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PROYECTO EDUCATIVO
(1ª. PARTE)
ELABORADO POR:
LIC. ANA MARÍA RODRÍGUEZ LOZADA
C.P. MARCOS BAUTISTA UMEGIDO
LA PRACTICA DIARIA DE ACTIVIDAD FISICA EN ALUMNOS DE
PREESCOLAR II, EN EL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL No.
6 DE METEPEC.
MATERIA: COMUNICACIÓN EDUCATIVA
PROFESORA: M. en EDUC. MARÍA TERESA ORTEGA REZA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Existencia del programa
de escuela y salud, que
contempla la realización
de Educación Física,
en el nivel preescolar.
Se cuenta con profesor
Educación Física en el
Cendi No. 6 de Metepec.
Solo una sesión de 30
min. A la semana.
Bajo interés de los
alumnos y docentes por
la realización de
actividades físicas por
ser esporádicas.
Alumnos, Educadoras,
Asistentes Educativas y
padres de familia
muestran disposición
por la realización de
sesiones de Educación
Física
Existe suficiente material
para el desarrollo optimo
de las clases de Educ.
Física.
Faltas constantes del
Profesor de Educación
Física para dar su
clase, (motivos: por
reuniones, trabajo
administrativo, etc.)
Posible aumento de
sobrepeso de alumnos,
por falta de actividad
física.
DIGNOSTICO DE NECESIDADES
I. La poca práctica de
actividades físicas,
propicia el desinterés por
la realización de
sesiones de ejercicio
físico.
II. Es necesario contar con el
conocimiento para actuar conforme
a una cultura de salud y tener una
mejor calidad de vida, a través de la
práctica sistemática de Educación
Física
OBJETIVOS:
GENERAL
• 1.- Realizar prácticas diarias de educación física, potencializando
la formación de estilos de vida saludable.
OBJETIVOS:
ESPECIFICOS
• 2.- Practicar actividades físicas favoreciendo en el alumno el control, equilibrio y
fuerza en el manejo de su propio cuerpo.
• 3.- Estimular la confianza y seguridad del alumno en actividades físicas propiciando
la socialización del alumno con sus pares y con su entorno y el gusto por estas
practicas.
JUSTIFICACION
• Pruebas
irrefutables
muestran que
quienes practican
una actividad
física tienen una
vida activa y más
saludable, viven
más tiempo y
tienen una mejor
calidad de vida.
• La actividad física diaria
para los alumnos del
Centro de Desarrollo
Infantil No. 6 de
Metepec, ayudará a
mejorar su desempeño
escolar, aumentará su
sentido de
responsabilidad,
comunicación e
interacción entre los
alumnos, entre éstos y
con el personal de la
institución y también
mejorará el proceso de
enseñanza-aprendizaje
• El presente proyecto
pretende impulsar
como idea central la
práctica de 30 minutos
diarios de rutinas de
actividad física. La
actividad física se
impartirá a través de
rutinas programadas y
serán impartidas por
promotor de
Educación física,
maestros de grupo y
en lo posible con el
apoyo de padres de
familia.
BIBLIOGRAFIA
Gobierno Federal. S.E.P. Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México.
Gobierno Federal. S.E.P. Programa de Educación Preescolar (PEP 2011).
México.

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Educación física diaria en preescolar

  • 1. PROYECTO EDUCATIVO (1ª. PARTE) ELABORADO POR: LIC. ANA MARÍA RODRÍGUEZ LOZADA C.P. MARCOS BAUTISTA UMEGIDO LA PRACTICA DIARIA DE ACTIVIDAD FISICA EN ALUMNOS DE PREESCOLAR II, EN EL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL No. 6 DE METEPEC. MATERIA: COMUNICACIÓN EDUCATIVA PROFESORA: M. en EDUC. MARÍA TERESA ORTEGA REZA
  • 2. FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS Existencia del programa de escuela y salud, que contempla la realización de Educación Física, en el nivel preescolar. Se cuenta con profesor Educación Física en el Cendi No. 6 de Metepec. Solo una sesión de 30 min. A la semana. Bajo interés de los alumnos y docentes por la realización de actividades físicas por ser esporádicas. Alumnos, Educadoras, Asistentes Educativas y padres de familia muestran disposición por la realización de sesiones de Educación Física Existe suficiente material para el desarrollo optimo de las clases de Educ. Física. Faltas constantes del Profesor de Educación Física para dar su clase, (motivos: por reuniones, trabajo administrativo, etc.) Posible aumento de sobrepeso de alumnos, por falta de actividad física.
  • 3. DIGNOSTICO DE NECESIDADES I. La poca práctica de actividades físicas, propicia el desinterés por la realización de sesiones de ejercicio físico. II. Es necesario contar con el conocimiento para actuar conforme a una cultura de salud y tener una mejor calidad de vida, a través de la práctica sistemática de Educación Física
  • 4. OBJETIVOS: GENERAL • 1.- Realizar prácticas diarias de educación física, potencializando la formación de estilos de vida saludable.
  • 5. OBJETIVOS: ESPECIFICOS • 2.- Practicar actividades físicas favoreciendo en el alumno el control, equilibrio y fuerza en el manejo de su propio cuerpo. • 3.- Estimular la confianza y seguridad del alumno en actividades físicas propiciando la socialización del alumno con sus pares y con su entorno y el gusto por estas practicas.
  • 6. JUSTIFICACION • Pruebas irrefutables muestran que quienes practican una actividad física tienen una vida activa y más saludable, viven más tiempo y tienen una mejor calidad de vida. • La actividad física diaria para los alumnos del Centro de Desarrollo Infantil No. 6 de Metepec, ayudará a mejorar su desempeño escolar, aumentará su sentido de responsabilidad, comunicación e interacción entre los alumnos, entre éstos y con el personal de la institución y también mejorará el proceso de enseñanza-aprendizaje • El presente proyecto pretende impulsar como idea central la práctica de 30 minutos diarios de rutinas de actividad física. La actividad física se impartirá a través de rutinas programadas y serán impartidas por promotor de Educación física, maestros de grupo y en lo posible con el apoyo de padres de familia.
  • 7. BIBLIOGRAFIA Gobierno Federal. S.E.P. Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México. Gobierno Federal. S.E.P. Programa de Educación Preescolar (PEP 2011). México.