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M.E Rodríguez . “ El blog como e-portfolio en
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Marcela Briseño.
Tucumán,2013.

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El blog como e portfolio

  1. 1. Una de las ventajas del portfolio electrónico es animar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje y se lo considera como una herramienta profesional de autoevaluación y desarrollo.
  2. 2. Los diarios y los portfolios son formas de recolectar información sobre nuestras actividades en la clase. Con la aparición de las TIC y en concreto de los blogs, éstos se pueden convertir en el diario-cuaderno de bitácora del docente. 
  3. 3.   Podemos crear un blog y usarlo como una herramienta profesional de auto-evaluación y desarrollo. En él, podemos reflejar aspectos que van desde la documentación sobre nuestro trabajo, hasta el fomento de un pensamiento crítico, pasando por la auto-evaluación.
  4. 4.  Programas, actividades que hayamos diseñado, evaluaciones que hemos realizado, exámenes que hayamos corregido, opiniones personales o de otros colegas, y otras contribuciones que hayamos realizado , entre otros.
  5. 5.     Actividades diseñadas por nosotros mismos en base a recursos de la web 2.0. Reflexiones propias acerca de material, recursos, etc. Y su aplicabilidad al contexto específico de enseñanza. Nuestros propios artículos sobre la disciplina que se enseña. Documentación de experiencias pedagógicas con integración de las TIC.
  6. 6.  M.E Rodríguez . “ El blog como e-portfolio en la Formación de Profesores”  Marcela Briseño. Tucumán,2013. 

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