exercices en francais

1. 158
14
section
Indiquer l’appartenance
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C’est ta chambre?
Ce carton est plein de fossiles...
L’adjectif possessif (rappel)
* possesseur masculin féminin masc./fém.
singulier singulier pluriel
Je mon vélo ma chambre mes photos
Tu ton vélo ta chambre tes photos
Elle/Il son vélo sa chambre ses photos
Nous notre vélo notre chambre nos photos
Vous votre vélo votre chambre vos photos
Elles/Ils leur vélo leur chambre leurs photos
Attention! ma, ta, sa devant voyelle ou h muet deviennent mon, ton, son:
Mon école, mon amie, mon histoire.
On passe les vacances chez nos grands-parents. (on = nous)
Quand on est vieux, on pense à sa santé. (on = tout le monde)
Les adjectifs démonstratifs (rappel)
* masculin féminin
singulier ce ce vélo cette cette disquette
cet* cet ordinateur
pluriel ces ces vélos ces ces disquettes
ces ordinateurs * devant voyelle ou h muet.
Oui, c’est ma chambre.C’est ta chambre?
C’est pourquoi faire tous ces cartons? Je mets dedans mes collections. Ce
carton-ci est plein de fossiles, cet
autre est plein de photos et ces
deux-là sont pleins de vieux Astérix.
Super, fais voir!

2. 159
exercices
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1 Souligne l’adjectif démonstratif correct.
1 Il regarde ce / cet petit chat. 5 Elle veut cette / ces tarte aux pommes.
2 Cette / cet histoire est terrible. 6 Je connais ce / cet hôtel.
3 Mets ce / ces verres sur la table. 7 Elles adorent cet / cette actrice.
4 Ce / cet homme est très sympathique. 8 Ce / ces livres sont intéressants.
2 Associe.
A acteur est très beau.
B manteau est à Paul.
1 Ce C écharpe est en laine.
2 Cet D voiture roule à 150 km/h.
3 Cette E filles nagent bien.
4 Ces F écolier travaille mal.
G hiver, il fait froid.
H disques sont chers.
3 Complète avec des adjectifs possessifs.
1 Tu habites chez __________ parents? – Oui, j’habite avec __________ père, __________ mère
et __________ frères et sœurs.
2 Qu’est-ce que vous faites samedi? – Nous allons au cinéma avec _____________
copains.
3 Pierre et Aurélie ne sont pas là? – Non, ils sont chez _____________ grands-parents.
4 Le frère de Pierre, il est en quelle classe? – _____________ frère? Il est en 3e B.
5 Madame, j’ai trouvé _____________ lunettes sur la table.
6 Jouez, c’est _____________ tour.
7 C’est la maison de _____________ cousins? – Oui, c’est _____________ maison.
8 Tu as pris __________ affaires? – Oui, j’ai __________ serviette, __________ sandales, __________
maillot.
4 Complète avec des adjectifs démonstratifs et possessifs.
1 Je peux prendre _____________ chaussettes? – Non, ce sont _____________ chaussettes!
2 Et _____________ pantalon, il est à toi? – Oui, c’est _____________ pantalon.
3 _____________ lunettes de soleil sont à elle? – Oui, ce sont _____________ lunettes.
4 J’achète _____________ carte pour _____________ maman, _____________ T-shirt pour _____________ frère.

3. 160
14
section
Indiquer l’appartenance
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Celle-là pour le corps...
Les pronoms démonstratifs
* Pour éviter la répétition d’un adjectif démonstratif + nom, on emploie un pronom
démonstratif:
masculin masculin féminin féminin
singulier pluriel singulier pluriel
celui-ci ceux-ci celle-ci celles-ci
celui-là ceux-là celle-là celles-là
* Les pronoms démonstratifs sont toujours suivis par -ci ou -là. Ils servent à distinguer
deux noms:
Quel film est-ce qu’on va voir? Celui-ci ou celui-là?
* Dans la langue courante, on emploie -là plutôt que -ci:
Tu mets ce T-shirt? – Non, je préfère celui-là.
* On élimine -ci et -là quand le pronom démonstratif est suivi par un pronom relatif
(qui, que, dont, où):
Cette maison, c’est celle où je suis née.
Mon copain, c’est celui qui porte un pull rouge.
* On élimine -ci et -là quand le pronom démonstratif est suivi par une préposition (à, de).
Ces lunettes, ce sont celles de ma mère.
* Le pronom démonstratif français ne peut pas être suivi par un adjectif comme en
italien. On remplace le démonstratif italien par un article défini:
Regarde ces pulls! Lequel est-ce que tu préfères? – Le noir.
Tu as pensé aux crèmes?
Et tu as pris de la lecture?
Bien sûr! Écran total pour le visage
et celle-là pour le corps...
Bon! Allons-y! Oui, j’ai un tas de bouquins. Celui
que tu m’as acheté hier et ceux
que je dois lire pour la rentrée.

4. 161
exercices
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1 Remplace les groupes de mots en italique par celui-ci, celui-là, celle-ci…
1 Quels fruits préfères-tu? Ces fruits-ci ou ces fruits-là? ____________________________________________
2 Cet autobus-ci va jusqu’à la gare. _________________________________________________________________________________
3 Je crois que ces filles sont espagnoles. ________________________________________________________________________
4 Je connais ces acteurs, mais pas ces actrices. ____________________________________________________________
5 Ce problème est difficile. Tu peux m’aider? _______________________________________________________________
6 Quelles voitures super! J’achèterais volontiers cette voiture-là. _____________________________
7 On déjeune au restaurant? Ce restaurant-ci me paraît sympa. _____________________________
8 Prends la rue à droite! Non, pas cette rue-ci, l’autre! _____________________________________________
2 Complète les réponses en utilisant celui, celle, ceux, celles.
1 Quelle est la langue la plus parlée? – _________________ qui est la plus parlée est
l’anglais.
2 Tu aimes les gâteaux? – Oui, surtout _________________ à la crème.
3 Ce sont tes clés? – Non, ce sont _________________ d’Amélie.
4 Ce site internet? C’est _________________ dont tu m’as donné l’adresse hier.
5 Les copains de Fabienne sont sympathiques? – Oui, beaucoup plus que
_________________ de Laura.
6 Quelle équipe gagnera? – _________________ qui marquera le plus de points.
7 Tu mets ta chemise à manches longues? – Non, je mets _______________ à manches
courtes.
8 Tu connais la fille qui porte la jupe bleue? – Oui, _________________ qui porte la jupe
bleue, c’est Agnès.
3 Complète les phrases par un adjectif démonstratif, un pronom
démonstratif ou un article défini.
1 Il est bon _________________ café, il est meilleur que _________________ que tu fais d’habitude.
2 Elles sont superbes _________________ statues. Elles sont plus belles que _________________ que
nous avons vues hier.
3 _______________ veste existe en deux modèles: _________________ à rayures et _________________ à
fleurs.
4 J’essaie _________________ chaussures-ci ou _________________ ? – Essaie _________________ noires!
5 Tu veux de la confiture? – Oui, mais seulement _________________ de grand-mère.
6 _________________ livres sont à moi, mais _________________ qui sont sur la table sont à Alain.

5. 162
14
section
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La mienne, elle a une voiture!!
Les pronoms possessifs
* Pour éviter la répétition d’un adjectif possessif + nom, on emploie un pronom possessif:
possesseur masculin masculin féminin féminin
singulier pluriel singulier pluriel
Je le mien les miens la mienne les miennes
Tu le tien les tiens la tienne les tiennes
Elle/Il le sien les siens la sienne les siennes
Nous le nôtre les nôtres la nôtre les nôtres
Vous le vôtre les vôtres la vôtre les vôtres
Elles/Ils le leur les leurs la leur les leurs
* Devant l’adjectif possessif il n’y a pas d’article, devant le pronom possessif il y a
toujours un article:
C’est mon livre. C’est le mien.
Attention! Le pronom possessif a un accent: le/la nôtre, le/la vôtre.
L’adjectif possessif n’en a pas: notre, votre.
Mon vélo, il a
quatre vitesses!
Moi, la mienne,
elle a une voiture!!
Moi, le mien
il en a six!!
Ma sœur, elle
a un scooter!
Moi, les
miennes,
elles ont un
château!
Mes
cousines
ont une
grande
maison!
Moi, les miens,
ils ont fait le
tour du monde!!
Mes grands-parents, ils sont
allés en Amérique pour Noël!

6. 163
exercices
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1 Tout le monde est prêt pour l’excursion? Complète les phrases.
1 Tout le monde a ses chaussures 3 Tout le monde a pris un sac?
de marche?
J’ai les miennes Il a le sien
Vous ______________________________________________________ Vous ________________________________________________________________
Il ___________________________________________________________ Tu _____________________________________________________________________
Elles _______________________________________________________ Nous ________________________________________________________________
Tu __________________________________________________________ Ils ______________________________________________________________________
Nous _____________________________________________________ J’ ______________________________________________________________________
2 Tout le monde a pris une casquette? 4 Tout le monde a emporté des sandwichs?
Tu as la tienne Nous avons les nôtres
Nous _____________________________________________________ Il ______________________________________________________________________
J’ ___________________________________________________________ J’ ______________________________________________________________________
Vous ______________________________________________________ Vous ________________________________________________________________
Ils ___________________________________________________________ Tu _____________________________________________________________________
Elle ________________________________________________________ Elles _________________________________________________________________
2 Transforme comme dans l’exemple.
Ex. C’est mon chien: ! c’est le mien 4 Ce sont nos livres: ____________________________________
1 Ce sont tes photos: _________________________ 5 C’est leur maison: ____________________________________
2 C’est votre classe: ____________________________ 6 Ce sont ses affaires: _________________________________
3 C’est ma guitare: _____________________________ 7 Ce sont leurs manteaux: _________________________
3 Complète avec des pronoms et des adjectifs possessifs.
1 Passe-moi (2e pers. sing.) _________________ livre, j’ai perdu (1e pers. sing.) _________________
2 (2e pers. sing.) _______________ sœur est sympa avec toi, (1e pers. sing.) ______________ me
gronde tout le temps.
3 (3e pers. sing.) _________________ rollers sont vieux, (3e pers. pl.) _________________ sont tout
neufs.
4 (1e pers. pl.) _________________ cousins ont le même âge que (2e pers. pl.) _________________
5 J’ai retrouvé (2e pers. sing.) _________________ photos mais je ne trouve plus (1e pers.
sing.) _________________

7. 164
14
section
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Indiquer l’appartenance: les verbes
Des verbes en -oir et -oire
Les verbes devoir et croire
* devoir croire
présent indicatif présent indicatif
Je dois Je crois
Tu dois Tu crois
Elle/Il/On doit Elle/Il/On croit
Nous devons Nous croyons
Vous devez Vous croyez
Elles/Ils doivent Elles/Ils croient
passé composé passé composé
J’ ai dû J’ ai cru
imparfait imparfait
Je devais Je croyais
futur futur
Je devrai Je croirai
Vous devez traverser la piscine
à deux sur une planche. Comme ça.
Je crois qu’on va gagner.
Tu crois??
Qu’est-ce qu’on doit
faire pour gagner?

8. 165
exercices
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1 Conjugue les verbes au présent de l’indicatif.
Devoir sortir Devoir partir Ne pas devoir rire
Je ________________________________________ Vous _____________________________________ Ils _____________________________________________
On _____________________________________ Tu _________________________________________ Il ______________________________________________
Ne pas croire réussir Croire qu’il a raison Ne pas croire pouvoir venir
Nous __________________________________ Tu ________________________________________ Elles _________________________________________
Elles ____________________________________ Elle ______________________________________ J’________________________________________________
2 Conjugue les verbes au passé composé.
Devoir s’en aller Ne pas croire David Ne pas devoir attendre
Il ________________________________________ Vous _________________________________ Ils _____________________________________________
____________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________________
3 Complète les phrases. Mets les verbes entre parenthèses aux temps
indiqués.
1 Pourquoi est-ce que vous ne me (croire, imparfait) _________________________________ pas?
2 Demain, tu (devoir, futur) _________________________________ accompagner ta sœur à l’école.
3 Quand j’étais petit, je (devoir, imparfait) _________________________________ me lever tous les
matins à 7 heures.
4 Quand j’avais six ans, je (croire, imparfait) _________________________________ encore au Père
Noël.
5 Ils (croire, présent) _________________________________ que c’est possible.
6 Comme il pleuvait, nous (devoir, passé composé) _________________________________
les raccompagner en voiture.
7 Je ne sais pas s’ils (croire, futur) _________________________________ ton histoire.
8 Ils (croire, passé composé) _________________________________ pouvoir le faire.

9. 166
14
section
Indiquer l’appartenance
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1 Écoute le dialogue et coche la bonne réponse.
1 Où se trouvent les gens? 4 Le steak doit être…
l Dans une boucherie l bien cuit
l Dans une charcuterie l à point
l Dans un restaurant l rose
l Chez un marchand de vins l saignant
2 Ils prennent un menu à… 5 Quelles sont les garnitures proposées...
l 9 euros l Des frites
l 15 euros l Des petits pois
l 19 euros l Du riz
l 20 euros l Des épinards
3 Qu’est-ce que la femme a choisi? 6 Que boivent-ils?
l Du poulet avec des frites l Du vin rouge
l Du poulet avec des champignons l Du vin blanc
l Un steak avec des haricots verts l De l’eau plate
l Un steak avec des champignons l De l’eau gazeuse
2 Écoute le dialogue et coche la bonne réponse.
1 La dame téléphone... 3 La dame a pris un rendez-vous...
l chez le médecin l à 14 heures
l chez le coiffeur l à 14 heures 30
l chez le dentiste l à 15 heures
l à 15 heures 30
2 La secrétaire propose 4 La dame doit aller chercher ses
un rendez-vous... enfants...
l à 14 heures l à l’école
l à 14 heures 30 l chez des copains
l à 15 heures l au foot
l à 15 heures 30 l à la piscine
3 Écoute le dialogue et réponds aux questions.
1 Où veulent-ils aller? ______________________________________________________________________________________________________
2 Il y a des séances à quelle heure? _____________________________________________________________________________
3 Pourquoi ne vont-ils pas à la dernière séance? ______________________________________________________
4 À quelle séance vont-ils aller? ____________________________________________________________________________________
5 Pourquoi ne sont-ils pas certains d’arriver à l’heure? ___________________________________________
Compréhension orale
T.30
T.31
T.32

10. 167Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino
A Choisis l’adjectif possessif qui convient.
1 Dans mon/ma chambre il y a un poster de Céline Dion.
2 C’est ton/ta idée la meilleure!
3 Leur/leurs maison se trouve près de Paris.
4 Voilà Joseph. Il est venu avec son/ses frères.
B Relie les trois parties des phrases.
1 Ce
2 Cet
3 Cette
4 Ces
C Choisis la forme qui convient.
1 Tu aimes ce manteau? – Celle-ci / celui-ci?
2 Quel pantalon tu vas mettre? Celui-là / ceux-ci!
3 Il est joli ton T-shirt! Tu as bien fait d’acheter celui-ci / celui!
4 Tu connais cette dame? - Laquelle? – Cette / celle assise près de la fenêtre.
D Complète avec des pronoms possessifs et démonstratifs.
1 Voici un imperméable! C’est _______________? – Non c’est _______________ de Véronique!
2 Et cette bicyclette, c’est _______________ de Marion? – Non, _______________ est jaune!
3 Ces trousses? Ce sont _______________ de tes frères ou _______________ de mes cousins?!
4 Choisis des livres! Lesquels tu préfères? _______________ ou _______________?
E Traduis.
1 Devo vedere il direttore subito!
2 È sincero, non crede?
3 Lui mi crederà!
4 Non dovevamo telefonare.
A____________ +B____________ +C____________ +D____________ +E____________ =TOTAL _________ /10
Jusqu’à 4 points: tes connaissances du français sont faibles.
Entre 5 et 7 points: tu as des connaissances suffisantes.
Entre 8 et 10 points: tu te débrouilles très bien!
_______ /2
_______ /2
_______ /2
_______ /2
A cahier
B camions
C femme
D articles
E arbre
F idée
G auto
H élèves
_______ /2
Test d’autoévaluation
mesure toi-même ta force, tes connaissances et tes progrès grâce au barème établi, en faisant la somme des points obtenus.