Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Препинателни знаци

4.432 visualizaciones

Publicado el

Препинателни знаци. Пунктуация работен лист

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

Препинателни знаци

  1. 1. Препинателни знаци . ? ! ... , ; - : () „” Пунктуация Препишете препинателните знаци - . ? ! ... , ; - : () „” - всички тях наричаме 1. Определете началото и края на всяко изречение в текста, като поставите ............................... знаци. а) б) в) г) г) е) в Африка било много горещо маймунката си седяла съвсем сама под едно дърво и се чудела какво да прави изведнъж забелязала папагала накъде ли отивал той с бодра стъпка птицата кацна на клончето на дървото имаше гнездо от него надничаше малко птиченце майката сложи нещо в жълтата му човчица и отлетя в полето се виждаха и други птици те огласяха въздуха със сладките си песни Зиме цялата природа е смълчана полята са притихнали спи зимния си сън гората спят и тихите избистрени реки под леда въздухът е кристално чист къде ли са се скрили животните Жабата и мишката се скарали излезли върху една купчина и започнали да се бият ястребът видял, че са забравили за него спуснал се и грабнал и двете видяла враната, че хубаво хранят гълъбите боядисала се в бяло и се вмъкнала в гълъбарника гълъбите отначало помислили, че е гълъб като тях и я пуснали но враната забравила и загракала като врана Сдружили се Лиса и Тарльо. Решили че ще работят заедно. Цялата работа вършел Тарльо а Лиса лежала от сутрин до вечер. Тя казвала че подпира небето ако вземе да падне върху нивата. И накрая житото узряло и Лиса искала да вземе всичко за себе си.
  2. 2. ж)* з)* 2. Кои ........................... знаци използвахте за край на изреченията? ........................ Запишете знаците, които поставяме в средата на изреченията. ............................. 3. Поставете подходящите ................. знаци в средата на изреченията. Оцветете думата, която подсказва употребата им. Сигурен съм, че можеш да се справиш. Бих отишъл на кино но съм на работа. Роклята е скъсана ала кой ти гледа. Иска се труд за да има успех. Вземи та оправи малко стаята. Знаеш ли мамо много се зарадвах. Хитрост е думата която описва най-добре Кума Лиса. На елхата закачих и жълти топки и червени топки. Купих много плодове ябълки круши мандарини... (изреждане) една хубава лакирана черупка от орех стана люлка на Палечка сини листенца от теменужка бяха нейната постеля, а един розов лист бе нейната завивка в тая люлка тя спеше нощем, а денем играеше на масата, дето жената бе оставила чиния с вода чинията беше заобиколена с венец от цветя, чиито стъбълца се къпеха във водата, по която плуваше един голям лист от лале палечка можеше да седи на него и да плува от единия до другия край на чинията Полетяло към кладенчето, кацнало на едно клонче и се огледало сърцето му трепнало от радост, като видяло, че и то е писано и шарено като другите птички в градината но преди да се нарадва, ето че над главата му надвиснала страшна беда една змия проточила глава да го налапа изтръпнало от страх врабчето, хвръкнало нагоре и кацнало на най-високото клонче додето се опомни, появила се друга напаст и писък огласил хубавата градина птичките се пръснали на всички страни врабчето се озърнало наоколо и видяло, че под дървото стои ловец с пушка и се гласи да гръмне
  3. 3. – грешка, допусната при изписването на думата. – грешка, допусната при изписването на препинателните знаци (., - ? ! : ; ... ). 4. Поправете пунктуационните грешки (само препинателните знаци). 5. Прочетете изреченията и определете типа грешка. Свържете. 6. Поправете и определете типа грешка. Мадростта идва със опита, а опитът - с грежките. Марк Твен ....правописна... Мъдростта идва с опита а опитът с грешките! Марк Твен ............................. Грешките са чудесна възможност за извличане на поука? ............................. Грешките са чодесна възможност за извличане на поука. ............................. Не забравяи, че човек сеучи от грешкитеси. ............................. Не забравяй че човек се учи от грешките си, ............................. Влакът потегли. Мишо погледна през прозореца и потърси с поглед баба и помаха с ръка. Той знаеше , че ваканцията ще я види отново но сега му беше мъчно. Погледнете навън вали ,а тук е топло. Малкият Тошко изпълзя , и грабна играчката и се скри зад мен Повярвай Кольо животът е хубаво нещо. Ех прекрасно е. Пунктуационни грешки Правописни грешки Ех, прекрасну е! Изкам един сладолет. Знаешли отгувора? Петьо имаш ли химикал.Петйо, имъш ли химикал? Знаеш ли отговора. Искам един сладолед? Правописна грешка Пункт уационна грешка
  4. 4. 7. Поправете правописните грешки в текста. 8. Поправете пунктуационните грешки в текста. 9. На кой ред има допусната правописна грешка? а) Легнал болен старият лъв. а) Бъди винаги справедлив. в) Хапнах вкусни картовчета. 10. На кой ред има допусната пунктуационна грешка? а) Прибави два хляба, шише мляко и бисквити. б) По тях кацнаха птички които се криеха под листата. в) Спрете, приятели, стига сте лудували! 11.*На кой ред има допусната и правописна, и пунктуационна грешка? а) Кой вчера фкара първия гол. б) Ама какъв котарак, майчице! в) Къде гледа, че не видя дупката? г) Ям ябълки че се нуждая от витамини. Баба Данка Баба данка е стара и болна. Кусите ù са бели като цъвналия памук на пулето. Учите ù невиждат. На Баба Данка ошите ù не чуват. Тя лежи на лиглото. От време на време изпъшква. През гората припкал малкият сив Зайко Видял на пътеката книжка Разгърнал я. Ах че му харесали картинките И червеният морков и белият заек и веселият таралеж Приказката била написана с големи букви за да се вижда ала Зайко не знаел да чете. В 1. задача са използвани текстове от изминали състезания на СУФ „Любословие”

×