PRACTICA PROFESIONAL DE ABOGACIA 2011

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA MATERIA PRÁCTICA PROFESIONAL DE ABOGACIA
Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires

02/09/2010
Buenos Aires, 2010
MALENA KAREEN TOTINO SOTO

PROGRAMA DE PRÁCTICA PROFESIONAL DE ABOGACIA –FACULTAD DE DERECHO

PROGRAMA DE PRACTICA PROFESIONAL DE ABOGACIA
EDICION 1, 2010

E-BOOK
EDITOR: MALENA KAREEN TOTINO SOTO
DOMICILIO: Uruguay 467 piso 11 C-1015 Buenos Aires, Argentina

-2- Comi s i ón N r o. 1163
Male n a Kar e e n Toti n o Soto
http:/ / www.pr a cti ca pr ofe s i on ald e ab og aci a.b log s pot.com/


Carrera: Abogacía

Materia: PRACTICA PROFESIONAL
CPO: 14 PUNTOS
Comisión: 1163
Martes, miércoles y viernes de 14 a 16 horas

ABOGADA
Jefe de Comisión de la materia Práctica Profesional
•malenaktotinosoto@yahoo.com.ar
•www.facebook.com/malenaktotinosoto
•twitter.com/@malenatotino
•ww.practicaprofesionaldeabogacia.blogspot.com
•www.elaborarnormas.blogspot.com

MARIA MERCEDES MARCO MUCCIARDI
•ABOGADA
•Ayudante de la materia Práctica Profesional de Abogacía
•marcomucciardi@yahoo.com
•www.facebook.com/mariamercedes.marcomucciardi

KARINA PATRICIA SOTO
•ABOGADA
•Ayudante de la materia Práctica Profesional de Abogacìa
• ksoto@buenosaires.gov.ar
•www.facebook.com/karina soto
•twitter.com/kpsoto

MIREYA SILVANA JANET TOTINO SOTO
LICENCIADA EN EDUCACION
mireyatoti@hotmail.com
www.facebook.com/mireyatotino
twitter.com/mireyatoti

Comi s i ón N r o. 1163 -3-


DEPARTAMENTO DE PRACTICA PROFESIONAL

Juan O. Gauna
Director
Sara Lila
Herrera
Magdalena B. Giavarino Mármol
Subdirectora Secretaria

Emilio María Cristina
Eduardo Diaz
Corsiglia Klein
Coordinador
Subdirector Subdirectora

SERVICIO SOCIAL

ALICIA HUSNI



INFORMACION INSTITUCIONAL

El curso de Práctica Profesional dura un año, con ingreso de los alumnos en los meses de
febrero y agosto. El número de alumnos por período lectivo es de aproximadamente dos mil y se
distribuye en 102 comisiones a cargo de docentes con categorías de Jefes de Trabajos Prácticos. Los
mismos son asistidos por ayudantes docentes y son responsables de la coordinación del grupo y su
evaluación. Los cargos son cubiertos por concurso de carrera docente.
Los coordinadores, con categoría de Profesores Adjuntos, supervisan a los Jefes de Trabajos
Prácticos en su tarea, suplen las eventuales ausencias y colaboran en las directivas docentes
impartidas por la Dirección.
Los coordinadores a cargo del Consultorio Jurídico Gratuito reciben a los consultantes que
solicitan una orientación jurídica sobre temas muy variados. Generalmente las consultas se relacionan
con cuestiones de locación, documentación, radicación de extranjeros, divorcios, alimentos, régimen
de visitas, cuestiones inherentes a la filiación y patria potestad, sevicias y malos tratos familiares,
informaciones sumarias, aspectos penales, laborales, provisionales, etc. La consulta concluye con un
informe que se brinda al interesado sugiriéndole los pasos a seguir para la solución de su problema. Si
de la consulta surgiera la necesidad de un patrocinio jurídico, el consultante si reúne los requisitos de
admisibilidad, es derivado a una comisión acorde con la especialidad que el caso requiera.
La enseñanza práctica consiste en adquirir las habilidades propias de la entrevista
profesional, el registro escrito de los datos, información y documentos aportados por los consultantes
y el posterior estudio y discusión sobre su clasificación y análisis jurídico de fondo y estratégico
procesal y la confección de un informe sobre el caso planteado y el seguimiento procesal de la causa.
En estos casos de ser pertinente la iniciación de una acción judicial, recurso administrativo,
mediación, negociación extrajudicial, conciliación, etc. y si el consultante decidiera encomendárselo
al Centro, el curso asumirá, bajo la responsabilidad del Jefe de Trabajos Prácticos, su patrocinio.
El servicio consiste en la preparación de los escritos, intimaciones, citaciones,
diligenciamientos, trámites, etc. que sea menester para cumplimentar la vía elegida para la debida
protección de o reconocimiento del derecho o interés del patrocinado.
Las actuaciones judiciales o administrativas incluyen no sólo la atención personal de las sucesivas
consultas y preparación de todo tipo de escritos necesarios sino también el control y seguimiento
estricto de los expedientes y la asistencia a las audiencias que se fijen.
En todas estas actividades deben intervenir activamente los alumnos, por lo cual se solicita la
autorización de los Magistrados para que los alumnos asistan a las audiencias y se cumplimenten los
objetivos de la Formación Profesional.
Los casos relacionados con cuestiones de familia y minoridad son tratados interdisciplinariamente con
la participación de los asistentes, trabajadores sociales y psicólogos que integran el Centro.
Condiciones que debe cumplir el consultante: Es condición para la prestación del Servicio que
el patrocinado sea persona de escasos recursos y que no le permita sufragar los honorarios
profesionales de un abogado de la matrícula.
En todas las comisiones se implementa este principio mediante una declaración jurada firmada por el
consultante.
Compromiso que deben asumir los consultantes cuando el caso es tomado: es condición para
la prestación del servicio que el patrocinado firme la planilla de Compromiso, y cumplir las
instrucciones que se le impartan, como ser:
a. Concurrir a las audiencias de la causa y a la comisión cada vez que sea citado, dejándose
constancia escrita de su presencia y/o inasistencia.
b. Efectuar por sí o por terceros el diligenciamiento de medidas fuera del radio de la
Capital Federal.
c. Tomar a su cargo el pago de los gastos que se generen. En la práctica, tanto los alumnos
como los profesores costean muchas veces dichos gastos, en ciertos supuestos por imposibilidad de los
consultantes y en otros casos por tardanza en su cumplimiento y urgencia de continuar con los
procedimientos judiciales por parte del patrocinio.
d. Comunicar por escrito todo cambio de domicilio dentro de las 48 horas de producido.



e. Estar domiciliado en la Capital Federal y constituir un domicilio en ésta ciudad a todos
los efectos de la causa. Las notificaciones que allí reciba deberá informarlas a su letrado patrocinante
dentro de las 48 horas, de lo que se dejará constancia escrita.
f. Se hará constar en dicha planilla de compromiso que el incumplimiento de las
obligaciones precedentes significarán la conclusión del patrocinio, al igual que la comprobación de
falsedad de la declaración jurada o la comisión de graves faltas; aún cuando tal decisión podrá ser
tomada sin necesidad de notificación alguna por las autoridades del Centro. En todos estos supuestos
el Centro queda autorizado a declinar el patrocinio, así como destruir las copias de documentación
del patrocinio o de la incomparecencia del patrocinado al servicio.
g. Los días lunes, martes, jueves y viernes se atienden consultas en el horario de 8 a 17
horas. Las clases prácticas se imparten en el horario de 8 a 18 horas.

Consultorio Jurídico Gratuito

• Facultad de Derecho UBA

Talcahuano N° 550 piso 8
Palacio de Justicia
• Atención Lunes, Martes, Jueves y Viernes.
• Los días miércoles se realizan mediaciones

Teléfonos: 4371-7679 /2861 /1340

E-Mail: patrociniouba@hotmail.com



Sedes

Centro de Formación Profesional
Talcahuano 550, 8º piso, Capital Federal (Palacio de Justicia)
4371-2861/7679

Colegio de Abogados de San Isidro
Martín y Omar 339
4372-0303

C.I.S.A.L.P. (Centro de Investigación Social, Asesoría Legal Popular)
Piedras 482, 4º piso "M", Capital Federal

C.E.L.S. (Centro de Estudios Legales y Sociales)
Piedras 547, depto 1º
abogados@cels.org.ar

San Miguel (ex Gral. Sarmiento)
Universidad de Gral. Sarmiento: Roca 850, San Miguel

Defensa del Consumidor
Pte. Evaristo Uriburu 1022, Capital Federal
C.G.P. Nº 2

CAREF - CELS
Juan B. Alberdi 2240, Flores

C.G.P. Nº 4 Subsede
Suárez 2032, Capital Federal

C.G.P. Nº 4
Del Barco Centenera 2906, Capital Federal

Sede Campana
French 222

CUD (Centro Universitario de Devoto)
Bermúdez 2651

Sede Moreno
Padre Varvello 4800 (Esq. Roma)

Poder Ciudadano
Piedras 547, Depto. 1, Capital Federal

F.A.R.N. (Fundación Ambiente y Recursos Naturales)
Tucumán 255, piso 6to, oficina "A"
4312-0788/2422/2183/8631 - 4893-0218

A.P.D.H.
Av.Callao 569, Capital Federal



Índice

La construcción de aulas virtuales y la formación práctica del abogado, - 13 -
Actividad frente a la Mesa de Entradas, - 42 -
Cheques judiciales, - 192 -
Consultorio Jurídico Gratuito y Práctica Profesional, - 9 -
Derecho alimentario, - 130 -
Direcciones Útiles, - 209 -
El abogado, - 135 -
El abordaje del conflicto desde una perspectiva trialista para el análisis de cas, - 225 -
El acceso al entorno virtual, - 17 -
El Bono de derecho fijo profesional art. 51 de la ley 23.187, - 36 -
El Proceso, - 80 -
El Servicio de Mediación en el Consultorio Jurídico Gratuito, - 31 -
El servicio social, - 36 -
Gravamen Irreparable de una providencia, - 193 -
Honorarios del Abogado, - 159 -
Ingresos Brutos, - 147 -
Jurisprudencia de la COMISION 1163, - 212 -
La Administración del Consultorio Jurídico Gratuito, - 24 -
La profesión de Abogado, - 152 -
La tasa de Justicia, - 38 -
Las Mesas de entradas, - 39 -
Ley 22171 Convenio de Comunicación entre tribunales de diferentes jurisdicciones, - 89 -
LIQUIDACIÓN DE HONORARIOS, - 164 -
Liquidación laboral, - 187 -
Liquidación Rubro Gastos y honorarios, - 178 -
LIQUIDACIONES JUDICIALES, - 183 -
Los Escritos en general, - 65 -
Los objetivos del Curso en la Comisión 1163, - 23 -
Modelo de cédulas, - 93 -
Monotributo, - 144 -
Negligencia y caducidad de la prueba, - 127 -
Notificaciones, - 105 -
Obligaciones Previsionales del abogado, - 143 -
Organización de la clase, - 19 -
RECURSOS, - 197 -
Registro de Juicios Universales, - 99 -
Resoluciones, - 200 -
Tips para la recorrida en tribunales: publicado el ELDIAL.COM EL 4.11.2009, - 57 -



Consultorio Jurídico Gratuito y Práctica Profesional
Cuando entramos en la tarea de divulgación de la actividad del CONSULTORIO JURIDICO GRATUITO
es preciso alertar al lector que tal Consultorio es la faz pública de una materia de la carrera de Abogacía
de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. La materia se denomina PRACTICA
PROFESIONAL y es cursada cuando el alumno ha cumplido 20 puntos en materias del Ciclo Profesional
Orientado (CPO).
Este trabajo se ocupa de la faz pedagógica de la materia Práctica Profesional, en particular la
Comisión N° 1163, en la formación del futuro egresado y proyecta el nuevo paradigma para la formación
del abogado en la sociedad actual, es decir, la sociedad del Bicentenario de la República Argentina.
En Práctica Profesional el alumno pone en acción lo aprendido a lo largo de toda la carrera. Es un
momento que continuamente propicia la integración e interrelación entre teoría-práctica, para la
solución del caso real planteado por el consultante.
Cebe mencionar que es condición para la prestación del servicio jurídico que la situación
socioeconómica del consultante no le permita sufragar los honorarios profesionales de un abogado, pero
también la decisión puede basarse en el interés pedagógico que despierta la cuestión planteada, o
implique la defensa de la Constitución Nacional y los Derechos Humanos o bien por estar defendiendo
cuestiones extrapatrimoniales.
Teniendo en cuenta esta articulación teoría- práctica y la triada de la formación profesional, se
puede afirmar que en el transcurso que va desde la entrevista del consultante hasta la resolución final
del caso, el estudiante va integrando los diversos conocimientos teóricos adquiridos, desarrolla las
habilidades que hacen al desempeño de su actividad profesional y adquiere un nuevo sentido profesional
en cuanto al pensar, sentir, hacer e interactuar. Detrás subyace la concepción de la formación del futuro
profesional como un proceso continuo; de esta manera, va aprendiendo de su práctica educativa y de la
experiencia cotidiana que ésta nos ofrece.
Este proceso se manifiesta en la iniciación de una acción judicial, en un recurso administrativo, en
una mediación, en una negociación extrajudicial, cuando el J.T.P., conjuntamente con los alumnos,
asumen el patrocinio letrado.
El servicio consiste en la preparación de los escritos, intimaciones, citaciones, diligenciamientos,
trámites, etc. que sea menester para cumplimentar la vía elegida para la debida protección o
reconocimiento del derecho o interés del patrocinado. Las actuaciones judiciales o administrativas
incluyen no sólo la atención personal de las sucesivas consultas y preparación de todo tipo de escritos
necesarios, sino también el control y seguimiento estricto de los expedientes y la asistencia a las
audiencias que se fijen. En todas estas actividades intervienen personalmente los alumnos. Los casos
relacionados con cuestiones de familia son abordados interdisciplinariamente con la participación de los
asistentes sociales y psicólogos que integran el Consultorio.
Ahora bien, esto en cuanto a actividades propiamente dichas que se llevan a cabo en la Comisión
1163 de la Materia Práctica Profesional.
Pero ¿Qué involucra el mundo de la formación? ¿En qué se diferencia de la enseñanza y del
aprendizaje?
Si tenemos en cuenta los tres tipos de realidades vinculadas a lo educativo, tenemos que:
El mundo de la enseñanza: se basa en la hipótesis de la transmisión y
apropiación del conocimiento.
El mundo de la formación: se basa en la transferencia de capacidades. Es
dominante en la formación profesional. Supone el desarrollo de capacidades en el sujeto, se vincula a
actividades y acciones. Las capacidades se fomentan y desarrollan en el contexto de formación. En la
formación la intención es generar aptitudes, habilidades o como se dice: saber-saber hacer- saber ser.
Las capacidades son para la acción. Transferibles en otros momentos a desempeños profesionales que las
actualizan.

a) Conocimientos: capacidades relacionadas con los conceptos y las ideas---SABER.

b) Habilidades: capacidades relacionadas con la realización de acciones y destrezas-
-SABER HACER.

c) Actitudes: capacidades relacionadas con los sentimientos y las emociones-
SABER- SER.
El mundo de la profesionalización: se organiza sobre la hipótesis del desarrollo
y producción de competencias. Es propio del mundo del trabajo. La competencia es del sujeto y aparece



en la acción, en la práctica y en el desempeño profesional. Se visualizan e infieren a través de las
acciones que realiza el sujeto. Hablar de competencia es aludir a eficacia.

Como podemos observar, en la enseñanza es impropio hablar de competencias. El término
competencia es propio del mundo del trabajo, no de la enseñanza ni formación.
Cuando hablamos de abogado asesor o abogado legislador, estamos haciendo mención al rol que
cumplirá nuestros egresados en el mundo del trabajo. Al contrario, cuando pensamos en la formación
profesional corresponde hablar de capacidades.
A su vez, es preciso diferenciar dos conceptos: Enseñanza y Aprendizaje. Se trata de dos
fenómenos distintos. No hay una relación causal entre los conceptos sino que se tiende a confundirlos
porque existe una relación de dependencia ontológica entre ambos. Enseñanza implica dar algo; en
cambio el aprendizaje implica la adquisición de algo1.
―La enseñanza es un acto pedagógico. Es social, cultural, intencional. En el que participan
docentes y alumnos. La enseñanza constituye un conjunto de acciones para estructurar situaciones
facilitadoras del aprendizaje en los alumnos―.
―El aprendizaje es un proceso de transformación, de cambio durable en el sujeto, de carácter
múltiple (cognitivo, social, emocional, físico, ético) que apunta al desarrollo de la persona y al logro
progresivo de su autonomía.
Esto quiere decir que no consideramos la enseñanza en términos de transmisión exclusivamente de
conocimientos. El alumno que aprende no es solamente un sujeto cognitivo. Ello sería una reducción.
Sino que el alumno es un sujeto social, emocional, ético, de la cultura, etc. Y por supuesto que también
sujeto de conocimiento.
Estos conceptos son de suma utilidad a la hora de comprender el enfoque que buscamos en
práctica profesional.
Teniendo en cuenta estos tres ejes: SABER- HACER -SER elaboramos una encuesta a un grupo de
alumnos en condiciones de recibirse para que expresaran desde su perspectiva:
¿Qué es lo que esperaban que Práctica Profesional debiera procurarles?
En las respuestas hallamos cómo el alumno entremezcla para los objetivos de Práctica Profesional
su condición de estudiante de una materia de la Facultad, con su imaginario o expectativa de lo que le
significa SER ABOGADO.- En sus respuestas va elaborando un ―tipo ideal de abogado‖.- Su mirada es
cortoplacista y apuesta a aquellas herramientas que lo inserten rápidamente en el mercado laboral.
A partir de ese hallazgo en las encuestas, de esa mirada del alumno hacia el mercado laboral
actual, realizamos un relevamiento del mismo bajo las siguientes consignas:
¿Cuáles son los ámbitos laborales de los abogados?
¿Qué tareas desarrolla en esos ámbitos?
Cabe destacar que con una larga tradición y gran cantidad de graduados, la abogacía es una de las
carreras con mayor participación en el mercado laboral. Sólo la ciudad de Buenos Aires tiene 60.000
matriculados y, a nivel nacional, cada año egresan unos 6.000 profesionales.

Como corolario de las respuestas encontradas reconstruimos qué saberes debía tener el abogado
para lograr abarcar las tareas específicas que el mercado laboral demanda en las distintas fuentes de
trabajo -Estado Nacional, provincial, municipal, Poder Legislativo, Poder Judicial, Empresas
Multinacionales, Estudios Jurídicos de más de 100 personas, Estudios pequeños, Mi propio estudio
jurídico- qué habilidades debía poseer y por sobre todo qué saber- ser constituyen el perfil del abogado
camino hacia el bicentenario en la Argentina.
Frente al escenario del alumno que se caracteriza por su inmediatez y su individualidad, nos
proponemos utilizar el marco del Bicentenario en la Argentina como horizonte de pensamiento y de
reflexión.-
El Bicentenario parece una oportunidad propicia para pensar en el mundo construido y en el
mundo por venir. Hay temas centrales que se proyectan especialmente en estos momentos de crisis
económica y política en los que se cuestiona tanto el papel del Estado como de los organismos
internacionales. Los escándalos financieros en los que se cuestiona el rol del abogado. ¿Dónde estaban
los abogados? Esa es la pregunta que procuró responder una comisión especial creada por la New York
City Bar para entender cuál fue el rol de los asesores legales de las empresas que, como Enron o
WorldCom, protagonizaron en los últimos años los más resonantes escándalos financieros de Wall Street.
Así también la revolución tecnológica en el proceso de producción capitalista nos modifica las
ideas clásicas de tiempo y espacio y nos edifica un nuevo mundo más complejo. La pugna por apropiarse

1
(Fenstermacher, G. 1989)

- 10 - Comi s i ón N r o. 1163


de los lugares de creación y distribución del conocimiento están hoy en el centro de los conflictos
sociales. Los avances científicos.
En un contexto de cambio histórico, el abogado debe moverse en la aplicación de las leyes, pero
también en la elaboración de las normas jurídicas.
En su eficacia, en su eficiencia, en su impacto económico y sociales
La sociedad pone en tema “lo actitudinal del abogado”. Se apunta al rol social del abogado, a la
abogacía preventiva. Nos preguntamos ¿el abogado tiene un desafío para aportar soluciones que
permitan enfrentar con éxito ese nuevo mundo? Pero no desde la perspectiva tradicional de su rol como
defensor o asesor legal de su cliente, sino con relación a lo que la sociedad puede esperar de él por su
especial formación en ámbitos de actuación no tradicionales.
La función social del abogado: ¿Qué implica para la defensa de personas que se encuentran en los
extremos del derecho? Cada vez se hace más preciso, para dotar de contenido al sistema de libertades y
derechos proclamados por la Constitución que la sociedad se encuentre mejor informada y mejor
defendida.
Históricamente el papel de nuestra profesión se ha justificado en cuanto garante del Estado de
derecho, como protectora de los derechos de los ciudadanos frente al poder y como defensora de los
intereses de esos mismos ciudadanos, individualmente considerados, desde la independencia. En el siglo
que vivimos esta justificación tiene aún mayor trascendencia puesto que se ha universalizado el acceso a
la Justicia de los ciudadanos, y esta universalización lleva consigo que los individuos, socialmente
considerados, quieran y deban recibir un asesoramiento jurídico acorde con la nueva realidad social, sin
que por ello la abogacía pierda, sino todo lo contrario, las notas definitorias del papel histórico que ha
venido desempeñando.

Bajo los tres ejes propuestos y definidos: SABER- HACER -SER y en base al cruce la información
obtenida en las encuestas y el relevamiento construimos una selección de contenidos, objetivos y perfil
de abogado para Práctica Profesional.
Para ello el caso de los contenidos seleccionados, los mismos debían reunir o cumplir los siguientes
requisitos:
-Actualidad y vigencia
-Integración entre teoría y práctica
-Equilibrio entre lo conceptual, procedimental y actitudinal.
El siguiente cuadro da cuenta de los hallazgos y resultados respecto de los contenidos:

Saber Hacer Ser
Actitudes:
Conocimientos: Habilidades:
capacidades relacionadas con
capacidades relacionadas con capacidades relacionadas con la
los sentimientos y las
los conceptos y las ideas realización de acciones y destrezas
emociones
Argumentación
Conocimientos sobre las
Fundamentación
normas jurídicas.
Negociación
Conocimientos sobre normas
Asesoramiento
procesales
Atención del Cliente
Conocimientos sobre la Compromiso con el estado de
Redacción de piezas procesales
jurisprudencia derecho
Litigar
Conocimientos sobre la Justicia
Vinculación con los distintos sujetos
problemática actual. Ética
del proceso
Organizar el trabajo. Compromiso social
Dirección del Proceso
Trabajar Dinámico
Conocimientos en la elaboración de
interdisciplinariamente. Trato Personal
normas
Pensar para aplicar:
Estrategia procesal,
reglamentos
extraprocesal
sentencias

En el cuanto a los objetivos; teniendo en cuenta que los mismos son afirmaciones que tratan de
identificar lo más claramente posible lo que deberán ser capaces de hacer los alumnos al finalizar la
enseñanza. Que su utilidad es la de expresar en términos de conocimientos, habilidades y actitudes, lo
que se que adquieran los alumnos en el proceso de aprendizaje. Se definieron los siguientes objetivos
generales de formación:

Comi s i ón N r o. 1163 - 11 -


Que el alumno desarrolle las capacidades propias del abogado litigante.

Que el alumno desarrolle las capacidades propias del abogado productor de conocimiento científico
en derecho.

Que el alumno desarrolle las capacidades propias del abogado como productor de norma jurídica
general o individual.

Y por último, respecto al perfil del futuro abogado que Práctica Profesional pretende desarrollar:
La Materia Práctica Profesional se propone formar profesionales flexibles, reflexivos, críticos,
capaces de adaptarse a los entonos cambiantes que presenta la sociedad actual y de incorporar
progresivamente tecnologías de la Información y Comunicación, capaces de incorporar estrategias que le
permitan seguir aprendiendo y actualizándose a lo largo de la vida. Se trata de una formación que le
permita desempeñarse autónomamente con su profesión en diversas tareas y en diversos campos. Ya sea
como abogado litigante, asesor, legislador, etc. Capaces de desarrollar investigación científica en el
campo del derecho y de producir norma jurídica general o individual. Todo ello en el marco de la ética,
el cuidado y respeto que exige el desempeño de cualquier profesión.

Para cerrar quisiéramos mencionar que la Comisión N° 1163 de Práctica Profesional se encuentra
actualmente en un proceso de innovación tecnológica y pedagógica.
Este proceso, que se encuentra en marcha, conlleva el desarrollo de la materia en una plataforma
virtual de aprendizaje.
Recientemente, gracias al asesoramiento y capacitación brindado por el Centro de Innovación
Tecnológica y Pedagógica (www.uba.ar/citep), han logrado diseñar el curso de modo virtual. El mismo
estará disponible provisoriamente en el campus virtual 2 del CITEP hasta tanto se efectivicen los
requerimientos técnicos y necesarios para mudarlo al sitio Web de la Facultad de Derecho de la UBA.
La Formación a través de la modalidad virtual 3, en tanto herramienta para la Formación
Profesional en la comisión, es una innovación en la cual el equipo de cátedra están siendo los pioneros
en su implementación en el marco de la Facultad de Derecho de la UBA.

La construcción de aulas virtuales y la formación práctica del abogado

2
http://campuscitep.rec.uba.ar/course/category.php?id=3
3
http://www.uba.ar/webnueva/image/Manual_docente_VF.pdf

- 12 - Comi s i ón N r o. 1163


Esta comunicación está dirigida a los docentes de la Universidad de Buenos Aires que sienten la
necesidad de enriquecer su propuesta pedagógica en virtud del impacto de las TICs 4 en las prácticas
docentes pero dudan cómo hacerlo.

Antes de comenzar debemos saber si ¿Ud. ha navegado por Internet?, ¿Ha enviado o recibido un
correo electrónico? ¿Tiene la habilidad de adjuntar un archivo o bien colocarlo en un diskette, pen
drive, CD? Si su respuesta es positiva en al menos dos de las habilidades mencionadas, está en
condiciones de implementar un campus virtual como lo hemos realizado en la materia Práctica
Profesional, específicamente la Comisión Nro. 1163 correspondiente al último año de la carrera de
abogacía de la Facultad de Derecho.

Práctica Profesional y sus particularidades

La sociedad conoce la materia como ―Patrocinio Jurídico Gratuito‖
ubicado en el 8 piso de Talcahuano 550, en el Palacio de Justicia de la
Ciudad de Buenos Aires. Existen cuatro elementos que la caracterizan
y otorgan una mayor complejidad al proceso de enseñanza y
aprendizaje y que explican las decisiones tomadas en la planificación:
la presencia del consultante con un caso real a resolver como parte del
proceso de aprendizaje del estudiante; el trabajo en pequeño grupo
durante dos días de la cursada y en gran grupo durante el tercer día en
el teórico- práctico; la contingencia de la perentoriedad de los plazos
procesales en los juicios y la incorporación progresiva de TICs como
apoyo a la presencialidad.

En relación a este último punto, más allá de contar con las tecnologías tradicionales como ser la tiza
y el pizarrón, en el año 2002 implementamos el uso del correo electrónico, en el año 2004 incorporamos
el uso del Yahoo groups y desde finales del año 2008 contamos con WI-FI en el Centro de Formación
Profesional. Desde entonces, los alumnos y docentes hemos incorporado nuestras computadoras
personales para la realización de las tareas en el aula, lo cual permite una mayor integración del trabajo
realizado en clase y en línea. A su vez, hemos logrado adquirir una impresora, scanner y fotocopiadora.
En la Facultad de Derecho el alumno cuenta con una sala multimedia para acceder a computadoras e
Internet en forma gratuita.

La Comisión funciona tres días a la semana. Los martes y viernes en el Patrocinio Jurídico. Allí el
trabajo se desarrolla en tres grupos de diez alumnos. Cada uno de ellos es coordinado por un ayudante
docente. Asimismo se haya a cargo de un jefe de trabajos prácticos (J.T.P) quien hace un seguimiento
de lo realizado por cada grupo, asigna casos, firma escritos, asiste a audiencias, facilita la comunicación.

El proceso de aprendizaje no se produce ya solo en un marco teórico - hipotético sino frente a
situaciones reales condicionadas por las características de los actores- consultantes-contrapartes-
abogados-mediadores-miembros del poder judicial-. En otras palabras el aprender se relaciona
directamente con el enfrentamiento de una ―situación problema planteada por un consultante‖ y la
búsqueda de soluciones a través de una estrategia elaborada en forma compartida dentro de un pequeño
grupo.

Los días miércoles la clase se trasladaba a las aulas de la Facultad de Derecho trabajándose
elementos teórico-prácticos de la materia en el contexto de una clase tradicional. Asimismo la comisión
Nro. 1163 se unificaba con la Comisión Nro. 1167 dando como resultado una clase conformada por
sesenta alumnos aproximadamente.

Del trabajo en pequeño grupo se pasaba a uno numeroso y asistiendo alrededor de seis docentes
distintos a su dictado. Del rol activo que el alumno poseía frente al consultante y a sus propios
compañeros los días martes y viernes; el miércoles, se posicionaba como sujeto receptor de
conocimiento, en franca contradicción con las metodologías y estrategias pedagógicas pretendidas. A

4
Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Comi s i ón N r o. 1163 - 13 -


ello se sumaban los inconvenientes que aparejaban la fragmentación geográfica institucional en el
dictado de la materia.

¿Por qué un campus virtual?

Las razones que nos llevaron a explorar e implementar un campus han sido variadas: las limitaciones
del grupo Yahoo, su falta de institucionalización, el manejo de información sensible dentro de un sitio
que pertenece a una empresa privada, la imposibilidad de registro del proceso de construcción del
conocimiento y la imposibilidad de almacenamiento de documentación e información vertida en el
intercambio de mails.

Es por lo expuesto que nuestra principal problemática fue el logro de la congruencia de la
metodología utilizada los días martes y viernes con la de los miércoles y la unificación geográfica en un
espacio virtual.

En camino a nuestros objetivos
realizamos el curso ―Diseño de Propuestas
Educativas en Entornos Virtuales" promovido
por el Área Pedagógica de la Facultad de
Farmacia y Bioquímica y el CITEP, cuyo
propósito era orientar en el diseño de
propuestas educativas utilizando las
herramientas que ofrecen los entornos
virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA).

El citado curso nos permitió generar
un curso virtual en plataforma moodle
instalada en el sitio del CITEP
(http://campuscitep.rec.uba.ar) en apoyo a la clase presencial que nos encontramos implementando en
la actualidad en nuestra materia; la elección de cada una de las herramientas ha sido el resultado de
una decisión pedagógica adecuada a la temática, contenidos y características de nuestra materia. A
continuación las describiremos en sus principales aspectos:

Herramientas utilizadas en el Campus

Sus contenidos:

Herramientas para la comunicación

Las mismas pueden ser chat o foros, respecto a estas últimas
hemos generado los siguientes:

Foro de presentación: los alumnos ingresantes se dan a
conocer en este foro y editan su perfil: incluyen una fotografía y hablan sobre sus intereses.

Foros por grupo para la elaboración de estrategias y escritos procesales: cada grupo y su tutor
se comunican para diseñar las estrategias procesales en los juicios e intercambian los escritos judiciales.

- 14 - Comi s i ón N r o. 1163


Este foro reemplaza el uso del correo electrónico. Hay uno de los grupos que le da un especial uso al
foro, cada ―TEMA‖ en el foro tiene el nombre de una ―Causa Judicial‖.-

Foros para la resolución de la tarea en el campus: en este foro se resuelven cualquier
problemática que genere la resolución de la tarea de los módulos que corresponden a las clases teórico-
prácticas de los días Miércoles.-

Herramientas para la administración de materiales:

Permiten la gestión de contenidos y materiales posibilitando el acceso a archivos de cualquier tipo
(texto, videos, audio), enlaces web, wikis, blogs.- Cada tema de la planificación tiene un módulo.

Módulos:

Los mismos se publican semanalmente y contienen un objetivo (se detallan los contenidos y los
objetivos a alcanzar en el mismo), una tarea (en general está vinculada a la de escribir estrategias
procesales, realizar piezas procesales, redactar artículos, ponencias) y la bibliografía pertinente que
ayuda a resolver la tarea (puede contener archivos producidos por los propios docentes, doctrina,
jurisprudencia, legislación, links a sitios oficiales o jurídicos)

En relación a la tarea su resolución puede ser individual, en pequeño o en gran grupo.

Cuando se realiza en gran grupo se utiliza una herramienta que se denomina WIKI.

Wikis:

Esta herramienta permite la edición de un texto por
múltiples autores que va registrando la historia del documento,
desarrollando el aprendizaje colaborativo. Respecto a ello hemos
incluido los siguientes wikis:

-De elaboración de escritos de mero trámite: que es utilizado
en los juicios llevados por la comisión.

-De elaboración de piezas procesales complejas: también para juicios llevados por la comisión.

-De tips para la recorrida tribunalicia: Caracterizado por el intercambio de experiencias y
aprendizajes entre los alumnos y de su desarrollo en el rol de editor de artículos doctrinarios,
obteniendo como resultado un artículo que ha sido publicado en el diario jurídico virtual El Dial.

-De elaboración de la doctrina que rige el ejercicio profesional: actualmente en construcción y con
la finalidad de generar un nuevo artículo doctrinario cuya temática versará sobre los primeros pasos a
seguir en el comienzo del ejercicio profesional.

Bases de datos

Base de datos de consultantes: Contiene todos los datos personales y los datos de los juicios. Se
almacena la hoja de ruta que es actualizada en clase con el resultado de la recorrida de tribunales y/u
otras gestiones.

Comi s i ón N r o. 1163 - 15 -


Guía de trámites: contiene datos de entidad públicas y privadas, la dirección, tel., link, los trámites a
efectuar en ellas.

Directorios

Carpetas de escritos de consultantes: se guardan los escritos
presentados en los juicios.

Directorio de modelos de escritos: construido con los escritos
elaborados por los alumnos de la comisión.

Directorio de formularios: contiene los más utilizados en la tarea
diaria en tribunales o frente a entidades públicas.

Directorio de jurisprudencia: contiene la jurisprudencia por tema
que han buscado, seleccionado y validado su fuente los alumnos.

Glosario: De términos de práctica profesional editado por docentes y alumnos. Se está elaborando éste
diccionario para que los alumnos nuevos puedan consultar la terminología.

Herramientas de organización

Calendario de eventos: del usuario, del grupo, de la comisión: se plasman las fechas de audiencias y en
las que se debe entregar la tarea de cada módulo.

Herramientas para gestionar los estudiantes

Permiten el seguimiento y evaluación de los alumnos, pudiendo conocer de sus intervenciones en los
foros, sus tareas, accesos al campus y a sus secciones; permitiendo dar cuenta del proceso de
construcción del conocimiento.

Informe de causas: para que el alumno diseñe estrategias judiciales y extrajudiciales de resolución de
conflictos.

Actividad Audiencias: Los alumnos editan en línea una reseña de lo sucedido en la audiencia que han
concurrido y su apreciación personal de ello

Actividad Recorrida Tribunales: Los alumnos editan en línea la fecha en que han efectuado la recorrida
tribunalicia.

Cuestionarios: se elaboran cuestionarios para su resolución.

Encuestas: se elaboran encuestas para conocer la pertinencia de los temas con su práctica profesional y
la dinámica de los grupos.

Con la implementación del EVEA perseguimos el logro de los siguientes propósitos

Un modelo de organización y gestión de estudio jurídico en función de las herramientas digitales
disponibles masivamente
Creación de un puente hacia el ejercicio profesional.
Apoyo de las clases presenciales
Mayor congruencia en la metodología.
Acceso y gestión de conocimientos de una manera fácil y económica.
Desarrollo de nuevos modos de pensamiento, formas de apropiación y construcción del
conocimiento,
Formación en nuevas habilidades y destrezas.

- 16 - Comi s i ón N r o. 1163


Sabemos que esta experiencia es el comienzo de un recorrido que demandará nuevas revisiones y
estrategias, pero también sabemos que estamos en el camino correcto.

El acceso al entorno virtual

INGRESAR A CAMPUS POR 1ª VEZ

Siga los pasos que detallamos a continuación en la página de registración del Campus:
http://campuscitep.rec.uba.ar/login/index.php?lang=es_ar_utf8

1. CREAR UNA CUENTA:

A la derecha, en la parte inferior de
la pantalla, presione la opción:

2. COMPLETAR EL FORMULARIO DE LA CUENTA:

Complete los campos del
formulario. Usted estará creando el
nombre de usuario y contraseña
que utilizará luego para acceder al
campus. Al finalizar presione la
opción:

3. FINALIZAR EL PROCESO A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO:

Confirme la creación de su usuario a
través de las instrucciones que
recibirá en la cuenta de correo
Comi s i ón N r o. 1163 - 17 -
electrónico suministrada en el
campus.


4.-INGRESOS POSTERIORES AL CAMPUS

En la esquina superior derecha de
la página principal del campus
http://campuscitep.rec.uba.ar
deberá registrarse con su usuario
y contraseña.

4. UNA VEZ MATRICULADO RECIBIRÁ DE SU DOCENTE UNA CLAVE DE MATRICULACIÓN DEL CURSO

ORGANIZACIÓN DE LA CLASE

ASISTENCIA

- 18 - Comi s i ón N r o. 1163


La asistencia de los alumnos es obligatoria; la misma comprende las clases desarrolladas en el
patrocinio, las clases teóricas dadas los días miércoles en la Facultad, las audiencias que fijen los
Juzgados en las actuaciones judiciales en que intervenga la comisión y las visitas, conferencias,
congresos, etc. que eventualmente la Jefa de la Comisión pueda organizar. Horario: Martes, Miércoles y
Viernes de 14 a 16 horas. Se exige puntualidad en el ingreso.- Cursada los días martes y viernes:
Talcahuano 550 piso 8 (PALACIO DE JUSTICIA) Aula: 8 Cursada los días miércoles: en la Facultad de
Derecho, Aula: 239 y sala multimedia de Biblioteca. De 1 de Febrero al 30 de Diciembre y podría incluir
su presencia durante la feria si se habilita.
Las clases darán comienzo a las 14 hs. Tanto la Jefa de la Comisión como sus ayudantes pasarán
lista de asistencia antes de transcurridos los 15 minutos desde el inicio de la clase, asentando la
pertinente inasistencia en aquellos alumnos que no estuvieren presentes al llamado.
El alumno que tuviese más de tres (3) inasistencias en el mes perderá la regularidad o bien quince
(15) en el ciclo lectivo. Su cómputo comprende tanto las clases desarrolladas en el Patrocino como las
teóricas de los días miércoles.
En el supuesto de reincorporación la Dirección podrá autorizar la continuación del alumno en el
curso cuando existieren razones justificadas, por una sola vez, previo informe detallado de la Jefa de
Comisión. Se consideran causas justificadas:
a. Enfermedad comprobada.
b. Exámenes rendidos en la Facultad acreditados con día y hora de la prueba rendida.
Por regla general las reincorporaciones así fundadas serán resueltas favorablemente con la sola
acreditación de ello y con el alcance que prevé el Art.14 del Reglamento General. Las demás causas que
se invoquen podrán ser consideradas excepcionalmente y examinadas con la rigurosidad que las
circunstancias aconsejen. La reincorporación se obtiene mediante nota dirigida al Director del
Departamento de Práctica Profesional ingresando la misma por Mesa de Entradas de la Facultad.

Grupos

Los alumnos deberán trabajar en grupos y estarán conformados por alumnos con antigüedad de un
cuatrimestre y por ingresantes. Cada grupo tendrá a su cargo diferentes causas y será coordinado por
alguna de las docentes que conforman la comisión.
La distribución de tareas dentro de cada grupo, queda a criterio de sus integrantes, no obstante
lo cual no será posible la distribución individual y exclusiva de las mismas como ser procuración,
confección y redacción de escritos, confección de cédulas, oficios, interrogatorio de testigos, pliegos de
posiciones para prueba testimonial, búsqueda y recopilación de citas jurisprudenciales y doctrina que
fuere útil al caso tratado y todas aquellas tareas propias de la atención profesional de un asunto.
Todos los integrantes deberán estar al tanto del estado de todas las causas del grupo. La
antigüedad en la comisión no genera privilegio alguno dentro del funcionamiento del grupo. La
asignación de causas nuevas queda a criterio de los docentes.
Es obligación tener un código procesal por grupo. Como así también los siguientes elementos de
trabajo hoja original romaní, copia A4, carpetas, lapicera negra exclusivamente, abrochadora,
perforadora, liquid-paper, boletas de depósito del Banco Nación, del Banco Ciudad, hojas de iniciación
de juicios civiles, comerciales, tabla de tasa Activa y Pasiva.
Responsabilidad: SOLIDARIA

Procuración
Se exigirá inexcusablemente que los alumnos concurran a las secretarias de los juzgados
intervinientes los días de nota que prevé el Art. 133 del Código Procesal; sin perjuicio de la asistencia en
otros días si fuere necesario obtener algún dato respecto de trámites no contenciosos.
Los alumnos ingresantes que concurran por primera vez a los juzgados deberán ser acompañados
con un alumno del cuatrimestre anterior.
Para cumplimentar la obligación de control y seguimiento de los trámites los alumnos asignados al
caso concurrirán a la sede del Tribunal; examinando el expediente tomarán nota en la hoja de ruta de:
los despachos, dictámenes y todo acto del proceso y/o antecedente de interés que cronológicamente se
produzcan incluyendo las foliaturas de cada página; las novedades deberán ser trasmitidas a las docentes
de la Comisión al comenzar el horario de las clases para su conocimiento y de los demás alumnos, con
quienes analizará el trámite y/o estrategia a seguir.

Comi s i ón N r o. 1163 - 19 -


Los datos que se obtengan de la compulsa del expediente se asentarán obligatoria e
inexcusablemente en la hoja de ruta respectiva con indicación de las fechas y número de las fojas, con
el objeto de mantener actualizado el desarrollo de los trámites. La aludida hoja de ruta se ubicará en la
solapa interior de la carpeta de cada asunto para su rápida visualización e información.
La persona que realice la procuración deberá actualizar las hojas de ruta que se encuentran en la
web.
Respecto a la presentación y/o retiro de todo tipo de documentación –como ser copias de
traslados, oficios, etc.- los alumnos deberán dejar expresa constancia en la hoja de ruta respectiva,
indicando nombre y apellido de quien efectúa la diligencia.

Expedientes
El reglamento general impone la obligación (art. 6 apartado ―a‖) de llevar una carpeta en la que
se archivaran los antecedentes y las copias de todas las piezas que integran el expediente judicial, con
indicación de la fecha de presentación o recepción y foliatura, de forma tal que su consulta permita
conocer el estado actual del trámite.
La carpeta debe constituir la reproducción de todos los actos del proceso involucrados en el
expediente para facilitar el contralor, seguimiento, desarrollo de los tramites y eventualmente la
reconstrucción prevista por el art. 129 del Cód. Procesal para el supuesto de extravío del expediente
judicial. Hoja de ruta del juicio: foja, fecha de proveído completo, firma. Titulo de escritos presentados
por nuestra parte, título de escrito y contenido de escritos presentados por la contraria.
En la parte superior del frente de la carpeta se asentara con letra mayúscula destacable de fácil
visualización, el número de la comisión y el nombre del profesor; nombre del consultante y en caso de
existir intervención judicial reproducir textualmente la carátula individualizándose Juzgado y Secretaria,
domicilio de la sede del tribunal, etc. y/o bien pegarse fotocopia de la carátula original o en su defecto
el modelo que se encuentra en la página de la Comisión.
El contenido de la carpeta debe correlacionarse y ordenarse prolijamente de igual modo que el
mismo expediente. Como foja uno se ubica el formulario de consulta que firmará el consultante y los
alumnos intervinientes, el Jefe o las Ayudantes; como foja dos se incorpora el formulario de compromiso
que se hará firmar al consultante, que se impone cumplir las obligaciones que en su texto se especifican.
Queda terminantemente prohibido el retiro de las carpetas pertenecientes al Patrocinio.

Consultantes
Los consultantes deben ser atendidos dentro del aula mediando intervención de todos los
integrantes de la comisión, con la consideración y respeto que merecen. Se instruirá a los alumnos que
deben guardar discreción con relación de los temas personalísimos y a menudo reservados que exponen;
y procurar que el tiempo de permanencia de los consultantes en el Patrocinio sea el menor posible.
Ante la primera entrevista, los alumnos completarán junto con el consultante las planillas
administrativas correspondientes, recolectaran los datos de relevancia y verificarán la admisibilidad del
consultante. A continuación el consultante será entrevistado conjuntamente con un docente.
Los consultantes deberán firmar el compromiso de asistencia ante cada visita. (En la página web
esta el formulario) En el mismo se dejará constancia del motivo de la concurrencia y eventualmente se
detallará la documentación recibida o entregada indicando fecha de entrega o retiro rubricando dicha
constancia. Quedan bajo absoluta responsabilidad de todos los integrantes del grupo las consecuencias
derivadas del no cumplimiento de esta pauta y/o eventual pérdida de la documentación respectiva.
Los consultantes deben tener un contacto asiduo con el grupo, ante la falta de concurrencia cada
quince días a la comisión, se le mandará una carta solicitando su presencia bajo apercibimiento de
renunciar al patrocinio letrado.

Audiencias
Los alumnos deben asistir a las audiencias que se determinen para la comisión. Las
correspondientes a las causas de su grupo son de carácter obligatorio, mientras que para los
pertenecientes al resto de los grupos se deberá cumplimentar un 50% de asistencia.
El hecho de que las audiencias o mediaciones sean fuera del horario de cursada, no obsta el
cumplimiento de lo detallado precedentemente.
Cada grupo deberá comunicar las audiencias o mediaciones designadas a su coordinador y al resto
del alumnado, como así también incluirla dentro de la agenda que se encuentra en la página Web
perteneciente a la Comisión

- 20 - Comi s i ón N r o. 1163


ESCRITOS E INFORMES
Los escritos deberán ser confeccionados bajo parámetros que oportunamente se informaran (ver
reglamento para la justicia nacional). Los mismos deben ser entregados a corrección y solo una vez
corregidos podrán ser citados los consultantes a rubricarlos. La entrega a corrección por mail implicará
que el autor deberá enviar el mail a su coordinador con copia a la Jefe de Comisión y a sus compañeros
de grupo.
No se permite la firma de los escritos, por parte de los consultantes, fuera del horario de cursada
y deberá serlo en presencia de cualquiera de los docentes. Salvo autorización expresa de los
mencionados.
Los escritos deben ser traídos ya impresos.
Cada grupo deberá presentar el primer y tercer viernes de cada mes un informe detallado del
movimiento de las causas (Listado de causas) indicando expresamente en la parte superior Juzgado
interviniente, nombre de autos, número de expediente, parte que se patrocina, teléfono del
Consultante, clave –en el supuesto que sea reservado-, última novedad con indicación de Nº de foja,
fecha, funcionario que suscribe la resolución y cualquier otro dato de relevancia.
A su vez el informe deberá ser enviado por correo electrónico al resto de las docentes e
incorporado la pagina de la Comisión. Este requerimiento se dará por cumplido con la actualización de
la hoja de ruta y de la estrategia en el sitio web el primer y tercer viernes de cada mes.
Cada persona deberá construir cada clase su indicador individual de gestión por resultados.

Campus virtual
La comisión sostiene como principales medios de comunicación entre sus integrantes su campus
virtual http://campuscitep.rec.uba.ar , el blog de la comisión:
http://www.practicaprofesionaldeabogacia.blogspot.com y el Correo Electrónico denunciado por cada
alumno al inicio de clases.
Al correo electrónico informado se enviará una invitación con el objeto de formar parte del
campus virtual, cuya aceptación es obligatoria.
Mediante el foro de novedades del campus se informarán a su correo electrónico las novedades
que surjan entre las clases y por el cual se enviará a todas las docentes los escritos y/o dudas que se les
presenten.
A través de dichos medios de comunicación se canalizaran los pedidos que requieran las docentes.

Evaluación
Al ingresar a la comisión deberá confeccionar un informe indicando cual es el objeto del proceso,
cuál es el estado procesal actual del pleito y cuál es, a su entender, la estrategia procesal y
extraprocesal a seguir. Este informe deberá ser entregado por mail y será su guía para la realización de
la tarea cada martes y viernes.
1. Los indicadores de gestión por resultados
2. Exámenes procesales
3. Exámenes de estrategias.
4. Preparación y Asistencia a mediaciones, conciliaciones y audiencias
5. Estudio de casos
6. Confección de escritos
7. Atención de consultantes

Desaprobados
Solicitar la evaluación prevista en el Punto 12 del anexo I de la resolución (CD) 4400/88, en cuyo
caso a su vez podrá optar por cualquiera de las dos posibilidades que se enuncian a continuación, en
forma inmediata a la toma de conocimiento de su calificación y mediante una nota dirigida al Sr.
Director del Departamento:

a. Solicitar una evaluación en la forma prevista por la aludida resolución en forma directa;

b. Solicitar la continuidad en el curso en los términos que se enuncian a continuación: Cerrada el acta
con la calificación de desaprobado, pedir la continuidad en el curso en la misma comisión. Esta opción

Comi s i ón N r o. 1163 - 21 -


deberá hacerse a la brevedad posible y siempre antes de la fecha correspondiente a la última inscripción
en el ciclo a iniciarse. Deberá continuar concurriendo a las clases en forma regular mientras dura el
trámite. El docente a cargo deberá controlar la asistencia y hacer un seguimiento mensual de su
evolución y consecuente cumplimiento de los objetivos del Ciclo de Práctica Profesional a través de las
evaluaciones que estimara necesarias a los fines de arribar a una calificación definitiva. El alumno
deberá continuar en el curso por todo el tiempo que el docente considere que sea necesario para
alcanzar los objetivos fijados. Una vez alcanzados los mismos, el docente a cargo deberá informar al
Departamento a los fines de tomar el examen final a que se refiere la reglamentación vigente.
La mesa examinadora podrá integrarse con el docente de la comisión a la que pertenecía el
alumno.-
Esta calificación operará como definitiva de la cursada respectiva.-
Actividades y Tareas de los días Martes y Viernes
 Atender al consultante nuevo.-
 Atender a los consultantes citados.-
 Atender a los consultantes espontáneos.-
 Informar al grupo los datos obtenidos en la recorrida de tribunales.-
 Volcar esa información en la hoja de ruta del caso.-
 Definición grupal de estrategias procesales en cada caso.-
 Definición de estrategias extraprocesales en cada caso
 Definición conceptual de nuevos escritos
 Lectura y corrección de escritos por el ayudante
 Lectura y firma de escritos por la jefe de comisión
 Distribución de la tarea: redacción de escritos, recorrida de tribunales, llamadas
a consultantes, citaciones por escrito, actualización de hoja de ruta en la Web, actualización de
listado de causas en la Web, preparación de audiencias, diligencias.
 Administrativo: Pases al servicio social, Pases a comisión Penal, Baja de
consultantes

Actividades de días Miércoles
Se agendarán actividades por módulos en el campus virtual.-
Se llevaran a cabo en la Facultad de Derecho en el aula 239 los días miércoles de 14 a 16 horas
como así también podrá hacerse uso de la Sala Multimedia de la Biblioteca en el primer piso
En el campus encontrará el programa con los temas de los módulos, la tarea y la bibliografía de
los días miércoles.

- 22 - Comi s i ón N r o. 1163


Los objetivos del Curso en la Comisión 1163

a) Que el alumno desarrolle las habilidades propias del abogado litigante.

b) Que el alumno desarrolle las habilidades propias del abogado productor de
conocimiento científico en derecho.

c) Que el alumno desarrolle las habilidades propias del abogado como productor de
norma jurídica general o individual.

Objetivos Generales
 Comprensión del proceso judicial
 Incorporación del lenguaje forense
 Internalización de los plazos procesales
 Instar el proceso
 Atención del consultante
 Negociación
 Actuación ante los tribunales
 Relacionarse con los distintos sujetos del proceso
 Gestión de estudio jurídico
 Relacionar la teoría con la situación jurídica en concreta
 Que el alumno se comprometa con la situación del consultante
 Respeto con los colegas
 Seguridad, experiencia y responsabilidad
 Razonar, entender, inferir situaciones
 Manejo de los distintos códigos
 Resolver situaciones no previstas jurídicamente o reelaborar nuevas leyes.-

Objetivos Específicos
 Entrevista y comunicación con el consultante, selección de los hechos conducentes.
 Recolección de medios de prueba.
 Encuadre jurídico.
 Investigación e interpretación del derecho.
 Elaboración de soluciones.
 Cursos de acción: proceso judicial.-Principal e incidentes. Sus etapas y actos esenciales. Actos
de parte. Lugar, tiempo, forma.
 Plazos procesales. Notificaciones.-
 Escritos esenciales: constitutivos del proceso, fundamentación de recursos y su responde,
alegato, ofrecimiento de prueba. Audiencias. Tipos. Desarrollo. Trato con la contraparte y su letrado.
 Estructura y funcionamiento del tribunal. Actividades de los distintos sujetos que lo integran-
Inicio de causas Desempeño del abogado en la Mesa de entradas. Entrega de escritos y otras piezas. El
expediente, su control. Retiro de documentación. Medios auxiliares: libros, archivos, listados y otros.
 Deberes profesionales involucrados: Responsabilidad del abogado por el asesoramiento.
Libertad de actuación del profesional. Prohibición de patrocinar intereses opuestos. Responsabilidad
del abogado por su desempeño en el proceso. Su condición de auxiliar del juez. Deber de lealtad y
buena fe procesal. Honorarios Alcance del patrocinio obligatorio. Responsabilidad del abogado:
expresiones agraviantes, falsedad de citas doctrinales o jurisprudenciales, falsedad de los hechos
invocados, escritos inoficiosos. Relación del abogado con los sujetos del tribunal. La dignidad del
letrado poderes disciplinarios del juez, recursos contra sanciones. Proceder del abogado ante faltas
cometidas por los sujetos del tribunal.

Comi s i ón N r o. 1163 - 23 -


La Administración del Consultorio Jurídico Gratuito

La administración del Centro de Formación Profesional dependiente del Departamento de Práctica
Profesional dará ingreso al consultante a la comisión. Las planillas son entregadas al profesional a las 14
horas y el consultante está esperando su atención en la Sala al ingreso del octavo piso.
La primer planilla se denomina ―DECLARACION JURADA‖ es completada por el consultante y
firmada además por el Coordinador de la toma de Casos quien determina a qué comisión es derivada la
consulta.
La segunda planilla ―DATOS DEL CONSULTANTE‖ es la que el grupo asignado a tomar la consulta irá
completando al comenzar la consulta y determinará los datos del juicio y/ o el motivo de la consulta.
Como así también procederá a la lectura y explicación del formulario denominado “ACTA
COMPROMISO” al consultante quien expresará su aceptación con su firma y aclaración de puño y letra.
Las condiciones de prestación del Servicio son:
1.- Concurrir a las audiencias de la causa. A la comisión espontáneamente cada 15 días y cada vez
que sea citado, dejando constancia escrita de su presencia.-
2.- Efectuar por sí o por terceros el diligenciamiento de medidas fuera del radio de la Capital
Federal.
3.- Tomar a su cargo el pago de los gastos que se generen, inclusive de papelería y de envío de
notificaciones.
4.- Comunicar por escrito todo cambio de domicilio dentro de las 48 hs. de producido.
5.- Constituir su domicilio en Capital Federal a todos los efectos del trámite. De recibir allí
cualquier tipo de notificación, deberá concurrir a este Centro dentro de las 48 hs. Con la notificación.
Prevenir que la DOCUMENTACION será DESTRUIDA luego de tres meses de incomparecencia al
Servicio.

FECHA: Nº:

- 24 - Comi s i ón N r o. 1163


DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
DECLARACIÓN JURADA:

Sólo se atienden casos de Capital Federal. Para ser atendido deberá completar este formulario.

APELLIDO Y NOMBRES:
Edad Sexo: F M Nacionalidad: Nivel de educación:
DOMICILIO: Localidad: TE:

¿TRABAJA? SI NO ¿CUÁL ES SU TRABAJO? SALARIO:
RECIBE APOYO ECONÓMICO DE TERCEROS: SI NO ¿CUÁNTO?
TIENE OTROS INGRESOS: SI-NO; JUBILACIÓN / PENSIÓN: SI-NO; MONTO:
VIVE EN CASA PROPIA: SI-NO; ALQUILADA: SI-NO; PRESTADA: SI-NO; HOTEL SI-NO; OTRO
¿CUÁNTO PAGA DE ALQUILER?: ¿CUÁNTO PAGA DE EXPENSAS?:
SI ES CASA PROPIA, TIENE TÍTULO DE PROPIEDAD: SI-NO. ¿CUÁNTO PAGA DE EXPENSAS?
VALUACIÓN FISCAL DEL INMUEBLE: Deberá acompañar copia de ABL.
TIENE VEHÍCULO PROPIO: SI-NO; MARCA: MODELO:
SU CÓNYUGE TIENE BIENES O INGRESOS PROPIOS: SI-NO; CUÁLES:
COMO SE COMPONE SU GRUPO FAMILIAR (SI TIENE HIJOS, ESPECIFIQUE SUS EDADES Y SI TRABAJAN,
ESPECIFIQUE DONDE LO HACEN):
FUE ATENDIDO ANTES EN ESTE PATROCINIO?: SI —NO DR/A.
FIRMA CONSULTANTE:
D.N.I./L.E./L.C.:

----------------------------------COMPLETAR HASTA AQUÍ-----------------------------------

MOTIVO DE LA CONSULTA:
OBSERVACIONES:
El presente tiene carácter de Declaración Jurada, y será corroborada oportunamente por Asistentes
Sociales, en caso de verificarse falsedad en los datos aportados, se procederá a realizar la denuncia
penal correspondiente, y a la renuncia inmediata al patrocinio.

CONSULTA COMISIÓN: Dr./A:

FIRMA DEL COORDINADOR

Comi s i ón N r o. 1163 - 25 -


CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Talcahuano 550 – 8º Piso – (1013) Capital Federal
Universidad de Buenos Aires
Facultad de Derecho
ACTA DE COMPROMISO:

Se concede en la fecha patrocinio gratuito al:

Sr./ Sra.………………………………..en la causa …………………………………………………………………………………………………………………..
Contra……………………………………………………………………………………………………………..Con domicilio en…………………………
quedando asignado al efecto a la comisión de alumnos Nº………………………………. a cargo del Dr.…………………….

Como condición de prestación del Servicio el Patrocinado se compromete a:
1) Concurrir a las audiencias de la causa. A la comisión espontáneamente cada 15 días y cada vez que sea citado, dejando
constancia escrita de su presencia.

2) - Efectuar por sí o por terceros el diligenciamiento de medidas fuera del radio de la Capital Federal.

3) - Tomar a su cargo el pago de los gastos que se generen, inclusive de papelería y de envío de notificaciones.

4) - Comunicar por escrito todo cambio de domicilio dentro de las 48 hs. de producido.

5) - Constituir su domicilio en Capital Federal a todos los efectos del trámite. De recibir allí cualquier tipo de notificación,
deberá concurrir a este Centro dentro de las 48 hs., con la notificación.

El incumplimiento de las obligaciones precedentes significará la inmediata conclusión
del patrocinio sin necesidad de notificación previa; aún cuando se aclara que tal decisión puede ser adoptada de todos modos
por las autoridades del Centro de Formación Profesional y/o del Departamento Práctica Profesional, en cualquier
momento.

El Centro de Formación Profesional queda autorizado para destruir
documentación y antecedentes de la causa iniciada pasados tres meses de la incomparecencia del patrocinado al
Servicio.

LEIDA Y EXPLICADA que le fue, firma el presente de conformidad, en
Buenos Aires, a los días……. del mes de.................................... de 20..

Firma del consultante Aclaración
Talcahuano 550 – 8º Piso – (1013) Capital Federal

- 26 - Comi s i ón N r o. 1163



FECHA. / / COMISIÓN Nº: a cargo:

DATOS DEL CONSULTANTE:

APELLIDO y NOMBRES:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
D.N.I./C.I./L.C. N°:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EDAD:……. NACIONALIDAD:……………… ESTADO:………………

PROFESIÓN. ............................................................ DOMICILIO:…………………………………………………..

...................................... LOCALIDAD:……………………………………………………………………………………………………
DOMICILIO
PROCESAL:………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
TELÉFONO:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.

DATOS DEL JUICIO:

CARÁTULA:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXPEDIENTE o CAUSA N°: ............................................................................... FUERO:………………….
JUZGADO Nº: ………………………… a/c Dr.:………………………..

SECRETARÍA N°: ......................................................... a/c Dr.:…………….

DIRECCIÓN:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MOTIVO DE LA CONSULTA Y SEGUIMIENTO:

Talcahuano 550 - 8° pIso - (1013) - Capital Federa

Comi s i ón N r o. 1163 - 27 -


Baja de Casos
Para el caso de que un consultante no sea atendido más al patrocinio ya sea por conclusión del
proceso, renuncia al patrocinio, revocación de patrocinio, incumplimiento de las condiciones pautadas
en el ―Acta Compromiso y/o pérdida de contacto se debe completar por duplicado el formulario
denominado “BAJAS” disponible en la Administración.
En el formulario deberá completar Asunto, carátula, datos del consultante, fecha de inicio de la
consulta y finalización y por sobre todo la causa de la baja.
En todos los casos en los cuales la causa sea renunciada al patrocinio, el consultante queda
excluido de la posibilidad de volver a tener un Patrocinio Jurídico Gratuito dentro de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales.
Una vez ingresada la baja en la administración, procederá al archivo de la carpeta, destrucción de
su contenido y solo resguardará, el ―ACTA COMPROMISO‖ y el duplicado de la ―BAJA‖ sellado por la
Administración. Además, en los casos de renuncia conservará copia del escrito y/o de la cédula de
notificación.

Compromiso de Asistencia
En el Práctico Profesional los letrados intervinientes actuamos como patrocinantes respecto de la
parte. Por lo cual, es necesario la firma del consultante en los escritos como así también asegurar su
comparecencia en las audiencias de la causa. A tal fin hemos confeccionado este formulario de
―compromiso de asistencia‖ que deberá ser firmado por el consultante.

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Talcahuano 550 piso 8°

COMPROMISO DE ASISTENCIA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a ....... días del mes de .............. de 2004.-

........................................................................, titular del D.N.I. N°
............................., representada por el patrocinio jurídico gratuito del Centro de Formación
Profesional dependiente de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos
Aires, en los autos caratulados
―............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................‖ (Expte. N° / ), me comprometo a asistir a
................................................................el próximo
día...................................................................... a las .................. hs.. CONSTE///...

Firma

Recibo de Documentación

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Cada vez que recibimos documentación original para ser agregada a un proceso de los
consultantes, les entregamos un recibo por la documentación. En forma inversa, cuando los consultantes
reciben documentación que les es devuelta por ser desglosadas del proceso, les solicitamos la suscripción
de este recibo de documentación para constancia en el legajo de la entrega.
El desglose: Ello significa retirar la documentación que ha sido agregada al expediente. Para ello
deberán cumplirse los siguientes pasos: 1) Debe ser pedido previamente por escrito (con mención de las
fojas a desglosar y copias de las mismas, si es que no se han acompañado con anterioridad, pedir que se
certifiquen, e indicar la persona autorizada para el desglose, si no se hubiese hecho con anterioridad). 2)
Autorizado el desglose, previa exhibición de credencial y/o documento según corresponda, el empleado
del juzgado procederá a desfoliar el original y dejar constancia del retiro con firma de quien retira.

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Talcahuano 550 piso 8°

RECIBO DE DOCUMENTACION

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a ....... días del mes de .............. de 20 .-
........................................................................,
titular del D.N.I. N° ............................., representada por el patrocinio jurídico gratuito del
Centro de Formación Profesional dependiente de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la
Universidad de Buenos Aires, en los autos caratulados
―............................................................................................................................
..

.................................................................................................................................
...............‖ (Expte. N° / ), RECIBO en el día de la fecha la documentación conforme al
siguiente detalle
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................
CONSTE///...
Firma __________________________

Aclaración ______________

Comi s i ón N r o. 1163 - 29 -


El Servicio de Mediación en el Consultorio Jurídico Gratuito

La Ley Nº 26.589, como trámite previo a la iniciación de todo juicio, sólo puede ser cumplida ante
mediador registrado y habilitado por el MINISTERIO DE JUSTICIA. La designación podrá ser por sorteo,
cuando el reclamante formalice su requerimiento en forma oficial ante la mesa de entradas del fuero
que corresponda o, por elección, cuando privadamente lo designen las partes o a propuesta de la parte
reclamante.
Desde la lupa de la ley el Servicio de Mediación del Patrocinio es ―por elección‖ de la parte. Para
acceder a los servicios de un mediador el Centro de Formación Profesional ha solicitado a los docentes
que agoten la posibilidad de resolver el conflicto en forma extrajudicial.
El contenido del Acta de mediación que impone la ley es el siguiente:

a) Identificación de los involucrados en la controversia;

b) Existencia o inexistencia de acuerdo;

c) Comparecencia o incomparecencia del requerido o terceros citados notificados en forma fehaciente o
imposibilidad de notificarlos en el domicilio denunciado;

d) Objeto de la controversia;

e) Domicilios de las partes, en los cuales se realizaron las notificaciones de las audiencias de mediación;

f) Firma de las partes, los letrados de cada parte y el mediador interviniente;

g) Certificación por parte del Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos, de la firma del
mediador interviniente en los términos que establezca la reglamentación de la presente ley.

Se sugiere enviar una carta citando a la otra parte. Para ello utilizamos el siguiente formulario.

- 30 - Comi s i ón N r o. 1163


FACULTAD DE DERECHO
Departamento de Práctica Profesional
PATROCINIO JURÍDICO GRATUITO
Talcahuano 550— 8º piso Palacio de Justicia
Buenos Aires

Buenos Aires, de 200

Señor:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Agradeceré a usted se sirva concurrir a este Consultorio el día
------------------ a las hs., para tratar sobre el asunto que se nos ha encomendado.

Saludo a usted atentamente.

Firma:
Aclaración:
Comisión:

Reverso:
FACULTAD DE DERECHO
Departamento de Práctica Profesional
PATROCINIO JURÍDICO GRATUITO
Talcahuano 550— 8º piso Palacio de Justicia
Buenos Aires

Señor:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Comi s i ón N r o. 1163 - 31 -


 Se lo contacte telefónicamente: En este caso el objetivo del contacto telefónico es lograr que la
persona concurra al Palacio de Justicia para poder conversar el tema personalmente.

 Se contacte al profesional interviniente en la causa: Si hay una causa iniciada con un letrado
presentado o hay una carta documento donde se indique la asistencia de un profesional, debemos
contactar directamente al profesional. En la página web del Colegio de Abogados www.cpacf.org.ar se
encuentra la guía de matriculados en la Capital Federal. La búsqueda se puede realizar por nombre y
apellido o por tomo y folio.

Cuando estas etapas se han cerrado sin poder hacer un abordaje del conflicto con la contraparte y
su letrado, se realiza una nota dirigida a la Subdirección solicitando los servicios de un mediador y
explicando sucintamente las estrategias agotadas previamente.

La administración nos va a pedir que se complete un formulario denominado “SOLICITUD DE
SERVICIO DE MEDIACION” indicando motivo, solicitante, apellido y nombre domicilios, teléfonos, DNI,
fechas de nacimiento, ocupación, convocado, domicilio y código postal, teléfono, fecha de nacimiento,
ocupación. Será suscripto por la parte y por el Jefe de Comisión. Además hay un segundo formulario en
donde se detallaran los datos de los alumnos y profesionales que intervendrán en el caso con el fin de
que el profesional interviniente pueda realizar en su momento el acta de confidencialidad.
El consultante deberá aportar la suma de pesos cincuenta ($ 50) en concepto de gastos de la carta
documento para que el Mediador interviniente pueda realizar la convocatoria de la audiencia. Al aula
llegara un formulario realizado por la administración en que indicará la fecha y hora de la audiencia. Las
audiencias se realizan los días Miércoles en el Palacio de Justicia, Talcahuano 550 piso 8.

- 32 - Comi s i ón N r o. 1163


SOLICITUD DE SERVICIO DE MEDIACIÓN
Fecha:
N° de mediación:
MOTIVO:
SOLICITANTE
Apellido y Nombres: ¿Participó
anteriormente
en mediación?
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )

Domicilios:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
Teléfonos: DNI / LE / LC Fecha Nac. Ocupación
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..
CONVOCADO
Apellido y Nombres
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
…………………………………………………………………………………sí ( ) no ( )
Domicilios y Código Postal
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
Teléfonos: DNI / LE / LC Fecha Nac. Ocupación
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..
………….. ……………… …./…/…… ………………..

FIRMA Jefe de Comisión FIRMA Solicitante
Aclaración: Aclaración:
Comisión Nº: D.N.I.:…………………..

Talcahuano 513D - 8° piso - (1013) Capital Federal

Comi s i ón N r o. 1163 - 33 -



SOLICITUD DE SERVICIO DE MEDIACIÓN

JEFE DE COMISIÓN

…………………………………………………………………………………………..

Ayudante:
…………………………………………………………………………………………..

Comisión:……………………………………………Horario:………………………….

Domicilios Profesionales: Teléfonos:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………

ALUMNOS QUE PARTICIPAN DE LA MEDIACIÓN:
1) Apellido y Nombres: Ocupación:
…………………………………………………………………………………………….
Domicilio: Teléfono: D.N.I / L.E. / L.C.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….

FIRMA: Jefe de Comisión
Aclaración:

Talcahuano 550 - piso - (1013) Capital Federal.

El servicio social

- 34 - Comi s i ón N r o. 1163

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