la relación entre la realidad y el sujeto a través de la atención, el conocimiento, el esfuerzo y la educación en valores para superar la influencia de los medios