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Presentación de Tres Tizas

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Presentación del equipo del blog Tres Tizas.

Publicado en: Tecnología, Empresariales
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Presentación de Tres Tizas

  1. 1. Tres Tizas Una experiencia de trabajo colaborativo
  2. 2. ¿Quiénes somos? <ul><li>Marcos Cadenato </li></ul><ul><li>Patxo Landa </li></ul><ul><li>Aster Navas </li></ul>Tres Tizas es un blog colaborativo creado por tres profesores de Lengua Castellana que trabajamos en tres centros educativos diferentes y en él presentamos actividades que realizamos en el aula y reflexiones sobre temas educativos.
  3. 3. En tres institutos de Bizkaia IES EMILIO CAMPUZANO BHI IES ORTUELLA BHI IES ABADIÑO BHI TR S TIZAS
  4. 4. Todo empezó aquí… Y siguió así… http://video.google.com/videoplay?docid=8574348574109624112&hl=es http://es.youtube.com/watch?v=HLsm6-aJxhQ 1:30 2:15
  5. 5. Nuestros inicios <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Berriketan </li></ul><ul><li>Cuentos para esperar el ascensor </li></ul>
  6. 6. Nuestro blog <ul><li>http://trestizas.wordpress.com </li></ul>
  7. 7. Nuestras categorías <ul><li>Blog </li></ul><ul><li>CIP </li></ul><ul><li>Como la vida misma </li></ul><ul><li>IES </li></ul><ul><li>La digestión de la boa </li></ul><ul><li>La memoria de papel </li></ul><ul><li>Mide tus palabras </li></ul><ul><li>PRL </li></ul><ul><li>Tírame de la lengua </li></ul><ul><li>Te cedo la palabra </li></ul><ul><li>TIC-TAC. Tiempo de comunicación y tecnología </li></ul>
  8. 8. Nuestro wiki <ul><li>http://trestizas.wetpaint.com </li></ul>
  9. 9. Actividades sencillas … <ul><li>Wiki, vídeo, actividades, Hot Potatoes… </li></ul><ul><li>Como muestra un </li></ul><ul><li>Por la boca vive el pez </li></ul>
  10. 10. ...en contextos educativos complicados TIC + Trabajo colaborativo Con Dirección Con los alumnos, desmotivados y escépticos Problemas Físicos Problemas Químicos (I)‏ Problemas Químicos (II)‏ Por la organización de las aulas Por los problemas con los PCs y la Red Por las trampas de la Web 2.0 Con los compañeros del Departamento Con uno mismo Con grupos muy heterogéneos Con el inabarcable currículo
  11. 11. Nuestro proyecto <ul><li>Queremos recoger actividades sencillas con un enfoque TIC creadas para unos contextos educativos complicados : PRL (Programa de Refuerzo Lingüístico), y ESO en tres Institutos de Enseñanza Secundaria. </li></ul><ul><li>El proyecto tiene la mirada puesta en la innovación y entiende la Lengua como comunicación, reflexión crítica, conocimiento, creación, fuente de placer y encuentro. </li></ul><ul><li>Cubrir una ausencia en el uso de los blogs educativos de lengua: faltan proyectos colaborativos con identidad y con actividades bien pautadas que tengan en cuenta a un receptor menos experto. </li></ul>
  12. 12. Nuestro proyecto <ul><li>Modelo diferente de trabajo en la nueva dirección que debe tomar la enseñanza de las lenguas: trabajo en grupo, desarrollo de las competencias, revisión y actualización de los contenidos. </li></ul><ul><li>Esperamos, de algún modo, facilitar la labor de quienes tengan ganas de renovar su didáctica y de experimentar poco a poco herramientas TIC para compartir también posteriormente con ellos inquietudes y avances. </li></ul>
  13. 13. Nuestro proyecto <ul><li>Tras diversos intentos que descartamos, apostamos por la creación de un BLOG que se actualiza tres veces por semana en el que presentamos una actividad que aparece desarrollada y ejemplificada en el WIKI , un texto breve de creación (cuento, microrrelato) o una reflexión muy personal sobre temas del mundo educativo. </li></ul><ul><li>Queremos añadir los nombres de los que nos han dado desde el principio y, sin saberlo, el apoyo necesario para que fuera posible: Lu, Felipe, Joselu, Isidro, Blogge@ndo, Antonio, Tinglado, Gorka, cientos de alumnos y alumnas… </li></ul>
  14. 14. Bibliografía <ul><li>http://ciberespiral.net/images/stories/jornada08.gif </li></ul><ul><li>http://gatoperez.bitacoras.com/imagenes/gato%20y%20pez.jpg </li></ul><ul><li>http://web.jet.es/thori/donosti.htm </li></ul>
  15. 15. Muchas gracias [email_address] [email_address] [email_address] [email_address]

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