2. RECORDAMOS 1ª SESIÓN
…..el curso pasado vimos que los números de tres cifras se componen de :
Unidades, decenas y centenas.
345 = 3C + 4D + 5 U
… los de seis cifras ( 132. 765) además de las tres anteriores (U,D,C) se
amplían tres más: Centena de millar (CM) , Decena de millar (DM) y
Unidad de millar (UM).
… de esta forma, el numero 134. 765 se divide en :
C. de millar D, de millar U. de millar Centena Decena Unidad
EQUIVALENCIAS
CM DM UM C D U
1 3 2 7 6 5
3. PARA APRENDER MÁS
… si seguimos aumentando las cifras de un
número, lo mismo ocurre con sus
componentes:
Después irán los billones, trillones, hasta el
∞…
4. PAREDES DE LADRILLOS
UM C D U
3 4 5 6
34 56
3 456
345 6
Ejercicio (1-2-4) 3 minutos + 3 minutos + 2 minutos
3.456 2.007 1.235 7.609 45.890
3UM + 4C + 5 D + 6
U
34C + 56 U
3UM + 456 U
345D + 6 U
REPITE EL PROCESO CON LOS DEMAS NÚMEROS
en la hoja que te ha entregado el profesor…
6. 1. DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS 2ª SESIÓN
Podemos leer y descomponer números de
dos formas distintas: 234.167
C. de millar D, de millar U. de millar Centena Decena Unidad
1º FORMA
2 CM + 3DM+ 4UM + 1C + 6D + 7U
2º FORMA 200.000+30.000+4.000+100+60+7
CM DM UM C D U
2 3 4 1 6 7
8. EJERCICIO (1-2-4) 3 MINUTOS + 3 MINUTOS + 2 MINUTOS
AHORA AL REVÉS.. a que números
corresponden las siguiente
descomposiciones.
EJEMPLO: 6UM + 7C+ 5D +3U = 6.000+ 700+50+3 = 6.753
4DM + 5 UM + 3C + 9U
3CM + 4DM + 8 C+ 3D +7
9CM + 7UM + 9C + 6U
340.837
45.309
907.906
9. 2. LOS MILLONES 3ª SESIÓN
Al escribir números de más de seis cifras utilizamos los millones .
PAG 12 nº 9
a) Solo descomponer.
b) Ordenar.
PAG 12 nº10
ACTIVIDAD : GEMELOS
PENSANTES
¿Cómo se leen?
- 1.084.707
- 24.608.789
- 102.045.098
- INVENTA UNO PARA TU
COMPAÑERO
Punto del millón Punto de miles
10. 3. REDONDEAR NÚMEROS 1
¿Qué es ? Redondear un número consiste en reducir o aumentar las cifras de un
número manteniendo un valor parecido.
El resultado es un valor aproximado ( no exacto) y se utiliza para facilitar los cálculos.
Ejemplo:
73 redondeado a la decena es 70, porque 73 está más cerca
de 70 que de 80.
16.722 redondeado a la UM es 17.000, porque 16.722 está mas
cerca de 17.000 que de 16.000
METODO TRADICIONAL ( LA CUENTA LA VIEJA)
11. OTRO METODO DE REDONDEO
¿Cómo redondeamos números?
Decide cuál es la cifra que queremos redondear ( …DM, UM, C,
D, U…)
Auméntala en 1 (+1) si la cifra de la derecha es 5 o mayor (esto
se llama redondear arriba)
23.346 redondea a la D =23.350
Déjala igual si la cifra de la derecha es menor de 5 (esto se
llama redondear abajo)
3.456.189 redondea a la UM = 3.456.000
¿ POR QUÉ EL 5? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9,
CIFRA CENTRAL
14. PROPIEDADES DE LA SUMA Y LA RESTA
SUMA RESTA
PRACTICA : Pag 16 nº 20, 21
Pag 17 nº 22
15. LOS NÚMEROS ROMANOS
Los romanos no contaban como nosotros..
Para nosotros …
1= I 5 = V 10 =X
50 = L 100= C
500= D 1.000 = M
16. REGLAS
• solo usan esos valores, solo cuentan con I 1, V 5, X10, L50, C100, D500,
M1000
•I , X, C , M solo se pueden repetir tres veces ……… III, XXX, CCC….
• V, L, D no se repiten nunca …… VV, LLL
• Siempre descomponen un numero en forma de una suma ( usando solo sus
valores) .. Es decir : 6 = 5 + 1 VI
35 = 30 + 5= 10+10+10 +5= XXXV
.. Sólo , si no es posible la suma, si usan la resta..
9 = 10 – 1 IX
Los números romanos
menores colocados a la
derecha suman
Los números romanos
menores colocados a la
izquierda restan