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INTRODUCCION:El constante cambio en la vida diaria en cuanto a influenciade diferentes medios de comunicación, muchos de e...
OBJETIVO GENERAL:Por medio de la NTIC de Facebook proporcionar al jovenun recurso de orientación el cual cumpla con susexp...
MARCO CONTEXTUAL:El presente trabajo se realizara en el Instituto Coubertinubicado en el municipio de San Sebastián Etla, ...
PROPUESTA:1.- En horario de 7 a 8 pm y de lunes a viernes. Conectarseen línea al sitio que de común acuerdo de los partici...
CONCLUSION:Pensamos que a partir de este medio los alumnos pudierantener mas apertura en cuanto a comunicarse con personal...
BIBLIOGRAFIA:Nos apoyaremos básicamente de los manuales que se nosfueron entregados en este curso.Asi mismo se investigara...
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Actividad integradora del modulo 1

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Actividad integradora del modulo 1

  1. 1. ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MODULO 1 Facebook te ayuda a comunicarte “COMUNICACIÓN PARA LA VIDA” REVALORIZATEINTEGRANTES: Rocio Castillo Marco Antonio Aragón Mtz.
  2. 2. INTRODUCCION:El constante cambio en la vida diaria en cuanto a influenciade diferentes medios de comunicación, muchos de ellos noaptos para determinadas edades, proyecta una perdida devalores morales los cuales han ido distorsionándose día adía , lo cual provoca una incertidumbre de que camino llevannuestros jóvenes en el andar de su vida, la integración yaclaración de los valores es un punto medular para que eljoven alcance una madurez emocional de acuerdo a su edady a sus relaciones actuales, es por ello que nos damos aesta tarea con mucho cariño y respeto hacia la juventud dehoy, que finalmente serán nuestros gobernantes el díamañana.
  3. 3. OBJETIVO GENERAL:Por medio de la NTIC de Facebook proporcionar al jovenun recurso de orientación el cual cumpla con susexpectativas de búsqueda de lo que es bueno y malo dentrode las redes sociales y todo tipo de conceptos agregados asu persona influenciados de manera visual y auditiva.Reforzar y aclarar el significado correcto de cada uno delos valores universales cívicos y éticos dentro de nuestromedio.
  4. 4. MARCO CONTEXTUAL:El presente trabajo se realizara en el Instituto Coubertinubicado en el municipio de San Sebastián Etla, las materiasque se integran para la ejecución son: formación cívica yética, tutorías, y ajedrez. Será dirigido a alumnos desecundaria y preparatoria de los 1° y 2° grados de cadasección con edades promedio entre los 12 a los 17 años, sedarán en cada materia la introducción del proyectomostrando las temáticas a abordar así como las reglas deuso del sitio o dirección al cual deberán de referirse, asímismo se hablara en los homenajes sobre los avances quese tienen a fin de buscar con ello la inquietud del demásalumnado para la integración de la red de comunicación.
  5. 5. PROPUESTA:1.- En horario de 7 a 8 pm y de lunes a viernes. Conectarseen línea al sitio que de común acuerdo de los participantestenga nombre definitivo.2. Los participantes que servirán como orientadores en esehorario, abordaran tematica orientadora al usuario que lonecesite (alumno).3.- Los participantes serán 2 tutores, 2 orientadores y 1coach.4.- Los usuarios o alumnos serán aquellos que por suscaracterísticas tienden a ser reportados en variasocasiones, notificados, suspendidos y/o con algunanecesidad de comunicarse a través de estos medios decomunicación.5.- Se planea dar inicio al proyecto a partir del 16 de abrilteniendo como fin el termino del ciclo escolar.
  6. 6. CONCLUSION:Pensamos que a partir de este medio los alumnos pudierantener mas apertura en cuanto a comunicarse con personalorientador o tutorial, probablemente algunos semanifestaran con mas confianza de hablar con mayorlibertad que en la propia escuela, pensamos que el alumnose sentirá de manera mas confortante ya que el mediodonde se esta comunicando, es su propio medio, el que masle gusta, el que mas le atrae. Creemos firmemente queexistirán alumnos que no teniendo problemas de conducta oque estén en determinada lista, se anexara a la orientaciónen línea a partir de su propia iniciativa.Todos los alumnos serán atendidos si así lo desean en línea.
  7. 7. BIBLIOGRAFIA:Nos apoyaremos básicamente de los manuales que se nosfueron entregados en este curso.Asi mismo se investigara en internet o por el mismo equipolos temas y la forma de orientar a determinado alumno.

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