El documento describe el origen y desarrollo de las universidades medievales en Europa Occidental. Se establecieron como instituciones educativas de la cristiandad latina que sustituyeron a las escuelas existentes. Establecieron un modelo de enseñanza superior que determinó la estructura de las universidades modernas, con énfasis en las artes liberales y estudios de derecho, medicina y teología. Fueron comunidades de maestros y estudiantes dedicadas a la enseñanza, investigación y debates académicos.

1. Universidad Autónoma de Chihuahua
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

3.  Las universidades fueron una aportación medieval original del
Occidente Cristiano que con el tiempo se extendería como
forma de educación.
 El nombre de "universidad" no se empezó a utilizar de forma
usual hasta finales de la Edad Media,
 Una institución de educación superior fundada sobre, o
confirmada por, una autoridad de carácter universal, como
podía ser el papa o, con menos frecuencia, el emperador
(también los monarcas o autoridades municipales en ciertos
lugares, y, sobre todo, en los siglos XIV y XV)

4.  Fueron instituciones educativas de la cristiandad latina en
la Baja Edad Media que sustituyeron a
las escuelaspalatinas, monásticas y episcopales existentes
desde la Alta Edad Media.
 Estas instituciones establecieron un modelo de enseñanza
superior determinando la estructura y funcionamiento de las
universidades de la época moderna.

5.  Estas instituciones establecieron un modelo de enseñanza
superior que se prolongó en el tiempo, determinando la
estructura y funcionamiento de las universidades de la
época moderna y contemporánea, cuando se extendió por
todo el mundo.

6.  Las universidades medievales eran comunidades de
maestros y estudiantes (universitas) que, aunque tenían
como principal función la enseñanza, también se dedicaban
a la investigación y producción del saber, generando
vigorosos debates y polémicas. Eso se refleja en las crisis
en que estuvieron envueltas y por las intervenciones que
sufrieron por parte de ambos poderes: el político de reyes y
emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenes
religiosas.

7.  Las primeras universidades de la Europa cristiana
fueron fundadas en Italia, en Inglaterra,
en España y en Francia para el estudio
del derecho, la medicina y la teología. La parte
central de la enseñanza implicaba el estudio de
las artes preparatorias, o artes liberales,
el trivium: gramática, retórica y lógica; y
elquadrivium: aritmética, geometría, música y a
stronomía. Después, el alumno entraría en
contacto con estudios más específicos, entre los
que seguían denominándose artes los que
podrían denominarse genéricamente filosofía y
que incluían todo tipo de ciencias.