1.
Le nuove tecnologie e le
istituzioni museali
Le nuove tecnologie e
la comunicazione nei
musei, nella formazione
e nelle aziende
14 Marzo 2013 - Pescara
iGnosis

2.
Le finalità del museo

3.
Il modello di Hein

4.
Il modello di Hein 2.0
Lezione tradizionale
Costruttivismo
Apprendimento per scoperta
Comportamentismo
Museo sistematico
Museo costruttivista
Museo per scoperta
Museo ben ordinato
TeoriedellaconoscenzaTeorie dell'apprendimento
Apprendimento come
incremento delle
conoscenze
Apprendimento come
costruzione delle
conoscenze
Conoscenza oggettiva e esterna al discente
Conoscenza costruita dal discente

5.
La rimediazione

6.
Museo Ri-Mediato
 Il museo è organizzato e allestito secondo uno
schema di rete con connessioni sempre attive
 Ciascun visitatore ha la possibilità di interagire
con lo schema e lo può personalizzare con
apparecchiature personali o fornite dal museo
(Tablet, Lettori QR, Smartphone, Netbook)
 Il viaggio intrapreso all’interno della struttura
potrà continuare fuori da essa con dispositivi
mobili e da casa fruendo dei medesimi
contenuti
 Possibilità di ricreare una visita virtuale fra
collezioni appartenenti a musei fisicamente
distanti ma aventi la stessa tipologia di reperti.
Tale possibilità avviene prima durante e dopo
la visita nella struttura grazie ad una serie di
servizi tipici del web 2.0 che consentono di
pianificare, vivere e proseguire la visita sempre
con gli stessi strumenti

7.
Accademia dei fisiocritici

8.
Accademia dei fisiocritici

9.
Accademia dei fisiocritici

10.
Museo ‘Aumentato’

11.
Museo ‘Aumentato’

12.
Museo ‘Aumentato’

13.
Museo ‘Aumentato’

14.
Modelli classici PC LAPTOP ‘MOBILE’ RETI
Unidirezionale Bidirezionale Circolare
Passivo Attivo Dinamico
Statico Dinamico Interattivo
Chiuso Aperto Aperto
A-contestuale Mod A-contest Contestuale
Monomediale Multimediale Multimodale
Opacità massima
contenuti
Opacità media Scarsa opacità
Museo ‘Aumentato’
Livelli di informazione

15.
 Rischio di eseguire una mera traduzione del vecchio
modello di museo con strumenti informatici
 Necessità di esaltare la fruibilità e accessibilità alle
informazioni
 Rendere fruibili nuove informazioni derivate proprio
dalle nuove tecnologie
 Realizzare così anche l’obiettivo della conservazione
dei nuovi prodotti digitali
Museo ‘Aumentato’
Livelli di informazione

16.
Attenzione verso i contenuti non
verso i dispositivi
Il dispositivo è un mezzo, uno
strumento
Accessibilità/Fruibilità delle opere
e dei contenuti relativi
Ricontestualizzazione
Ecosistema tecnologico
Museo ‘Aumentato’
Sintesi

17.
GRAZIE
per la vostra
attenzione!
iGnosis
Il tutto è più della
somma delle parti

18.
CONTATTI
• Mail: marcopozzi@me.com
• Blog: http://marcopozzi.wordpress.com
• Editore: http://www.edizioni-tangram.it
• Collana: http://www.edizioni-tangram.it/collana/ignosis
• Redazione Collana: redazione@ignosis.it