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Coordinadores GT y SEM octubre 2014

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Revisión de fechas, requisitos y funciones de los responsables de grupos de trabajo y seminarios para el curso 2014-15. Enlaces a documentos y ayuda.

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Coordinadores GT y SEM octubre 2014

  1. 1. Coordinadores de Seminarios y GT 2 de octubre de 2014
  2. 2. Objetivos - Establecer canales de comunicación - Funciones y plazos - Documentación y recursos para el seguimiento
  3. 3. Equipo asesor Dirección Elena Zorrilla Villaverde. direccion@cfiemiranda.com Asesoría ámbito sociolingüístico Iker Güemes Cabrejas. socioling@cfiemiranda.com Asesoría TIC Marco A. Remón Rodríguez. tic@cfiemiranda.com Asesoría ámbito científico-tecnológico
  4. 4. Información ●Web
  5. 5. Información ● Twitter http://twitter.com/cfiemiranda
  6. 6. Información ● Facebook https://www.facebook.com/cfie.mirandadeebro
  7. 7. Información ● Portal EducaCyL http://educa.jcyl.es/profesorado
  8. 8. Contacto ● Correo ● Formulario Web ● Aurelio Lorenzo Pérez. Banco de imágenes del INTEF ● Teléfono http://www.sxc.hu/photo/109380
  9. 9. Condiciones ● Bases de convocatoria ● Según proyecto aprobado ● Comunicación del CFIE
  10. 10. Condiciones Seminarios y Grupos de trabajo ● Asistencia al 85% de la actividad ● Entrega de actas y materiales ● Seguimiento positivo ● GT: la elaboración comprometida o establecida en la aprobación
  11. 11. Funciones Seminarios y Grupos de trabajo ● Realizar el diseño del proyecto. ● Dinamizar y marcar las pautas en las sesiones de trabajo. ● Seguimiento de la asistencia y participación de los miembros en las sesiones de trabajo. ● Concretar el calendario y el lugar de reunión.
  12. 12. Funciones Seminarios y Grupos de trabajo ● Participar en la evaluación del seminario, tanto inicial como de seguimiento y final. ● Elaborar el informe de progreso que se realizará en febrero de 2015, en el que se describirán los trabajos realizados hasta la fecha. ● Proponer la relación de profesores para su certificación a la finalización de la actividad. ● Elaborar las actas de las sesiones y la memoria final
  13. 13. Actuaciones 10 de octubre: ● Lista participantes actualizada. Datos completos. ● Calendario de reuniones ● Devolvemos modelo oficial de firmas. ● Comunicar inmediatamente altas y bajas de participantes
  14. 14. Desarrollo ● Desarrollo del Sem/GT ● Liderar/coordinar reuniones ● Reparto de trabajo ● Contacto y consulta asesor/a ● Redactar actas (una por reunión). Modelo con contenidos en paquete documentos. ● Dinamizar el grupo
  15. 15. Actuaciones 23 de enero: ● Entrega de actas originales del primer trimestre (conservar copia) ● Fijar reunión de seguimiento para mes de febrero
  16. 16. Actuaciones Febrero: Informe de progreso: reunión con asesor/a para analizar la marcha del grupo: ● Asistencia ● Cumplimiento del trabajo ● Desarrollo de objetivos ● Reuniones realizadas ● Dificultades encontradas ● Viabilidad de la actividad
  17. 17. Finalización 8 de Mayo: Actuaciones finales ● Evaluar la actividad en grupo y plasmarlo en la memoria ● Elaborar la Memoria ● Preparar materiales y documentación final ● Reflexión sobre continuidad en formación ● Reunión con asesor/a: entrega de documentos, materiales y actas. Valoración conjunta de la actividad.
  18. 18. Condiciones específicas ● Grupos de Trabajo – Compromiso de producción material – Entregarlo en formato digital – Respeto a derechos de autor: usar originales y/o citar fuentes, derechos de imágenes...
  19. 19. Condiciones específicas ● Seminarios – Proponer ponentes – Toda la contratación ha de gestionarla el CFIE – Ponencias: mínimo 2 horas y fuera de horario lectivo.
  20. 20. Ayuda ● Documentos y modelos ● Web del CFIE ● Contacto con asesor/a
  21. 21. Créditos Créditos de Imágenes: ● CFIE de Miranda de Ebro ● Aurelio Lorenzo Pérez. Banco de imágenes del INTEF ● http://www.sxc.hu/photo/109380 ● AJC1 http://www.flickr.com/photos/ajc1/4663140532/ ● QuintanaRoo: http://www.flickr.com/photos/quintanaroo/554409899/ç ● Calsidyrose: http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4925267732/ ● Stirwise http://www.flickr.com/photos/stirwise/5701179400/

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