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Trabajo 6

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Trabajo 6

  1. 1. Capitulo 6.TRASCENDENCIASHacia unhumanismocientíficoPensamientoy lenguajeRegla de laobjetividadRelatividady dialécticaFormación Seguridad yaventuraValoresAcción yreflexión
  2. 2. Para uncompromiso socialLaenseñanzaInstalaA los niños a ununiverso moral eintelectualEducaciónPolíticaDemocraciaPolítica y EscuelaParticipaciónEducaciónInternacionalEducaciónEconómica
  3. 3. Hacia elhombrecompletoLos poderes delhombreConocimiento,dominio de lasleyes científicasHombre divididoDivisiónTensiónDiscordia
  4. 4. El desarrollo de lascualidades afectivasSobre todo En relación con otroEs un objeto deeducación específica.Las dimensión del hombrecompletoEl hombreabstracto y elhombre concretoEl hombreinacabado
  5. 5. Epílogo 2UNA CIUDAD EDUCATIVA• la constitución de sistemas escolares de vocación universal,sólidamente estructurados y centralizado.• En el hecho educativo, el acto de enseñar cede el paso al acto deaprender. Sin cesar de ser enseñado, el individuo es cada vezmenos objeto y cada vez más sujeto

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