SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 462
Descargar para leer sin conexión
Enfoque prehospitalario de las
                      víctimas de explosiones




                                           MAYLA ANDREA PERDOMO AMAR
                                                Emergencióloga HPTU
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
                                                   Docente UPB
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
TIPOS DE DISPOSITIVOS
                                      EXPLOSIVOS

           • Municiones
             Convencionales
           - Granadas
           - Bombas aéreas
           - Morteros
           - Rockets


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
TIPOS DE DISPOSITIVOS
                                      EXPLOSIVOS
        • Minas Antipersonales
         - Amputaciones
           traumáticas.
         - Lesiones
           penetrantes.
         - Lesiones severas
           miembros superiores
           y cara.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD              Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
DEFINICION

                       “ Una explosión es causada por la
                         rápida conversión química de un
                           sólido o líquido en gas con la
                         resultante liberación de energía”




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                           Wightman J. Annals of Em Medicine. 2001;37:664-678
CONCEPTOS
                                     Explosivo     Detonador

                                             Explosión

                                           Onda explosiva
                                           Onda expansiva
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
FISIOPATOLOGIA
           • ONDA PRESION ESTÁTICA (Blast wave)
            - Agudo incremento presión atmosférica.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                              Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ONDA PRESION ESTÁTICA
                                  (Blast Wave)
     • Efecto “Spalling”
     - Onda shock encuentra
       densidades diferentes
       (aire – líquido), se produce
       ruptura interfase : paso
       partículas medio mas
       denso al menos denso.
     - Hemorragia pulmonar
     - Neumotórax
     - Hemotórax
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
• Efecto “Spalling”
                                             - Ruptura timpánica
                                           - Lesiones intestinales




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ONDA PRESION ESTÁTICA
                                  (Blast Wave)
 • Efecto “Implosion”
  - Onda estática
    comprime un órgano y
    pasa a través de él,
    llevando a una rápida
    expansión posterior.
  - Embolismo aéreo.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ONDA PRESION ESTÁTICA
                                  (Blast Wave)

           • “Inercia”
           • Arroja el cuerpo en
             contra de objetos
             estacionarios.
           • Trauma cerrado.
           • Lesiones por
             desaceleración.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
FISIOPATOLOGÍA
       • SEGUNDA FASE
        - “Objetos voladores”
           Lesiones
           secundarias.
       • TERCERA FASE
       - “Efecto misil”
          Lesiones terciarias
       • CUARTA FASE
       - Gases, alta
           temperatura.
           Lesiones
           cuaternarias
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún             Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
CLASIFICACION DE LESIONES
                      •       PRIMARIAS
                      •       SECUNDARIAS
                      •       TERCIARIAS
                      •       CUATERNARIAS
                               (Misceláneas)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
LESIONES PRIMARIAS
     • Efectos directos.
     • Ondas Presión
        Positiva y negativa.
     • Estructuras contienen
        gas.
      - Ruptura timpánica
      - Lesión pulmonar
      - Ruptura víscera
        hueca

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                           DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
LESIONES SECUNDARIAS
     • Fragmentos de
       bomba,
       proyectiles
       energizados.
     • Trauma
       penetrante y no
       penetrante.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                           DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
LESIONES TERCIARIAS
           • “Efecto misil”.
           • Colapso estructural
              construcciones.
            - Lesiones por
              aplastamiento.
            - Trauma cerrado /
              penetrante.
            - Fracturas,
              amputaciones.
            - TEC

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                           DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
LESIONES CUATERNARIAS

           • Misceláneas.
           • Quemaduras
             (calor, radiación).
           • Asfixia.
           • Exposición
             inhalantes tóxicos.


          DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Lesiones son diferentes de acuerdo
             al medio en el que se producen….




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Explosión medio aéreo




                                                       6 mts
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
                                           400-600 km/hora
      Emergencias y desastres.2012.
Explosión medio acuático




    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                              24 mts
                                           1.500 mt/seg.
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Explosión Medio Sólido




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
MECANISMOS DE MUERTE
                                 INMEDIATA
       • Pulverización.
       • Embolismo gaseoso
          arterial
        - Cerebral
        - Coronario

              Secundario a
              creación fístula entre
              alvéolos y venas
              pulmonares.
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                           DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
LESIONES ESPECIFICAS




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
RESPIRATORIAS
           • LESIONES
              PULMONARES
                 “Blast Lung”
           • Síntomas
            - Disnea
            - Tos
            - Hemoptisis
            - Dolor torácico,
              disconfort

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                           Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
“BLAST LUNG”




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD        Avidan V. The American Journal of Surgery. 2005; 190: 927-931
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
CIRCULATORIAS
           • EMBOLISMO
              AEREO
           • Manejo
            - Oxigenación.
            - Definitivo: cámara
              hiperbárica.



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                           Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ABDOMINALES

       • Explosiones medio
         acuático.
       • Ruptura intestinal.
       • Lesiones órganos
         sólidos.
       • Lesiones
         penetrantes.


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                           Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
OTOLOGICAS
                                           • Ruptura timpánica.
                                               • Sordera.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                                    DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
EVALUACION INICIAL LESIONES
                 AMENAZANTES VIDA




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
EVALUACION INICIAL LESIONES
                 AMENAZANTES VIDA




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                           DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
MANEJO
                             • EVALUACION ESCENA
                   1. Magnitud daño estructural, distancia de los
                                daños al epicentro.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                           Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
MANEJO

       • EVALUACION
         ESCENA
       2. Destrucción
          vidrios autos,
          ventanas.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
MANEJO
          • EVALUACION ESCENA
          3. Formación cráter y sus dimensiones.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de   Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
      Emergencias y desastres.2012.
MANEJO
                                              • EVALUACION ESCENA
                                           4. Presencia de fuego, humo.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                                 Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
MANEJO
           • EVALUACION ESCENA
           5. Localización de los pacientes con
             relación a la explosión.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
MANEJO
          • EVALUACION ESCENA
          6. Víctimas áreas cerradas o acuáticas.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de   Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
      Emergencias y desastres.2012.
MANEJO
                       “ Personal de prehospitalaria debe ser
                         conciente de una potencial segunda
                         explosión y de la inestabilidad de las
                                     estructuras”



                                           ASEGURAR AREA


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
MANEJO
                                           • Triage de víctimas.
                                           • ABCDE Trauma.
                                           • Proteger hipotermia.
                                           • Inmovilización de
                                             víctimas.
                                           • Búsqueda de lesiones
                                             “olvidadas”
                                           • Transporte siempre
                                             Hospital.
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
CONCLUSIONES
           • Aseguramiento del área.
           • Trabajo en equipo.
           • Triage pacientes.
           • Mayoría lesionados tienen lesiones
             menores.
           • Evaluar lesiones primarias.
           • Tratar lesiones amenazan la vida.
           • Siempre transportar.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Gracias!




                     “La FELICIDAD INTERIOR es la clave indiscutible para el ÉXITO”
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Trombolisis cerebral en la
                           Sala de Emergencia
                              Controversias

                                           Antero Peralta Mestas
                                           NEURÓLOGO Asistente
                                           H.N.C.A.S.E. EsSALUD
                                                 Arequipa

    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                 VIII Curso Internacional
                           Medicina de Emergencia y Desastres
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Isquemia Cerebral

                            Isquemia focal (H.N.C.A.S.E.):
                              – 1ra causa no infecciosa de hospitalización
                              – Tercera causa de muerte
                              – Causa de invalidez parcial o total
                                más frecuente
                            En 2005
                              – 508 pacientes
                                hospitalizados
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                              – 16 óbitos
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Tres momentos de acción

                                   Antes    Durante      Después



                        Prevención           Etapa
                         Primaria            crítica
                                                      Rehabilitación
                            y              6 primeras
                        Secundaria            horas
                                               Etapa  Rehabilitación
                                              crítica
                                            6 primeras
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                               horas
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Difícil fisiopatología,
                                            difícil tratamiento
                 Tratamiento dirigido a no empeorar el
                  cuadro
                 No existe un protocolo efectivo en reducir
                  el daño:
                   – Coma barbitúrico
                          – Calcio antagonistas
                          – Aceptores de radicales libres
                          – Antagonistas de receptores de Glutamato
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Selección cuidadosa

                            Aplicable a pacientes seleccionados:
                             Criterios del NINDS
                            Mejoría a 3 meses 1.7 veces mayor
                            No está libre de riesgo: hemorragia
                              – OR: 4.3; 95% CI, 1.6 a 11.9
                            Límite de 4.5 hrs es crítico
                             Mejores resultados a 1.5 hrs
                            Más de 30% de probabilidad de tener
                             incapacidad mínima o no incapacidad
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Efecto del rTPA a 3 meses

                                            Escala de Rankin Modificada

                                           0-1       2-3        4-5       Muerte
                 Placebo                   26        25         27         21




                 rTPA                           39         21        23     17
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Impacto de los Tratamientos
                     Establecidos para ACV agudo
                                                 Beneficio     Evitan
                                           NNT    en 100     muerte o
                                                 pacientes discapacidad

                 Aspirina                  77       1       12 x 1000

             Unidad de
                                           10       10      56 x 1000
               ACV

                      rTPA                  3       32      63 x 1000
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Lista de comprobación

                                               Criterios de inclusión

                             Sí            ¿Edad de 18 años o más?
                                           ¿Diagnóstico clínico de ACV isquémico
                             Sí
                                           que produce déficit neurólogico agudo
                                           mensurable?comienzo de los síntomas
                                           ¿Tiempo de
                                           cuando el paciente fue visto normal por
                             Sí
                                           última vez bien establecido a < 180 min
                                           (*) antes del inicio previsto del
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                                           tratamiento?
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
                                                                     (*) 4.5 h ECASS III
      Emergencias y desastres.2012.
Lista de comprobación

                                               Criterios de exclusión

                            No             ¿Evidencia de hemorragia intracraneal
                                           en la TC de cabeza sin contraste previa
                                           al tratamiento? clínica sugestiva de
                                           ¿Presentación
                            No
                                           HSA aún con TC normal?
                            No             ¿Antecedentes de hemorragia
                                           intracraneana?
                                           ¿HTA no controlada: al inicio PAS >
                            No             185 o PAD > 110, o necesitó
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                                           tratamiento agresivo para reducir la PA
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                           a estos límites?
Lista de comprobación

                                               Criterios de exclusión

                            No             ¿MAV, neoplasia o aneurisma
                                           conocidas? presenciada al comienzo
                                           ¿Convulsión
                            No
                                           del ACV?
                            No             ¿Hemorragia interna activa?
                                           ¿Cirugía intracraneal, TEC grave o
                            No             ACV previo dentro de los 3 meses?


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Lista de comprobación

                                               Criterios de exclusión

                            No             Diátesis hemorragia aguda, que incluye
                                           ,pero no se ha limitado a:
                                           ¿Recuento   de plaquetas inferior a 100
                                           000/mm3?
                                           ¿Tratamiento de heparina dentro de las
                                           48 hrs
                                             que lleva aun TTPa alto?
                                           ¿Administración reciente de
                                           anticoagulantes que
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                                             generó un INR de 1.7 o TP > 15 seg?
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Contraindicaciones relativas

                           Sólo síntomas de ACV menores o que
                            mejoran rápidamente
                       Punción lumbar reciente (21 días previos)
                       Pericarditis posterior a IAM

                       Cirugía mayor o traumatismo grave (14 días
                        previos)
                       Hemorragia urinaria o gastrointestinal
                        reciente (21 d pr)
                       IAM reciente (3 meses previos)

                           Glucemia anormal (<50 o > 400 mg/dl)
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
No es para todos


              No TPA EEUU                             No TPA
              99-93%                         TPA      97.7%                           TPA
                                             1-7%                                     2.3%
           Katzan etal JAMA 2000;283:1151           . (http://www.riks-stroke.org).




                 No TPA
                  97%                                No TPA
                                              TPA     97%
                                              3%                                  TPA
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                                                                  3%
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
                     Heuschmann et al
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
                                                             Kapral et al
“Paradoja del TPA”
            Único tratamiento específico y efectivo
            No tiene impacto en salud pública
             – Sólo 1 – 2 % lo reciben
                     – Varias y estrictas exclusiones
                     – Establecido sólo en < 80 años
                     – Entre “ACV muy leve” o NIHSS > 25
                     – ACV previo 3 meses antes
                     – Diabetes
                     – Llegada después de 4.5 horas
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Claves en Trombolisis




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Tiempo es Cerebro


                           El principal problema
                            del tratamiento del
                             ACV es el tiempo




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Trombolisis en ACV
                               Más allá de las 3 horas



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Evolución vs. Tiempo para rTPA IV
                                                     (Estudio NINDS)
                                                                                                      Neurology 2000;55:1649-1655
          Odds ratio para Evolución favorable a 3 meses




                                                          8

                                                          7                                                            N = 624

                                                          6
                                                          5
                                                                                IC 95%
                                                          4        Media

                                                          3

                                                          2
                                                              Beneficio para rTPA
                                                          1   No Beneficio para rTPA

                                                          0
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                                                              60     70    80    90   100     110   120   130    140   150     160   170   180
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de                                   Minutos desde el inicio al inicio del tratamiento
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
         Hallazgos:
                               – Tratamiento antes de 6 hrs en 2775
                                                                          pacientes, 68 años, NIHSS 11
                            Odds ratio de Evolución Favorable a 3 meses




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ECASS III: Resultados

                       821 pacientes enrolados:
                         – 418 a rTPA y 408 a placebo
                       Tiempo promedio de administración: 3 h 49 m
                       Más pacientes evolucionaron mejor que con placebo
                         – 52.4% vs. 45.2%; odds ratio, 1.34; 95%; IC 1.02 to 1.76;
                                 P=0.04
                       Mayor sangrado con rTPA: cualquiera 27.0% vs. 17.6%;
                        P=0.001; sintomática, 2.4% vs. 0.2%; P=0.008
                       Sin diferencia en mortalidad: 7.7% y 8.4%; P=0.68
                         – Sin diferencia con estudio NIHDS
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ECASS III: Conclusiones

                      Comparado con placebo, rTPA EV
                       entre 3 y 4.5 h del inicio tiene mejoría
                       clínicamente significativa
                      Hay asociación más frecuente de rTPA
                       con sangrado intracraneal sintomático



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Third International Stroke Trial.
     Estudio grande para responder la pregunta ¿Puede
         tratarse una mayor variedad de pacientes?




    ESCUELA DE EMERGENCIA
                            Objetivo: más de 3100 pacientes en más
               ESSALUD
                            de 100 centros, en 12 paises para 2011
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
       Similar al placebo a 6 meses (37% a 35%)
                  Riesgo de sangrado: 7% vs 1%
                  Riego de Muerte 11% vs 7%
                  Conclusión:     Mejora pronóstico a 6 meses
                                   Efecto no inferior en > 80 años
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
   • The IST-3 collaborative group The Lancet, Volume 379, Issue 9834, Pages 2352 - 2363, 23 June 2
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Claves en Trombolisis




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
7 Ds

                       Detección                    del inicio de los síntomas y signos de un ACV

                           Despacho                  envio auxilio por sistema de emergencias

                              Derivación               a hospital apropiado

                                           Dintel        de la puerta del hospital (triaje)

                                            Datos          evaluación en EMG (incluido TC)

                                            Decisión        acerca de posibles tratamientos

                                              Drogas          dependiendo del cuadro

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Reconocer un ACV

                       Alteración de conciencia
                         – Estupor o coma
                          – Confusión o agitación
                       Convulsiones
                       Afasia u otras alteraciones cognitivas, disatria
                       Asimetria facial (ipsi o contralateral a paresia)
                       Incoordinación, debilidad, parálisis, o pérdida sensitiva
                        de uno o más miembros (mitad del cuerpo)
                       Ataxia, imbalance, o marcha dificultosa
                       Pérdida visual monocular o binocular (hemicampo)
                       Vértigo, visión doble, nausea, vomitos, cefalea, foto o
               ESSALUD  fonofobia
    ESCUELA DE EMERGENCIA

    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Escalas para la Evaluación
                     Prehospitalaria de Pacientes con
                         Posible Infarto Cerebral




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Escala Prehospitalaria de Accidente
                                Cerebrovascular de Cincinnati

                  Asimetría
                                             Normal             Anormal
                  facial
                  Descenso del
                                             Normal             Anormal
                  brazo
                  Lenguaje
                                             Normal             Anormal
                  anormal

                         Si 1 de estos 3 signos es anormal , la probabilidad
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                          de ACV es del 72%, y si los 3 están presentes la
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún    probabilidad es de 85 %.
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
¿Es un infarto cerebral?
         Condiciones clínicas similares
          – Hemorragia intracraneal: TC craneal sc
               Diagnóstico clínico: Sensibilidad 39%
           – Crisis epiléptica
           – Migraña, Tumor cerebral, Infección sistémica,
             Encefalopatía metabólica
         ECV que parecen otra enfermedad
           – Importante considerar presencia de factores de
               riesgo
 • ESCUELA DE EMERGENCIA
      von Arbin. Accuracy of bedside diagnosis in stroke. Stroke 1981
 • S.Gerente:Dr.LuisRB, Wirkowski E, Alvir J, Rao TH. Conditions that mimic stroke in the emergency
      Libman Vega Beraún
               ESSALUD

"VIII department. Implications for acute stroke trials. Arch Neurol. 1995;52:1119-1122.
      Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
7 Ds

                       Detección                    del inicio de los síntomas y signos de un ACV

                           Despacho                  envio auxilio por sistema de emergencias

                              Derivación               a hospital apropiado

                                           Dintel        de la puerta del hospital (triaje)

                                            Datos          evaluación en Emergencia (incluido TC)

                                            Decisión        acerca de posibles tratamientos

                                              Drogas          dependiendo del cuadro

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Tiempos ideales

                            Dintel         de la puerta del hospital (triaje)

                       A médico :                10 min
                       A Neurólogo:              15 min
                       A TC realizada :          25 min
                       A TC interpretada:        45 min
                       A Tratamiento:            60 min
                        – Acceso a neurocirujano:                         2 hrs
                                – Ingreso a cama monitorizada:            3 hrs
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Coordinación entre Servicios
                  Estrecha colaboración:
                   Emergencistas - Neurólogos
                    – Manejo de tiempos
                     – Inicio de procedimientos
                     – Comunicación con Neurología
                  Prioridad de acceso a TC y laboratorio:
                   Radiologos - Laboratoristas

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Espera de laboratorio
            Requerido perfil de coagulación
            Se puede “adelantar” a resultados:

                      Condiciones                                          Si / No
                      ¿Está tomando Warfarina?
                      ¿Está usando heparina o LWH?
                      ¿Está en hemodiálisis?

                  Si hay 3 No  TPT será normal
                   (Sensibilidad 100%, Especificidad 94.6%)
    ESCUELA DE EMERGENCIA
 • Gottesman, R. Predicting abnormal coagulation in ischemic stroke: Reducing delay in rt-PA use.
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
   Neurology 2006;67:1665–1667
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Tiempos a Emergencia y
                                      Trombolisis




           •     Tiempo a Emergencia: 1.3 horas (0.5 – 3.5 h)
           •     Tiempo a Trombolisis: 2.6 horas (0.75 – 4.5 h)
           •     Intervalo Emergencia – Trombolisis: 0.9 h
    ESCUELA DE EMERGENCIA


                 (0.25 – 1.6 h)
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Claves en Trombolisis




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Escala del NIHSS
                            Parámetro intrahospitalario estandar
                            No trombolisis: < 4 o > 22
                              – Excepto: afasia grave aislada (3) o hemianopsia
                                      (2 – 3)
                      1a. Nivel de conciencia                                                   6a. Izquierdo
                                                                   6. M. inferior motor
                      1b. Preguntas NdC                                                         6b. Derecho


                      1c. Ordenes NdC                              7. Ataxia de extremidades

                      2. Mejor mirada                              8. Sensibilidad

                      3. Visión                                    9. Mejor lenguaje

                      4. Parálisis facial                          10. Disartria

                                                   5a. Izquierdo   11. Extinción e inatención
                      5. M. superior motor
                                                   5b. Derecho
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD                                             TOTAL
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Entrenamiento en escala NIHSS




                                           http://learn.heart.org/ihtml/application/stud
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                           ent/interface.heart2/index2.html?searchstrin
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún          g=583
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Situaciones específicas
           •     ECV de circulación posterior
           •     Paciente con anticoagulantes
                  • Warfarina, Dabigatrán
           •     Paciente con antiagregantes
           •     Paciente que amanece con ECV
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Trombolisis para Circulación
                              Posterior
               Escasa información
                 – Más estudios para intra arterial que venoso
                   – Ventana más amplia (9 – 17.5 h)
                   – Recanalización 52%
                   – Independencia a 3 meses 24%; muertes 40%
         Conclusión: No hay razones para tratar
          diferente CP que CA
         Limitante: Escala NIHSS dirigida a CA
 • ESCUELA DE EMERGENCIA al. Long-term outcome after intravenous thrombolysis of basilar artery occlusion. JA
      Lindsberg PJ, et
 • LevyESSALUD al. Factors affecting survival rates for acute vertebrobasilar artery occlusions Neurosurg
               EI, et
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Lindsberg de Medicina de
 • Curso Internacional PJ Therapy of basilar artery occlusion: a systematic analysis comparing . Stroke 2006; 37
   Emergencias y desastres.2012.
Trombolisis y Anticoagulantes
         Warfarina:
          – En estudio INR > 1.7: SITS
           – INR < 1.7: 6.6% de 3631 pacientes por
             metaanalisis: Mayor riesgo de sangrado
             sintomático (OR 2.6 vs 1.1), similar pronóstico
             funcional o muerte
         Dabigatran:
          – No hay estudios, pocos casos publicados
           – No reporte de complicaciones
 • ESCUELA DE EMERGENCIA
      Miedena I. Thrombolytic therapy for ischaemic stroke in patients using warfarin: a systematic
      review and meta-analysis. J Neurol Neurosurg Psychiatry Feb 2012
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Ann De Smedt IV Thrombolysis with RTPA in a Stroke Patient Treated with
 • Emergencias y desastres.2012. de
      Curso Internacional de Medicina
Situaciones especiales
                  Edad avanzada
                    – No es contraindicación
                     – Menor probabilidad de recuperación
                  Hallazgos de TC
                   – No está claro la significancia entre signos
                       tempranos y riesgo de hemorragia o pobre
                       evolución
                     – Los protocolos excluyen infartos extensos

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Situaciones especiales
                  ACV al despertar
                   – 24 - 27% de pacientes
                     – Excluidos normalmente
                     – Neuroimangen funcional tiene que definir
                  Pretratamiento con AAS u otros
                    – No está claro si aumenta riesgo de sangrado
                                MAST I, ECASS II, MC ASS con más eventos
                                NINDS y estudio con 300 pacientes: no asociación

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Complicaciones
                  Mayores:
                   – Hemorragia digestiva alta
                                1 paciente, no requirió medidas
                  Menores:
                   – Sagrado labial: 2 pacientes
                     – Equimosis palpebral: 1 paciente
                  Fallecidos:
                    – Infarto masivo de ACMD con edema maligno
                     – Neumonía intrahospitalaria
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
DR. JORGE WALTER BAUTISTA BENDEZÚ
                                           MÉDICO ASISTENTE EN PEDIATRIA SERVICIO DE EMERGENCIA PEDIÁTRICA HOSPITAL
                                                                                       EDGARDO REB AGLIATI MARTINS
                                                   INSTRUCTOR DE LA ESCUELA NACIONALA DE EMERGENCIAS Y DESASTRES
                                                                                                            EsSALUD




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
INTRODUCCIÓN

                                           CONTROVERSIAS EN:
                                                         EN:
                                           ◦   Refuerzo
                                           ◦   Autoestudio
                                           ◦   Competencia de las habilidades
                                           ◦   Artefactos de aprendizaje

                                           CONTROVERSIAS EN:
                                                         EN:
                                           ◦ RCP básico
                                           ◦ RCP avanzado


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
INTRODUCCIÓN

                                           95%                                                    Shock
                                                                                                  Leucemia
                                                                                                  HIV
                                                                                                  Enfermedad
                                                                                                  cardiaca
                                           S                                                      congénita
                                           U
                                           P
                                           E
                                           R
                                           V
                                           I
                                           V
                                           E
                                           N
                                           C
                                           I
                                           A



                                               5%


                                                1950   1960   1970   1980    1990   2000   2010
                                                                      AÑOS
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
INTRODUCCIÓN

                                           95%                                                    Shock
                                                                                                  Leucemia
                                                                                                  HIV
                                                                                                  Enfermedad
                                                                                                  cardiaca
                                           S                                                      congénita
                                           U
                                           P
                                           E
                                           R
                                           V
                                           I
                                           V
                                           E
                                           N
                                           C
                                           I
                                           A
                                                                                                   Paro
                                                                                                   cardiaco

                                               5%


                                                1950   1960   1970   1980    1990   2000   2010
                                                                      AÑOS
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
2005 American Heart Association Guidelines for
                                                                                                       Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency
                                                                                                       Cardiovascular Care
                                                                                                       Circulation Volume 112, Issue 24 Supplement; December 13, 2005
                                                                                                                                        Supplement;




                                                            International Guidelines 2000 for CPR and ECC : A Consensus on Science

                                                            Circulation Volume 102, Supplement I; August 22, 2000




                        Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and
                                                Emergency.
                        Emergency Cardiac Care Emergency.
                        Cardiac Care Committee and Subcommittees, American Heart Association.
                                                    Subcommittees,               Association.
                        Journal of the American Medical Association
                                             2139-
                        Vol. 268 No. 16, pp. 2139-2298, October 28, 1992


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Comité de Consenso Internacional de Resucitación (ILCOR)
                                           Fundación del Corazón y del Ataque Cerebral de Canadá (HSFC).
                                           Asociación Americana del corazón (AHA).
                                           Consejo de Resucitación de Latinoamérica (CLAR).
                                           Consejo Europeo de Resucitación (ERC).
                                           Consejo de Resucitación de Sudáfrica (RSCA).
                                           Consejo Australiano de Resucitación (ARC).
                                           Consejo de Resucitación de Nueva Zelanda (NZRC).
                                                                                ERC

                                                  HSFC


                                                   AHA



                                                                                                      ARC
                                                          CLAR
                                                                                                            NZRC

                                                                                      RSCA




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2005
                                      No se cubrió el tópico de refuerzo
                                      de las destrezas en curso en el
                                      2005,
                                      2005, las recomendaciones de
                                      tratamiento y las guías.
                                                        guías.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2010
                                           “En tanto que el mecanismo óptimo para el
                                           mantenimiento de la competencia no se
                                           conoce,
                                           conoce, está claro la necesidad de moverse
                                           hacia una evaluación y refuerzo más frecuente
                                                     destrezas.
                                           de las destrezas.      La performance de las
                                           habilidades debiera de evaluarse durante la
                                           certificación de 2 años con la provisiòn de
                                           refuerzo segùn se necesite. El tiempo y método
                                                               necesite.
                                           óptimos para esta evaluación y refuerzo no se
                                           conocen.
                                           conocen.”
                                           (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920-S933)
                                            Bhanji,    al. Circulation. 2010;122; 920- 933)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Los hechos
                                           La retención de las destrezas se deteriora muy
                                                                   entrenamiento.
                                           rápidamente después del entrenamiento.

                                           Los refrescamientos frecuentes en las destrezas
                                           debiera de ayudar a mantener un nivel de
                                                     razonable.
                                           actuación razonable.
                                           Los equipos médicos de emergencia y los
                                                                  rápida,
                                           equipos de respuesta rápida, son efectivos en
                                           evitar los paros respiratorio y cardiaco en
                                                                    pediátricos.
                                           pacientes hospitalizados pediátricos.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
GUIAS          Lo que
                             Lo que             y         enseñamos     Lo que
                             sabemos       Estandares   aprendemos y   hacemos
                                            Médicos      recordamos

                                                                       Resultado en
                                                                        el paciente




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
GUIAS              Lo que
                             Lo que             y             enseñamos       Lo que
                             sabemos       Estandares       aprendemos y     hacemos
                                            Médicos          recordamos

                                                                            Resultado en
                                                                             el paciente


                           ¡Los hechos!      80%        x     50%    x     50%   = 20%

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
80%
                                                        P < 0.0001
                                                70%
                                                60%
                                                 50%
                                                40%
                                                30%
                                                       Interrumpida
                                                20%
                                                 10%

                                                 0%

                                           Kern KB et all: Circulation 2002;105:645-49

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
No interrumpida

                                                80%
                                                        P < 0.0001
                                                70%
                                                60%
                                                 50%
                                                40%
                                                30%
                                                       Interrumpida
                                                20%
                                                 10%

                                                 0%

                                           Kern KB et all: Circulation 2002;105:645-49

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Conclusión
                                                                     Está claro la necesidad de revisiones
                                                                          frecuentes.
                                                                     más frecuentes.

                                                                                              óptimo.
                                                                     No se conoce el refuerzo óptimo.
                                Escuela de Emergencias y Desastres
                                             – EsSalud
                                           Febrero 2009                  TANTO.
                                                                     POR TANTO.

                                                                     Reevaluar y reforzar


    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2005
                                      “Los métodos de instrucción no
                                      deberían de limitarse a las técnicas
                                      tradicionales,
                                      tradicionales,   pueden    ser   más
                                      efectivos los nuevos métodos de
                                      entrenamiento      (por    ej.
                                                                 ej.,   los
                                      programas      de    video   “observe
                                               practica”
                                      mientras practica” ).”

                                      (Circulation. 2005;112:III-100-III-108)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2010
                                           “La intrucción con videos cortos
                                            La
                                           combinada con pràcticas manuales
                                           sincrónicas   es   una    alternativa
                                           efectiva para el instructor para los
                                                                       vida.
                                           cursos de soporte básico de vida.”

                                           (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920-
                                           S933)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Conclusión
                                           Las destrezas en RCP por parte
                                           del rescatador lego pueden
                                           adquirirse y retenerse por lo
                                           menos tan bien a través de:
                                                                    de:
                                           • la computadora interactiva y
                                           • los videos basados en la
                                             práctica sincrónica
                                           comparados con los cursos
                                                        instructor.
                                           guiados por instructor.



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2005
                                      “Debiera    de    evaluarse los
                                      programas de entrenamiento
                                      para verificar que permiten la
                                      adquisición     y retención de
                                                     efectivas.
                                      competencias efectivas.”

                                           (Circulation. 2005;112:III-100-III-108)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías2010
                                              “Haber completado el curso
                                              con éxito debiera de basarse
                                              en la capacidad del aprendíz
                                              de demostrar el logro de los
                                              objetivos del curso más que
                                                            curso/
                                              asistir a un curso/programa
                                              durante un período específico
                                                 tiempo.
                                              de tiempo.”
                                           (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920-S933)
                                            Bhanji,                     2010;122;S920-




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
CC + RB           CC only        NO CPR
                                                 45/624*            6/380*        53/2719
                                                   7.2%              1.6%           1.9%

                                           * OR 5.5. (IC: 2.5 – 17.09)
                                           CC RB vs CC                   Kitamura, Lancet 2010




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Bystander CPR for Pediatric OHCA
                                                   30-day Good Neurologic Survival
                                                  Cardiac cause: 29% of 5178 OHCAs

                                                CC + RB               CC only         NO CPR
                                                28/282*           14/158*              14/339
                                                  9.9%             8.9%                 4.1%

                                           * OR 2.2. (IC: 1.1 –4.5)
                                                                                Kitamura, Lancet 2010
                                           CC RB y CC vs No CPR



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
14,
                                                             Twelve CPR events with 14,487 CC (11 patients,
                                                             median age 14.9 years) were recorded and
                                                                             14.
                                                             reconstructed:
                                                             reconstructed: 9 on ICU beds (9296 CC), 3 on
                                                             stretchers (5191 CC). Measured mean CC depth
                                                                                CC).
                                                                                 47+/
                                                                                   +/-
                                                             during CPR was 47+/-8mm on ICU beds, and
                                                             45+/
                                                                +/-
                                                             45+/-7 mm on stretcher beds with overestimation
                                                             of 13+/-4mm and 4+/-1mm, respectively, due to
                                                                13+/-
                                                                   +/              +/-
                                                             mattress compression. After adjusting for this, the
                                                                       compression.
                                                             proportion of CC that met the CPR guidelines
                                                                                 88.       31.
                                                             decreased from 88.4 to 31.8% on ICU beds
                                                             (p<0.001), and 86.3 to 64.7% on stretcher
                                                             (p<0 001),          86.        64.
                                                             (p<0 001)
                                                             (p<0.001). The proportion of appropriate depth CC
                                                                                                   (p<0 001).
                                                             was significantly smaller on ICU beds (p<0.001


                                           Resuscitation 2009 May;80(5):540-5. Epub 2009 Apr 1. Effect of mattress deflection on
                                            CPR quality assessment for older children and adolescents. Nishisaki A, Nysaether J,
                                                                                          adolescents.
                                             Sutton R, Maltese M, Niles D, Donoghue A, Bishnoi R, Helfaer M, Perkins GD, Berg R,
                                                                           Arbogast K, Nadkami V.
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
CONCLUSION:
                                                                               CONCLUSION:
                                                                               Las CT llevadas a cabo en una
                                                                               superficie no-rígida pudieran
                                                                               no      ser     suficientemente
                                                                               profundas. El sensor de fuerza
                                                                               y    defleción   (FDS)    puede
                                                                               sobreestimar la profundidad de
                                                                               las CC en un 28% en las camas
                                                                               de UCI y en 10% en las camillas.
                                           Resuscitation 2009 May;80(5):540-5. Epub 2009 Apr 1. Effect of mattress
                                           deflection on CPR quality assessment for older children and adolescents.
                                                                                                       adolescents.
                                           Nishisaki A, Nysaether J, Sutton R, Maltese M, Niles D, Donoghue A, Bishnoi
                                           R, Helfaer M, Perkins GD, Berg R, Arbogast K, Nadkami V.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Conclusión
                                                              competencia,
                                           Verificación de la competencia,
                                           no de un número determinado de
                                                     clase.
                                           horas de clase.
                                           Necesidad de moverse hacia un
                                           enfoque basado en una mayor
                                           competencia en la educación de
                                           resucitación para todos los
                                           rescatadores.
                                           rescatadores.



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2005
                                      “Un artefacto de RCP de
                                       Un
                                      retroalimentación     y     de
                                      preguntas puede ser útil tanto
                                      en los escenarios extra e intra
                                      hospitalarios.
                                      hospitalarios.”
                                      (Circulation. 2005; 112: IV19-IV34)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Guías 2005   “Cuando múltiples rescatadores
                                                    Cuando
                                                           presentes,
                                                   están presentes, debieran de
                                                   rotar el papel de compresor
                                                   cerca de cada 2 minutos. El
                                                                         minutos.
                                                   cambio debiera de llevarse a
                                                   cabo tan rápidamente como sea
                                                   posible (idealmente en menos de
                                                      segundos)
                                                   5 segundos) para minizar las
                                                   interrupciones        en       las
                                                                  torácicas.
                                                   compresiones torácicas.”

                                                   (Circulation. 2005;112:IV-12-IV-
                                                   17)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
2010 Guidelines
                                   “…muchos lugares de trabajo y la mayoría de SEM y las
                                      muchos
                                   resucitaciones intrahospitalarias involucran equipos de
                                   proveedores que debieran de llevar a cabo varias acciones
                                                                  ej.
                                   de manera simultánea (por ej.,un rescatador activa el
                                   sistema de respuesta de emergencia mientras que otro
                                   empieza con los compresiones torácicas, y un tercero
                                                                      torácicas,
                                   provee ya sea ventilaciones o consigue una bolsa máscara
                                   para las respiraciones de rescate y un tercero consigue y
                                   prepara un desfibrilador).”
                                               desfibrilador)

                                     (Berg, et al. Circulation. 2010;122;S685-S705)



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
¿Cómo es que ayuda        la presencia de un
                                      familiar a los otros miembros y, potencialmente
                                      a los reanimadores durante la reanimación de
                                      un infante o niño?
                                                    niño?
                                      ¿Cuál es el entrenamiento apropiado para el
                                                                   familiares?
                                      pesonal que dará apoyo a los familiares?
                                      ¿Por qué se percibe como negativa la presencia
                                                      familiares?
                                      de los padres o familiares?




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Los hechos
                                      La mayoría de los padres recomendaríaa estar presentes
                                      durante la reanimación.
                                                 reanimación.

                                      Los familiares presentes durante la reanimación piensas que
                                      su presencia fue beneficiosa para el paciente.
                                                                           paciente.
                                      La presencia de los padres ayuda en el ajuste de la familia a
                                      la muerte y el luto.
                                                     luto.

                                      PERO…
                                      PERO…algunos familiares       experimentaron     dificultades
                                      emocionales a corto plazo




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
En general, debiera de ofrecérseles a los familiares la
                                   oportunidad de estar presentes durante la reanimación de
                                   un infante o un niño.
                                                   niño.

                                   Cuando se decide permitir que miembros familares estén
                                   presentes durante una reanimación extrahospitalaria,
                                                                            extrahospitalaria,
                                   deberá de considerarse el impacto negativo potencial en el
                                   reanimador




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
.




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESSALUD
                       MUCHAS GRACIAS!
    ESCUELA DE EMERGENCIA

    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Crisis
                                            Hipertensiva
                                           NUEVOS ESQUEMAS TERAPEUTICOS


                                                       Dr. Lino Castro Coronado
    ESCUELA DE EMERGENCIA
                                                      Emergencia HNERM ESSALD
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Aspectos Epidemiológicos
                                                      de las CH
                                           • La HTA tiene una prevalencia de 20 a 50% de
                                             la población adulta.
                                           • La JNC V de 1993 propuso una clasificación
                                             operativa denominando Crisis Hipertensiva y
                                             sus respectivas subdivisiones “Urgencia
                                             Hipertensiva” y “Emergencia Hipertensiva”
                                           • La crisis hipertensiva se ve en 1 a 2% de los
                                             pacientes hipertensos.
                                           • Más del 50% de los casos de CH se deben al
                                             abandono de la terapia en la semana previa.
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Clasificación JNC 7 (2003)




    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Urgencia Hipertensiva
                                           • Situación clínica en la que el riesgo de
                                             la tensión arterial elevada hace que
                                             deba ser controlada en horas y días
                                             hasta 48 horas.
                                           • No compromete órganos diana.
                                           • Su frecuencia es de 76%.
                                           • La terapia inicial es vía oral y reposo.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Emergencia Hipertensiva
                                           • Situación clínica en la que la tensión arterial
                                             es de tal magnitud o las situaciones en la que
                                             la hipertensión arterial se presenta son de
                                             tales características que la vida del paciente o
                                             la integridad de órganos vitales están tan
                                             amenazados que obliga a su control
                                             inmediato en minutos.
                                           • Compromete órganos diana.
                                           • Su frecuencia es de 24% de todas la Crisis
                                             Hipertensivas.
                                           • La terapia es vía EV.
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Urgencias vs Emergencia
                                                    Hipertensiva
                                           • La distinción urgencia hipertensiva de la
                                             emergencia hipertensiva es importante
                                             en la formulación de un plan terapéutico
                                           • Los pacientes con urgencia hipertensiva
                                             deben tener su PA reducida en el plazo
                                             de 24 a 48 h,
                                           • Los pacientes con emergencia
                                             hipertensiva debe tener su presión
                                             arterial baja de inmediato, aunque no en
                                             niveles normales.

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Emergencias Hipertensivas:
                                              Órganos Blancos “7D”
                                           Sintomas/ signos        Organo Blanco
                                           Disnea:                 Edema agudo
                                                                   pulmonar
                                           Dolor torácico:         SCA / disección
                                                                   aorta.
                                           Deficit Neurologico:     ACV
                                           Dolor de cabeza:         HSA
                                           Disminución Urinario:   Insuficiencia Renal
                                           Desorientación:         Encefalopatia
                                                                   hipertensiva
                                           ¿Drogas?                Cocaina/anfetaminas

    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Agentes farmacológicos en
                                           Emergencias Hipertensivas
                                           •   Labetalol
                                           •   Nicardipino
                                           •   Esmolol
                                           •   Fenoldopam
                                           •   Clevidipine



    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Labetalol
                                           • Es una bloqueador selectivo alfa 1 y un tiene
                                             efecto beta bloqueador no selectivo que se
                                             encuentra en proporción α : β de 1 : 7.
                                           • Se metaboliza en el hígado.
                                           • El efecto hipotensor empieza a los 2 a 5
                                             minutos después de su aplicación EV.
                                           • Pico se alcanza a los 5 a 15 minutos.
                                           • Su duración es de 2 a 4 horas.
                                           • Útil en crisis hipertensiva en el embarazo por
                                             su poca transferencia de la placenta debido a
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                                             su poca liposolubilidad lipidica del fármaco.
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Esquema terapéutico Labetalol
                                            • Dosis de carga de 20 mg, seguido
                                              por repetidas dosis crecientes de 20
                                              a 80 mg en intervalos de 10-min
                                              hasta que el PA deseada es
                                              alcanzada.
                                            • Alternativamente, después de la
                                              dosis de carga inicial, una infusión
                                              que comienza en 1 a 2 mg / min y
                                              titular hasta que el efecto
                                              hipotensor se logre.
                                            • Ampollas de 5mg/ml
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Nicardipino
                                           • Es un calcio-antagonista de 2da
                                             generación con fuerte actividad
                                             vasodilatadora cerebral y coronaria
                                           • La dosificación es independiente del
                                             peso.
                                           • Se inicia con 5mg/h aumentando hasta
                                             un máximo de 15 mg/h.
                                           • Duración de acción de 4 a 6 horas.
                                           • Útil en pacientes con enfermedad
                                             coronaria e Insuficiencia cardiaca
    ESCUELA DE EMERGENCIA
               ESSALUD
                                             sistólica.
    S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún
"VIII Curso Internacional de Medicina de
      Emergencias y desastres.2012.
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones
Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones

Más contenido relacionado

Destacado (16)

Medicina en tiempos de guerra
Medicina en tiempos de guerraMedicina en tiempos de guerra
Medicina en tiempos de guerra
 
Transporte neonatal
Transporte neonatalTransporte neonatal
Transporte neonatal
 
Neonatos competencias[1]
Neonatos competencias[1]Neonatos competencias[1]
Neonatos competencias[1]
 
Quemaduras
QuemadurasQuemaduras
Quemaduras
 
Lesiones por explosión (Blast)
Lesiones por explosión (Blast)Lesiones por explosión (Blast)
Lesiones por explosión (Blast)
 
Transporte Pediatrico y Neonatal
Transporte Pediatrico y NeonatalTransporte Pediatrico y Neonatal
Transporte Pediatrico y Neonatal
 
CapíTulo 36 Emergencias De La Conducta
CapíTulo 36   Emergencias De La ConductaCapíTulo 36   Emergencias De La Conducta
CapíTulo 36 Emergencias De La Conducta
 
Medidina de combate. dr sánchez gil
Medidina de combate. dr sánchez gilMedidina de combate. dr sánchez gil
Medidina de combate. dr sánchez gil
 
Medicina de combate
Medicina de combateMedicina de combate
Medicina de combate
 
Manejo de urgencias en ambientes hostiles
Manejo de urgencias en ambientes hostilesManejo de urgencias en ambientes hostiles
Manejo de urgencias en ambientes hostiles
 
Transporte neonatal
Transporte neonatalTransporte neonatal
Transporte neonatal
 
Transporte neonatal - CICAT-SALUD
Transporte neonatal - CICAT-SALUDTransporte neonatal - CICAT-SALUD
Transporte neonatal - CICAT-SALUD
 
Termorregulacion En El Recien Nacido Enmanuel[1]
Termorregulacion En El  Recien Nacido Enmanuel[1]Termorregulacion En El  Recien Nacido Enmanuel[1]
Termorregulacion En El Recien Nacido Enmanuel[1]
 
Termoregulación del neonato e incubadora
Termoregulación del neonato e incubadora Termoregulación del neonato e incubadora
Termoregulación del neonato e incubadora
 
Cinematica del trauma
Cinematica del traumaCinematica del trauma
Cinematica del trauma
 
Plan de emergencias
Plan de emergenciasPlan de emergencias
Plan de emergencias
 

Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones

  • 1. Enfoque prehospitalario de las víctimas de explosiones MAYLA ANDREA PERDOMO AMAR Emergencióloga HPTU ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Docente UPB Emergencias y desastres.2012.
  • 2. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 3. TIPOS DE DISPOSITIVOS EXPLOSIVOS • Municiones Convencionales - Granadas - Bombas aéreas - Morteros - Rockets ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 4. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 5. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 6. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 7. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 8. TIPOS DE DISPOSITIVOS EXPLOSIVOS • Minas Antipersonales - Amputaciones traumáticas. - Lesiones penetrantes. - Lesiones severas miembros superiores y cara. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 9. DEFINICION “ Una explosión es causada por la rápida conversión química de un sólido o líquido en gas con la resultante liberación de energía” ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. Wightman J. Annals of Em Medicine. 2001;37:664-678
  • 10. CONCEPTOS Explosivo Detonador Explosión Onda explosiva Onda expansiva ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 11. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 12. FISIOPATOLOGIA • ONDA PRESION ESTÁTICA (Blast wave) - Agudo incremento presión atmosférica. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 13. ONDA PRESION ESTÁTICA (Blast Wave) • Efecto “Spalling” - Onda shock encuentra densidades diferentes (aire – líquido), se produce ruptura interfase : paso partículas medio mas denso al menos denso. - Hemorragia pulmonar - Neumotórax - Hemotórax ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 14. • Efecto “Spalling” - Ruptura timpánica - Lesiones intestinales ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 15. ONDA PRESION ESTÁTICA (Blast Wave) • Efecto “Implosion” - Onda estática comprime un órgano y pasa a través de él, llevando a una rápida expansión posterior. - Embolismo aéreo. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 16. ONDA PRESION ESTÁTICA (Blast Wave) • “Inercia” • Arroja el cuerpo en contra de objetos estacionarios. • Trauma cerrado. • Lesiones por desaceleración. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 17. FISIOPATOLOGÍA • SEGUNDA FASE - “Objetos voladores” Lesiones secundarias. • TERCERA FASE - “Efecto misil” Lesiones terciarias • CUARTA FASE - Gases, alta temperatura. Lesiones cuaternarias ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 18. CLASIFICACION DE LESIONES • PRIMARIAS • SECUNDARIAS • TERCIARIAS • CUATERNARIAS (Misceláneas) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 19. LESIONES PRIMARIAS • Efectos directos. • Ondas Presión Positiva y negativa. • Estructuras contienen gas. - Ruptura timpánica - Lesión pulmonar - Ruptura víscera hueca ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 20. LESIONES SECUNDARIAS • Fragmentos de bomba, proyectiles energizados. • Trauma penetrante y no penetrante. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 21. LESIONES TERCIARIAS • “Efecto misil”. • Colapso estructural construcciones. - Lesiones por aplastamiento. - Trauma cerrado / penetrante. - Fracturas, amputaciones. - TEC ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 22. LESIONES CUATERNARIAS • Misceláneas. • Quemaduras (calor, radiación). • Asfixia. • Exposición inhalantes tóxicos. DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 23. Lesiones son diferentes de acuerdo al medio en el que se producen…. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 24. Explosión medio aéreo 6 mts ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de 400-600 km/hora Emergencias y desastres.2012.
  • 25. Explosión medio acuático ESCUELA DE EMERGENCIA 24 mts 1.500 mt/seg. ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 26. Explosión Medio Sólido ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 27. MECANISMOS DE MUERTE INMEDIATA • Pulverización. • Embolismo gaseoso arterial - Cerebral - Coronario Secundario a creación fístula entre alvéolos y venas pulmonares. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 28. LESIONES ESPECIFICAS ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 29. RESPIRATORIAS • LESIONES PULMONARES “Blast Lung” • Síntomas - Disnea - Tos - Hemoptisis - Dolor torácico, disconfort ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 30. “BLAST LUNG” ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Avidan V. The American Journal of Surgery. 2005; 190: 927-931 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 31. CIRCULATORIAS • EMBOLISMO AEREO • Manejo - Oxigenación. - Definitivo: cámara hiperbárica. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 32. ABDOMINALES • Explosiones medio acuático. • Ruptura intestinal. • Lesiones órganos sólidos. • Lesiones penetrantes. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD Horrocks C. Current Anaesthesia and Critical Care. 2000;11:113-119 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 33. OTOLOGICAS • Ruptura timpánica. • Sordera. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 34. EVALUACION INICIAL LESIONES AMENAZANTES VIDA ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 35. EVALUACION INICIAL LESIONES AMENAZANTES VIDA ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. DePalma RG. NEJM. 2005; 352:1335-42
  • 36. MANEJO • EVALUACION ESCENA 1. Magnitud daño estructural, distancia de los daños al epicentro. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
  • 37. MANEJO • EVALUACION ESCENA 2. Destrucción vidrios autos, ventanas. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 38. MANEJO • EVALUACION ESCENA 3. Formación cráter y sus dimensiones. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 Emergencias y desastres.2012.
  • 39. MANEJO • EVALUACION ESCENA 4. Presencia de fuego, humo. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261
  • 40. MANEJO • EVALUACION ESCENA 5. Localización de los pacientes con relación a la explosión. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 41. MANEJO • EVALUACION ESCENA 6. Víctimas áreas cerradas o acuáticas. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Maxson RT. Clin Ped Emerg Med. 2002; 3:256-261 Emergencias y desastres.2012.
  • 42. MANEJO “ Personal de prehospitalaria debe ser conciente de una potencial segunda explosión y de la inestabilidad de las estructuras” ASEGURAR AREA ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 43. MANEJO • Triage de víctimas. • ABCDE Trauma. • Proteger hipotermia. • Inmovilización de víctimas. • Búsqueda de lesiones “olvidadas” • Transporte siempre Hospital. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 44. CONCLUSIONES • Aseguramiento del área. • Trabajo en equipo. • Triage pacientes. • Mayoría lesionados tienen lesiones menores. • Evaluar lesiones primarias. • Tratar lesiones amenazan la vida. • Siempre transportar. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 45. Gracias! “La FELICIDAD INTERIOR es la clave indiscutible para el ÉXITO” ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 46. Trombolisis cerebral en la Sala de Emergencia Controversias Antero Peralta Mestas NEURÓLOGO Asistente H.N.C.A.S.E. EsSALUD Arequipa ESCUELA DE EMERGENCIA VIII Curso Internacional Medicina de Emergencia y Desastres ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 47. Isquemia Cerebral  Isquemia focal (H.N.C.A.S.E.): – 1ra causa no infecciosa de hospitalización – Tercera causa de muerte – Causa de invalidez parcial o total más frecuente  En 2005 – 508 pacientes hospitalizados ESCUELA DE EMERGENCIA – 16 óbitos ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 48. Tres momentos de acción Antes Durante Después Prevención Etapa Primaria crítica Rehabilitación y 6 primeras Secundaria horas Etapa Rehabilitación crítica 6 primeras ESCUELA DE EMERGENCIA horas ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 49. Difícil fisiopatología, difícil tratamiento  Tratamiento dirigido a no empeorar el cuadro  No existe un protocolo efectivo en reducir el daño: – Coma barbitúrico – Calcio antagonistas – Aceptores de radicales libres – Antagonistas de receptores de Glutamato ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 50. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 51. Selección cuidadosa  Aplicable a pacientes seleccionados: Criterios del NINDS  Mejoría a 3 meses 1.7 veces mayor  No está libre de riesgo: hemorragia – OR: 4.3; 95% CI, 1.6 a 11.9  Límite de 4.5 hrs es crítico Mejores resultados a 1.5 hrs  Más de 30% de probabilidad de tener incapacidad mínima o no incapacidad ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 52. Efecto del rTPA a 3 meses Escala de Rankin Modificada 0-1 2-3 4-5 Muerte Placebo 26 25 27 21 rTPA 39 21 23 17 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 53. Impacto de los Tratamientos Establecidos para ACV agudo Beneficio Evitan NNT en 100 muerte o pacientes discapacidad Aspirina 77 1 12 x 1000 Unidad de 10 10 56 x 1000 ACV rTPA 3 32 63 x 1000 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 54. Lista de comprobación Criterios de inclusión Sí ¿Edad de 18 años o más? ¿Diagnóstico clínico de ACV isquémico Sí que produce déficit neurólogico agudo mensurable?comienzo de los síntomas ¿Tiempo de cuando el paciente fue visto normal por Sí última vez bien establecido a < 180 min (*) antes del inicio previsto del ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD tratamiento? S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de (*) 4.5 h ECASS III Emergencias y desastres.2012.
  • 55. Lista de comprobación Criterios de exclusión No ¿Evidencia de hemorragia intracraneal en la TC de cabeza sin contraste previa al tratamiento? clínica sugestiva de ¿Presentación No HSA aún con TC normal? No ¿Antecedentes de hemorragia intracraneana? ¿HTA no controlada: al inicio PAS > No 185 o PAD > 110, o necesitó ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD tratamiento agresivo para reducir la PA S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. a estos límites?
  • 56. Lista de comprobación Criterios de exclusión No ¿MAV, neoplasia o aneurisma conocidas? presenciada al comienzo ¿Convulsión No del ACV? No ¿Hemorragia interna activa? ¿Cirugía intracraneal, TEC grave o No ACV previo dentro de los 3 meses? ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 57. Lista de comprobación Criterios de exclusión No Diátesis hemorragia aguda, que incluye ,pero no se ha limitado a: ¿Recuento de plaquetas inferior a 100 000/mm3? ¿Tratamiento de heparina dentro de las 48 hrs que lleva aun TTPa alto? ¿Administración reciente de anticoagulantes que ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún generó un INR de 1.7 o TP > 15 seg? "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 58. Contraindicaciones relativas  Sólo síntomas de ACV menores o que mejoran rápidamente  Punción lumbar reciente (21 días previos)  Pericarditis posterior a IAM  Cirugía mayor o traumatismo grave (14 días previos)  Hemorragia urinaria o gastrointestinal reciente (21 d pr)  IAM reciente (3 meses previos)  Glucemia anormal (<50 o > 400 mg/dl) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 59. No es para todos No TPA EEUU No TPA 99-93% TPA 97.7% TPA 1-7% 2.3% Katzan etal JAMA 2000;283:1151 . (http://www.riks-stroke.org). No TPA 97% No TPA TPA 97% 3% TPA ESCUELA DE EMERGENCIA 3% ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Heuschmann et al "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012. Kapral et al
  • 60. “Paradoja del TPA”  Único tratamiento específico y efectivo  No tiene impacto en salud pública – Sólo 1 – 2 % lo reciben – Varias y estrictas exclusiones – Establecido sólo en < 80 años – Entre “ACV muy leve” o NIHSS > 25 – ACV previo 3 meses antes – Diabetes – Llegada después de 4.5 horas ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 61. Claves en Trombolisis ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 62. Tiempo es Cerebro El principal problema del tratamiento del ACV es el tiempo ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 63. Trombolisis en ACV Más allá de las 3 horas ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 64. Evolución vs. Tiempo para rTPA IV (Estudio NINDS) Neurology 2000;55:1649-1655 Odds ratio para Evolución favorable a 3 meses 8 7 N = 624 6 5 IC 95% 4 Media 3 2 Beneficio para rTPA 1 No Beneficio para rTPA 0 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Minutos desde el inicio al inicio del tratamiento Emergencias y desastres.2012.
  • 65. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 66. Hallazgos: – Tratamiento antes de 6 hrs en 2775 pacientes, 68 años, NIHSS 11 Odds ratio de Evolución Favorable a 3 meses ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 67. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 68. ECASS III: Resultados  821 pacientes enrolados: – 418 a rTPA y 408 a placebo  Tiempo promedio de administración: 3 h 49 m  Más pacientes evolucionaron mejor que con placebo – 52.4% vs. 45.2%; odds ratio, 1.34; 95%; IC 1.02 to 1.76; P=0.04  Mayor sangrado con rTPA: cualquiera 27.0% vs. 17.6%; P=0.001; sintomática, 2.4% vs. 0.2%; P=0.008  Sin diferencia en mortalidad: 7.7% y 8.4%; P=0.68 – Sin diferencia con estudio NIHDS ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 69. ECASS III: Conclusiones  Comparado con placebo, rTPA EV entre 3 y 4.5 h del inicio tiene mejoría clínicamente significativa  Hay asociación más frecuente de rTPA con sangrado intracraneal sintomático ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 70. Third International Stroke Trial. Estudio grande para responder la pregunta ¿Puede tratarse una mayor variedad de pacientes? ESCUELA DE EMERGENCIA Objetivo: más de 3100 pacientes en más ESSALUD de 100 centros, en 12 paises para 2011 S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 71. Similar al placebo a 6 meses (37% a 35%)  Riesgo de sangrado: 7% vs 1%  Riego de Muerte 11% vs 7%  Conclusión: Mejora pronóstico a 6 meses Efecto no inferior en > 80 años ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún • The IST-3 collaborative group The Lancet, Volume 379, Issue 9834, Pages 2352 - 2363, 23 June 2 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 72. Claves en Trombolisis ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 73. 7 Ds Detección del inicio de los síntomas y signos de un ACV Despacho envio auxilio por sistema de emergencias Derivación a hospital apropiado Dintel de la puerta del hospital (triaje) Datos evaluación en EMG (incluido TC) Decisión acerca de posibles tratamientos Drogas dependiendo del cuadro ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 74. Reconocer un ACV  Alteración de conciencia – Estupor o coma – Confusión o agitación  Convulsiones  Afasia u otras alteraciones cognitivas, disatria  Asimetria facial (ipsi o contralateral a paresia)  Incoordinación, debilidad, parálisis, o pérdida sensitiva de uno o más miembros (mitad del cuerpo)  Ataxia, imbalance, o marcha dificultosa  Pérdida visual monocular o binocular (hemicampo)  Vértigo, visión doble, nausea, vomitos, cefalea, foto o ESSALUD fonofobia ESCUELA DE EMERGENCIA S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 75. Escalas para la Evaluación Prehospitalaria de Pacientes con Posible Infarto Cerebral ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 76. Escala Prehospitalaria de Accidente Cerebrovascular de Cincinnati Asimetría Normal Anormal facial Descenso del Normal Anormal brazo Lenguaje Normal Anormal anormal Si 1 de estos 3 signos es anormal , la probabilidad ESCUELA DE EMERGENCIA de ACV es del 72%, y si los 3 están presentes la ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún probabilidad es de 85 %. "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 77. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 78. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 79. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 80. ¿Es un infarto cerebral?  Condiciones clínicas similares – Hemorragia intracraneal: TC craneal sc  Diagnóstico clínico: Sensibilidad 39% – Crisis epiléptica – Migraña, Tumor cerebral, Infección sistémica, Encefalopatía metabólica  ECV que parecen otra enfermedad – Importante considerar presencia de factores de riesgo • ESCUELA DE EMERGENCIA von Arbin. Accuracy of bedside diagnosis in stroke. Stroke 1981 • S.Gerente:Dr.LuisRB, Wirkowski E, Alvir J, Rao TH. Conditions that mimic stroke in the emergency Libman Vega Beraún ESSALUD "VIII department. Implications for acute stroke trials. Arch Neurol. 1995;52:1119-1122. Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 81. 7 Ds Detección del inicio de los síntomas y signos de un ACV Despacho envio auxilio por sistema de emergencias Derivación a hospital apropiado Dintel de la puerta del hospital (triaje) Datos evaluación en Emergencia (incluido TC) Decisión acerca de posibles tratamientos Drogas dependiendo del cuadro ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 82. Tiempos ideales Dintel de la puerta del hospital (triaje)  A médico : 10 min  A Neurólogo: 15 min  A TC realizada : 25 min  A TC interpretada: 45 min  A Tratamiento: 60 min – Acceso a neurocirujano: 2 hrs – Ingreso a cama monitorizada: 3 hrs ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 83. Coordinación entre Servicios  Estrecha colaboración: Emergencistas - Neurólogos – Manejo de tiempos – Inicio de procedimientos – Comunicación con Neurología  Prioridad de acceso a TC y laboratorio: Radiologos - Laboratoristas ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 84. Espera de laboratorio  Requerido perfil de coagulación  Se puede “adelantar” a resultados: Condiciones Si / No ¿Está tomando Warfarina? ¿Está usando heparina o LWH? ¿Está en hemodiálisis?  Si hay 3 No  TPT será normal (Sensibilidad 100%, Especificidad 94.6%) ESCUELA DE EMERGENCIA • Gottesman, R. Predicting abnormal coagulation in ischemic stroke: Reducing delay in rt-PA use. ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún Neurology 2006;67:1665–1667 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 85. Tiempos a Emergencia y Trombolisis • Tiempo a Emergencia: 1.3 horas (0.5 – 3.5 h) • Tiempo a Trombolisis: 2.6 horas (0.75 – 4.5 h) • Intervalo Emergencia – Trombolisis: 0.9 h ESCUELA DE EMERGENCIA (0.25 – 1.6 h) ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 86. Claves en Trombolisis ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 87. Escala del NIHSS  Parámetro intrahospitalario estandar  No trombolisis: < 4 o > 22 – Excepto: afasia grave aislada (3) o hemianopsia (2 – 3) 1a. Nivel de conciencia 6a. Izquierdo 6. M. inferior motor 1b. Preguntas NdC 6b. Derecho 1c. Ordenes NdC 7. Ataxia de extremidades 2. Mejor mirada 8. Sensibilidad 3. Visión 9. Mejor lenguaje 4. Parálisis facial 10. Disartria 5a. Izquierdo 11. Extinción e inatención 5. M. superior motor 5b. Derecho ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD TOTAL S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 88. Entrenamiento en escala NIHSS http://learn.heart.org/ihtml/application/stud ESCUELA DE EMERGENCIA ent/interface.heart2/index2.html?searchstrin ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún g=583 "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 89. Situaciones específicas • ECV de circulación posterior • Paciente con anticoagulantes • Warfarina, Dabigatrán • Paciente con antiagregantes • Paciente que amanece con ECV ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 90. Trombolisis para Circulación Posterior  Escasa información – Más estudios para intra arterial que venoso – Ventana más amplia (9 – 17.5 h) – Recanalización 52% – Independencia a 3 meses 24%; muertes 40%  Conclusión: No hay razones para tratar diferente CP que CA  Limitante: Escala NIHSS dirigida a CA • ESCUELA DE EMERGENCIA al. Long-term outcome after intravenous thrombolysis of basilar artery occlusion. JA Lindsberg PJ, et • LevyESSALUD al. Factors affecting survival rates for acute vertebrobasilar artery occlusions Neurosurg EI, et S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Lindsberg de Medicina de • Curso Internacional PJ Therapy of basilar artery occlusion: a systematic analysis comparing . Stroke 2006; 37 Emergencias y desastres.2012.
  • 91. Trombolisis y Anticoagulantes  Warfarina: – En estudio INR > 1.7: SITS – INR < 1.7: 6.6% de 3631 pacientes por metaanalisis: Mayor riesgo de sangrado sintomático (OR 2.6 vs 1.1), similar pronóstico funcional o muerte  Dabigatran: – No hay estudios, pocos casos publicados – No reporte de complicaciones • ESCUELA DE EMERGENCIA Miedena I. Thrombolytic therapy for ischaemic stroke in patients using warfarin: a systematic review and meta-analysis. J Neurol Neurosurg Psychiatry Feb 2012 ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Ann De Smedt IV Thrombolysis with RTPA in a Stroke Patient Treated with • Emergencias y desastres.2012. de Curso Internacional de Medicina
  • 92. Situaciones especiales  Edad avanzada – No es contraindicación – Menor probabilidad de recuperación  Hallazgos de TC – No está claro la significancia entre signos tempranos y riesgo de hemorragia o pobre evolución – Los protocolos excluyen infartos extensos ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 93. Situaciones especiales  ACV al despertar – 24 - 27% de pacientes – Excluidos normalmente – Neuroimangen funcional tiene que definir  Pretratamiento con AAS u otros – No está claro si aumenta riesgo de sangrado  MAST I, ECASS II, MC ASS con más eventos  NINDS y estudio con 300 pacientes: no asociación ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 94. Complicaciones  Mayores: – Hemorragia digestiva alta  1 paciente, no requirió medidas  Menores: – Sagrado labial: 2 pacientes – Equimosis palpebral: 1 paciente  Fallecidos: – Infarto masivo de ACMD con edema maligno – Neumonía intrahospitalaria ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 95. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 96. DR. JORGE WALTER BAUTISTA BENDEZÚ MÉDICO ASISTENTE EN PEDIATRIA SERVICIO DE EMERGENCIA PEDIÁTRICA HOSPITAL EDGARDO REB AGLIATI MARTINS INSTRUCTOR DE LA ESCUELA NACIONALA DE EMERGENCIAS Y DESASTRES EsSALUD ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 97. INTRODUCCIÓN CONTROVERSIAS EN: EN: ◦ Refuerzo ◦ Autoestudio ◦ Competencia de las habilidades ◦ Artefactos de aprendizaje CONTROVERSIAS EN: EN: ◦ RCP básico ◦ RCP avanzado ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 98. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 99. INTRODUCCIÓN 95% Shock Leucemia HIV Enfermedad cardiaca S congénita U P E R V I V E N C I A 5% 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 AÑOS ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 100. INTRODUCCIÓN 95% Shock Leucemia HIV Enfermedad cardiaca S congénita U P E R V I V E N C I A Paro cardiaco 5% 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 AÑOS ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 101. 2005 American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Circulation Volume 112, Issue 24 Supplement; December 13, 2005 Supplement; International Guidelines 2000 for CPR and ECC : A Consensus on Science Circulation Volume 102, Supplement I; August 22, 2000 Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency. Emergency Cardiac Care Emergency. Cardiac Care Committee and Subcommittees, American Heart Association. Subcommittees, Association. Journal of the American Medical Association 2139- Vol. 268 No. 16, pp. 2139-2298, October 28, 1992 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 102. Comité de Consenso Internacional de Resucitación (ILCOR) Fundación del Corazón y del Ataque Cerebral de Canadá (HSFC). Asociación Americana del corazón (AHA). Consejo de Resucitación de Latinoamérica (CLAR). Consejo Europeo de Resucitación (ERC). Consejo de Resucitación de Sudáfrica (RSCA). Consejo Australiano de Resucitación (ARC). Consejo de Resucitación de Nueva Zelanda (NZRC). ERC HSFC AHA ARC CLAR NZRC RSCA ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 103. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 104. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 105. Guías 2005 No se cubrió el tópico de refuerzo de las destrezas en curso en el 2005, 2005, las recomendaciones de tratamiento y las guías. guías. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 106. Guías 2010 “En tanto que el mecanismo óptimo para el mantenimiento de la competencia no se conoce, conoce, está claro la necesidad de moverse hacia una evaluación y refuerzo más frecuente destrezas. de las destrezas. La performance de las habilidades debiera de evaluarse durante la certificación de 2 años con la provisiòn de refuerzo segùn se necesite. El tiempo y método necesite. óptimos para esta evaluación y refuerzo no se conocen. conocen.” (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920-S933) Bhanji, al. Circulation. 2010;122; 920- 933) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 107. Los hechos La retención de las destrezas se deteriora muy entrenamiento. rápidamente después del entrenamiento. Los refrescamientos frecuentes en las destrezas debiera de ayudar a mantener un nivel de razonable. actuación razonable. Los equipos médicos de emergencia y los rápida, equipos de respuesta rápida, son efectivos en evitar los paros respiratorio y cardiaco en pediátricos. pacientes hospitalizados pediátricos. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 108. GUIAS Lo que Lo que y enseñamos Lo que sabemos Estandares aprendemos y hacemos Médicos recordamos Resultado en el paciente ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 109. GUIAS Lo que Lo que y enseñamos Lo que sabemos Estandares aprendemos y hacemos Médicos recordamos Resultado en el paciente ¡Los hechos! 80% x 50% x 50% = 20% ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 110. 80% P < 0.0001 70% 60% 50% 40% 30% Interrumpida 20% 10% 0% Kern KB et all: Circulation 2002;105:645-49 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 111. No interrumpida 80% P < 0.0001 70% 60% 50% 40% 30% Interrumpida 20% 10% 0% Kern KB et all: Circulation 2002;105:645-49 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 112. Conclusión Está claro la necesidad de revisiones frecuentes. más frecuentes. óptimo. No se conoce el refuerzo óptimo. Escuela de Emergencias y Desastres – EsSalud Febrero 2009 TANTO. POR TANTO. Reevaluar y reforzar ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 113. Guías 2005 “Los métodos de instrucción no deberían de limitarse a las técnicas tradicionales, tradicionales, pueden ser más efectivos los nuevos métodos de entrenamiento (por ej. ej., los programas de video “observe practica” mientras practica” ).” (Circulation. 2005;112:III-100-III-108) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 114. Guías 2010 “La intrucción con videos cortos La combinada con pràcticas manuales sincrónicas es una alternativa efectiva para el instructor para los vida. cursos de soporte básico de vida.” (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920- S933) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 115. Conclusión Las destrezas en RCP por parte del rescatador lego pueden adquirirse y retenerse por lo menos tan bien a través de: de: • la computadora interactiva y • los videos basados en la práctica sincrónica comparados con los cursos instructor. guiados por instructor. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 116. Guías 2005 “Debiera de evaluarse los programas de entrenamiento para verificar que permiten la adquisición y retención de efectivas. competencias efectivas.” (Circulation. 2005;112:III-100-III-108) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 117. Guías2010 “Haber completado el curso con éxito debiera de basarse en la capacidad del aprendíz de demostrar el logro de los objetivos del curso más que curso/ asistir a un curso/programa durante un período específico tiempo. de tiempo.” (Bhanji, et al. Circulation. 2010;122;S920-S933) Bhanji, 2010;122;S920- ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 118. CC + RB CC only NO CPR 45/624* 6/380* 53/2719 7.2% 1.6% 1.9% * OR 5.5. (IC: 2.5 – 17.09) CC RB vs CC Kitamura, Lancet 2010 ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 119. Bystander CPR for Pediatric OHCA 30-day Good Neurologic Survival Cardiac cause: 29% of 5178 OHCAs CC + RB CC only NO CPR 28/282* 14/158* 14/339 9.9% 8.9% 4.1% * OR 2.2. (IC: 1.1 –4.5) Kitamura, Lancet 2010 CC RB y CC vs No CPR ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 120. 14, Twelve CPR events with 14,487 CC (11 patients, median age 14.9 years) were recorded and 14. reconstructed: reconstructed: 9 on ICU beds (9296 CC), 3 on stretchers (5191 CC). Measured mean CC depth CC). 47+/ +/- during CPR was 47+/-8mm on ICU beds, and 45+/ +/- 45+/-7 mm on stretcher beds with overestimation of 13+/-4mm and 4+/-1mm, respectively, due to 13+/- +/ +/- mattress compression. After adjusting for this, the compression. proportion of CC that met the CPR guidelines 88. 31. decreased from 88.4 to 31.8% on ICU beds (p<0.001), and 86.3 to 64.7% on stretcher (p<0 001), 86. 64. (p<0 001) (p<0.001). The proportion of appropriate depth CC (p<0 001). was significantly smaller on ICU beds (p<0.001 Resuscitation 2009 May;80(5):540-5. Epub 2009 Apr 1. Effect of mattress deflection on CPR quality assessment for older children and adolescents. Nishisaki A, Nysaether J, adolescents. Sutton R, Maltese M, Niles D, Donoghue A, Bishnoi R, Helfaer M, Perkins GD, Berg R, Arbogast K, Nadkami V. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 121. CONCLUSION: CONCLUSION: Las CT llevadas a cabo en una superficie no-rígida pudieran no ser suficientemente profundas. El sensor de fuerza y defleción (FDS) puede sobreestimar la profundidad de las CC en un 28% en las camas de UCI y en 10% en las camillas. Resuscitation 2009 May;80(5):540-5. Epub 2009 Apr 1. Effect of mattress deflection on CPR quality assessment for older children and adolescents. adolescents. Nishisaki A, Nysaether J, Sutton R, Maltese M, Niles D, Donoghue A, Bishnoi R, Helfaer M, Perkins GD, Berg R, Arbogast K, Nadkami V. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 122. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 123. Conclusión competencia, Verificación de la competencia, no de un número determinado de clase. horas de clase. Necesidad de moverse hacia un enfoque basado en una mayor competencia en la educación de resucitación para todos los rescatadores. rescatadores. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 124. Guías 2005 “Un artefacto de RCP de Un retroalimentación y de preguntas puede ser útil tanto en los escenarios extra e intra hospitalarios. hospitalarios.” (Circulation. 2005; 112: IV19-IV34) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 125. Guías 2005 “Cuando múltiples rescatadores Cuando presentes, están presentes, debieran de rotar el papel de compresor cerca de cada 2 minutos. El minutos. cambio debiera de llevarse a cabo tan rápidamente como sea posible (idealmente en menos de segundos) 5 segundos) para minizar las interrupciones en las torácicas. compresiones torácicas.” (Circulation. 2005;112:IV-12-IV- 17) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 126. 2010 Guidelines “…muchos lugares de trabajo y la mayoría de SEM y las muchos resucitaciones intrahospitalarias involucran equipos de proveedores que debieran de llevar a cabo varias acciones ej. de manera simultánea (por ej.,un rescatador activa el sistema de respuesta de emergencia mientras que otro empieza con los compresiones torácicas, y un tercero torácicas, provee ya sea ventilaciones o consigue una bolsa máscara para las respiraciones de rescate y un tercero consigue y prepara un desfibrilador).” desfibrilador) (Berg, et al. Circulation. 2010;122;S685-S705) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 127. ¿Cómo es que ayuda la presencia de un familiar a los otros miembros y, potencialmente a los reanimadores durante la reanimación de un infante o niño? niño? ¿Cuál es el entrenamiento apropiado para el familiares? pesonal que dará apoyo a los familiares? ¿Por qué se percibe como negativa la presencia familiares? de los padres o familiares? ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 128. Los hechos La mayoría de los padres recomendaríaa estar presentes durante la reanimación. reanimación. Los familiares presentes durante la reanimación piensas que su presencia fue beneficiosa para el paciente. paciente. La presencia de los padres ayuda en el ajuste de la familia a la muerte y el luto. luto. PERO… PERO…algunos familiares experimentaron dificultades emocionales a corto plazo ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 129. En general, debiera de ofrecérseles a los familiares la oportunidad de estar presentes durante la reanimación de un infante o un niño. niño. Cuando se decide permitir que miembros familares estén presentes durante una reanimación extrahospitalaria, extrahospitalaria, deberá de considerarse el impacto negativo potencial en el reanimador ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 130. . ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 131. ESSALUD MUCHAS GRACIAS! ESCUELA DE EMERGENCIA S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 132. Crisis Hipertensiva NUEVOS ESQUEMAS TERAPEUTICOS Dr. Lino Castro Coronado ESCUELA DE EMERGENCIA Emergencia HNERM ESSALD ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 133. Aspectos Epidemiológicos de las CH • La HTA tiene una prevalencia de 20 a 50% de la población adulta. • La JNC V de 1993 propuso una clasificación operativa denominando Crisis Hipertensiva y sus respectivas subdivisiones “Urgencia Hipertensiva” y “Emergencia Hipertensiva” • La crisis hipertensiva se ve en 1 a 2% de los pacientes hipertensos. • Más del 50% de los casos de CH se deben al abandono de la terapia en la semana previa. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 134. Clasificación JNC 7 (2003) ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 135. Urgencia Hipertensiva • Situación clínica en la que el riesgo de la tensión arterial elevada hace que deba ser controlada en horas y días hasta 48 horas. • No compromete órganos diana. • Su frecuencia es de 76%. • La terapia inicial es vía oral y reposo. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 136. Emergencia Hipertensiva • Situación clínica en la que la tensión arterial es de tal magnitud o las situaciones en la que la hipertensión arterial se presenta son de tales características que la vida del paciente o la integridad de órganos vitales están tan amenazados que obliga a su control inmediato en minutos. • Compromete órganos diana. • Su frecuencia es de 24% de todas la Crisis Hipertensivas. • La terapia es vía EV. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 137. Urgencias vs Emergencia Hipertensiva • La distinción urgencia hipertensiva de la emergencia hipertensiva es importante en la formulación de un plan terapéutico • Los pacientes con urgencia hipertensiva deben tener su PA reducida en el plazo de 24 a 48 h, • Los pacientes con emergencia hipertensiva debe tener su presión arterial baja de inmediato, aunque no en niveles normales. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 138. Emergencias Hipertensivas: Órganos Blancos “7D” Sintomas/ signos Organo Blanco Disnea: Edema agudo pulmonar Dolor torácico: SCA / disección aorta. Deficit Neurologico: ACV Dolor de cabeza: HSA Disminución Urinario: Insuficiencia Renal Desorientación: Encefalopatia hipertensiva ¿Drogas? Cocaina/anfetaminas ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 139. ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 140. Agentes farmacológicos en Emergencias Hipertensivas • Labetalol • Nicardipino • Esmolol • Fenoldopam • Clevidipine ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 141. Labetalol • Es una bloqueador selectivo alfa 1 y un tiene efecto beta bloqueador no selectivo que se encuentra en proporción α : β de 1 : 7. • Se metaboliza en el hígado. • El efecto hipotensor empieza a los 2 a 5 minutos después de su aplicación EV. • Pico se alcanza a los 5 a 15 minutos. • Su duración es de 2 a 4 horas. • Útil en crisis hipertensiva en el embarazo por su poca transferencia de la placenta debido a ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD su poca liposolubilidad lipidica del fármaco. S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 142. Esquema terapéutico Labetalol • Dosis de carga de 20 mg, seguido por repetidas dosis crecientes de 20 a 80 mg en intervalos de 10-min hasta que el PA deseada es alcanzada. • Alternativamente, después de la dosis de carga inicial, una infusión que comienza en 1 a 2 mg / min y titular hasta que el efecto hipotensor se logre. • Ampollas de 5mg/ml ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.
  • 143. Nicardipino • Es un calcio-antagonista de 2da generación con fuerte actividad vasodilatadora cerebral y coronaria • La dosificación es independiente del peso. • Se inicia con 5mg/h aumentando hasta un máximo de 15 mg/h. • Duración de acción de 4 a 6 horas. • Útil en pacientes con enfermedad coronaria e Insuficiencia cardiaca ESCUELA DE EMERGENCIA ESSALUD sistólica. S.Gerente:Dr.Luis Vega Beraún "VIII Curso Internacional de Medicina de Emergencias y desastres.2012.