Etica 1° a 5° todos los periodos 2013

FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-013
JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02
Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

PERIODO: 01 AREA: Ética y Valores GRADO: 1° DOCENTES: TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce la importancia de conservar lazos de
TEMATICO METODOLÒGICAS amistad.

RECOMENDACIONES
• La amistad nos da • Lectura sobre la amistad. • Respeta a sus amigos (as) en el aula • Realiza una cartelera alusiva a la amistad que se tiene en
felicidad. • Representación grafica de clase. el aula de clase.
• Todos somos diferentes. sobre la amistad. • Sabe que el respeto es un derecho • Escribe un pequeño texto sobre el derecho al respeto.
• Los amigos y las amigas • Cartelera alusiva a la fundamental para la sana • Elabora un dibujo de tres de tus mejores amigos y escribe
son regalos de la vida. amistas en grupo. convivencia. en que se diferencia cada uno.
• Canto a la amistad. • Descubre que todos somos • Del manual de convivencia escribe 5 deberes de los
diferentes. estudiantes, que le permiten mejorar la convivencia en el
• Contribuye a que en el grupo haya aula.
armonía.

ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________
VºBº COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

PERIODO: 02 AREA: Ética y Valores GRADO: 1° 1 y 2 DOCENTES: TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Comprende la importancia de tener sentido de
TEMATICO METODOLÒGICAS pertenencia en lo personal, familiar e institucional,
desarrollando actitudes para una sana convivencia.
RECOMENDACIONES
• Sentido de pertenencia: • Explicación sobre el • Demuestra sentido de pertenencia • Consulta sobre la importancia de solucionar los problemas
con los objetos concepto sentido de con los útiles de estudio y con la con los demás por medio del dialogo y la conciliación.
personales, en la casa, en pertenencia. institución educativa. • Presenta por escrito y explica las ventajas de actuar con
el colegio. • Elaboración y explicación • Soluciona las dificultades que tiene rectitud.
• Solución pacifica de los de carteleras. con los demás compañeros haciendo • Realiza una cartelera sobre el sentido de pertenencia.
conflictos. • Lectura de cuentos e uso del dialogo y la conciliación. • Desarrolla el taller asignado sobre derechos y deberes.
• Deberes y derechos de los historietas. • Reconoce la importancia de actuar
niños y niñas. • Conversatorios. con rectitud.
• Comprende que tiene derechos y
deberes.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce que los valores y el tener metas, son
TEMATICO METODOLÒGICAS necesarios para ser cada día mejores personas.
RECOMENDACIONES
• Metas y Valores. • Explicación de temas. • Nombra algunas metas alcanzadas en • Elabora una cartelera donde demuestre metas alcanzadas
• Que es una meta. • Lecturas de cuentos e el grupo. en el grupo.
• Que es un propósito. historias de vida. • Propone metas que pueden • Representa con un dibujo que meta pudiste alcanzar en
• Valores esenciales para la • Elaboración y alcanzarse en clase. clase.
convivencia y el trabajo en exposición de • Reconoce que los valores son • Escribe los valores fundamentales para tener una sana
grupo. carteleras. fundamentales para una sana convivencia.
• Escritura de convivencia en su entorno. • Redacta un compromiso sobre los valores que debes
compromisos. • Pone en práctica valores esenciales practicar para un buen trabajo en grupo.
• Desarrollo de talleres. para un buen trabajo en grupo.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Descubrir en nosotros mismos y en los demás los
TEMATICO METODOLÒGICAS valores que permiten la sana convivencia.
RECOMENDACIONES
• Normas básicas de • Explicación de los • Reconoce y pone en práctica las • Dibuja una pirámide con cinco valores importantes para ti.
comportamiento. diferentes temas. normas que se deben de tener en • Realiza una cartelera sobre las normas básicas de
• Mis compromisos. • Análisis de cuenta para en buen trato a los comportamiento en el salón de clase.
• Valores básicos para la lecturas(fábulas) demás. • Elabora un plegable de dos sitios públicos que hallas
sana convivencia, en sitios • Elaboración y exposición • Acata las normas establecidas por el visitado y escribe cinco comportamientos adecuados y
públicos y vecinos. de carteleras. grupo, para la sana convivencia. cinco no adecuados.
• Consultas. • Identifica los valores de • Presenta los trabajos o cuaderno de ética y valores al
• Desarrollo de talleres. comportamiento que se deben de orden del día.
tener en cuenta en los sitios públicos.
• Asume con responsabilidad las
actividades en clase.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

PERIODO: 01 AREA: Ética y Valores GRADO: 2º DOCENTES: TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Establece relaciones de respeto y tolerancia hacia los
TEMATICO METODOLÒGICAS demás.
RECOMENDACIONES
• Me conozco. • Lectura de cuentos y • Se identifica, se valora y se reconoce • Elabora un dibujo de su propio esquema corporal y escribe
• Me valoro. historietas. como persona. sus cualidades y aspectos a mejorar para la convivencia.
• Me identifico. • Dialogo sobre el cuerpo • Pone en práctica normas que le • Escribe diez actos que demuestren el respeto hacia los
• Yo como persona. humano de niñas y niños. permiten relacionarse con los demás demás.
• Los valores del respeto y • Recortado y pegado de según el lugar y las circunstancias. • Explica por medio de una cartelera que beneficios trae el
tolerancia. láminas. • Escucha a las demás personas, respetar el turno en cualquier circunstancia.
• Participación de juegos esperando su turno. • Escribe del manual de convivencia 10 deberes que deben
dirigidos sobre la • Contribuye para que en el grupo de cumplir los estudiantes y que beneficio traen.
tolerancia. exista una sana convivencia.
• Análisis de situaciones
cotidianas.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

PERIODO: 02 AREA: Ética y Valores GRADO: 2º 1 y 2 DOCENTES: TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce la importancia de conservar lazos
TEMATICO METODOLÒGICAS fraternales en la convivencia cotidiana, teniendo una actitud
positiva frente a las situaciones que se presentan.
RECOMENDACIONES
• Yo frente a los demás. • Diálogo con los • Contribuye con actitudes positivas en • Escribe 10 actos que demuestren actitud fraternal frente a
• Expresiones verbales y compañeros. la solución de conflictos. las demás personas.
gestuales que afectan o • Trabajos en grupo e • Muestra respeto por si mismo y por • Escriba 3 ejemplos de cómo se puede demostrar respeto
aumentan la convivencia. individuales. los demás. por las personas.
• Los valores: respeto y • Reconozco mis • Se muestra sincero frente a si mismo • Dibuja el grupo de tus amigos, y escribe por que son tus
solidaridad. cualidades. y frente a los demás. amigos.
• Desarrollo de talleres en • Demuestra interés por vivenciar los • Realiza un dibujo de ti mismo y escribe a la derecha tus
familia. valores de respeto y solidaridad en la cualidades y a la izquierda tus defectos
• Elaboración y exposición cotidianidad.
de carteleras.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Propicia espacios para la sana convivencia y diálogo
TEMATICO METODOLÒGICAS en su entorno escolar
RECOMENDACIONES
• Sentido de Pertenencia. • Diálogo con los • Reconoce que los seres humanos • Elabora una cartelera donde muestres cualidades y
• Me conozco. compañeros. poseen cualidades y defectos. defectos que hay en tu familia.
• Me valoro. • El trabajo en grupo • Identifica sus fortalezas y debilidades • Dibújate, y al lado derecho escribe tus cualidades y al lado
• Me identifico con mis (taller). ante sus compañeros. izquierdo tus defectos.
compañeros. • Reconocer cualidades • Se integra con facilidad al grupo • Realiza un dibujo de dos de tus mejores amigos del grupo
• Pongo en práctica valores. propias. creando lazos de amistad. y escribe por que lo son.
• Auto evaluación. • Dibujos alusivos a • Se muestra sincero frente al si mismo • Escribe un cuento donde se note una acción de bondad o
cualidades propias y y frente a los demás. solidaridad y que el personaje principal seas tu.
compañeros.
• Actividades en familia



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Comprende que las actitudes positivas frente a los
TEMATICO METODOLÒGICAS demás, conlleva a generar espacios de convivencia en el
colegio.
RECOMENDACIONES
• La autorregulación. • Lectura de fábulas y • Asume con responsabilidad las • Presenta los trabajos y cuaderno de ética al orden del día.
• Valor del respeto. análisis de estas. actividades programadas en clase. • Crea un cuento donde el valor del respeto sea lo más
• La solidaridad. • Diálogo entre los • Identifica el valor del respeto como importante.
• Me quiero y quiero a los compañeros, compartir base en las relaciones con los • Escribe por que es importante que te escuchen y escuchar
demás. ideas y exponerlas en demás. a los demás.
• Como me veo y como me clase. • Demuestra interés por escuchar a • Realiza un dibujo que demuestre una situación de clase y
ven los demás. • Desarrollo de actividades sus compañeros. escribe 5 actitudes positivas que se deben de tener y cinco
grupales e individuales. • Fomenta las buenas relaciones en el que no se deben tener.
• Elaboración de grupo, con actitudes positivas en el
carteleras. desarrollo de las diferentes
actividades



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Se identifica como persona, se valora y reconoce a
TEMATICO METODOLÒGICAS las demás personas según el rol que desempeña.
RECOMENDACIONES
• Valores para convivir en el • Lectura de cuentos y • Identifica la norma en el aula de clase • Elabora un cartel con las normas establecidas en el grupo,
ambiente escolar. historietas. y la pone en práctica. para mejorar la convivencia.
• Respeto hacia el otro. • Análisis de situaciones • Reconoce las ventajas que trae el • Escribe un cuento donde se demuestre los beneficios que
• Por que existe la norma. cotidianas. cumplimiento de la norma. trae el cumplimiento de reglas en el juego.
• Construyamos normas. • Desarrollo de talleres en • Manifiesta actitudes de tolerancia • Realiza en plastilina un derecho de los niños.
• Ventajas de las normas en familia e individuales. hacia otras personas, respetando los • Propicia un dialogo con la familia para proponer ideas en la
la vida diaria. • Actividades de derechos de los demás. solución pacífica de conflictos y preséntalo por escrito.
integración, elaborando • Propone ideas para la solución
reglas de juego. pacífica de los conflictos.
• Elaboración de carteleras
y dibujos.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Conoce de sus derechos y deberes, para contribuir a
TEMATICO METODOLÒGICAS la sana convivencia.
RECOMENDACIONES
• Derechos y deberes: en el • Concepto deber y • Identifica cuales son sus deberes y • Escribe los derechos y deberes que tienes en el colegio
colegio, la familia y la derecho. derechos como niñ@ en la familia, como estudiante.
sociedad. • Análisis situaciones escuela y sociedad. • Realiza una cartelera donde se demuestre los valores que
• La familia eje central en cotidianas. • Reconoce que la familia es el primer te han ensañado en la familia.
las relaciones. • Lectura de cuentos e grupo de la sociedad donde se • Escribe un texto sobre los valores de la solidaridad y
• Valores: la solidaridad y historietas. aprende los valores colaboración en la calle.
colaboración. • Trabajos grupales • Demuestra responsabilidad en el • Presenta tu cuaderno con las actividades desarrolladas
individuales y familiares. cumplimiento de las actividades durante el periodo.
• Desarrollo de talleres y escolares.
exposición de los • Es solidario con sus compañeros.
mismos.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Determinar porque la familia es necesaria para que haya
TEMATICO METODOLÒGICAS una sociedad mas justa y mas humana, y desde donde se aprende
a conocer la verdadera autoridad

RECOMENDACIONES

• Señala la importancia de la familia • Elabora un árbol genealógico desde tus abuelos.
• La convivencia. • Lecturas de reflexión dentro de la sociedad.
• Realiza una cartelera con un mensaje sobre la familia.
• La responsabilidad. • Talleres. • Enumera las condiciones que
• Representación gráfica requiere una familia para que pueda • Crea una historia sobre la importancia de la convivencia
• Me valoro y valoro a los
demás. de la familia funcionar bien. • Realizar un dibujo que represente la autoridad.
• Rompecabezas sobre la • Explica lo que es la autoridad.
• El dialogo. familia • Precisa lo que significan las
diferencias personales dentro del
• La familia. grupo social y familiar
• La autoridad




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce los derechos de los niños y niñas, para ser
TEMATICO METODOLÒGICAS valorados y respetados con dignidad.
RECOMENDACIONES
• ¿Qué es derecho? • Explicación por parte del • Conoce que un derecho trae consigo • Leer el Manual de convivencia del colegio y escribir 10
• ¿Qué es deber? docente sobre los un deber. derechos con su respectivo deber.
• Derechos de los niñas y conceptos derecho- • Valora la importancia de los derechos • Escoge dos derechos del niño(a) que más te llamen la
niñas, en el colegio y deber. del niño(a) dentro de la comunidad atención y escribe si son respetados o no por los adultos.
familia. • Análisis de casos educativa. • Investiga acerca del valor del respeto y realiza por escrito
• Respeto y acepto a los cotidianos. • Identifica el valor del respeto como un análisis de este.
demás. • Consultas y exposición pilar fundamental en el manejo de las • Realiza un cartel acerca del por que es importante aceptar
de las mismas. buenas relaciones. y valorar a las personas tal como son.
• Desarrollo de talleres en • Asume una actitud de respeto al
equipo e individuales. escuchar con atención la opinión de
• Los derechos de los sus compañeros.
niños.



Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Toma conciencia sobre la necesidad que tiene el ser
TEMATICO METODOLÒGICAS humano de la vivencia permanente de los valores que lo
fortalecen como persona, contribuyendo así una sana
convivencia.
RECOMENDACIONES
• ¿Qué es la ética? • Diálogos sobre saberes • Identifica los derechos y deberes • Establece por escrito la relación que existe entre derecho-
• ¿Qué es la axiología? previos. como niño-niña y estudiante de la deber.
• ¿Qué es la moral? • Taller reflexivo dirigido. institución, asumiendo una actitud • Lee los derechos y deberes del manual de convivencia y
• El valor de los valores. • Trabajo grupal e crítica. presenta por escrito cuales son para ti fáciles y difícil de
• Clasificación de los individual. • Reconoce el manual de convivencia cumplir y por qué.
valores. • Exposiciones. como un instrumento para regular y • En una cartelera, realiza la clasificación de valores.
• Informe oral y/o escrito orientar la vida escolar. • Presenta de una forma ordenada tu cuaderno de ética y
• La honestidad.
de tareas y consultas. • Reflexiona acerca de la importancia valores, con los trabajos de clase.
• Los derechos de los niños.
de los valores para la sana
• El manual de convivencia convivencia.
(derechos y deberes) • Participa con agrado de las
• Conociéndome actividades propuesta en clase.

VºBº COORDINACI


Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analiza situaciones donde se atenta contra la
TEMATICO METODOLÒGICAS dignidad de niños y niñas.
RECOMENDACIONES
• Todos somos personas. • Conversatorios sobre • Reconoce en sí mismo y en los otros, • Investigue en la prensa u otros medios, sobre las prácticas
• Cómo ser buenas conocimientos previos. la calidad de las personas, a través que atentan contra la dignidad de los niños y niñas.
personas. • Taller reflexivo. de su actuar. Presente el trabajo por escrito.
• Trata a los demás como • Trabajos grupales e • Comprende que ser buena persona, • Realiza un plegable que demuestre hábitos de respeto y
quisiera que te tararan. individuales. también implica cuidar el entorno. valoración del entorno.
• El valor del respeto. • Carteleras. • Asume una actitud de respeto y • Elabora una historieta donde el tema central sea el respeto
• La dignidad de las • Exposición de consultas. valoración hacia las personas. hacia los demás.
personas. • Identifica los obstáculos que impiden • Escribe una reflexión acerca de los obstáculos que impiden
ser mejores personas. ser mejores personas.




Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce en la autoestima una cualidad que permite
TEMATICO METODOLÒGICAS el crecimiento personal.
RECOMENDACIONES
• ¿Qué es el amor? • Trabajo, individual y • Reconoce que la ayuda mutua es un • Investiga y escribe qué significado tiene la amistad.
• ¿Cómo se manifiesta el grupal. factor determinante en la amistad. • Inventa un cuento acerca del valor del amor, y donde el
sentimiento del amor? • Cuentos e historietas. • Manifiesta actitudes que generan una personaje principal seas tú.
• La amistas, actitudes que • Lecturas buena amistad. • Elabora una cartelera sobre las diferencias individuales y
fortalecen este valor. complementarias. • Identifica situaciones que ponen en expóngala en clase.
• Actitudes que causan • Elaboración de riesgo la sana convivencia en el aula • Realiza en el material que desees tu propio dibujo y
rechazo en los amigos. carteleras. de clase y fuera de ella. escribe alrededor de este tus cualidades.
• La autoestima. • Socialización de acciones • Posee buenos hábitos de higiene
de la vida cotidiana. personal, manifestando amor por si
• Elaboración de carta a mismo.
los padres.

VºBº COORDINACIÒ


Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza esquema para la solución de conflictos que se
TEMATICO METODOLÒGICAS presenta en su diario vivir.
RECOMENDACIONES
• Convivencia y paz. • Trabajos grupales e • Reconoce que el diálogo es el • Escribe una situación problema y como se llevo acabo la
• Como resolver problemas. individuales. camino correcto para crear una solución, preséntala en clase.
• Esquema para la solución • Exposición por el docente sociedad pacífica. • Realiza una historieta de cómo se debe de llevar a cabo el
de problemas (el debido sobre conceptos. • Identifica cada uno de los elementos debido proceso para solucionar un conflicto.
proceso). • Lecturas reflexivas. que hacen parte del debido proceso • Elabora un plegable sobre las posibles consecuencias
• Manejo de las emociones. • Utilización del manual de para la solución de conflictos en la positivas y/o negativas que trae un conflicto solucionado y
• ¿Qué es conflicto? convivencia. institución. no solucionado.
• Diálogo sobre situaciones • Promueve con sus buenas actitudes • Presenta los trabajos realizados en clase.
cotidianas. una cultura de respeto y aceptación
por la norma.
• Presenta con puntualidad los talleres
asignados en clase.



Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce en sí mismo y en los demás la dignidad de
TEMATICO METODOLÒGICAS la persona, fortaleciendo su autoestima y autonomía.

RECOMENDACIONES
• La dignidad de la persona. • Diálogos y análisis de • Analiza situaciones donde se atenta • Investigue en el periódico u otro medio sobre las prácticas
• Qué atenta contra la casos cotidianos. contra la dignidad de los niños y que atentan contra la dignidad de los niños y niñas.
dignidad de los niños y de • Talleres reflexivos. niñas. Presente un trabajo por escrito.
las niñas. • Trabajos individuales y • Sabe que implicaciones tiene en la • Diseñe un afiche con mensajes sobre actitudes y
• La autoestima: me quiero y grupales. vida de las personas ser autónomos comportamientos que demuestren respeto por la libertad y
me cuido. • Lecturas y análisis de y libres. dignidad.
• La autonomía. cuentos y fábulas. • Asume actitudes de respeto y • Escribe un cuento donde se demuestre el respeto que se
• Asumo las consecuencias • Análisis de textos de valoración en las relaciones con las debe tener hacia las personas, para una buena
de mis actos. periódicos. demás personas. convivencia.
• Valor de la • Exposición de consultas. • Se valora así mismo practicando • En cartón paja elabora con el material que desees tu
responsabilidad y libertad. hábitos de autocuidado. propia figura resaltando hábitos de higiene personal.




Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Desarrolla habilidades para resistir la presión y la
TEMATICO METODOLÒGICAS oferta del consumo de drogas.
RECOMENDACIONES
• El tabaco y tú. • Dialogo sobre saberes • Identifica los efectos nocivos del • Presente un trabajo escrito sobre los efectos nocivos del
• Barrera del humo. previos acerca del cigarrillo y otras drogas en el cuerpo. cigarrillo, el alcohol y otras drogas en el cuerpo.
• El alcohol y tú. tabaco, alcohol, drogas • Reconoce las cualidades de una • Elabore un plegable, donde represente cuatro situaciones
• Las relaciones personales. entre otros. amistad positiva para responder a la de presión al consumo de drogas y alcohol y cuales serian
• Los grupos sociales. • Análisis de casos. presión al consumo de drogas y otras sus respuestas y toma de decisiones.
• El auto-cuidado • Talleres reflexivos. sustancias. • Investiga que centros de atención existen en la ciudad que
• Trabajos grupales e • Es atento y participativo en las ayuden a las personas que han caído en el consumo de
individuales. diferentes actividades propuestas en drogas.
• Consultas. clase. • Presenta el cuaderno con las actividades realizadas en
• Exposiciones. • Es responsable en la presentación de clase durante el periodo.
trabajos y tareas durante el periodo.



Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Desarrolla habilidades sociales de autoestima,
TEMATICO METODOLÒGICAS asertividad y toma de decisiones autónomas y responsables.
RECOMENDACIONES
• Acción personal. • Exposiciones por parte • Identifica las acciones personales • Explica por escrito tres ejemplos de acciones positivas y su
• La presión de la del docente. positivas y su efecto en las demás efecto en tus amigos.
sociedad. • Análisis de casos. personas. • Elabora un plegable sobre que actitudes se debe tener
• Adolescencia. • Talleres reflexivos. • Demuestra con ejemplos las actitudes ante la presión de la sociedad en adolescentes.
• Metas y límites. • Trabajos grupales. adecuadas, ante las presiones de la • Elabora una cartelera sobre los cambios físicos que tiene
• La salud. • Exposición y consultas. sociedad. un adolescente.
• Reconoce y explica los cambios que • Realiza un trabajo escrito sobre las metas y límites que
se producen en la adolescencia y las tienes como adolescente y cómo puedes obtener mejores
consecuencias físicas que trae. resultados, explícalo en clase.
• Expresa en forma verbal y escrita las
metas y los límites que posee un
adolescente y como obtener los
mejores resultados.



Fecha: 2013-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identificar los cambios físicos, emocionales,
TEMATICO METODOLÒGICAS intelectuales, sociales que trae consigo la adolescencia y la
importancia de una buena comunicación familiar que contribuya a
evitar el abuso sexual entre otras formas de violencia contra los
menores.
RECOMENDACIONES
• Niñez y adolescencia • Talleres de relajación. • Reconoce los cambios que trae • Elaborar una sopa de letras con palabras que se
• Crecimiento y cambio. • Reflexiones. consigo el crecimiento. relacionen con los cambios que trae el crecimiento del niño
• Comunicación familiar. • Rompecabezas sobre la • Determina en que consiste el abuso hacia la adolescencia
• El abuso sexual familia. sexual y como evitarlo.
• Escala de valores. • Precisa porque es necesaria una • Hacer un paralelo sobre .las manifestaciones de abuso
• Proyecto de vida (misión adecuada comunicación entre la sexual y como evitarlas.
y visión). familia y las demás personas que le
• Análisis de los principales rodean • Escribe una historia donde se vea claramente la buena
componentes de una • Establece la diferencia entre la niñez comunicación familiar.
buena comunicación. la adolescencia
• Elabora una cartelera con un mensaje sobre la
adolescencia.


Etica 1° a 5° todos los periodos 2013

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