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Como elaborar videos educativos

Como elaborar videos educativos como apoyo didactico

Como elaborar videos educativos

  1. 1. COMO ELABORAR VIDEOS EDUCATIVOS
  2. 2. LOS VIDEOS EDUCATIVOS SON UN MATERIAL AUDIOVISUAL CON CIERTO GRADO DE UTILIDAD EN LOS PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
  3. 3. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos: como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia y de divulgación en general.
  4. 4. LOS VIDEOS SE CLASIFICAN EN:  VIDEO DOCUMENTAL  VIDEO NARRATIVO  VIDEO MOTIVADOR  LECCIÓN MONOCONSEPTUAL  LECCIÓN TEMÁTICA
  5. 5. Video Documental muestra de manera ordenada información sobre un tema concreto
  6. 6. Video narrativo Tienen una trama narrativa a través de la cual se va presentando la información relevante para los estudiantes (por ejemplo, un video que narra la vida de un personaje histórico).
  7. 7. Video motivador pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico Muchas veces tienen una estructura narrativa.
  8. 8. Lección monoconceptual Es un video de muy corta duración que se centran en presentar un concepto determinado por ejemplo: un video sobre el concepto de la cadena alimenticia, o la simulación del vuelo de un pájaro.
  9. 9. Lección temática Es el clásico video didáctico que va presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios de los distintos apartados de un tema concreto, por ejemplo: un video sobre las influencias del arte precolombino.
  10. 10. El vídeo como recurso didáctico presenta una serie de características, tales como su bajo costo y su facilidad de manejo, que le permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo como Medio de Observación, como Medio de Expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como Medio de Ayuda a la Enseñanza.
  11. 11. Medio de observación. El vídeo no hace uso de su potencial expresivo, pues la cámara se limita a registrar las situaciones que ante ella y, con independencia total, se están desarrollando.
  12. 12. Medio de expresión Frente a la pasividad que contagia la contemplación de un programa oponemos la acción, mediante la confección de programas por la audiencia. Esta acción afecta a las dos partes implicadas en el proceso educativo: Alumnos y profesores
  13. 13. Medio de autoaprendizaje El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido.
  14. 14. Elaboración de estrategias didácticas para el empleo del vídeo como medio educativo Para la mayoría de los autores consultados, un vídeo no enseña por el simple hecho de ser visto por los alumnos. Como dice F. Martínez solo les transmite información.
  15. 15. LA ÚNICA FORMA DE ASEGURARNOS QUE LOS ALUMNOS COMPRENDEN Y RETIENEN EL CONTENIDO QUE LES TRANSMITE EL VÍDEO ES DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE, A TRAVÉS DE NUESTRO TRABAJO COMO PROFESORES, NOS GARANTICE ESTO.
  16. 16. La estrategia didáctica permite que la utilización del medio no se quede en el simple hecho de contemplar un mensaje audiovisual más o menos educativo o más o menos entretenido, sino que se convierta en una clase con unos claros objetivos de aprendizaje que sean logrados correctamente.
  17. 17. NO OBSTANTE, EL EMPLEO DEL VÍDEO EN LA ENSEÑANZA ESTÁ CONDICIONADO POR LOS SIGUIENTES ASPECTOS: 1. EL ESTILO O FORMA DE APRENDIZAJE. 2. LA CAPACIDAD QUE LOS ALUMNOS OTORGAN AL VÍDEO PARA TRANSMITIR CIERTOS CONTENIDOS. 3. EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA.
  18. 18. La características que debe llevar un video educativo son:  Primero deben de ser de corta duración.  Deben de ser de fácil entendimiento de acuerdo al grado escolar.  Deben tener buena calidad tanto de audio como de video.
  19. 19. PREPARACION DEL TEMA • 1.- Seleccionar el tema. • 2.- Prepara y organiza las ideas que explicarás en el video. • 3.- Practicar antes de grabar.
  20. 20. Producción y publicación de videos Para producir tus videos necesitas determinar dos elementos importantes: los recursos tecnológicos que vas a utilizar para grabar y editar video.
  21. 21. GABACIÓN DE AUDIO Uno de los errores más comunes en la producción audiovisual es relegar el audio a un segundo plano. El audio es tan importante como el video. Es por ello que te recomiendo tomar estos elementos en consideración: Realiza la grabación en un lugar aislado de ruidos externos. Realiza una prueba de audio antes de grabar el video final. Mantén una distancia adecuada entre tu boca y el micrófono. Usa audífonos para revisar el audio. Al momento de grabar, procura articular bien la pronunciación de las palabras.
  22. 22. EDICIÓN DE VIDEO Es posible que necesites editar un poco el video, puedes usar cualquier editor de video para esta tarea, Movie Maker para Windows o iMovie para Mac. Si tienes un poco de más experiencia puedes utilizar una herramienta profesional como Sony Vegas, Adobe Premiere, Final Cut o bien algún editor en línea como el editor de video de Youtube.

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