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ANEXO 5

Este documento presenta la evaluación de desempeño de Luz Mila Araque, docente del Colegio Integrado Llano Grande Sede B. Describe las competencias evaluadas, los criterios de evaluación y las evidencias presentadas por la docente en cada área de gestión: académica, pedagógica, evaluación del aprendizaje, administrativa, seguimiento de procesos y comunitaria.

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REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
ANEXO 5: COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual

Criterios de evaluación
1.

ACADÉMICA

40%

Dominio
curricular

Conoce, ajusta y
actualiza
el
currículo,
estableciendo
conexiones
que
articulan su área
y grado con otras
áreas y grados y
con los proyectos
transversales y de
aula según los
estándares básicos
de competencias y
demás
lineamientos
del
MEN y del PEI

Actualiza el plan de área
de inglés asignada por
equipos de trabajo.

2.

Articula el proyecto de
lectura y escritura “leer
para disfrutar y crear”
para el mejoramiento
constante en el proceso
de lectura, escritura con
el apoyo del PTA.

Evidencias

1.

4.

Actualiza
sus
conocimientos realizando
estudios superiores

Diseña
y
utiliza
herramientas
tecnológicas como un
blog para el apoyo de su
labor docente.

2.

Preparador de clase.

3.

Proyectos transversales y de
aula.

4.

Diario de campo.

5.

Componente pedagógico del
PEI terminado.

6.

3.

Plan de estudios actual.

7.

Experiencia significativa
“leer para disfrutar y crear”
PTA

8.

PESCC maleta pedagógica.

9.

carnet ciudadano digital.

10 . Blog: ”Descubriendo el
saber”
5.

Propone y sustenta ante

Auto
evaluación
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual

Criterios de evaluación

Evidencias

el comité académico
actualizaciones para su
plan de estudios y el
currículo.
6.

Demuestra conocimientos
valiosos con el puntaje
obtenido en la evaluación
de
competencias
realizada por el ICFES.

7.

Organiza los
procesos de
enseñanza –
aprendizaje
del plan de
estudios de
acuerdo con el PEI,
Implementando el
uso
de
herramientas
tecnológicas con
los que cuenta la
institución
educativa, para el
desarrollo de las

1.

2.

Elabora
herramientas
para
organizar
la
ejecución curricular y el
tiempo de enseñanza:
preparador de clase,
diario de campo, ficha de
seguimiento rendimiento
académico,
contrato
pedagógico, observador
de alumnos.

1.

Preparador de clases.

2.

Diario de campo.

3.

Ficha de seguimiento al
rendimiento académico
y comportamental.

4.

Actividades de refuerzo
para estudiantes con
nivel académico bajo.

planea
y
organiza
proyectos transversales y
de aula.

5.

Observador de alumno.

Auto
evaluación
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual
clases.

Criterios de evaluación
3.

Mantiene un ambiente de
estudio adecuado y sin
recurrir al maltrato físico
o sicológico para manejar
a sus estudiantes.

1.

Elaboración de guías con
estrategias de
aprendizaje diferentes a
las aplicadas en el aula de
clase que permitan
realizar actividades de
refuerzo y nivelación.

Planeación
y organización

Pedagógica y
didáctica

Aplicar nuevas
estrategias
adaptadas a las
características
particulares de los
estudiantes y al
contexto de la
institución para
fortalecer los
aprendizajes
significativos con el
apoyo del PTA.

Evidencias

2.

Desarrolla experiencias
significativas que ayudan
a fortalecer y profundizar

Guías realizadas por el
docente.

2.

Guías desarrolladas por los
educandos.

3.

Proyectos de aula y
transversales.

4.

Actividades de refuerzo para
estudiantes con nivel
académico bajo.

5.

Estímulos educativos: Cuadro
de Honor, izadas de bandera,
mención honorifica.

6.

Expresa expectativas
positivas de sus
estudiantes para
fomentar la
autoconfianza,
integrando a los padres
de familia al proceso
pedagógico.

1.

Experiencia significativa
“leer para disfrutar y crear”,

7.

Blog:“Descubriendo el

Auto
evaluación
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual

Criterios de evaluación
el aprendizaje tales como
proyectos de aula que
están articulados con el
proyecto de lectura y
escritura “leer para
disfrutar y crear”,
utilizando material del
PTA.
3.

Proyecto de Democracia
y Derechos Humanos y
PESCC

4.

Practicas pedagógicas
utilizando diferentes
escenarios y
herramientas
tecnológicas.

5.

Fortalecimiento de la
matemática
con
el
Proyecto de “Calendario
Matemático” en cada
periodo académico.

6.

Fomentar el desarrollo
del deporte y la danza en
las diferentes actividades
programadas por la IE

Evidencias
saber”
8.

Apoyo a las interclases.

9.

Exposiciones de los
estudiantes.

Auto
evaluación
REPÚBLICA DE COLOMBIA
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LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual

Criterios de evaluación

Auto
evaluación

Evidencias

tales como Interclases,
izadas
de
bandera,
actividades comunitarias
etc.
7.
8.

Evaluación del
Aprendizaje

Proyecto de Pastoral
Educativa para fortalecer
la reflexión diaria en el
aula.

1.

Diseña
oportunamente
herramientas
pedagógicas y
aplica estrategias
para el
mejoramiento de
las debilidades
detectadas en los
desempeños del
estudiante durante
todo el periodo
académico.

Informe al coordinador.

Aplicación de diferentes
medios de evaluación con
el fin de valorar
integralmente a los
estudiantes
(Exposiciones,
sustentación de tareas,
trabajos escritos, foros
debates, mesas redondas
etc.)

1.

Evaluaciones desarrolladas
por los educandos.

2.

Informes de evaluación
(boletines) de los educandos.

3.

Actas de seguimiento
académico.

4.

Contrato Pedagógico.

2.

Aplicación de pruebas
acumulativas tipo SABER,

5.

Exposición de trabajos de
parte de los estudiantes.

3.

Aplicación
pruebas
diagnosticas PTA

6.

Registro
notas.

plataforma

de
REPÚBLICA DE COLOMBIA
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LUZ MILA ARAQUE
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B
EVALUACION DESEMPEÑO 2013
Área de gestión
Área

%

Competencia

Contribución
individual

Criterios de evaluación
4.

Procesos de
autoevaluación y
coevaluación con base en
las pruebas aplicadas en
el aula de clase.

5.

Aplica los aspectos
establecidos en el
Sistema Institucional de
Evaluación de Estudiantes
del Colegio,
fundamentados en el
decreto 1290 de ABRIL 16
DE 2009 (SIEE)
Utilización de
computadores, software
educativo, video beam, y
cualquier otro material
didáctico para reforzar el
proceso educativo.

1.

ADMINISTRATIVA

10%

Uso de
recursos

Desarrolla
estrategias
para
manejar
los
recursos que la
institución pone a
su
disposición,
haciendo
uso
responsables de los

8.

Aplicación
de
prueba
diagnóstica a todos los
estudiantes
con
el
acompañamiento
de
la
tutora Claudia Niño.

1.

Guías realizadas por el
docente.
Utilización de la sala de
informática.
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Supervisión y control de los
servicios de restaurante

identifica a los
estudiantes que
requieren ayuda adicional
y aplica estrategias de
apoyo para los mismos;

6.

7.

2.

Participación en la mesa
de trabajo del Programa

Evidencias
Guías de apoyo

2.
3.
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evaluación

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ANEXO 5

  • 1. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 ANEXO 5: COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE Área de gestión Área % Competencia Contribución individual Criterios de evaluación 1. ACADÉMICA 40% Dominio curricular Conoce, ajusta y actualiza el currículo, estableciendo conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados y con los proyectos transversales y de aula según los estándares básicos de competencias y demás lineamientos del MEN y del PEI Actualiza el plan de área de inglés asignada por equipos de trabajo. 2. Articula el proyecto de lectura y escritura “leer para disfrutar y crear” para el mejoramiento constante en el proceso de lectura, escritura con el apoyo del PTA. Evidencias 1. 4. Actualiza sus conocimientos realizando estudios superiores Diseña y utiliza herramientas tecnológicas como un blog para el apoyo de su labor docente. 2. Preparador de clase. 3. Proyectos transversales y de aula. 4. Diario de campo. 5. Componente pedagógico del PEI terminado. 6. 3. Plan de estudios actual. 7. Experiencia significativa “leer para disfrutar y crear” PTA 8. PESCC maleta pedagógica. 9. carnet ciudadano digital. 10 . Blog: ”Descubriendo el saber” 5. Propone y sustenta ante Auto evaluación
  • 2. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias el comité académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo. 6. Demuestra conocimientos valiosos con el puntaje obtenido en la evaluación de competencias realizada por el ICFES. 7. Organiza los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el PEI, Implementando el uso de herramientas tecnológicas con los que cuenta la institución educativa, para el desarrollo de las 1. 2. Elabora herramientas para organizar la ejecución curricular y el tiempo de enseñanza: preparador de clase, diario de campo, ficha de seguimiento rendimiento académico, contrato pedagógico, observador de alumnos. 1. Preparador de clases. 2. Diario de campo. 3. Ficha de seguimiento al rendimiento académico y comportamental. 4. Actividades de refuerzo para estudiantes con nivel académico bajo. planea y organiza proyectos transversales y de aula. 5. Observador de alumno. Auto evaluación
  • 3. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual clases. Criterios de evaluación 3. Mantiene un ambiente de estudio adecuado y sin recurrir al maltrato físico o sicológico para manejar a sus estudiantes. 1. Elaboración de guías con estrategias de aprendizaje diferentes a las aplicadas en el aula de clase que permitan realizar actividades de refuerzo y nivelación. Planeación y organización Pedagógica y didáctica Aplicar nuevas estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes y al contexto de la institución para fortalecer los aprendizajes significativos con el apoyo del PTA. Evidencias 2. Desarrolla experiencias significativas que ayudan a fortalecer y profundizar Guías realizadas por el docente. 2. Guías desarrolladas por los educandos. 3. Proyectos de aula y transversales. 4. Actividades de refuerzo para estudiantes con nivel académico bajo. 5. Estímulos educativos: Cuadro de Honor, izadas de bandera, mención honorifica. 6. Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, integrando a los padres de familia al proceso pedagógico. 1. Experiencia significativa “leer para disfrutar y crear”, 7. Blog:“Descubriendo el Auto evaluación
  • 4. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual Criterios de evaluación el aprendizaje tales como proyectos de aula que están articulados con el proyecto de lectura y escritura “leer para disfrutar y crear”, utilizando material del PTA. 3. Proyecto de Democracia y Derechos Humanos y PESCC 4. Practicas pedagógicas utilizando diferentes escenarios y herramientas tecnológicas. 5. Fortalecimiento de la matemática con el Proyecto de “Calendario Matemático” en cada periodo académico. 6. Fomentar el desarrollo del deporte y la danza en las diferentes actividades programadas por la IE Evidencias saber” 8. Apoyo a las interclases. 9. Exposiciones de los estudiantes. Auto evaluación
  • 5. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Auto evaluación Evidencias tales como Interclases, izadas de bandera, actividades comunitarias etc. 7. 8. Evaluación del Aprendizaje Proyecto de Pastoral Educativa para fortalecer la reflexión diaria en el aula. 1. Diseña oportunamente herramientas pedagógicas y aplica estrategias para el mejoramiento de las debilidades detectadas en los desempeños del estudiante durante todo el periodo académico. Informe al coordinador. Aplicación de diferentes medios de evaluación con el fin de valorar integralmente a los estudiantes (Exposiciones, sustentación de tareas, trabajos escritos, foros debates, mesas redondas etc.) 1. Evaluaciones desarrolladas por los educandos. 2. Informes de evaluación (boletines) de los educandos. 3. Actas de seguimiento académico. 4. Contrato Pedagógico. 2. Aplicación de pruebas acumulativas tipo SABER, 5. Exposición de trabajos de parte de los estudiantes. 3. Aplicación pruebas diagnosticas PTA 6. Registro notas. plataforma de
  • 6. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual Criterios de evaluación 4. Procesos de autoevaluación y coevaluación con base en las pruebas aplicadas en el aula de clase. 5. Aplica los aspectos establecidos en el Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes del Colegio, fundamentados en el decreto 1290 de ABRIL 16 DE 2009 (SIEE) Utilización de computadores, software educativo, video beam, y cualquier otro material didáctico para reforzar el proceso educativo. 1. ADMINISTRATIVA 10% Uso de recursos Desarrolla estrategias para manejar los recursos que la institución pone a su disposición, haciendo uso responsables de los 8. Aplicación de prueba diagnóstica a todos los estudiantes con el acompañamiento de la tutora Claudia Niño. 1. Guías realizadas por el docente. Utilización de la sala de informática. Utilización del video beam. Supervisión y control de los servicios de restaurante identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos; 6. 7. 2. Participación en la mesa de trabajo del Programa Evidencias Guías de apoyo 2. 3. 4. Auto evaluación
  • 7. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual equipos e instalaciones y los mantiene en buen estado involucrando a la comunidad educativa. Criterios de evaluación Todos aprender. prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica. 5. Seguimiento de procesos promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos del establecimiento 4. Cumple las condiciones de funcionamiento del establecimiento y respeta los canales de comunicación y se involucra en el diseño, la ejecución y la evaluación de 3. Crea material didáctico aplicando las TIC: Blog: “DESCUBRIENDO EL SABER” 1. Participa activamente en reuniones académicas y administrativas convocadas, apoya la implementación de nuevas iniciativas que contribuyen al mejoramiento de los procesos académicos y Evidencias escolar y servicio de aseo institucional 5. Gestión de fondos para diversas actividades curriculares y extracurriculares 6. Gestión ante la alcaldía municipal de necesidades primordiales de la institución. 7. Registro oportuno de notas en la Plataforma escolar. 8. Blog: “DESCUBRIENDO EL SABER” 9. Material de proyectos trasversales y de aula. 10. Material fotográfico. 11. Gestión interclases. 1. Registro de actas de reuniones y controles de asistencia. 2. Autoevaluación institucional y plan de mejoramiento. 3. Sustentación de las acciones realizadas. Auto evaluación
  • 8. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual las actividades institucionales. Criterios de evaluación Participa activamente en las capacitaciones Institucionales. desempeño de los educandos como el programa de todos a aprender. COMUNITARIA 20 Comunicación institucional Procesos de autoevaluación y coevaluación de actividades a su cargo. Reuniones con padres de familia donde se socializa el programa Todos a Aprender. 1. la un de 4. Actas de asistencias de capacitaciones institucionales llevadas por coordinación. 5. Material fotográfico y videos sobre actividades del colegio 1. Actas de Reunión de padres de familia. 2. Preparador de clase. 3. Diario de campo. Interactúa efectivamente con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades; 4. los Desarrolla su jornada académica de acuerdo con el calendario y la jornada escolar. 3. Interactúa con diferentes miembros de comunidad educativa, en marco 2. Evidencias 2. Participación activa de los Auto evaluación
  • 9. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia Contribución individual convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas establecidas en el Manual de Convivencia de la Institución educativa. Criterios de evaluación padres de familia en los proyectos pedagógicos de la institución, especialmente el proyecto de lectura y escritura “leer para disfrutar y crear”. Articulación con temas de las diferentes áreas que permiten socializar el Manual de Convivencia con los educandos. Promueve actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional Proceso de seguimiento que se realiza a los educandos con bajo 1. Motiva y sensibiliza Observador de alumnos. 5. Actas de seguimiento al rendimiento académico y contrato pedagógico. Registro de pre matrícula escolar. 7. Material fotográfico. 8. Blog “DESCUBRIENDO EL SABER” Atención y seguimiento al rendimiento académico y disciplinario mediante citaciones a padres de familia y comités de evaluación y promoción. 5. 4. 6. 3. 4. Interacción con la Evidencias 1. Cuaderno de Control. 2. Observador de alumnos. Auto evaluación
  • 10. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área % Competencia comunidad y el entorno Contribución individual a los padres de familia y su entorno para que se vinculen con los procesos educativos y culturales de las IE y lograr el mejoramiento académico y formativo de los educandos. Criterios de evaluación Evidencias rendimiento académico. 2. 3. 4. 5. Utilización del cuaderno de control para comunicación entre padres de familia y docentes. Citaciones a padres de familia para informar sobre procesos educativos, debilidades, fortalezas y avances en el aprendizaje del estudiante y generar compromisos de cooperación para con sus hijos. utiliza las diferentes actividades programadas por la IE, tales como interclases, izadas de bandera, actividades comunitarias para enriquecer las practicas pedagógica. Motiva y promueve 3. Actas de las comisiones de evaluación y promoción. 4. Integración de padres de familia y comunidad en general en el desarrollo de los proyectos transversales y también para recolectar fondos para la sede. 5. Participación de la comunidad educativa en la inauguración de las interclases. 6. Actas de Comisión de Evaluación y Promoción, Seguimiento Académico 7. Blog: “Descubriendo el saber” Auto evaluación
  • 11. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 Área de gestión Área Competencia % Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias Auto evaluación actividades que contribuyan a la formación integral de los estudiantes en las que participen activamente padres de familia y miembros de la comunidad. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES Competencia ORIENTACÓN AL LOGRO Evidencias 1. Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad. 2. Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia. 3. Confía en sus propias capacidades y se muestra seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes elaborando y aplicando pruebas acumulativas tipo prueba saber y aplicación de pruebas diagnosticas del PTA. 4.Tiene metas personales y profesionales elevadas. Maestría UDES: “Administración de la Informática Educativa”, investigación con el uso de las TIC “ Proyecto Universitario” 1. LIDERAZGO 2. 3. 4. Motiva e involucra a los padres de familia y miembros de la comunidad educativa para que participen activamente en las actividades programadas por la institución (Izadas de bandera, día de la familia, día de los niños, día del idioma, interclases y actividades extracurriculares.) Motiva a padres de familia y estudiantes para que se vinculen al PTA , PNLE y demás proyectos institucionales Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes. (Participación activa en actividades pro- fondos danzas y mejoramiento institucional, Fomento de actividades lúdicas, participación en las interclases y vinculación PTA). Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas. (Proyecto de Pastoral Educativa, proyecto de Educación sexual y ética y valores)
  • 12. REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LUZ MILA ARAQUE COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE B EVALUACION DESEMPEÑO 2013 INICIATIVA. 1. 2. 3. 4. Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo. Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos. Anticipa situaciones futuras, identifica tendencias innovadoras y es abierto a nuevas ideas. Propone y desarrolla ideas novedosas, investigaciones, experiencias o proyectos, para influir positivamente en la institución y la comunidad. Nombre completo del evaluado: LUZ MILA ARAQUE Firma y número de cédula C.C. 63.512.266 DE BUCARAMANGA Ciudad y fecha de concertación: BUCARAMANGA, 6 DE NOVIEMBRE de 2013 Nombre completo del evaluador: LIGIA AVELLANEDA DE RODRIGUEZ Firma y número de cédula