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Cp Maestro Juan de Ávila
    Curso 6ºde primaria
       Año 2011-2012
RAÚL ROMERO ROLDAN
   Esquema.
   Números positivos y números negativos.
   Ordenación y comparación de números enteros.
   Suma de números enteros del mismo signo.
   Suma de números enteros de distinto signo.
   Juegos.
   Videos.
Representación
                                    gráfica
              Reglas de los
                números
                                Comparación y
                                 ordenación.




 Números
positivos y
negativos




                              Sumas del mismo
                                   signo
              operativa
                              Sumas de distinto
                                  signo.
   UN NÚMERO POSITIVO: Un número real n es positivo si no es 0 ni un número negativo. El número
    0 se considera un número neutro. No obstante, a veces se incluye al mismo número 0 como
    número positivo. En tal caso, se dice que los números mayores que 0 son estrictamente positivos.
    Para distinguir un número positivo de uno negativo, se suele utilizar el signo + como prefijo de
    éste, en comparación al signo - que se utiliza para los negativos. Así, +3 es positivo, y -3 es
    negativo. Rara vez veremos +0, pero jamás -0, dado que en ninguna definición el 0 se considerará
    negativo.

   Un número negativo es cualquier número cuyo valor es menor que cero y, por tanto, que los
    demás números positivos, como 7, 49/22 ó π. Se utilizan para representar pérdidas, deudas,
    disminuciones o decrecimientos, entre otras cosas. Se representan igual que los positivos, pero
    añadiendo un signo menos «−» delante de ellos: −4, −2,5, −√8, etc. (estos números se leen:
    "menos cuatro", "menos dos coma cinco", etc.) A veces, se añade un signo más «+» a los números
    positivos para distinguirlos mejor: +3, +9/12, +4√22, etc. (más tres, más 9 doceavos, etc.)
   COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS
    ENTEROS En la recta numérica Es mayor el que
    está situado más a la derecha. Z –7 –6 –5 –4 –3
    –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 mayor menor
    −8 −5 0 0 
          7      −7     3    −1 6   8 6   4
    menor que mayor que En la práctica De dos
    números enteros positivos es mayor el que
    tiene mayor valor absoluto: 15 4 3   20
    Cualquier número entero positivo es mayor que
    cero: 12 0 0 1 Cualquier número entero
    positivo es mayor que cualquier número entero
    negativo:  −15 −4 El cero es mayor que
                3           5
    cualquier número entero negativo: 0 −24
                                          −5
    0 De dos números enteros
   Joven estudiante, vas a iniciar un
    nuevo método de estudio, en el cual lo
    más importante es el deseo que tengas
    de superarte; ya que el éxito del
    mismo depende de la
    responsabilidad, esmero y entusiasmo
    con que desarrolles este módulo.
   No hay que olvidar que cada persona
    aprende de una manera determinada
    con un ritmo personal y unas
    motivaciones específicas. Nadie puede
    aprender por otro. Por tanto, es
    importante que estudies los temas y
    practiques, con el fin de presentar la
    prueba sumativa en donde logres
    resolver un gran número de ejercicios.
   Durante el desarrollo del
    módulo, encuentras teorías, ejemplos;
    con todos los pasos
    necesarios, actividades que debes
    realizar, seguida de una práctica para
    verificar si has aprendido el tema.
   Se efectúan primero el contenido de
    los paréntesis. Si hay paréntesis
    anidados, se efectúan de dentro
    hacia fuera.
   Las operaciones se efectúan en el
    siguiente orden:
    ◦ Primero las potencias.
    ◦ Segundo las multiplicaciones y
       las divisiones.
    ◦ Tercero, las sumas y las restas.
   Si dos números enteros tienen
    el mismo signo su producto es un
    entero positivo.
   Y si tienen distinto signo, el
    producto es un entero negativo.
   http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recurs
    osdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/0
    5_rdi/ud05/unidad05.htm
   http://www.youtube.com/watch?v=Y72e819B
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   http://www.youtube.com/watch?v=tEMJz-
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Tema 5 mates

  • 1. Cp Maestro Juan de Ávila Curso 6ºde primaria Año 2011-2012 RAÚL ROMERO ROLDAN
  • 2. Esquema.  Números positivos y números negativos.  Ordenación y comparación de números enteros.  Suma de números enteros del mismo signo.  Suma de números enteros de distinto signo.  Juegos.  Videos.
  • 3. Representación gráfica Reglas de los números Comparación y ordenación. Números positivos y negativos Sumas del mismo signo operativa Sumas de distinto signo.
  • 4. UN NÚMERO POSITIVO: Un número real n es positivo si no es 0 ni un número negativo. El número 0 se considera un número neutro. No obstante, a veces se incluye al mismo número 0 como número positivo. En tal caso, se dice que los números mayores que 0 son estrictamente positivos. Para distinguir un número positivo de uno negativo, se suele utilizar el signo + como prefijo de éste, en comparación al signo - que se utiliza para los negativos. Así, +3 es positivo, y -3 es negativo. Rara vez veremos +0, pero jamás -0, dado que en ninguna definición el 0 se considerará negativo.  Un número negativo es cualquier número cuyo valor es menor que cero y, por tanto, que los demás números positivos, como 7, 49/22 ó π. Se utilizan para representar pérdidas, deudas, disminuciones o decrecimientos, entre otras cosas. Se representan igual que los positivos, pero añadiendo un signo menos «−» delante de ellos: −4, −2,5, −√8, etc. (estos números se leen: "menos cuatro", "menos dos coma cinco", etc.) A veces, se añade un signo más «+» a los números positivos para distinguirlos mejor: +3, +9/12, +4√22, etc. (más tres, más 9 doceavos, etc.)
  • 5. COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS En la recta numérica Es mayor el que está situado más a la derecha. Z –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 mayor menor −8 −5 0 0  7 −7 3 −1 6  8 6 4 menor que mayor que En la práctica De dos números enteros positivos es mayor el que tiene mayor valor absoluto: 15 4 3 20 Cualquier número entero positivo es mayor que cero: 12 0 0 1 Cualquier número entero positivo es mayor que cualquier número entero negativo:  −15 −4 El cero es mayor que 3 5 cualquier número entero negativo: 0 −24 −5 0 De dos números enteros
  • 6. Joven estudiante, vas a iniciar un nuevo método de estudio, en el cual lo más importante es el deseo que tengas de superarte; ya que el éxito del mismo depende de la responsabilidad, esmero y entusiasmo con que desarrolles este módulo.  No hay que olvidar que cada persona aprende de una manera determinada con un ritmo personal y unas motivaciones específicas. Nadie puede aprender por otro. Por tanto, es importante que estudies los temas y practiques, con el fin de presentar la prueba sumativa en donde logres resolver un gran número de ejercicios.  Durante el desarrollo del módulo, encuentras teorías, ejemplos; con todos los pasos necesarios, actividades que debes realizar, seguida de una práctica para verificar si has aprendido el tema.
  • 7. Se efectúan primero el contenido de los paréntesis. Si hay paréntesis anidados, se efectúan de dentro hacia fuera.  Las operaciones se efectúan en el siguiente orden: ◦ Primero las potencias. ◦ Segundo las multiplicaciones y las divisiones. ◦ Tercero, las sumas y las restas.  Si dos números enteros tienen el mismo signo su producto es un entero positivo.  Y si tienen distinto signo, el producto es un entero negativo.
  • 8. http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recurs osdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/0 5_rdi/ud05/unidad05.htm
  • 9. http://www.youtube.com/watch?v=Y72e819B rWE  http://www.youtube.com/watch?v=tEMJz- G2ZkU