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RACISMO Y TODA FORMA DERACISMO Y TODA FORMA DE
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INSTITUCIÓN BOLIVIANA DE CAPACITACIÓN
La Paz Bolivia
La dignidad hace
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Se considera racismo a toda teoría
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EN EL AMBITO EDUCATIVO
POLITICAS INSTITUCIONALES
Promover la implementación de procesos de
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Actividad comprensiva
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Diseñar y poner en
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comunicacionales y
de diálogo
intercultural, que
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estructurales del
racismo y toda
forma de
discriminación
• Capacitar a las servidoras y servidores de la
administración pública sobre las medidas de
prevención, sanción y eliminación del racismo y
toda forma de discriminación.
• Promover políticas institucionales de prevención
y lucha contra el racismo y la discriminación en
los sistemas de educación, salud y otros de
prestación de servicios públicos, que incluyan.
• Adopción de procedimientos o protocolos para la
atención de poblaciones específicas.
EN EL AMBITO
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Promover el reconocimiento de los héroes y las heroínas nacionales
pertenecientes a las naciones pueblos indígena originario campesinos, el
pueblo afroboliviano y de comunidades interculturales.
• Promover la ética
funcionaria y el
buen trato en la
atención de la
ciudadanía.
• Garantizar que los
sistemas políticos y
jurídicos reflejen la
plurinacionalidad
del Estado boliviano
en el marco de los
DD.HH.
Todas las instituciones públicas deberán
modificar sus Reglamentos Internos de
Personal, Reglamentos Disciplinarios u
otros que correspondan, de manera que se
incluyan las faltas descritas en el parágrafo I
del presente Artículo, como causal de inicio
de proceso interno y motivo de sanción
administrativa o disciplinaria.
AMBITO ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
POLITICAS INSTITUCIONALES
Los actos de racismo y toda forma de
discriminación que constituyan faltas cometidas
por servidoras y servidores públicos serán
denunciados ante la misma institución a la que
pertenecen, a fin de aplicar las sanciones
administrativas correspondientes.
Actividad comprensiva
de la Ley No. 045
En caso de que en
el proceso
administrativo o
interno, se
determine la
existencia de
responsabilidad
penal, la institución
pública deberá
remitir el caso al
Ministerio Público.
La Ley Nº 045 tipifica las faltas por racismo y
toda forma de discriminación en la función
pública y privada, de la siguiente manera:
Agresiones verbales, fundadas en motivos
racistas y/o discriminatorios.
Denegación de acceso al servicio, por motivos
racistas y/o discriminatorios.
Maltrato físico, psicológico y sexual, por
motivos racistas y/o discriminatorios, que no
constituya delito.
(Artículos 13 y 14)
Agresiones
verbales
Denegación de
acceso al
servicio
Maltrato físico,
psicológico y
sexual
Se califican como faltas
leves, en las instituciones
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Se califican como faltas
gravísimas, en las instancias
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contra el racismo y toda forma de discriminación
CONSTITUCIONAL
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“no
discriminación”
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Humanos y de la sociedad civil.
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ANTE LA LEY
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Ley 045 racismo y discriminación

  • 1. LEY 045 LUCHA CONTRA ELLEY 045 LUCHA CONTRA EL RACISMO Y TODA FORMA DERACISMO Y TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓNDISCRIMINACIÓN INSTITUCIÓN BOLIVIANA DE CAPACITACIÓN La Paz Bolivia
  • 2. La dignidad hace referencia al valor inherente al ser humano en cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador, toda vez que las personas pueden mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.
  • 3. “NADIE ES MAS NI MENOS” … TODOS SOMOS IGUALES POR NUESTRA DIGNIDAD HUMANA. OBJETO Establecer mecanismos y procedimientos para la prevención y sanción de actos de racismo y toda forma de discriminación en el marco de la CPE y Tratados Internacionales de Derechos Humanos. OBJETIVOS Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación y consolidar políticas públicas de protección y prevención de delitos de racismo y toda forma de discriminación.
  • 4. INTERCULTURALIDAD IGUALDAD EQUIDAD PROTECCIÒN Es la interacción entre distintas culturas Relación de semejanzas Trato sin diferencias Contra el racismo y toda forma de discriminación Es el trato justo sin establecer diferencias
  • 5. EXCLUSIÓN RESTRICCIÓN PREFERENCIA Anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de derechos humanos y libertades fundamentales DISCRIMINACIÓN DISTINCIÓN Sexo, color, edad, orientación sexual e identidad de géneros, origen, cultura, nacionalidad, ciudadanía, idioma, credo religioso, ideología, filiación política o filosófica, estado civil, condición económica, social o de salud, profesión, ocupación u oficio, grado de instrucción, capacidades diferentes y/o discapacidad física, intelectual o sensorial, estado de embarazo, procedencia, apariencia física, vestimenta, apellido u otras . Art. 5
  • 6. Toda doctrina de superioridad basada en la diferenciación racial es científicamente falsa, moralmente condenable, socialmente injusta y peligrosa para la sociedad basada en el racismo. RACISMO Se considera racismo a toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y/o culturales, reales o imaginarias en provecho de un grupo y en perjuicio del otro, con el fin de justificar una agresión y un sistema de dominación que presupone la superioridad de un grupo sobre otro. (Ley Nº 045, Art. 5).
  • 7. Es el reconocimiento y valoración de las diferencias físicas y biológicas de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar justicia social e igualdad de oportunidades que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su sexo en los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar. IGUALDAD DEL VARON Y LA MUJER EQUIDAD DE GENERO
  • 8. Es el reconocimiento y valoración de las diferencias generacionales de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar justicia social que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su edad en los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar. IGUALDAD DEL VARON Y LA MUJER EN TODAS SUS EDADES EQUIDAD GENERACIONAL
  • 9. HOMOFOBIA TRANSFOBIA XENOFOBIA MISOGINIA Odio prejuicio contra personas hombre y mujeres homosexuales Discriminación hacia la transexualidad o transgénero basada en su identidad de género Odio, rechazo y discriminación hacia los extranjeros Conducta de odio manifiesto contra el género femenino
  • 10. ACCIÓN AFIRMATIV A ACCIÓN PREVENVIA ACCIÓN CORRECTIV A Medidas y políticas de carácter temporal a favor de la población en desventaja en sus DDHH. Medidas y políticas con campañas de concientización y difusión de los derechos humanos. Medidas sancionatorias y disciplinarias a los infractores y seguimiento en su aplicación.
  • 11. Promover el diseño e implementación de políticas institucionales de prevención y lucha contra el racismo y la discriminación en las Universidades, Institutos Normales Superiores Nacionales públicos y privados, Sistema Educativo Nacional en los niveles inicial, primario y secundario. EN EL AMBITO EDUCATIVO POLITICAS INSTITUCIONALES Promover la implementación de procesos de formación y educación en DD.HH y en valores, tanto en los programas de educación formal, como no formal, apropiados a todos los niveles del proceso educativo Actividad comprensiva de la Ley No. 045 Diseñar y poner en marcha políticas educativas, culturales, comunicacionales y de diálogo intercultural, que ataquen las causas estructurales del racismo y toda forma de discriminación
  • 12. • Capacitar a las servidoras y servidores de la administración pública sobre las medidas de prevención, sanción y eliminación del racismo y toda forma de discriminación. • Promover políticas institucionales de prevención y lucha contra el racismo y la discriminación en los sistemas de educación, salud y otros de prestación de servicios públicos, que incluyan. • Adopción de procedimientos o protocolos para la atención de poblaciones específicas. EN EL AMBITO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Promover el reconocimiento de los héroes y las heroínas nacionales pertenecientes a las naciones pueblos indígena originario campesinos, el pueblo afroboliviano y de comunidades interculturales. • Promover la ética funcionaria y el buen trato en la atención de la ciudadanía. • Garantizar que los sistemas políticos y jurídicos reflejen la plurinacionalidad del Estado boliviano en el marco de los DD.HH.
  • 13. Todas las instituciones públicas deberán modificar sus Reglamentos Internos de Personal, Reglamentos Disciplinarios u otros que correspondan, de manera que se incluyan las faltas descritas en el parágrafo I del presente Artículo, como causal de inicio de proceso interno y motivo de sanción administrativa o disciplinaria. AMBITO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA POLITICAS INSTITUCIONALES Los actos de racismo y toda forma de discriminación que constituyan faltas cometidas por servidoras y servidores públicos serán denunciados ante la misma institución a la que pertenecen, a fin de aplicar las sanciones administrativas correspondientes. Actividad comprensiva de la Ley No. 045 En caso de que en el proceso administrativo o interno, se determine la existencia de responsabilidad penal, la institución pública deberá remitir el caso al Ministerio Público.
  • 14. La Ley Nº 045 tipifica las faltas por racismo y toda forma de discriminación en la función pública y privada, de la siguiente manera: Agresiones verbales, fundadas en motivos racistas y/o discriminatorios. Denegación de acceso al servicio, por motivos racistas y/o discriminatorios. Maltrato físico, psicológico y sexual, por motivos racistas y/o discriminatorios, que no constituya delito. (Artículos 13 y 14)
  • 15. Agresiones verbales Denegación de acceso al servicio Maltrato físico, psicológico y sexual Se califican como faltas leves, en las instituciones públicas y privadas Se califican como faltas gravísimas, en las instancias correspondientes. Es grave cuando incurre en una leve habiendo sido sancionado anteriormente
  • 16. Pena privativa de libertad de 3 a 7 años RACISMO DIFUSIÒN E INCITACIÓN AL RACISMO O A LA DISCRIMINACIÓN Pena privativa de libertad de 1 a 5 años ORGANIZACIONES RACISTAS O DISCRIMINADORAS Pena privativa de libertad de 1 a 4 años INSULTOS Y AGRESIONES VERBALES Prestación de trabajo de 40 días a 18 meses y multa de 48 a 150 días DISCRIMINACI ÓN Pena privativa de libertad de 1 a 5 años
  • 17. INSTANCIAS COMPETENTESINSTANCIAS COMPETENTES PENAL Procesos Internos Todas las Instituciones Públicas deberán modificar sus Reglamentos Internos de Personal, Reglamentos Disciplinarios u otros que corresponda a fin de luchar contra el racismo y toda forma de discriminación CONSTITUCIONAL Por medio de acciones constitucionales ADMINISTRATIVA Por medio de acciones penales Principio de la “no discriminación”
  • 18. a) COMISIÓN DE LUCHA CONTRA EL RACISMO b) COMISIÓN DE LUCHA CONTRA TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN  El funcionamiento de ambas comisiones está a cargo de la DG de LCR y toda forma de Discriminación, del Viceministerio de Descolonización, dependiente del Ministerio de Culturas.  Instituciones públicas (Órgano Ejecutivo, Órgano Judicial, Órgano Electoral, Órgano Legislativo: Comisión de Derechos.  Humanos de la Cámara de Diputados, Gobiernos Autónomos Departamentales, Gobiernos Autónomos Municipales, Autonomías Indígena Originaria Campesinas)  Organizaciones Sociales; Organizaciones Indígena Originaria Campesinas; Comunidades Interculturales y Comunidades Afrobolivianas.  Organizaciones defensoras de los derechos de las mujeres, a juventud, la niñez y adolescencia, personas con discapacidad y sectores vulnerables de la sociedad.  Otras instituciones y/o organizaciones defensoras de los Derechos Humanos y de la sociedad civil.
  • 19. TODAS LAS PERSONAS SON IGUALES ANTE LA LEY • Prohíbe negar la inscripción de niñas/os por factores raciales y/o discriminatorios (Art. 23). • Instruye el respeto a la vestimenta de los estudiantes de Pueblos indígena originario campesinos (Art. 53). • Prohíbe el rechazo o expulsión de estudiantes embarazadas (Art. 99). • Dispone la inclusión y apoyo a las personas con discapacidad (Art. 100) • Prohíbe categóricamente toda forma de violencia, maltrato y/o abuso así como de actitudes racistas, discriminatorias y excluyentes (Art. 101 y 103).
  • 20. En la medida en que avanza la educación… avanza el desarrollo de un País. En la medida en que se luche contra el racismo y la discriminación….se podrá enarbolar la DIGNIDAD e IGUALDAD
  • 21. ¡Con que tiempo he de¡Con que tiempo he de odiar.. Si me falta tiempoodiar.. Si me falta tiempo para amar…!para amar…! MUCHASMUCHAS GRACIASGRACIAS