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EJEMPLARES DE CABEZUDOS,GIGANTES Y DRAGONES   C.E.I.P. “CÉSAR MANRIQUE”           (PUERTO DE LA CRUZ)                    C...
FASES:                                                             1. El núcleo.                                          ...
1.2. Garajonay y Moisés continúan creando el cilindro de cartón cerrando el otro extremo con otro círculo de ma-dera.
1.3. Antonio va rodeando el cilindro con cinta adhesi-va ancha, para acabar de conformarlo y fortalecerlo.          1.4. I...
1.6. Daniel, portador del cabezudo en construcción,                                                      se coloca el cili...
1.8. Daniel cierra el cilindro por su parte superior                                                          con una bols...
2. Los volúmenes.  2.1. Garajonay prepara el pelo a base de pegar bol-sas de plástico en el cilindro con papel de periódic...
2.3. Guacimara realiza las mejillas siguiendo igual procedimiento. Al sujetar las bolsas con la cinta adhesiva, seva tensa...
3. El empapelado.                                                            3.1. Virginia rasga hojas de papel de periódi...
3.2. Gregorio extiende engrudo, con las manos, por una hoja de periódico para hacer varios dobleces y preparartiras gruesa...
3.3. Fabián pega en el pelo del cabezudo tiras gruesas y finas, de diferentes tamaños, en función del volumenque haya que ...
3.4. Gregorio distribuye engrudo por las mejillas para pegar posteriormente tiras en ellas. Las irregularidades sevan rell...
3.6. Virginia modela los labios empleando “churros” de                                                 papel de periódico ...
4. La pintura.   4.1. Fabián imprima el cabezudo con pintura plástica blanca. Con ello consigue tapar los porosos propios ...
4.2. Francisco pinta la cara con una mezcla de pintu-ra plástica blanca y colorante. Posteriormente hará lo      4.3. Mois...
4.6. Guacimara le da barniz transparente                                               al cabezudo para proteger la pintur...
El cabezudo concluido, visto desde dos posiciones.
El cabezudo montado en el cuerpo de su portador.Este cabezudo es uno de los 11 ejemplares que sehicieron, siguiendo el mod...
FICHA TÉCNICAAUTORES: Taller de expresión plástica formado por los alumnos del aula de pedagogía terapéutica(Ángel D., Áng...
EJEMPLARES DE CABEZUDOS
EJEMPLARESDE GIGANTES
EJEMPLARESDE DRAGONES
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
2. Cabezudo. Cómo se hace
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2. Cabezudo. Cómo se hace

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Fases seguidas en la elaboración de un cabezudo. Experiencia realizada con alumnos de Pedagogía Terapéutica, integrados en la Educación General Básica, en el curso 1994-5.

Ver: http://www.luisjferreira.es/

Publicado en: Educación

2. Cabezudo. Cómo se hace

  1. 1. EJEMPLARES DE CABEZUDOS,GIGANTES Y DRAGONES C.E.I.P. “CÉSAR MANRIQUE” (PUERTO DE LA CRUZ) CURSO 1994 – 5 Luis J. Ferreira
  2. 2. FASES: 1. El núcleo. 2. Los volúmenes. 3. El empapelado. 4. La pintura. 1. El núcleo. 1.1. Ángel D. y Ángel A. confeccionan un cilindro de cartón, con las medidas adecuadas, que constituirá el núcleodel cabezudo. Lo hacen grapando cartón, reforzado con cinta adhesiva ancha, sobre el arco de un círculo de made-ra. Al fondo se aprecian otros cabezudos en construcción.
  3. 3. 1.2. Garajonay y Moisés continúan creando el cilindro de cartón cerrando el otro extremo con otro círculo de ma-dera.
  4. 4. 1.3. Antonio va rodeando el cilindro con cinta adhesi-va ancha, para acabar de conformarlo y fortalecerlo. 1.4. Iván marca la parte del cabezudo que va sobrePrevio cierre de la costura, se extraen los círculos de los hombros, utilizando un alambre modelado sobre elmadera, una vez que han realizado su cometido. hombro de la persona que va a llevarlo.
  5. 5. 1.6. Daniel, portador del cabezudo en construcción, se coloca el cilindro en la cabeza y señala dónde están 1.5. Ángel D. recorta la parte marcada sobre el sus ojos, lugar que se marca porque en él irá la bocacilindro. de su cabezudo.
  6. 6. 1.8. Daniel cierra el cilindro por su parte superior con una bolsa de plástico y cinta adhesiva, materiales 1.7. Iván recorta la boca, después de haberla pintado livianos que permiten aligerar peso. Se tapa el cilindroen el sitio señalado. para retener los materiales que se coloquen encima.
  7. 7. 2. Los volúmenes. 2.1. Garajonay prepara el pelo a base de pegar bol-sas de plástico en el cilindro con papel de periódico no 2.2. Antonio sujeta la nariz con cinta adhesiva, hechamuy apelmazado, para conseguir un cabezudo liviano. con el mismo procedimiento que el pelo.
  8. 8. 2.3. Guacimara realiza las mejillas siguiendo igual procedimiento. Al sujetar las bolsas con la cinta adhesiva, seva tensando para darle a las mejillas el volumen y la forma deseada.
  9. 9. 3. El empapelado. 3.1. Virginia rasga hojas de papel de periódico en la 2.4. El cabezudo con sus formas definidas, listo para dirección de la fibra (del renglonado), para hacer tirasser empapelado. y pegarlas sobre el cabezudo.
  10. 10. 3.2. Gregorio extiende engrudo, con las manos, por una hoja de periódico para hacer varios dobleces y preparartiras gruesas. El engrudo es cola de empapelar fabricada en la propia escuela con harina y agua, de forma sencilla.
  11. 11. 3.3. Fabián pega en el pelo del cabezudo tiras gruesas y finas, de diferentes tamaños, en función del volumenque haya que rellenar.
  12. 12. 3.4. Gregorio distribuye engrudo por las mejillas para pegar posteriormente tiras en ellas. Las irregularidades sevan rellenando con trocitos pequeños y tapando con tiras finas y lisas.
  13. 13. 3.6. Virginia modela los labios empleando “churros” de papel de periódico empapados en engrudo. El empapelado lleva varias capas de papel para conseguir transformar éste3.5. Francisco empapela la nariz y la perfila. en cartón y darle dureza al cabezudo.
  14. 14. 4. La pintura. 4.1. Fabián imprima el cabezudo con pintura plástica blanca. Con ello consigue tapar los porosos propios de lafibra del papel (imprimar), facilitando la tarea de pintado, y resaltar los colores que se empleen.
  15. 15. 4.2. Francisco pinta la cara con una mezcla de pintu-ra plástica blanca y colorante. Posteriormente hará lo 4.3. Moisés le pinta coloretes a la cara con unapropio con el pelo y los labios. mezcla de pintura plástica.
  16. 16. 4.6. Guacimara le da barniz transparente al cabezudo para proteger la pintura y darle4.5. Ángel A. le pinta los ojos al cabezudo. brillo.
  17. 17. El cabezudo concluido, visto desde dos posiciones.
  18. 18. El cabezudo montado en el cuerpo de su portador.Este cabezudo es uno de los 11 ejemplares que sehicieron, siguiendo el modelo descrito (todos ellos sepresentan a continuación). Cada alumno confeccionóuno, con la intención de lucirlos en el carnaval y enotras fiestas y de decorar el colegio.
  19. 19. FICHA TÉCNICAAUTORES: Taller de expresión plástica formado por los alumnos del aula de pedagogía terapéutica(Ángel D., Ángel A., Garajonay, Moisés, Antonio, Iván, Daniel, Guacimara, Virginia, Gregorio, Fabiány Francisco.MEDIDAS: 85 x 40 x 45 cm.MATERIALES: Cartón, bolsas de plástico, papel de periódico, pintura plástica, colorantes y barniz.INSTRUMENTOS: Metro, compás, sierra caladora eléctrica, madera, grapadora de tapizar, tijeras,cinta adhesiva ancha, verga, rotulador, cuchilla, cazuela, engrudo (cola de empapelar fabricada conharina y agua), recipientes, brochas y pinceles.TÉCNICA: Modelado de papel, a partir de tiras sobre soporte y de pasta de papel. EJEMPLARES DE CABEZUDOS, GIGANTES Y DRAGONES
  20. 20. EJEMPLARES DE CABEZUDOS
  21. 21. EJEMPLARESDE GIGANTES
  22. 22. EJEMPLARESDE DRAGONES

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