DESARROLLO

1. Enfoques de
Desarrollo
Ing. Rita Gámez Rodríguez

2. Discusión sobre la
evolución de los
problemas, los conceptos y
las condiciones del
Desarrollo

3. ¿Qué es el desarrollo?
• Se entiende como desarrollo al avance en los
niveles de crecimiento económico, social, cultural y
político de una sociedad o país. Partamos de la
idea de que desde la antigüedad, la humanidad
ha tenido avances o ha progresado hacia lo que
somos ahora. Este progreso no termina aquí ya que
en la actualidad, la humanidad sigue avanzando y
lo seguirá haciendo en el futuro; así nace la idea
del desarrollo.

4. ¿Qué es el desarrollo
económico?
• En economía, el desarrollo incluye oportunidades
de empleo para la población y los medios para
satisfacer sus necesidades. Para lograrlo debe
haber una distribución de la riqueza nacional que
permita a la población, acceder a los servicios
básicos. El desarrollo económico considera la
generación de riqueza, es decir, el aumento de la
producción de bienes y servicios.

5. • El desarrollo y el bienestar social están
limitados por la tecnología, los
recursos naturales y la capacidad del
medio ambiente para absorber la
actividad humana. Se persigue
entonces, la posibilidad de que al
avanzar tecnológica y socialmente, el
medio ambiente se recupere al mismo
ritmo que la actividad humana lo
afecte.

6. • ¿Porqué y desde cuándo hablamos de desarrollo?
• ¿Cuál es la relación y la discusión entre desarrollo y
crecimiento?
• ¿Cómo se mide el desarrollo, es posible aceptarlo?

7. • ¿Porqué y desde cuando hablamos de
desarrollo?
• Las formas como han ido evolucionando las
condiciones básicas sobre el desarrollo, presentan
varios aspectos:
• Uno, la clasificación, la división que ha venido
haciendo el Banco Mundial entre los países en
función de sus ingresos per cápita.
• Dos: un punto central sobre el cual se piensa desde
la economía las acciones de desarrollo y el
crecimiento, depende en gran medida de la
distribución del producto a nivel
mundial, comprados con la distribución de la
población y el per cápita.

8. • Es importante resaltar que mientras se toma la
información que emite el Banco Mundial, para la
clasificación de los países, por vía de los ingresos
per cápita, medida que ha sido criticada de
muchas formas, lo particular es que, ni el mismo
Banco la cree, al punto que dentro de la metas
para el milenio, opta por reconocer que gran parte
de la población del mundo ni siquiera alcanza a
vivir con US$1 diario.

9. • Tres: otra condición que va pareja con la dinámica de
la economía es el comportamiento del sector
externo, en el comercio exterior de mercancías, se
resalta el proceso de concentración del comercio
mundial en los últimos 20 años, donde hay un control de
las tres cuartas partes de este por parte de los países de
ingreso alto.
• Cuatro: un aspecto que se debe tener presente es el
tema de la corrupción de las grandes burocracias de
los estados tanto de ingreso alto como mediano y
bajo, en la medida que las grandes decisiones sobre
contratación pública, pasan por el manejo e incidencia
de parte de las grandes empresas en influir sobre
decisiones públicas o en el manejo discrecional de
políticas públicas de corte nacional tomadas por fuera
de las fronteras, donde los organismos internacionales
deciden las acciones.

10. • ¿Cuál es la relación y la discusión entre
desarrollo y crecimiento?
• Esta relación y esta discusión entre las lógicas del
desarrollo y del crecimiento, las cuales en sus
inicios, desde la segunda post guerra del siglo
XX, estuvieron circunscritas al ámbito exclusivo de
la economía y de la sociología.
• Además se tuvo como eje de las acciones del
estado en sus diversas políticas deliberadas, para
las sociedades capitalistas, desde donde se
concebían y percibían diseños de modelos de
crecimiento que lograran alcanzar la relación
máxima entre este y el desarrollo llegando a lograr
así este último.

11. • Se encuentran desde la propuesta del Plan
Marshall, para los países de Europa capitalista y el
modelo sustitutivo para los latinoamericanos. Estas
dos propuestas de desarrollo una de
reconstrucción y crecimiento y otra de
desarrollo, puntualización la conciencia sobre la
necesidad del desarrollo como igualación de
términos y condiciones para el trabajo y la vida.
• El crecimiento económico suele ser considerado
como el gran objetivo de l apolítica
económica, conseguido una vez que se han
logrado los objetivos que componen el llamado
triángulo mágico: creación de empleo, estabilidad
de precios y equilibrio de la balanza de pagos.

12. • ¿Cómo se mide el desarrollo, es posible
aceptarlo?
• Las formas e instrumentos por medio de las cuáles se
busca medir el desarrollo han sido determinadas
especialmente por indicadores de orden
económico, en función de lo que cada una de las
teorías tenía, y tiene en mente, sobre la categorización
del desarrollo, de allí de aunque se tenga un parámetro
general, vinculado con el PBI, su desagregación, en los
diferentes órdenes, por sectores económicos los cuales
permiten determinar el eje central de la actividad
económica principal e relación con los niveles de
producción, su distribución territorial que muestra las
dinámicas económicas regionales y locales, la
interpretación en economía política de las cuentas
nacionales .

13. • Desde los 90 tenemos los indicadores de desarrollo
humano, en el nivel nacional e internacional, las
diferentes formas de medir el desarrollo en la
actualidad pasan por ver y medir las condiciones
de pobreza de un país, región o localidad.

14. Los enfoques en las
teorías económicas
• El enfoque Clásico.
• El enfoque Marxista.
• El enfoque Neoclásico.
• El enfoque Histórico.
• El enfoque Keynesiano y PostKeynesiano.
• El Enfoque Latinoamericano.
• El enfoque Regulacionista.