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Cultura ciudadana 1

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Cultura ciudadana 1

  1. 1. CULTURA CIUDADANA: UNIDAD 1 MAIRA MANCILLA BASTIDAS ACTIVIDAD UNO: SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD 1. El autor del texto esta imaginando una universidad, ¿por qué crees que la sueña y no la describe? En mi opinión, el autor del texto describe la Uniatlántico que sueña, y no la Uniatlántico presente, porque esta no tiene las características de esa Uniatlántico soñada, esa Uniatlántico ideal, según sus deseos y anhelos. 2. ¿Crees que esta universidad que está imaginando puede ser la Uniatlántico? ¿por qué? Claro que si, yo creo que todo sueño por mas difícil que se vea, con DECISION acompañado de trabajo en equipo, empeño, esfuerzo y perseverancia se puede lograr. Esa Uniatlántico imaginada por el autor puede pasar de ser un sueño a una realidad, pero para que pase esto tendría que ser cambiada la mentalidad de todos los agentes educativos implicados a ella; desde la cabeza, administrativos, empleados, estudiantes y demás. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones? “sentirla como propia” Para mí, lo que quiso decir el autor del texto con esta frase, es que lleguemos a tener sentido de pertenencia con nuestra universidad, asi como valoramos y amamos, nuestra casa, nuestro lugar de trabajo, de la misma manera sintamos que es de nosotros la Uniatlántico y amarla igual. “Vivir la intimidad” Esto tiene una connotación importante en mi opinión, pues la intimidad es la preservación del sujeto y sus actos del resto de seres humanos, y vivirla seria respetar el pensamiento de las personas, su identidad, su personalidad, sin entrar a dar un juicio moral, desde mi subjetividad.
  2. 2. La Uniatlántico entonces brindaría seguridad, a todos los individuos que pertenecen a ella, de ser y de mostrarse realmente tal y como son, sin miedo a ser señalados ni excluidos. “Gozar del silencio” seria excelente, tener la libertad de opinar en cierto tema, o de guardarse su opinión, de disfrutar escuchar a los demás, de comprender lo que dicen, de elegir ser un agente activo de una conversación, o uno pasivo, que también haga parte del grupo dialogante. “Vivir los diferentes espacios” Que nuestra universidad no solo sea el lugar donde vamos a recibir las clases, que podamos llegar a ser participes de todos los ambientes que nos pueda ofrecer una Uniatlántico a la vanguardia, pleno siglo XXI, que la disfrutemos, que nos sintamos libres, descargados, gozosos de estar en ella y privilegiados de sentirla nuestra. 4. Además de aprender con la familia, la escuela y la universidad… ¿de qué otra forma podemos aprender? Yo creo que en todo momento, en todo lugar y en toda forma, podemos aprender algo; una universidad que brinde otros espacios diferente al académico, propiciara un aprendizaje constante que retroalimenten las diferentes dimensiones educables; la moral, la física, la psicológica, la social, la espiritual, entre muchas otras. 5. ¿Qué cosas de la que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. Podría enseñarle a los demás:  Como elaborar y llevar un plan semanal de los compromisos, responsabilidades, anotaciones para no olvidar y cosas por hacer.  Enseñar ortografía, gramática y redacción.  Elaboración de tarjetas manuales y digitales para fechas especiales. 6. ¿Estás informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ¿De qué forma te llega la información? Lastimosamente no es así, muchas veces la información es difícil tenerla de primera mano, y otras veces es falta de interés.
  3. 3. Lo poco que nos enteramos es por vía de los medios de comunicación, y lo que dicen por los pasillos de la universidad. 7. ¿Qué ocurre si no se tiene información? si no se tiene información, no se conoce el estado actual en que se encuentra nuestra universidad, pasaríamos a ser entonces un agente aislado de ella, e ignorante de todo lo relacionado con la Uniatlántico. 8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué? Por supuesto, las nuevas tecnologías están transformando nuestra sociedad, y en especial los procesos educativos. El siglo XXI vive una demanda digital y una revolución tecnológica, es necesario e indispensable estar a la vanguardia y enteramente preparado para hacerle frente a las competencias, capacidades y habilidades que exige nuestra sociedad actual. 9. ¿si fueses el representante de tu universidad, que harías por tu ciudad? Si fuese la representante de mi universidad, es porque estoy consciente del grado de responsabilidad que esto acarrea y el tiempo que se le debe dedicar. Me gustaría hacer lo siguiente:  Convocar a grupos o semilleros de investigación que sean una realidad en nuestra universidad, y los cuáles sean fácil de acceder a ellos.  Grupos de voluntarios para realizar proyectos de vida con los niños de escasos recursos de nuestra ciudad, con apoyo de las instituciones escolares.  Grupo de cultura ciudadana que realicen campañas de aseo y de concientización social.  Muchas otras ideas que se me vienen a la mente. 10.Escribe acerca de ¿Cómo es tu universidad soñada? Sueño con una universidad en la que sea un deseo y un placer estar; una universidad que:  Brinde todas las comodidades y un ambiente educativo excelente.
  4. 4.  Con accesibilidad fácil a las herramientas tecnológicas, como salas audiovisuales, de informática, laboratorio altamente capacitados con herramientas de última tecnología.  Profesores altamente capacitados, orientadores y no agentes principales transmisores de información.  Propicie otros ambientes como la cultura, el deporte, los diferentes artes.  Hermosa, abierta, segura, ciudadana, única, superior, en fin… ACTIVIDAD DOS: HISTORIETA Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla, al programa de licenciatura en Artística y licenciatura en Música de la Universidad del Atlántico, les gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo largo de estos 200 años; para ellos se le ocurre organizar un evento en el que se interpretan y difunda las obras de los músicos y artistas representativos de la ciudad. Un grupo de representantes de estos programas y de profesores se reúnen para la organización del gran Evento; ellos deciden presentarse en el coliseo de la universidad, pero después piensan que es un lugar en el que solo irían los estudiantes. Deciden que organizarán un solo evento, pero presentarlo en varios lugares como otras universidades, y lugares abiertos; se les ocurre también que además de interpretar y difundir las obras de los músicos y artistas; involucraran a otros programas, realizando simultáneamente un “feria Barranquillera” en donde se expondrán por ejemplo:  Historiadores, políticos celebres de nuestra ciudad, a cargo de los licenciados en ciencias sociales, sociología y filosofía.  Grandes descubrimientos, a cargo de los ingenieros  Representación teatral de la historia de nuestra ciudad a cargo de Bellas Artes  Entre otros exposiciones como matemáticos, esculturas, entre otras ideas. Los diferentes programas se decidieron a participar y juntos se realizo un macro evento en diferente partes de la ciudad que capto la atención de todos los ciudadanos, de las autoridades distritales y de los medios de comunicación, quienes participaron activamente y fue un evento excepcional; fue resaltado el nombre de Uniatlántico en toda la ciudad; se resalto el orden que hubo, el talento de los estudiantes y la participación de la ciudad.
  5. 5. Realmente fue una experiencia maravillosa, que nos enseño que “juntos hacemos la diferencia” ACTIVIDAD TRES: RELACIONA PROPUESTA 1. Eliminación de la barrera arquitectónica 2. Creación de un circulo de alimentadores de Transmetro 3. Creación de una pista de patinaje 4. Concurso de Grafiti 5. Taller de alimentación sana 6. Juegos populares en la calle 7. Yoga en el centro cívico AREA a. Distrito b. Participación ciudadana c. Salud d. Deporte e. Juventud f. Cultura g. Educación RESPUESTAS: 1b;2a; 3, 7d; 4, 6f; 5c; 7d,

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