Trastorno de la pesonalidad movimientos estereotipados

1. Trastornos de la
Personalidad
Movimientos Estereotipados
Los Ángeles, Noviembre de 2013
Integrantes
Marcela Aburto Hinojosa
Paula Carrasco Fernández

2. Introducción
Los trastornos de la personalidad está determinado como un
conjunto de afecciones psiquiátricas que alteran el curso normal de las
relaciones interpersonales, una de estas alteraciones se denomina
trastorno de movimiento estereotipado, que desde una perspectiva
científica, son hábitos nerviosos involuntarios tales como
Tricotilomanía (arrancarse el pelo). Onicofagia (morderse las uñas),
que son los más comunes que se producen en nuestra población.
Este movimiento suele producir un elevado grado de interferencia con
la vida cotidiana si no se realiza una adecuada intervención para
sobrellevar dicho trastorno.
Por lo tanto, damos a conocer aspectos generales y relevantes de dicho
trastorno.

3. Descripción del Trastorno
Características: Es un comportamiento motor repetitivo, que suele
parecer impulsivo. Se caracteriza por la presencia de movimientos
repetitivos, que no tienen función concreta, suelen ser rítmicos. Entre
los movimientos cabe distinguir los que son de tipo autolesivo de los
que no lo son. Entre los más frecuentes de los movimientos no
autolesivos se encuentran el balanceo corporal o de la cabeza,
movimientos amanerados de los dedos o/y las manos. Entre los
autolesivos se encuentran los cabezazos, bofetadas, morderse las
manos o golpearse con intensidad.

4. Trastornos Asociados
Se asocia con frecuencia al Retraso Mental y en este caso debe tener la suficiente importancia
como para requerir un diagnóstico propio.
También aparece asociado a déficits sensoriales graves y puede ser más frecuente en ambientes
institucionales al recibir estimulación insuficiente. Pueden existir complicaciones como
aislamiento social si el hábito es desagradable para los demás (manipulación de heces,
introducción de los dedos en el ano o la nariz, etc.). Se asocia en los casos de los movimientos
autolesivos a lesiones crónicas de la piel, callos, etc. que pueden llegar en los casos más graves a
trastornos visuales, fisuras de orificios o taponación por introducción de objetos en los orificios
corporales, etc.
Decreto 87/1990 que aprueba los planes y programas de estudio con niños con deficiencia mental.
Decreto 815/1990 que establece normas técnico pedagógicas para atender educandos con graves
alteraciones en la capacidad de relación y comunicación que alteran su adaptación social,
comportamiento y desarrollo individual y aprueba planes y programas de estudio integral y
funcional.

5. Profesionales
• Pediatra, Psicólogo, Neurólogo.
• Detección
• Diagnóstico
• Tratamiento

6. Metodologías de Trabajo
• Reducción de estímulos auditivos y visuales no esenciales, para que
el niño pueda concentrarse en los estímulos relevantes a la tarea que
van a desempeñar.
• Reducción del espacio ambiental. Se propone que la mesa y, en
general, todas las estructuras ubicadas en el lugar de trabajo sean
del mismo color.
• Ejercicios de relajación, en el aula, antes de iniciar una determinada
actividad.
• Trabajo personalizado y constante supervisión por parte de los
docentes.

7. Conclusión
El trastorno de movimiento estereotipado es un
comportamiento que produce un elevado grado de malestar en las
personas que lo sufren. Uno de los procedimientos de supresión es el
tratamiento psicológico, que ha mostrado mayor eficacia, como
adiestrar una conducta inapropiada, por lo tanto podemos concluir que
un adecuado diagnóstico elevara la calidad de vida de lo niños,
adolescentes y adultos que sufre este trastorno.

8. Bibliografía
• CIE-MIA-10. Clasificación Internacional
de Enfermedades. Multiaxial de Infancia y
Adolescencia, OMS.
• Neurociencia aplicada: sus fundamentos.
Editorial Médica Panamericana. Daniel P.
Cardinali.