El documento resume las características principales del cuento como género literario. Explica que el cuento probablemente tuvo sus orígenes en el mito y que normalmente es breve con pocos personajes y una sola historia principal. También describe la estructura interna y externa del cuento, incluyendo el contexto, plano del contenido y de la expresión. Finalmente, señala que el cuento puede incluir crítica social y política a través de su contenido.

1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE OAXACA.
LITERATURA I
-ORIGEN Y DESARROLLO DEL CUENTO.
-ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DEL
CUENTO.
GRUPO 303.

2. Narración corta o de medina extensión
I. CONTEXTO: ASPECTOS EXTERNOS
II. TEXTO: ASPECTOS INTERNOS.
-El fondo(el plano del contenido), “lo que se dice”
-La forma(el plano de la expresión), ”como se dice”
Niveles de contenido
La critica
Entorno
Vida del autor.
• Es un subgénero de la épica.
• Por sus características estructurales se
piensa que tiene sus orígenes en el mito.
• Puede estar escrito en prosa o en verso.
• Se construye a partir de diversos prototipos
textuales o variedades del discurso, pero
fundamentalmente la narración, la
descripción, y el diálogo.

3.  Es una narración corta o de medina extensión que posee una
variada temática de interés humano. Es un subgénero de la
épica, y por sus características estructurales s piensa que
tiene sus orígenes en el mito. El cuento puede ser de
extracción popular, pero como obra de arte literaria no surge
a la par de las culturas, sino que es el producto de un
desarrollo artístico en el que intervienen diversos factores,
como la evolución de la escritura, el estilo de los autores y
las modas imperantes en las diversas épocas en la que se ha
cultivado.

4.  Dado que el cuento puede tener también carácter
popular y ser transmitido mediante a tradición oral,
está emparentado con la leyenda, sin embargo, el
cuento se diferencia del mito, la leyenda y la novela
por las peculiaridades estructurales.
 El cuento puede estar escrito en prosa o en verso,
aunque su forma de presentación más común es la
prosa, los hechos que en él se relatan son siempre
producto de la ficción (aun cuando el narrador se
refiere a hechos reales y conocidos por el lector) y se
construye a partir de los diversos prototipos textuales
o variedades del discurso, pero fundamentalmente la
narración, la descripción y el dialogo.

5. En general podemos decir que el cuento
posee las siguientes características:
 Es probable que tenga sus orígenes en el mito.
 Normalmente es breve y cuenta con pocos personajes
 Se centra en un solo asunto y crea un solo ambiente
durante toda la historia.
 A diferencia de la novela, solo cuenta con una historia
principal y carece de historias secundarias, salvo
casos excepcionales como el de las mil y una noches,
donde los personajes de la historia principal cuentan
a su vez otras historias, convirtiéndose en narradores
metadiegeticos.

6.  A diferencia, también de la novela, el cuento
normalmente posee un solo clímax, esto es, un
solo momento de suma tensión luego del cual viene
el desenlace.
 Tiene un desenlace que, en el cuento moderno,
suele ser sorpresivo: aunque ello no es un requisito
indispensable (y mucho menos una restricción), ya
que también existen casos en los que se presentan
finales abiertos, lo cual quiere decir que es el
propio lector quien deber imaginarse el fin de la
historia.

7.  Abarca todos los temas que tienen que ver con la
vida de los seres humanos, relacionados con la
política, la religión, la economía, la ética, la
moral, la filosofía, etc.
 Su contenido nos puede ayudar a comprender a
ideología de las sociedades en que se genera, es
decir, el cuento también es un reflejo de la “visión
del mundo”.
 Aunque muchas veces se basa en sucesos reales e
históricos, las historias relatadas en el cuento son
siempre producto de la imaginación.

8. ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DEL
CUENTO.
 Toda obra literaria es susceptible de ser estudiada desde dos
perspectivas:
 Los elementos externos que impulsaron al autor a escribirla y que
integran lo que llamamos CONTEXTO DE PRODUCCION.
 NIVEL INTERTEXTUAL, tales como el lenguaje, las secuencias básicas de
la historia, los personajes, el ambiente, entre otros.
 Para comprender el contenido de una obra no es suficiente estudiar la
historia y su contenido, si no resulta necesario investigar la vida del
autor.

9. I. CONTEXTO: ASPECTOS EXTERNOS
El contexto de una obra se constituye por todos los
elementos ambientales que rodean al autor. “entorno
físico o de una situación, ya sea político, histórico,
cultural o de cualquier otra índole, en el cual se
considera un hecho”.
El autor incluye elementos de su realidad objetiva,
así nos enteramos de los modos de vida de la sociedad
en que el autor vivió, también podemos entender los
valores que impulsaron movientes que marcaron la
historia.

10.  La producción del texto artístico es la propia vida del
autor.
 No únicamente se observan los valores de su entorno,
sino sobre todo los valores propios. Personajes con
características del autor.
 La obra artística: es un mundo ficticio construido a partir
de pedazos del mundo real, y que, sin embargo, posee
completa autonomía, en tanto que funciona aún cuando
el lector desconoce los elementos contextuales.

11. II. TEXTO: ASPECTOS INTERNOS.
 Aunque el cuento es producto de la imaginación, siempre se
refiere a un modo conocido por los lectores y a la realidad
que se vive.
 Es una realidad ficticia que nos remite a una realidad
objetiva.
 Ciertas variantes del lenguaje y los recursos retóricos que
suelen utilizarse. Forman una estructura superficial, ala que
se ha llamado plano de la expresión. Es la forma en que se
expresan las acciones.
 Los elementos de de significación que pertenecen al plano
del contenido, que es propiamente, “lo que se dice”, el
fondo del texto.

12.  Hay dos aspectos fundamentales para el análisis interno de
las obras literarias:
 El fondo(el plano del contenido) y la forma(el plano de la
expresión). Por un lado “lo que se dice” y, por otro, ”como
se dice”.
 Plano del contenido, alusiones y referencias al mundo real.
A este pertenecen la critica y la reflexión en torno a los
sucesos que han marcado los diferentes periodos.
 Los aspectos internos que aluden ala realidad objetiva, se
le nombra niveles de contenido.
 La critica, mediante esta, el autor somete a juicio
determinados temas y emite una opinión acerca de las
injusticias que logra percibir mas allá de su inmediatez.

13.  Muchas veces se critica la religión como tal ejemplo es,
“El judío converso”, o “Pax Tecum”, de Francisco Rojas
Gonzáles.
 Volví a ver al obispo. Su mano sudorosa temblaba… no era
aquella diestra familiarizada con las consagraciones y olorosa a
incienso; era una mano pecadora. Cuando el obispo dijo el
ritual “Pax Tecum”, su voz tremolaba extrañamente. […] La
maestra de mi clase hablaba mas seguido de las cualidades
físicas del prelado que de sus virtudes espirituales. Cuando
tocaba el punto bailaba sus ojazos y relamía sus pequeños
labios.

14.  Otras tendencias son la critica política y social. Muy
conocido en nuestra época: el abuso de poder, la
pobreza ocasionada por gobiernos corruptos, la
ilegalidad, la injusticia, la impunidad entre otros.
 En caso del cuento, cualquier parecido entre el
mundo imaginario del autor y la realidad no es
mera coincidencia, si no el producto de una
conexión e identificación deliberadas.

15. Niveles dentro del plano del contenido
 Religiosa: temas relacionados con la fe y el dogmatismo
 Político: referido alas formas de gobierno.
 Económico: producción de riquezas, modos de vida y posibilidades
adquisitivas.
 Social: refleja los modos de vida de los distintos pueblos.
 Ético y moral: valores que rigen la vida.