Taller # 2

2.  Una institución educativa de la ciudad
decide dotar cada uno de sus
ambientes de aprendizaje con pizarras
digitales y mesas interactivas. Después
de un tiempo de adquirido dichos
recursos, se percatan de que los
profesores no están aprovechando
todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden
abrir un curso virtual por medio de la
plataforma Moodle sobre el manejo
pedagógico y didáctico de las pizarras
digitales, sin embargo, después de unas
semanas de abierto el curso, los
directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los
profesores es que no tienen tiempo
para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la
institución.

3. 1. Orientación en el
manejo de las TIC.
2. Estrategias
pedagógicas en el
campo de la tecno-
educación.
3. Tener una habilidad
crítica, exploratoria
y creadora.
Según la encuesta
realizada sobre las
inteligencias múltiples
mi perfil corresponde a
este:
“Estudiante Naturalista”
 Grabar exploración
 Viaje Virtuales.
 Microscopio digital.

4.  Se debe crear
mediante estas
herramientas
programas de
interacción virtual
que sea casi como
estar presente.

5. 1. Arounder Moon: Visita la Luna. Un viaje a
la luna que la NASA ofrece con diferentes
panorámicas de 360 grados en blanco y
negro.
2. La Estación Espacial Internacional de la
NASA. En esta aplicación puedes hacer un
tour virtual de la estación haciendo clic en
las vistas panorámicas creadas a partir de
fotografías tomadas in situ. Necesitarás
tener instalado Microsoft Silverlight para
que funcione.

7. Arounder Moon: Visita la Luna.
Entrar a la aplicación: http://moon.arounder.com/en/sightseeings/moon/apollo-
17.html

8. La Estación Espacial Internacional de la NASA
Entrar a la aplicación: http://www.nasa.gov/externalflash/photosynth/

9. Panoramas.dk 7 maravillas del mundo
Entrar aplicación en: http://www.panoramas.dk/7-wonders/

11.  1. Romper con el espacio y tiempo.
 Estar presente en grandes exploraciones.
 Visitar museos, galerías de forma virtual.

12.  Realizar un viaje virtual con tus alumnos
dentro de una clase puede ser una
excelente manera de explorar un museo,
una ciudad o incluso la luna.
 Poseemos la ventaja en el cual los
estudiantes pueden explorar libremente el
entorno y además interactuar con el
contenido a su propio ritmo.
 Los viajes virtuales no te limitan a una sola
visita, sino que puedes volver cuántas
veces quieras y explorar cada vez en más
detalle.