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 La actividad consiste en encontrar faltas de ortografía en
vídeos de canciones que encontremos en Youtube. Hazle una
foto o pantallazo y envíasela al profe explicando el error.
 Estaremos trabajando la comprensión lectora, la atención y la
ortografía de una manera más divertida y amena.
 Repasaremos las normas ortográficas.
 Ampliaremos nuestra nota con cada una de esas imágenes
(0,2 ptos para el próximo examen, hasta un máximo de 2
puntos).
 El alumno no deberá tener obligatoriamente móvil, puede
realizar la actividad con un ordenador, tablet,…y estar
supervisado a cada instante por sus familiares.
 Las imágenes no podrán ser creadas por nosotros, es decir,
no podemos realizar una imagen con faltas y publicarlo.
 El proyecto quedará cancelado si sacamos las imágenes de
internet.
 Toda imagen debe llevar el error ortográfico, su corrección y
la norma incumplida.
 Indicaremos el lugar donde se ha encontrado. Diremos el
artista y la canción que tiene el error o mandaremos el enlace
de la canción al profe.
 Una misma imagen no podrá ser presentada por más de 2
alumnos.
 1. Busco en Youtube vídeos de canciones con letras (lyrics o
letra). Cuando encontremos una falta de ortografía hacemos
una foto de la pantalla o hacemos un pantallazo de la misma.
 2. Edita la imagen o envíasela al profe explicando el error
ortográfico.
 3. Explica dónde están las faltas.
La palabra “dio” es monosílaba y por tanto no se acentúa. Las
monosílabas solamente llevan tilde en los casos de tilde
diacrítica, es decir, que distingue palabras que se escriben igual y
tienen diferentes significados.
 4. Envía la imagen al correo electrónico del profesor con la
descripción del vídeo o el enlace en el que ha sido encontrada.
 5. Si tienes dudas pregunta al profesor, él te responderá y
explicará cómo hacer un pantallazo o enviarla.
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  • 2.  La actividad consiste en encontrar faltas de ortografía en vídeos de canciones que encontremos en Youtube. Hazle una foto o pantallazo y envíasela al profe explicando el error.  Estaremos trabajando la comprensión lectora, la atención y la ortografía de una manera más divertida y amena.  Repasaremos las normas ortográficas.  Ampliaremos nuestra nota con cada una de esas imágenes (0,2 ptos para el próximo examen, hasta un máximo de 2 puntos).  El alumno no deberá tener obligatoriamente móvil, puede realizar la actividad con un ordenador, tablet,…y estar supervisado a cada instante por sus familiares.
  • 3.  Las imágenes no podrán ser creadas por nosotros, es decir, no podemos realizar una imagen con faltas y publicarlo.  El proyecto quedará cancelado si sacamos las imágenes de internet.  Toda imagen debe llevar el error ortográfico, su corrección y la norma incumplida.  Indicaremos el lugar donde se ha encontrado. Diremos el artista y la canción que tiene el error o mandaremos el enlace de la canción al profe.  Una misma imagen no podrá ser presentada por más de 2 alumnos.
  • 4.  1. Busco en Youtube vídeos de canciones con letras (lyrics o letra). Cuando encontremos una falta de ortografía hacemos una foto de la pantalla o hacemos un pantallazo de la misma.
  • 5.  2. Edita la imagen o envíasela al profe explicando el error ortográfico.
  • 6.  3. Explica dónde están las faltas. La palabra “dio” es monosílaba y por tanto no se acentúa. Las monosílabas solamente llevan tilde en los casos de tilde diacrítica, es decir, que distingue palabras que se escriben igual y tienen diferentes significados.  4. Envía la imagen al correo electrónico del profesor con la descripción del vídeo o el enlace en el que ha sido encontrada.  5. Si tienes dudas pregunta al profesor, él te responderá y explicará cómo hacer un pantallazo o enviarla.