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UNIDAD EDUCATIVA
“JOSÉ JULIÁN
ANDRADE”
FIP CONTABILIDAD
ESTUDIANTE: MADELAYNE ANETH POZO REYES
TEMA PROYECTO DEMOSTRATIVO: DISEÑO DE UN PROCESO
CONTABLE PARA ADMINISTRAR UNA HACIENDA
DOCENTE TUTOR: LIC. JAVIER CALDERON HERNANDEZ
FECHA DE ENTREGA: 8 DE JULIO DEL 2020
UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE
FIP CONTABILIDAD
2
MadelaynePozo
Tabla de Contenidos
APROBACIÓN DEL TEMA PARA EL PROYECTO FINAL DE BACHILLERATO TÉCNICO......3
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA.............................................................................4
Identificación del contenido o competencia a aplicar ....................................................................4
Reconocimiento de temas a revisar o reforzar...............................................................................4
Planificación del trabajo .............................................................................................................6
DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA....................................................................................7
Resolución de las tareas del caso planteado..................................................................................7
Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple ..............................................................................7
Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional.....................................................................7
REFLEXIÓN ................................................................................................................................8
Descripción de la aplicación real de la figura profesional ..............................................................8
SISTEMATIZACIÓN..................................................................................................................10
Redacción sobre lo desarrollado................................................................................................10
Anexos ................................................................................................................................12
Bibliografía .............................................................................................................................12
UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE
FIP CONTABILIDAD
3
MadelaynePozo
APROBACIÓN DEL TEMA PARA EL PROYECTO FINAL DE BACHILLERATO
TÉCNICO
Apellidos/Nombre del estudiante:
POZO REYES MADELAYNE ANETH
Institución Educativa:
U.E. “JOSÉ JULIÁN ANDRADE”
TEMA DEL PROYECTO: Diseño de un proceso contable para la administración de una
hacienda
DESCRIPCIÓN: Se desea desarrollar un proceso contable para poder administrar una hacienda
en el cantón Montufar.
Para la elaboración del proyecto se deberá presentar los siguientes requerimientos:
- Implementar el proceso contable.
- La empresa busque una forma mas fácil y adecuada para llevar la contabilidad.
- Definir el punto de equilibrio de los productos o servicios.
- Saber un estado real de la hacienda.
PREGUNTA DE OPCIÓN MÚLTIPLE.
¿Cuáles son las partes que integra el balance general y el estado de resultados?
- Activos.
- Pasivos.
- Patrimonio.
- Ingresos.
- Costos.
- Gastos.
Responsable del seguimiento al proyecto por parte de la institución educativa: Nombre y
Apellido: Calderón Hernández Javier
Teléfono: 0989408547
E-Mail: claudioj.calderon@educacion.gob.ec
Fecha y firma aprobación:
05-06-2020
___________________
Firma de aprobación
Fecha:
05-06-2020
_________________
Firma de Estudiante
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FIP CONTABILIDAD
4
MadelaynePozo
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA
Identificación del contenido o competencia a aplicar
Elaborar un diseño de un proceso contable para una hacienda en la provincia del Carchi
basándose en las necesidades de la finca tomando en cuenta los requerimientos para un mejor
desempeño de la hacienda. Esto nos permite controlar de una mejor manera los estados
financieros y contables de la empresa agroindustrial.
Con la implementación del sistema se da información exacta de las operaciones diarias y de la
situación actual de la misma lo cual es de gran utilidad para la toma de decisiones. Con esto
describimos cada área del personal según la labor que realizan en ella, ya que no cuenta con
registros contables. El objetivo de este proyecto es un diseño de ingresos y egresos de esta
hacienda en la provincia del Carchi, lo cual se realiza mediante la elaboración de un conjunto
de manuales que contendrá el balance general y estado de resultados de la hacienda, las políticas
contables y administrativas, las principales normas y procedimientos y las funciones de cada
puesto de trabajo, con el fin de presentar la información de manera organizada.
La problemática de las empresas de la actualidad es que nos referimos a los registros que
solamente se llevan en los cuadernos donde se ha llevado por muchos años y con este proceso
se ve más reflejado a las cuentas de activo, pasivo y los gastos incurridos en la empresa para la
validación de resultados de dicha empresa.
Con esto podemos sintetizar una información muy valiosa para la hacienda y para los analistas,
inversores, socios e incluso empleados lo cual ofrece un mapa sobre la situación patrimonial,
económica y financiera de la hacienda.
Reconocimiento de temas a revisar o reforzar
Un registro de información contable sigue un modelo básico y un sistema de información bien
diseñado, ofreciendo así control, compatibilidad, flexibilidad y una relación aceptable de
costo/beneficio. El archivo contable de cualquier empresa independientemente del sistema
contable que utilice, se deben ejecutar tres pasos básicos utilizando relacionada con las
actividades financieras.
Los datos se deben registrar, clasificar, y resumir, sin embargo el proceso contable involucra la
comunicación a quienes estén interesados y la interpretación dela información contable para
UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE
FIP CONTABILIDAD
5
MadelaynePozo
ayudar en la toma de decisiones comerciales. En un control contable se debe llevar un registro
sistemático de la actividad comercial diaria en términos económicos.
Un registro completo de todas las actividades comerciales implica comúnmente un gran
volumen de datos, demasiado grande y diverso para que pueda ser útil para las personas
encargadas de tomar decisiones. Por tanto, la información se debe clasificar en grupos o
categorías. Se deben agrupar aquellas transacciones a través de las cuales se paga o recibe
dinero.
UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE
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Proyecto de grado

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JULIÁN ANDRADE” FIP CONTABILIDAD ESTUDIANTE: MADELAYNE ANETH POZO REYES TEMA PROYECTO DEMOSTRATIVO: DISEÑO DE UN PROCESO CONTABLE PARA ADMINISTRAR UNA HACIENDA DOCENTE TUTOR: LIC. JAVIER CALDERON HERNANDEZ FECHA DE ENTREGA: 8 DE JULIO DEL 2020
  • 2. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 2 MadelaynePozo Tabla de Contenidos APROBACIÓN DEL TEMA PARA EL PROYECTO FINAL DE BACHILLERATO TÉCNICO......3 ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA.............................................................................4 Identificación del contenido o competencia a aplicar ....................................................................4 Reconocimiento de temas a revisar o reforzar...............................................................................4 Planificación del trabajo .............................................................................................................6 DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA....................................................................................7 Resolución de las tareas del caso planteado..................................................................................7 Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple ..............................................................................7 Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional.....................................................................7 REFLEXIÓN ................................................................................................................................8 Descripción de la aplicación real de la figura profesional ..............................................................8 SISTEMATIZACIÓN..................................................................................................................10 Redacción sobre lo desarrollado................................................................................................10 Anexos ................................................................................................................................12 Bibliografía .............................................................................................................................12
  • 3. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 3 MadelaynePozo APROBACIÓN DEL TEMA PARA EL PROYECTO FINAL DE BACHILLERATO TÉCNICO Apellidos/Nombre del estudiante: POZO REYES MADELAYNE ANETH Institución Educativa: U.E. “JOSÉ JULIÁN ANDRADE” TEMA DEL PROYECTO: Diseño de un proceso contable para la administración de una hacienda DESCRIPCIÓN: Se desea desarrollar un proceso contable para poder administrar una hacienda en el cantón Montufar. Para la elaboración del proyecto se deberá presentar los siguientes requerimientos: - Implementar el proceso contable. - La empresa busque una forma mas fácil y adecuada para llevar la contabilidad. - Definir el punto de equilibrio de los productos o servicios. - Saber un estado real de la hacienda. PREGUNTA DE OPCIÓN MÚLTIPLE. ¿Cuáles son las partes que integra el balance general y el estado de resultados? - Activos. - Pasivos. - Patrimonio. - Ingresos. - Costos. - Gastos. Responsable del seguimiento al proyecto por parte de la institución educativa: Nombre y Apellido: Calderón Hernández Javier Teléfono: 0989408547 E-Mail: claudioj.calderon@educacion.gob.ec Fecha y firma aprobación: 05-06-2020 ___________________ Firma de aprobación Fecha: 05-06-2020 _________________ Firma de Estudiante
  • 4. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 4 MadelaynePozo ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA Identificación del contenido o competencia a aplicar Elaborar un diseño de un proceso contable para una hacienda en la provincia del Carchi basándose en las necesidades de la finca tomando en cuenta los requerimientos para un mejor desempeño de la hacienda. Esto nos permite controlar de una mejor manera los estados financieros y contables de la empresa agroindustrial. Con la implementación del sistema se da información exacta de las operaciones diarias y de la situación actual de la misma lo cual es de gran utilidad para la toma de decisiones. Con esto describimos cada área del personal según la labor que realizan en ella, ya que no cuenta con registros contables. El objetivo de este proyecto es un diseño de ingresos y egresos de esta hacienda en la provincia del Carchi, lo cual se realiza mediante la elaboración de un conjunto de manuales que contendrá el balance general y estado de resultados de la hacienda, las políticas contables y administrativas, las principales normas y procedimientos y las funciones de cada puesto de trabajo, con el fin de presentar la información de manera organizada. La problemática de las empresas de la actualidad es que nos referimos a los registros que solamente se llevan en los cuadernos donde se ha llevado por muchos años y con este proceso se ve más reflejado a las cuentas de activo, pasivo y los gastos incurridos en la empresa para la validación de resultados de dicha empresa. Con esto podemos sintetizar una información muy valiosa para la hacienda y para los analistas, inversores, socios e incluso empleados lo cual ofrece un mapa sobre la situación patrimonial, económica y financiera de la hacienda. Reconocimiento de temas a revisar o reforzar Un registro de información contable sigue un modelo básico y un sistema de información bien diseñado, ofreciendo así control, compatibilidad, flexibilidad y una relación aceptable de costo/beneficio. El archivo contable de cualquier empresa independientemente del sistema contable que utilice, se deben ejecutar tres pasos básicos utilizando relacionada con las actividades financieras. Los datos se deben registrar, clasificar, y resumir, sin embargo el proceso contable involucra la comunicación a quienes estén interesados y la interpretación dela información contable para
  • 5. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 5 MadelaynePozo ayudar en la toma de decisiones comerciales. En un control contable se debe llevar un registro sistemático de la actividad comercial diaria en términos económicos. Un registro completo de todas las actividades comerciales implica comúnmente un gran volumen de datos, demasiado grande y diverso para que pueda ser útil para las personas encargadas de tomar decisiones. Por tanto, la información se debe clasificar en grupos o categorías. Se deben agrupar aquellas transacciones a través de las cuales se paga o recibe dinero.
  • 6. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 6 MadelaynePozo Planificación del trabajo
  • 7. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 7 MadelaynePozo DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA Resolución de las tareas del caso planteado Realizar un proceso contable para la hacienda resolvería muchos problemas de los que actualmente las empresas de ahora están pasando y es el no llevar correctamente los ingresos y egresos de la empresa lo cual sería un problema ya que es difícil saber si la empresa va en crecimiento o en decaída por lo que es de gran ayuda tener un proceso contable. Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple Crear un proceso contable para una empresa agroindustrial os beneficia ya que al llevar un registro completo de la finca estamos controlando correctamente las entradas y salidas de la hacienda lo cual nos ayuda a ver si está teniendo perdidas o ganancias, con más facilidad y eso se lo puede hacer gracias al balance general y el estado de resultados. Al utilizar el balance general y el estado de resultados nos brinda mayores oportunidades de llevar bajo un control seguro la hacienda y poder ordenar los estados de cada venta o compra que haga la empresa agroindustrial lo cual genera una buena recopilación de datos de la misma y así tener mayor orden y control de la finca. Lo elemental para el éxito de esta hacienda es el control para detectar fallas, faltantes, es establecer sistemas y procedimientos para que prevengan los problemas y optimicen la empresa. Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional Crear un registro contable para una hacienda nos ayuda a resolver muchos problemas que en el pasado no se podía resolver ya que hacía falta un proceso contable para poder administrar bien las ganancias y pérdidas de las empresas y gracias a el proceso contable ahora ya se puede resolver esos problemas y tener mayor control y administración de la finca y así poder saber si la empresa agroindustrial está en avance o decaída. Al utilizar un proceso contable estamos aumentando más la posibilidad de que la hacienda puede tener más avance en sus ventas ya que estaríamos no solo controlando las ganancias o pérdidas sino también la mercadería de la finca y con eso se puede realizar un inventario de los productos que tiene la finca y así saber qué cosas haría falta y que cosas no para que la empresa no esté comprando demás y no pierda tanto dinero y así vaya en ascenso. Esto también nos ayuda a conocer sobre el estado de la empresa agroindustrial y así poder controlar las cosas que a la hacienda le hacen falta y así no tener que estar preocupándose por la administración de la
  • 8. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 8 MadelaynePozo empresa ya que con el proceso contable se puede controlar todo, desde que cosas hacen falta en la empresa hasta que cosas son las que ya tiene demás. Crear un registro contable favorece el trabajo del dueño de la empresa porque gracias a eso ya puede tener mayor acceso a la administración de la hacienda y así logra controlar correctamente y de mejor manera la finca y puede detectar y resolver problemas que si el proceso contable no se hubiera podido realizar y así lograr un mayor control y avance de la empresa referido a sus ganancias o pérdidas. Esto también nos permite que la hacienda no pierda tanto al estar sin tener la menor idea de lo que ocurre en la empresa y poder tener mejor acceso a la información, a cosas que no se hubiera podido llegar sin un proceso contable y así corregir errores que pudieron haber quedado sin saber si no hubiera sido por el registro contable. REFLEXIÓN Descripción de la aplicación real de la figura profesional Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Al utilizar Google Drive, los estudiantes olvidan en ocasiones cambiar la configuración de uso compartido en su trabajo. Classroom elimina este problema al compartir los documentos con el profesor y los alumnos automáticamente. Los estudiantes sólo tienen que “entregar” dentro de Classroom para indicar al docente que están listos para que su trabajo sea evaluado Proteger la privacidad En lugar de crear una carpeta global compartida con todos los alumnos de la clase, Classroom restringe el acceso a los documentos al profesor y el estudiante. Reducir “la copia” Ya que los documentos no están en una carpeta compartida por todos, la tentación de copiar el trabajo de otros se reduce entre los estudiantes y docentes. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin
  • 9. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 9 MadelaynePozo papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Al utilizar Google Drive, los estudiantes olvidan en ocasiones cambiar la configuración de uso compartido en su trabajo. Classroom elimina este problema al compartir los documentos con el profesor y los alumnos automáticamente. Los estudiantes sólo tienen que “entregar” dentro de Classroom para indicar al docente que están listos para que su trabajo sea evaluado Proteger la privacidad En lugar de crear una carpeta global compartida con todos los alumnos de la clase, Classroom restringe el acceso a los documentos al profesor y el estudiante. Reducir “la copia” Ya que los documentos no están en una carpeta compartida por todos, la tentación de copiar el trabajo de otros se reduce entre los estudiantes y docentes. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos.
  • 10. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 10 MadelaynePozo Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. SISTEMATIZACIÓN Redacción sobre lo desarrollado Producción escrita por el estudiante máximo 2 páginas, en el cual se debe describir de forma clara y coherente el proceso aplicado para elaborar su proyecto demostrativo Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos.
  • 11. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 11 MadelaynePozo Al utilizar Google Drive, los estudiantes olvidan en ocasiones cambiar la configuración de uso compartido en su trabajo. Classroom elimina este problema al compartir los documentos con el profesor y los alumnos automáticamente. Los estudiantes sólo tienen que “entregar” dentro de Classroom para indicar al docente que están listos para que su trabajo sea evaluado Proteger la privacidad En lugar de crear una carpeta global compartida con todos los alumnos de la clase, Classroom restringe el acceso a los documentos al profesor y el estudiante. Reducir “la copia” Ya que los documentos no están en una carpeta compartida por todos, la tentación de copiar el trabajo de otros se reduce entre los estudiantes y docentes. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos.
  • 12. UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JULÍAN ANDRADE FIP CONTABILIDAD 12 MadelaynePozo Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Al utilizar Google Drive, los estudiantes olvidan en ocasiones cambiar la configuración de uso compartido en su trabajo. Classroom elimina este problema al compartir los documentos con el profesor y los alumnos automáticamente. Los estudiantes sólo tienen que “entregar” dentro de Classroom para indicar al docente que están listos para que su trabajo sea evaluado Proteger la privacidad En lugar de crear una carpeta global compartida con todos los alumnos de la clase, Classroom restringe el acceso a los documentos al profesor y el estudiante. Reducir “la copia” Ya que los documentos no están en una carpeta compartida por todos, la tentación de copiar el trabajo de otros se reduce entre los estudiantes y docentes. Hacer anuncios Clase Classroom permite publicar anuncios. Tanto el docente como los alumnos pueden dejar notificaciones para todos los participantes de la clase. . Favorecer el trabajo sin papel Con el uso de Google Drive ya no es necesario recoger y/o repartir tareas en hojas de papel. Puede asignar a los estudiantes una plantilla en blanco o para llenar. Classroom crea una copia para cada estudiante y les permite “regresar la tarea” para cuando ha terminado. Simplificar el compartir documentos. Anexos Archivos con los que realizo para el proyecto demostrativo fotos, documentos Bibliografía