BREVE RESEÑA

1. ISTEEC TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN GRUPO: Mercedes Herrera – Marcela Ochoa AÑO 2008

2. TÉCNICA Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado. Requiere de destreza manual e intelectual, y generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas se transmiten de generación en generación.

5. CUADRO COMPARATIVO CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS 1950-? Se basan en el proceso de información (datos), su transmisión a distancia mediante señales eléctricas y el control de sistemas eléctricos De la información (electricidad con mínina potencia) 1900-1950 Se basan en el desarrollo de la electricidad y las aleaciones metálicas para perfeccionar los equipos mecánicos inician experimentalmente y se perfeccionan por el conocimiento científico Del movimiento y la electricidad (potencia) CIENTÍFICAS (Etapa NEOTÉCNICA) basadas en el conocimiento científico del fundamento de ciertos fenómenos físicos 1750-1900 Se basan en la combinación de las técnicas del hierro y el vapor. Son fundamentalmente experimentales y comienzan a basarse en el conocimiento científico. EMPÍRICAS ( Etapa PALEOTÉCNICA) basadas en la experimentación Hasta 1750 Utilizan el agua y el viento. Son experimentales y se desarrollan sin conocimiento científico previo. INTUITIVAS (Etapa EOTÉCNICA) imitan a la naturaleza ÉPOCA CARACTERÍSTICAS TIPOS DE TÉCNICAS

6. ASPECTOS DIFERENCIALES ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA La sistematización del mantenimiento y la reproducibilidad son imprescindibles No le preocupan los problemas de mantenimiento y reproducibilidad Ni tiene sentido sin normalización No necesita en general, normalización Siempre modifica de alguna manera la naturaleza y puede destruir el equilibrio de la misma En general, no influye en el medio ambiente Busca conocer para hacer Busca conocer por conocer Las cosas valen sólo si sirven para algo Las cosas valen aunque no tengan una aplicación práctica TECNOLOGÍA CIENCIA