1.  El Colegio La Salle La Estrella de San Asensio (La Rioja, España) es un centro
 católico concertado que educa a alumnos de entre 12 y 16 años de Educación
 Secundaria Obligatoria.
 Los alumnos matriculados proceden de los pueblos de los alrededores.
 Alumnado de un nivel socioeconómico diverso, mayoritariamente del sector
 primario. El Centro atiende 4 unidades, con una media de 85-90 alumnos .
 Es el único centro de secundaria existente en la zona. Hay otro en Haro pero se
encuentra a unos 18 km. Este centro mantiene una muy buena relación con la
sociedad que le rodea. Participa activamente en la vida social y cultural en su área
de influencia.
https://www.lasallelaestrella.es/
El Centro cuenta con la Orientadora y PT (misma
persona)
Cuatro tutores, uno por cada unidad.
Profesores de áreas (cuatro personas, al margen de los
tutores que imparten sus materias correspondientes)
Voluntarios, Hermanos de La Salle, para la impartición
de apoyos a alumnos con Dificultades de
aprendizaje, especialmente en Lengua Castellana y
Matemáticas
Descripción del centro educativo

2. RECURSOS MATERIALES Y ESPACIALES
-Aula 2.0 (para 1º y 2º de ESO, con ordenadores
portátiles para cada alumno), pizarra digital en
1º y 2º de ESO, cañón y ordenador en todas las
aulas (1º, 2º, 3º y4º), ordenadores portátiles
disponibles para los profesores y dos PCs en la
Sala de Profesores, scanner y fotocopiadora.
-Asignación y adaptación de espacios destinados
al apoyo en grupo o individualizado. El aula de la
Biblioteca como Aula de Apoyo para trabajar en
grupos reducidos.
-Tiempos marcados para hacer un seguimiento y
coordinación de tutores que realizan este apoyo
(en los Claustros)
-Materiales y Recursos didácticos
diversificados. Necesidad de
nuevas adquisiciones.
-Instalaciones del Centro que pueden ser
utilizadas con fines didácticos: sala de
audiovisuales, sala de juegos, frontón, sala de
Interioridad, aula de Música
(instrumentos), aula de informática.

3.  Dos aspectos deben ser considerados en el uso de las TIC. Su
conocimiento y su uso.
Han sido necesarios cambios
importantes para adaptarse a
la nueva sociedad:
Adaptaciones de aulas.
Cambios en la instalación
eléctrica.
Cursos de preparación
para profesores.
Motivación para el cambio.
Inversión económica, aunque
en España y en La Rioja en
particular, están
subvencionados los
ordenadores que utilizan los
alumnos, siempre es un gasto
añadido.

4. 

PROGRAMA LECTOR. LECTURA EFICAZ. Nuestro objetivo es formar
lectores eficaces que alcancen una comprensión y velocidad lectora
excelente. Para ello utilizamos las nuevas tecnologías (PROGRAMA
HAVILECT) y textos de estrategias lectoras.
SEIN. (Secundaria - innovación) PROGRAMA DE TRABAJO
COOPERATIVO – Queremos estudiantes cooperativos, autónomos y
críticos. Que sean gestores del conocimiento y comunicadores
competentes.
PILC. Proyecto de inmersión lingüística en Inglés. Se introduce el
inglés en asignaturas no lingüísticas como sociales e informática. Este
proyecto ha sido reforzado con un auxiliar nativo de conversación.
ESCUELA TIC 2.0. Hacemos de las tecnologías de la información y
comunicación una herramienta fundamental del proceso de enseñanza
y aprendizaje.
HARA. Vivimos en un mundo que avanza a gran velocidad y en el que
nadie tiene tiempo… Queremos detenernos y ver qué ocurre en el
interior de las situaciones y de las personas.
EFQM. Implantación del modelo de calidad E.F.Q.M (Fundación
Europea para la Gestión de la Calidad), con el apoyo económico y
humano de la Consejería de Educación del Gobierno de la Rioja.

5. OBJETIVOS:
· Profundizar en la calidad del sistema
educativo y en la igualdad de oportunidades.
Conseguir que las TIC se conviertan en
herramientas didácticas de uso
habitual en las aulas y sean parte fundamental
del proceso de enseñanza - aprendizaje.
. Mejorar las prácticas docentes para alcanzar
mayor desarrollo de las
competencias básicas del alumnado.
LAS PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS TIC
EN ESTE CENTRO SON:
Uso personal (profesores, alumnos...): acceso
a la información, comunicación, gestión y
proceso de datos...
Gestión del centro:
secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de
alumnos...
Alfabetización digital de los estudiantes
, profesores y familias.
Uso didáctico para facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
El Programa Escuela TIC 2.0
 Es un proyecto que la Consejería de Educación pone en marcha, en
colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la integración
de las tecnologías de la información, de la comunicación y del
conocimiento en los centros educativos.
 Contempla el uso personalizado de un ultra portátil por parte de cada
alumno y alumna de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO, acceso a
Internet y dotación de aulas digitales, teniendo como protagonista al
profesorado, como motivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. ENTORNO SOLUCIÓN PROPUESTA TECNOLOGÍAS DESTREZAS DIGITALES
ALUMNOS PROFESOR
INTERACCIÓN Demarcar el mapa de la Comunidad
Autónoma de La Rioja .
Trazar una ruta turística para realizar
una visita a los puntos más interesantes
del Camino de Santiago a su paso por
La Rioja.
Diseñarán un calendario incluyendo los
diferentes eventos que han organizado
para los cuatro días que durará la visita.
Incluir comentarios en la lengua
extranjera (Inglés) en cada punto
identificado.
Aula de informática.
Google Maps.
Google calendar.
Pizarra digital.
Plataforma de
aprendizaje.
Uso de Ofimática.
Aprendizaje colaborativo,
favorece la cooperación entre
alumnos y el desarrollo de
actitudes positivas para realizar
tareas reales en clase.
Familiariza a los alumnos con el
uso de las nuevas tecnologías
con aplicación didáctica pero
que también les servirán en la
vida real.
Desarrollar la capacidad de los
alumnos de expresarse de
manera adecuada en la lengua
extranjera.
Conocer el manejo
de las TIC.
Motivar.
Utilizar recursos.
Encauzar.
INFORMACIÓN Búsqueda de información.
Elaboración de la presentación.
Recursos propuestos. Aplicar y compartir.
Adquisición de conocimientos.
Comprender.
Interacción.
Fomentar la
colaboración.
Aplicar las
tecnologías
propuestas.
EXHIBICIÓN Grupos de tres, presentarán sus trabajos
y retroalimentación de compañeros y
profesor
Recursos propuestos. Crear, evaluar, profundizar,
compartir.
Evaluar.
Utilizar recursos
propuestos.
Retroalimentación.
PRODUCCIÓN Herramientas de ofimática, Power point,
otras herramientas .
Power point, videos,
presentaciones etc.
Analizar, crear, profundizar,
organizar.
Organizar ambientes
de aprendizaje.
Integrar las TIC en
el aprendizaje

7. CONSULTAS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO :
https://www.lasallelaestrella.es
http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20