1. ARGENTINA Irene Strauss, responsable del área educativa de Abuelas de Plaza de Mayo trabajo educativo que están llevando a cabo junto al Ministerio de Educación de la Nación. Cuentos literarios y filmicos para primaria y secundaaria.

2. se pone énfasis sobre los derechos que tienen todos los niños, especialmente en el de la identidad, no, en enseñar sobre los crímenes cometidos. Ya cuando son más grandes se les empieza a contar sobre cómo esos derechos fueron violados.

3. El IV Congreso Nacional / III Encuentro Internacional de Estudios Comparados en Educación El inicio del siglo ha encontrado al sistema educativo argentino impactado por el efecto de la tremenda crisis económica del país, afectando los incipientes avances educativos logrados desde la recuperación democrática.

4. propositos analizar y debatir desde una perspectiva internacional y comparada, el presente y el futuro de la Educación, la efectividad de los cambios implementados en los ciclos de reformas recientes, así como la estrategia de los gobiernos de la región para la educación, tanto en el futuro inmediato

5. BOLIVIA ARTE, IMAGINACIÓN Y LIBERTAD Ponencia de la Escuela Activa Paidós - Instituto de Investigaciones Pedagógicas, A. C. al XXI Encuentro Nacional de Educación Alternativa, Primaria Estatal "Concepción Meléndez", Hgo. del

6. las actividades de Creación Literaria, Pintura, Música, Danza y Teatro, parten de la necesidad de desarrollar en niños y niñas la capacidad de expresión y la apreciación artística a través de diversas estrategias, que al mismo tiempo coadyuven en la creación de herramientas para el trabajo en otras actividades cotidianas.

7. AREAS ARTISTICAS Creación Literaria y Taller literario. Pintura y Dibujo, expresión y libertad En la clase de Dibujo y Pintura Música, danza y teatro PERSPECTIVA: COMUNICATIVA EXPRESIÓN. LA CREATIVIDAD, DESARROLLO Y COMUNICACIÓN.

8. EDUCACION A DISTANCIA La "educación a distancia" tiene un futuro, la "educación en línea" ya es realidad palpable: Atención, se viene la gran reforma educativa

9. se basa en un modelo constructivista socio-crítico, apoyado en las enseñanzas de Gagné y Schank, basada en un aprendizaje dinámico, centrado en el disente, orientado hacia el aprendizaje compartido y deseado en forma colaborativa.

10. Congreso Internacional “Comunicación y educación: Estrategias de alfabetización mediática” es un espacio de debate, reflexión y análisis de iniciativas, proyectos, investigaciones, experiencias de éxito y tendencias sobre la alfabetización mediática en el mundo. El Congreso contará con la participación de profesionales, investigadores, teóricos y docentes de los principales organismos y universidades europeas y latinoamericanas, que expondrán sus reflexiones y perspectiva sobre el estado y alcance de la “comunicación”, la “educación” y la “alfabetización mediática”.

11. CHILE

12. Alfabetización Proyecto de Bi-Alfabetización – BI-ALFA Proyecto que cuenta con la asistencia técnica de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) cuyo objetivo es contribuir a la producción de conocimiento sobre las relaciones interétnicas y sobre las demandas de autonomía cultural de los pueblos indígenas en ámbitos locales, desde la construcción de un concepto más amplio, equitativo y colectivo de ciudadanía, acorde con las necesidades de las modernas sociedades democráticas.

13. 4.3. Programa de Educación y Capacitación Permanente "Chile Califica" El diagnóstico que da lugar a la formulación de un proyecto definido como de educación y capacitación permanente parte de varios puntos críticos en la educación y la formación para el trabajo en Chile ElServicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE) es un organismo técnico del Estado, descentralizado, que se relaciona con el Gobierno a través del Ministerio del Trabajo. Su misión es contribuir al incremento de la productividad nacional, impulsando la capacitación ocupacional, tanto en las empresas, como también en las personas de menores ingresos del país.

14. Colombia Alfabetización Programa Nacional de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y AdultosProyecto de Alfabetización que contempla beneficiar 430.000 colombianos iletrados recurriendo a modelos pedagógicos especializados en la educación de adultos

15. El Programa del Plan Nacional de Alfabetización es una estrategia, coordinada por el Ministerio de Educación Nacional, con la participación de la Gobernación del Departamento, a través de la Secretaría de Educación; implementando un modelo educativo flexible acorde con las necesidades e intereses de la población adulta.

16. Cuba Programa de Alfabetización: “Yo Sí Puedo”Programa de alfabetización de adultos que se viene desarrollando en 12 países de América Latina. Programa de Informática Educativa

17. Este programa de alfabetización "Yo, sí Puedo", elaborado por el IPLAC (Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño) radicado en Cuba. hemos nucleado en una organización a la que le llamamos UMMEP cuya sigla significa Un Mundo Mejor Es Posible. "Todo hombre tiene derecho a educarse, y en pago contribuir a la educación de los demás.." José Martí

18. PROGRAMA DE INFORMATICA EDUCATIVA El Programa de Informática Educativa (PIE) tiene la misión de la formación informática de las actuales generaciones de cubanos por vía curricular desde el nivel primario.