1. iPod Touch en classe Bernard Manzerolle, mentor en TIC

2. Technologies mobiles Téléphonesintelligents iPodTouch Lecteurs MP3 Consoles de jeux Nintendo et PSP

4. Ipodtouch

5. Écouteurs

6. Ordinateur

9. Écriture; journal de bord, et usage du courriel. Il estsurprenant de voir la quantité de textequ’un élèvepeutécriresur un si petit écran.

10. Lecture; accompagnement audio à la lecture, personnalisation des apprentissages; L’élève a le choix des livres de lecture.

12. En 2e année, l’activité de conscience phonétique n’auraitpu se faire aussifacilement pour l’ensemble de la classe. Il fallaitêtrelà pour le constater.

14. Mathématiques; calculatrice, statistiques, apps jeuxéducatifsLe défi demeure lorsqu’on doit modifier notre façon de créer et publier

16. L’outilpermetà l’élève de faire des choix.

17. L’outilpermets la différenciation de l’enseignement.

18. Il respecte les rythmes d’apprentissage. L’élève fort oumoinsrapide se sent respecté.

20. La gestion de classeest simple pour l’enseignante. Il y a peu de stress ou de tâchessupplémentaires pour l’enseignante.

21. L’élève a un accès Internet en tout temps. Il peut consulter les nouvellesrécentes. Il peut consulter le Web en tout temps.

27. Sites Web Mobile AdoSanté mobile – » adosante.org/mobile WapEduc – » wapeduc.mobi Polleverywhere Response.smarttech.com ACTIVITÉ - IdeaSketch

28. Dictée en balado

29. Mission géographie

30. Ce n’est pas en améliorant la chandelle qu’on a inventé l’électricité http://pages.infinit.net/carly/perfection.htm

31. Bernard Manzerolle, mentor en TIC District scolaire no 11 http://www.carnetwebds11.ca/mentortic http://www.carnetwebds11.ca/mfb http://www.carnetwebds11.ca/petl-2eannee http://www.diigo.com/user/manzerbe/Ipodtouch