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Clasifiquemos los seres de la naturaleza1. salimos al patio de la escuelaa. observamos con mucha atención lo que nos rodea...
2. vamos al salón de clase y dibujamos en el tablero un cuadro como el siguiente:Cada uno de nosotros escribe el nombre de...
TRABAJO EN PAREJAS4. Leemos despacio con buena entonación el siguiente texto. Si es necesario, lo leemos varias veces:5. C...
6. En el cuaderno, dibujamos el siguiente mapa conceptual. En cada ovalo escribimos el nombre del animal ouna planta, de a...
8. dibujamos en el cuaderno una planta y un animal.9. debajo de estos dibujos, respondemos las siguientes preguntas:a. ¿en...
Los niños en la escuelaY los patos a volar¡cuacuacua13. en mi cuaderno de ciencias naturales:a) Identifico los seres de la...
17. realizamos la siguiente actividad:Elaboramos un mapa conceptual con las anteriores palabrasDiferenciamos los seres viv...
DONDE ENCONTRAMOS LAS PLANTAS1. observo con mucha atención la siguiente ilustración2. comentamos y analizamos lo que obser...
4. en el cuaderno, dibujamos plantas que viven en el medio terrestre t plantas que viven en le medio acuatico.Utilizando u...
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Ciencias de segundo guia

  1. 1. Clasifiquemos los seres de la naturaleza1. salimos al patio de la escuelaa. observamos con mucha atención lo que nos rodea.b. identificamos los seres vivos que y no vivos, es decir inertes.Guia1LogrosClasificar los seres de lanaturaleza en vivos einerte.Diferenciara las plantas delos animalesACTIVIDADES BASICASA
  2. 2. 2. vamos al salón de clase y dibujamos en el tablero un cuadro como el siguiente:Cada uno de nosotros escribe el nombre de un ser vivo o de un ser inerte.3. Comentemos sobre las diferencias que encontramos entre los seres vivos e inertes._______________________________________________________________________________________________________________________________________________Seres vivos Seres no vivos o inertesLos seres vivos crecen, en cambio los inertes se mantienesiempre del mismo tamaño.Escuchemos con respetolaopción de nuestroscompañeros y compañeras.
  3. 3. TRABAJO EN PAREJAS4. Leemos despacio con buena entonación el siguiente texto. Si es necesario, lo leemos varias veces:5. Clasificamos, es decir, ordenamos en plantas y animales, los seres vivos que escribimos en el cuaderno.ANIMALES PLANTASDibujo seres vivos.Los seres de la naturalezaEn lanaturaleza encontramos seres vivos como las plantas, los animales y los sereshumanos. Todos naces, se alimentan, crecen, se reproducen, sienten y mueren.También encontramos muchos seres inertes como las piedras, el agua, el aire, la arena, lasal, el oro y entre otros
  4. 4. 6. En el cuaderno, dibujamos el siguiente mapa conceptual. En cada ovalo escribimos el nombre del animal ouna planta, de acuerdo con lo que corresponda:Pueden serPor ejemplo Por ejemplo7. escribimos en el cuaderno oraciones con los anteriores conceptos por ejemplo:El es un la es unaLa es un el es unEl es unLa es unaEl es unaSeres vivosAnimales Plantaspez Ser vivoRosa Ser vivo
  5. 5. 8. dibujamos en el cuaderno una planta y un animal.9. debajo de estos dibujos, respondemos las siguientes preguntas:a. ¿en que se parecen las plantas y los animales’b. ¿en que se diferencian las plantas de los animales?10. observamos y leemos con atención:11. observamos la ilustración de la pagina anterior, elegimos una planta y un animal para dibujar en nuestro cuaderno.Los describimos, es decir, decimos so son grandes o pequeños, si se mueven o no y de que se alimentan.Si viven en la tierra(terrestre), o si vuelan(aeroterrestres), o si viven en el agua(acuaticos), o si viven en el agua yen la tierra (anfibios)12. leemos la siguiente retahíla:Los lobos en el monte,Los pollitos en el corral,Los peces en el agua,Los barcos en el mar,Los monos en el árbol,La paja en el pajar,El higo esta en la higuera,La uva en el parral,Ya todo esta en su sitio,Todo en su lugar.Las plantas y los animalesEn la naturaleza existe gran cantidad de seres vivos, entre ellos las plantas ylos animales. Hay animales grandes y pequeños, terrestres, aeroterrestres,acuáticos y anfibios.Las plantas y los animales se diferencian entre si, porque los animales sedesplazan de un sitio a otro y buscan su alimento, mientras las plantas nopueden hacerlo.
  6. 6. Los niños en la escuelaY los patos a volar¡cuacuacua13. en mi cuaderno de ciencias naturales:a) Identifico los seres de la naturaleza que aparecen en la anterior retahíla y los clasifico seres vivos o inertes.b) Encierro en círculos con color rojo, los seres vivos, y en círculos con color azul, los seres inertes.14. elaboro una lista de seres inertes que observo con frecuencia, cuando voy a mi casa.15. dibujo un animal y una planta propios de mi región. Al frente de cada dibujo, escribo sus características, por ejemplo:GrandeVerdeMango Tronco gruesoCon muchas hojas16. buscar en el diccionario:OroPastoPalomaMargaritaAnimalesPerroClavelSeresvivosPlantasPiedraRosaPiojoArenaSapoAguaSeres delanaturaleza
  7. 7. 17. realizamos la siguiente actividad:Elaboramos un mapa conceptual con las anteriores palabrasDiferenciamos los seres vivos de los inertesEncerramos con color las plantas y conotro color los animalesEscribimos algunas plantas y animales de nuestra región.18. con mi profesora, conformamos el comité del ambiente, con el fin de proteger y cuidar los seres de la naturaleza.a) Elaboramos un cartel con el titulo: Nuestros compromisos con el medio ambienteLuego lo colocamos en un sitio visible.b) Establecemos un compromiso que podamos cumplir cada diaPor ejemplo:19. con ayuda de mis familiares, dibujo un paisaje con seres de la naturaleza.20. comento con mis padres o familiares sobre todos los trabajos que realizamos en mi escuela.21. observo los seres que viven en nuestra casa:a) En mi cuaderno lo clasifico en plantas, animales y seres vivos.b) Escribo como puedo cuidar las plantas y los animales.22. escribo las siguientes frases en mi cuaderno de Ciencias naturales y encierro en un ovalo las palabras que sonconceptos:El plátano es una plantaEn naranjo es un árbol que da frutosLa vaca como pastoRegaremos diariamente las plantas de nuestro jardín
  8. 8. DONDE ENCONTRAMOS LAS PLANTAS1. observo con mucha atención la siguiente ilustración2. comentamos y analizamos lo que observamos en la anterior ilustración:a) ¿Qué plantas viven en el agua?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) ¿Qué plantas viven en el medio terrestre?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) ¿en que otro lugar pueden vivir las plantas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. salimos del salón de clases. Observamos a nuestro alrededor y contestamos:a) ¿Qué plantas vemos en el medio ambiente?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) ¿Qué necesitan estas plantas para vivir?__________________________________________________________________________________________________Guía 2
  9. 9. 4. en el cuaderno, dibujamos plantas que viven en el medio terrestre t plantas que viven en le medio acuatico.Utilizando un cuadro como el siguiente para realizar los dibujos:5. dialogamos sobre lo siguientea) ¿Cómo son las plantas que viven en el agua?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) ¿de que se alimentan las plantas cuaticas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Que pasa si sacamos del agua las planta que viven en ella?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) ¿Cómo son las plantas que viven en la tierra?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) ¿de que se alimentan las plantas terrestres?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. leamos con atención el siguiente texto:PLANTAS QUE VIVEN EN ELMEDIO TERRESTREPLANTAS QUE VIVEN EN ELMEDIO ACUATICO

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