SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
EXÁMENES DE FÍSICA APLICADA A FISIOTERAPIA
DOCUMENTO 1
1. Una fuerza F1 tiene un módulo de 2N, otra fuerza F2 tiene módulo de 5N. F1 vectorial
forma un ángulo de 60º con F2 vectorial. El producto escalar de los dos vectores es:
a) 10 N
b) 5 N
c) 2 N
d) 0 N
2. El origen de una fuerza está situado a 2m de un punto O. La fuerza tiene módulo 3 N y
lleva dirección perpendicular a su vector de posición con respecto a O. El módulo del
momento de la fuerza con respecto a O es igual a:
a) 0 N x m
b) 2 N x m
c) 4 N x m
d) 6 N x m
3. Se aplica una fuerza en un punto, en dirección perpendicular al vector de posición de
la fuerza con respecto a un origen de referencia. Si se aplica la misma fuerza en
módulo, en el mismo punto, pero formando un ángulo de 30º con el vector de posición
con respecto al mismo origen, el momento de la fuerza en esta segunda aplicación es,
con respecto al primero:
a) Nulo
b) El doble
c) La mitad
d) Igual
4. Un cuerpo permanece en equilibrio traslacional, pero describe un movimiento de
rotación, como consecuencia de la aplicación de un conjunto de fuerzas concurrentes.
En consecuencia, la suma de momentos de las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo es:
a) Nula, puesto que está en equilibrio.
b) Nula, e igual al momento de la fuerza resultante.
c) Distinta del momento de fuerza resultante.
d) Igual al momento de la fuerza resultante y distinta de 0.
5. Cuando se aplica una fuerza para trasladar un cuerpo desde un punto a otro del
espacio se realiza un trabajo. En el caso de que la fuerza aplicada sea constante, el
trabajo realizado por dicha fuerza para trasladar el cuerpo es:
a) Máximo cuando la fuerza se aplica en la perpendicular a la dirección del
desplazamiento.
b) Independiente de la dirección de la fuerza aplicada.
c) Máximo cuando la fuerza aplicada lleva la dirección del desplazamiento.
d) Mínimo cuando la dirección de la fuerza aplicada lleva la dirección del
desplazamiento.
6. En una palanca de primer género, un peso ejerce una fuerza de 2 N en dirección
perpendicular al brazo de la palanca. EL brazo de palanca de 1m y el brazo de potencia
de 2m, y la fuerza aplicada perpendicular al brazo de potencia. Para mover la palanca
hay que aplicar una fuerza de:
a) 0 N
b) 0,5 N
c) 1 N
d) 2 N
7. Cuando se produce una perturbación que se propaga a lo largo del tiempo y el espacio,
transportando energía y momento de un punto a otro, sin que exista transporte neto
de materia, se dice que es un movimiento ondulatorio. Las ondas longitudinales:
a) Son aquellas en las que la perturbación se produce en la misma dirección que la
propagación del movimiento.
b) Son ondas que siempre necesitan de un medio material para su propagación.
c) No propagan momento ni energía.
d) Son aquellas en las que la perturbación se produce en perpendicular a la dirección
de propagación del movimiento.
8. Un campo electromagnético se propaga en el espacio. La onda electromagnética se
caracteriza por ser:
a) Longitudinal y material
b) Longitudinal y no material
c) Transversal y material
d) Transversal y no material
9. Una carga estática produce un campo eléctrico. Un campo magnético puede ser
producido por una carga en movimiento acelerado. Un campo electromagnético es la
superposición de un campo eléctrico y un campo magnético. En la propagación de un
campo electromagnético :
a) El campo eléctrico permanece estático y solo hay una onda magnética
b) La intensidad promedio es proporcional al cuadrado de la amplitud del campo
magnético.
c) La intensidad promedio es proporcional al doble de la amplitud del campo
eléctrico.
d) La intensidad promedio es proporcional al cuadrado de la amplitud del campo
eléctrico.
10. La frecuencia de una radiación de longitud de onda 633 nm es aproximadamente:
a) 2 x 10^14 MHz
b) 2x10^8 MHz
c) 5x10^14MHz
d) 5x10^8 MHz
11. Según el postulado de De Broglie, un fotón tiene asociada una onda electromagnética
cuya longitud de onda λ está relacionada con el momento lineal p del fotón en la
forma: (siendo h la constante de Planck)
a) Λ= 0
b) Λ= hp
c) Λ= h / p
d) Λ = h / p^2
12. La energía de un fotón de longitud de onda 633 µm es, aproximadamente:
a) 0 eV
b) 1 eV
c) 2 eV
d) 3 eV
13. La intensidad de una onda electromagnética se define como la energía que atraviesa la
superficie unidad en la unidad de tiempo. Si una fuente emite ondas
electromagnéticas que se propagan en un medio no absorbente:
a) La intensidad a 10 cm de la fuente es cuatro veces mayor que la intensidad a 5 cm.
b) La intensidad a 5 cm de la fuente es cuatro veces mayor que la intensidad a 10
cm.
c) Debido a la ley de Lambert, se produce una refracción que da lugar a la atenuación
de la onda.
d) La intensidad a 5 cm de la fuente es ocho veces mayor que la intensidad a 10 cm.
14. Una fuente emite radiación y se realiza una medida de la intesidad a una distancia de
4m de dicha fuente. Se realiza otra medida de intensidad a 2m de la misma fuente.
Suponiendo los efectos de la absorción despreciables, la segunda medida de
intensidad es, con respecto a la primera:
a) La mitad.
b) Igual.
c) Cuatro veces mayor.
d) El doble.
15. Durante 2 min se hace incidir un haz de radiación sobre un puno situado a 2m de la
fuente. SI la distancia a la fuente fuera de 1m, para que se produzca el mismo efecto
biológico, hay que irradiar durante:
a) 1 min
b) 2 min
c) 4 min
d) 8 min
16. Cuando una onda electromagnética se propaga por un medio 1 y llega a una superficie
de separación con un medio 2, se puede producir reflexión o/y transmisión de la onda
electromagnética. Este fenómeno es descrito por las leyes de Snell. Si la velocidad de
propagación de la onda en el medio 2 es menor que la velocidad de propagación en el
medio 1, entonces:
a) La dirección de propagación de la onda reflejada es independiente de la dirección
de la onda incidente.
b) El ángulo de incidencia es mayor que el ángulo de reflexión.
c) Nunca se puede dar la reflexión total.
d) El ángulo de incidencia es menor que el ángulo de transmisión.
17. Se irradia un material con una onda electromagnética y después de atravesar un cierto
espesor de material, se mide una intensidad igual a la mitad de la intensidad incidente.
El espesor de material que ha atravesado la radiación es:
a) Igual para todos los tipos de materiales y longitudes de onda incidentes.
b) Infinito, ya que la intensidad se atenúa muy lentamente.
c) Directamente proporcional al coeficiente de absorción.
d) El denominado espesor de semirreducción.
18. Se calienta un hilo conductor dentro de un cilindro de arcilla envuelto con acero. Este
recubrimiento de acero emite radiación en la longitud de onda de infrarrojo, cuyo
espectro es:
a) Discreto.
b) Continuo.
c) Discreto superpuesto a continuo.
d) Continuo superpuesto a continuo.
19. El espectro de emisión de radiación en la longitud de onda de ultravioleta, producido
por descarga eléctrica en gas en un aparato de arco es:
a) Constante.
b) Continuo.
c) Discreto.
d) Discreto superpuesto a continuo.
20. El proceso de emisión radiactiva se puede realizar de forma espontánea en la
naturaleza cuando un átomo en un estado excitado decae a un nivel inferior emitiendo
fotones. La emisión estimulada de radiación se produce cuando en un átomo en un
estado excitado incide energía de la frecuencia adecuada. En un dispositivo láser o de
amplificación de luz por emisión estimulada de radiación:
a) Dada su eficiencia, no es necesario introducir un bombeo en el sistema para
mantener la inversión de población.
b) El haz de salida es muy enérgico debido a la gran cantidad de emisiones
espontaneas que se producen en un láser de dos niveles.
c) Es necesario mantener la inversión de población mediante algún método de
bombeo.
d) Se produce un haz pulsado emitiendo en tres longitudes de onda distintas en cada
pulso.
21. El haz de radiación de la emisión láser producida por un material, en el que se ha
conseguido la inversión de población entre el nivel fundamental y un estado excitado,
mediante un método de bombeo es:
a) Emitido de forma espontánea.
b) Muy poco enérgico.
c) Muy energético y coherente.
d) Incoherente y no peligroso.
22. Debido a las características del haz láser, cuando es enfocado directamente a la pupila
del ojo, la concentración energética de radiación transmitida a la retina es, comparada
con la que emite una fuente convencional.
a) Dispersada por la pupila.
b) Muy pequeña.
c) Igual.
d) Alta, al ser focalizado el haz en la retina.
23. Cuando vibra un foco sonoro, se producen sucesivas compresiones y dilataciones del
medio material que dan lugar a una variacion de presión del mismo: una onda sonora
se propaga a través del medio. Si la frecuencia de la ondra sonora es menor de 16 Hz,
se denomina infrasonido, y si es mayor que 16 x 10^3 Hz para un oído normal (o 20 x
10^3 Hz para “oído fino”), se denomina ultrasonido. Una onda ultrasónica:
a) No necesita de un medio material para su propagación.
b) Al propagarse a través de un medio, nunca se atenúa.
c) Al incidir en un tejido se puede atenuar por reflexión en las superficies de
separación y por absorción.
d) Al incidir en una superficie de separación entre dos medios, su propagación a
través del segundo medio es independiente de la diferencia de impedancias entre
los dos medios.
24. Los ultrasonidos son ondas sonoras de alta frecuencia, no audibles por el humano. Son
ondas:
a) Electromagnéticas.
b) Materiales y longitudinales.
c) Materiales y transversales.
d) No materiales y longitudinales.
25. Un transductor de cuarzo productor de ultrasonidos por piezoelectricdad, oscila
aplicando una corriente alterna al cristal, adecuadamente. Y la emisión de ultrasonidos
se produce por transformación de energía:
a) Eléctrica en mecánica.
b) Mecánica en eléctrica.
c) Eólica en eléctrica.
d) Hidráulica en mecánica.
26. La piezoelectricidad que poseen algunos cristales en los que, al ejercer una presión,
aparece densidad de carga neta en la superficie perpendicular a la dirección en la que
se ejerce la fuerza. Si se realiza tracción en el cristal:
a) La carga mantiene el mismo signo.
b) Se invierte el signo de las cargas.
c) No aparece densidad de carga neta.
d) Se anula el efecto piezoeléctrico.
27. Para abaratar el coste de producción de ultrasonidos por efecto piezoeléctrico, se
construye el denominado Triplete Langevin. El cuarzo se recubre, en configuración de
“sándwich”, con dos capas de acero, material de impedancia acústica, en relación a la
del cuarzo:
a) Mucho menor.
b) Mucho mayor.
c) Parecida.
d) Nula.
28. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido mediante un cristal piezoeléctrico,
es máximo cuando la frecuencia de la corriente alterna aplicada al cristal, comparada
con la frecuencia de vibración propia del mismo, es:
a) El doble.
b) La mitad.
c) La misma.
d) Nula.
29. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido mediante magnetostricción, es
máxima cuando la frecuencia del campo magnético aplicado a tal material
ferromagnético, comparada con la frecuencia de vibración propia del mismo, es:
a) El doble.
b) La mitad.
c) La misma.
d) Nula.
30. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido por efecto electroestrictivo, es
máxima cuando la frecuencia del campo eléctrico aplicado al material ferroeléctrico,
comparada con la frecuencia de vibración propia del mismo, es:
a) El doble.
b) La mitad.
c) La misma.
d) Nula.
31. La diferencia de potencial Vb – Va entre dos puntos del espacio es el trabajo necesario
para trasladar una carga del punto A al punto B. Tomando un origen de potenciales, se
entiende por potencial en un punto r del espacio V (r):
a) El potencial constante en un solo punto.
b) Diferencia de potencial nula.
c) V (r)= V (r) - origen de potenciales.
d) V (r)= origen de potenciales – V (r).
32. La corriente eléctrica es el movimiento de cargas eléctricas generalmente producido
por una diferencia de potencial. EL movimiento de electrones se produce en el
sentido:
a) De los potenciales decrecientes haca el extremo de menor potencial.
b) De los potenciales crecientes hacia el extremo de mayor potencial.
c) De materiales de menor resistencia a materiales de mayor resistencia.
d) En el mismo sentido de circulación de cargas positivas.
33. Cuando se produce corriente eléctrica en una fuente que tiene electrodos que
mantienen en el tiempo siempre la misma polaridad, los electrones tienen siempre el
mismo sentido de circulación. Esta corriente se denomina corriente:
a) Constante.
b) Continua.
c) Alterna.
d) Polarizada.
34. Un conductor siempre opone resistencia al paso de corriente. Comparando la
corriente que circula por dos conductores de distinta resistencia, la intensidad es:
a) Mayor en el conductor de mayor resistencia.
b) Igual en los dos conductores.
c) Menor en el conductor de menor resistencia.
d) Mayor en el conductor de menor resistencia.
35. Cuando circula corriente por un conductor, parte de la energía eléctrica se transforma
en energía calorífica. No hay violación del Principio de Conservación de la energía,
puesto que no se produce destrucción, sino conversión de un tipo de energía en otro.
Este efecto es descrito por la ley de Joule. La cantidad de energía eléctrica disipada en
un circuito con resistencia:
a) Es independiente de la intensidad de corriente que circula por el circuito.
b) Es independiente de la resistencia que opone el circuito al paso de corriente.
c) Produce una disminución de energía evitando que se conserve.
d) Consiste en una transformación de energía eléctrica en energía calorífica.
36. El trabajo equivalente a un julio realizado por una carga de un culombio es:
a) 1C
b) 1F
c) 1v
d) 1Ω
37. La unidad de carga en el sistema internacional es:
a) 1C
b) 1F
c) 1v
d) 1Ω
38. La capacidad de un condensador con la aplicación de carga de un culombio adquiere
una diferencia de potencial entre sus armaduras de un voltio es:
a) 1v
b) 1F
c) 1A
d) 1Ω
39. La circulación de una carga de un culombio durante un segundo es:
a) 1v
b) 1F
c) 1A
40. La resistencia que un conductor presenta al paso de corriente de un amperio es:
a) 1C
b) 1F
c) 1v
d) 1Ω
41. Según la ley de Faraday-Henry, la intensidad de corriente inducida en un circuito
óhmico, como consecuencia de la variación en el tiempo del flujo magnético que
atraviesa el circuito es:
a) Directamente proporcional a la resistencia del circuito.
b) Independiente de la variación de flujo magnético en el tiempo.
c) Inversamente proporcional a la variación de flujo magnético en el tiempo.
d) Igual al cociente entre la variación de flujo magnético en el tiempo y la
resistencia del circuito.
42. Por un circuito circula corriente. Si se abre el circuito, varía el flujo magnético que lo
atraviesa. Como consecuencia:
a) Cesa instantáneamente el paso de corriente.
b) La intensidad de corriente tarda un tiempo en caer a 0.
c) No aparecen corrientes inducidas.
d) No se produce fuerza electromotriz.
43. Al variar la corriente alterna que recorre una bobina en 2 A/s, se induce en el circuito
una fuerza electromotriz de 4 v. El coeficiente de autoinducción de la bobina es:
a) 0,5 H
b) 1 H
c) 2 H
d) 4 H
44. Un circuito está constituido por una resistencia, una bobina y un condensador en serie,
y está alimentado con corriente alterna. La impedancia que presenta el circuito al paso
de corriente alterna depende de:
a) Únicamente de la impedancia de la bobina.
b) Únicamente de la impedancia de la resistencia.
c) Únicamente de la resistencia del condensador.
d) La impedancia (o resistencia) que presentan los tres elementos del circuito.
45. Un circuito está constituido por una asociación de una resistencia de 6 Ω y un
condensador de capacidad 1/80 F alimentado por una fuente de tensión alterna de
frecuencia angular 10 Hz. La impedancia que presenta el circuito al paso de corriente
es igual a:
a) 36 Ω
b) 8 Ω
c) 100 Ω
d) 10 Ω
46. Cuando circula corriente alterna por un tipo de piel determinado, el sistema se
asemeja a un circuito cerrado constituido por un condensador alimentado por una
fuente de tensión alterna. Por tanto, la impedancia capacitiva de la piel al aplicarle una
corriente alterna:
a) Es independiente de la frecuencia de la corriente.
b) Disminuye con el incremento positivo de la frecuencia de la corriente.
c) Aumenta con el incremento positivo de la frecuencia de la corriente.
d) Es independiente de la capacidad del tejido.
47. Para reducir el tamaño de la superficie del electrodo sin provocar quemaduras, la
suma del módulo del valor media de la intensidad de corriente del semiperiodo
positivo de circulación y el modulo del valor medio de la intensidad de corriente del
semiperiodo negativo de circulación debe ser:
a) Grande.
b) Media.
c) Pequeña.
d) No depende de esta propiedad.
48. La diatermia es el calentamiento profundo de los tejidos con fines terapéuticos. Se
realiza con corrientes eléctricas, denominadas de onda corta o de onda larga. La
gráfica de intensidad en función del tiempo de la corriente de onda corta contiene
trenes de ondas:
a) No amortiguados sin interrupción en la emisión de los mismos.
b) No amortiguados con intervalo de interrupción en la emisión de los mismos.
c) Amortiguados sin interrupción en la emisión de los mismos.
d) Amortiguados con intervalo de interrupción en la emisión de los mismos.
49. Un cuerpo tiene una densidad de 6g/cm3. Si se sumerge en agua, según el principio de
Arquímedes, el cuerpo:
a) Permanece en equilibrio.
b) Flota.
c) Se hunde.
d) Flota si su volumen es mayor que 6 cm3.
50. Establecer la relación entre las gráficas y las nomenclaturas.
a) Corriente continua ininterrumpida variable.  4
b) Corriente continua interrumpida variables.  5
c) Corriente alterna ininterrumpida simétrica.  2
d) Corriente alterna ininterrumpida asimétrica.  3
e) Corriente alterna ininterrumpida simétrica.  6
f) Corriente alterna interrumpida asimétrica.  1

Más contenido relacionado

Similar a Exámenes de física aplicada a fisioterapia

Similar a Exámenes de física aplicada a fisioterapia (20)

Exámenes física en fisio 2
Exámenes física en fisio 2Exámenes física en fisio 2
Exámenes física en fisio 2
 
INTERMEDIO FISICA.docx
INTERMEDIO FISICA.docxINTERMEDIO FISICA.docx
INTERMEDIO FISICA.docx
 
INTERMEDIO FISICA.docx
INTERMEDIO FISICA.docxINTERMEDIO FISICA.docx
INTERMEDIO FISICA.docx
 
Fenomenos%2 bondulatorios%2by%2bondas%2bruddy%2bparrales (2)
Fenomenos%2 bondulatorios%2by%2bondas%2bruddy%2bparrales (2)Fenomenos%2 bondulatorios%2by%2bondas%2bruddy%2bparrales (2)
Fenomenos%2 bondulatorios%2by%2bondas%2bruddy%2bparrales (2)
 
Fenómenos ondulatorios y Ondas.ppt
Fenómenos ondulatorios y Ondas.pptFenómenos ondulatorios y Ondas.ppt
Fenómenos ondulatorios y Ondas.ppt
 
Ondas.
Ondas.Ondas.
Ondas.
 
Ultrasonido en medicina
Ultrasonido en medicinaUltrasonido en medicina
Ultrasonido en medicina
 
las ondas
las ondaslas ondas
las ondas
 
1M B - Unidad 1: Ondas
1M B - Unidad 1: Ondas1M B - Unidad 1: Ondas
1M B - Unidad 1: Ondas
 
Movimiento ondulatorio (Pulgas)
Movimiento ondulatorio (Pulgas)Movimiento ondulatorio (Pulgas)
Movimiento ondulatorio (Pulgas)
 
Ondas mecanicas
Ondas mecanicas Ondas mecanicas
Ondas mecanicas
 
Fisica moderna
Fisica moderna Fisica moderna
Fisica moderna
 
Luz PDT.pptx
Luz PDT.pptxLuz PDT.pptx
Luz PDT.pptx
 
teoria cuantica cuerpo negro.pptx
teoria cuantica cuerpo negro.pptxteoria cuantica cuerpo negro.pptx
teoria cuantica cuerpo negro.pptx
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
DifraccióN Y PolarizacióN
DifraccióN Y PolarizacióNDifraccióN Y PolarizacióN
DifraccióN Y PolarizacióN
 
1-Física-Ondas.pdf
1-Física-Ondas.pdf1-Física-Ondas.pdf
1-Física-Ondas.pdf
 
Informe4 Ondas 1
Informe4 Ondas 1Informe4 Ondas 1
Informe4 Ondas 1
 
L9y l12microondas
L9y l12microondasL9y l12microondas
L9y l12microondas
 
Introducción a las ondas
Introducción a las ondasIntroducción a las ondas
Introducción a las ondas
 

Más de M Escandell

Ejercicios poleas y barras especialidades clínicas
Ejercicios poleas y barras especialidades clínicasEjercicios poleas y barras especialidades clínicas
Ejercicios poleas y barras especialidades clínicasM Escandell
 
Vendaje neuromuscular
Vendaje neuromuscularVendaje neuromuscular
Vendaje neuromuscularM Escandell
 
Desarollo Fisica
Desarollo FisicaDesarollo Fisica
Desarollo FisicaM Escandell
 
Presiones gases respiratorios
Presiones gases respiratoriosPresiones gases respiratorios
Presiones gases respiratoriosM Escandell
 
Factores que afectan a la difusión
Factores que afectan a la difusiónFactores que afectan a la difusión
Factores que afectan a la difusiónM Escandell
 
Significado de la curva de disociación de la
Significado de la curva de disociación de laSignificado de la curva de disociación de la
Significado de la curva de disociación de laM Escandell
 
Acoplamiento ventilación perfusion
Acoplamiento ventilación perfusionAcoplamiento ventilación perfusion
Acoplamiento ventilación perfusionM Escandell
 
Beneficio fisiologico de ejercicio
Beneficio fisiologico de ejercicioBeneficio fisiologico de ejercicio
Beneficio fisiologico de ejercicioM Escandell
 
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrino
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrinoEj fisico y sist gastrointestinal y endocrino
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrinoM Escandell
 
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicioAdaptaciones cardiovasculares al ejercicio
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicioM Escandell
 
Músculo cardiaco
Músculo cardiacoMúsculo cardiaco
Músculo cardiacoM Escandell
 
Control del flujo sanguineo abs
Control del flujo sanguineo absControl del flujo sanguineo abs
Control del flujo sanguineo absM Escandell
 
Control de la circulación
Control de la circulaciónControl de la circulación
Control de la circulaciónM Escandell
 
Fisiología. efectos entrenamiento
Fisiología. efectos entrenamientoFisiología. efectos entrenamiento
Fisiología. efectos entrenamientoM Escandell
 
Contracción muscular
Contracción muscularContracción muscular
Contracción muscularM Escandell
 

Más de M Escandell (20)

Ejercicios poleas y barras especialidades clínicas
Ejercicios poleas y barras especialidades clínicasEjercicios poleas y barras especialidades clínicas
Ejercicios poleas y barras especialidades clínicas
 
Vendaje neuromuscular
Vendaje neuromuscularVendaje neuromuscular
Vendaje neuromuscular
 
Neurotapping
NeurotappingNeurotapping
Neurotapping
 
Desarollo Fisica
Desarollo FisicaDesarollo Fisica
Desarollo Fisica
 
Presiones gases respiratorios
Presiones gases respiratoriosPresiones gases respiratorios
Presiones gases respiratorios
 
Factores que afectan a la difusión
Factores que afectan a la difusiónFactores que afectan a la difusión
Factores que afectan a la difusión
 
Espirometria
EspirometriaEspirometria
Espirometria
 
Significado de la curva de disociación de la
Significado de la curva de disociación de laSignificado de la curva de disociación de la
Significado de la curva de disociación de la
 
Acoplamiento ventilación perfusion
Acoplamiento ventilación perfusionAcoplamiento ventilación perfusion
Acoplamiento ventilación perfusion
 
Beneficio fisiologico de ejercicio
Beneficio fisiologico de ejercicioBeneficio fisiologico de ejercicio
Beneficio fisiologico de ejercicio
 
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrino
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrinoEj fisico y sist gastrointestinal y endocrino
Ej fisico y sist gastrointestinal y endocrino
 
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicioAdaptaciones cardiovasculares al ejercicio
Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio
 
Ondas de pulso
Ondas de pulsoOndas de pulso
Ondas de pulso
 
Músculo cardiaco
Músculo cardiacoMúsculo cardiaco
Músculo cardiaco
 
Retorno venoso
Retorno venosoRetorno venoso
Retorno venoso
 
Control del flujo sanguineo abs
Control del flujo sanguineo absControl del flujo sanguineo abs
Control del flujo sanguineo abs
 
Control de la circulación
Control de la circulaciónControl de la circulación
Control de la circulación
 
Fatiga muscular
Fatiga muscularFatiga muscular
Fatiga muscular
 
Fisiología. efectos entrenamiento
Fisiología. efectos entrenamientoFisiología. efectos entrenamiento
Fisiología. efectos entrenamiento
 
Contracción muscular
Contracción muscularContracción muscular
Contracción muscular
 

Último

BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 

Exámenes de física aplicada a fisioterapia

  • 1. EXÁMENES DE FÍSICA APLICADA A FISIOTERAPIA DOCUMENTO 1 1. Una fuerza F1 tiene un módulo de 2N, otra fuerza F2 tiene módulo de 5N. F1 vectorial forma un ángulo de 60º con F2 vectorial. El producto escalar de los dos vectores es: a) 10 N b) 5 N c) 2 N d) 0 N 2. El origen de una fuerza está situado a 2m de un punto O. La fuerza tiene módulo 3 N y lleva dirección perpendicular a su vector de posición con respecto a O. El módulo del momento de la fuerza con respecto a O es igual a: a) 0 N x m b) 2 N x m c) 4 N x m d) 6 N x m 3. Se aplica una fuerza en un punto, en dirección perpendicular al vector de posición de la fuerza con respecto a un origen de referencia. Si se aplica la misma fuerza en módulo, en el mismo punto, pero formando un ángulo de 30º con el vector de posición con respecto al mismo origen, el momento de la fuerza en esta segunda aplicación es, con respecto al primero: a) Nulo b) El doble c) La mitad d) Igual 4. Un cuerpo permanece en equilibrio traslacional, pero describe un movimiento de rotación, como consecuencia de la aplicación de un conjunto de fuerzas concurrentes. En consecuencia, la suma de momentos de las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo es: a) Nula, puesto que está en equilibrio. b) Nula, e igual al momento de la fuerza resultante. c) Distinta del momento de fuerza resultante. d) Igual al momento de la fuerza resultante y distinta de 0. 5. Cuando se aplica una fuerza para trasladar un cuerpo desde un punto a otro del espacio se realiza un trabajo. En el caso de que la fuerza aplicada sea constante, el trabajo realizado por dicha fuerza para trasladar el cuerpo es: a) Máximo cuando la fuerza se aplica en la perpendicular a la dirección del desplazamiento. b) Independiente de la dirección de la fuerza aplicada. c) Máximo cuando la fuerza aplicada lleva la dirección del desplazamiento. d) Mínimo cuando la dirección de la fuerza aplicada lleva la dirección del desplazamiento.
  • 2. 6. En una palanca de primer género, un peso ejerce una fuerza de 2 N en dirección perpendicular al brazo de la palanca. EL brazo de palanca de 1m y el brazo de potencia de 2m, y la fuerza aplicada perpendicular al brazo de potencia. Para mover la palanca hay que aplicar una fuerza de: a) 0 N b) 0,5 N c) 1 N d) 2 N 7. Cuando se produce una perturbación que se propaga a lo largo del tiempo y el espacio, transportando energía y momento de un punto a otro, sin que exista transporte neto de materia, se dice que es un movimiento ondulatorio. Las ondas longitudinales: a) Son aquellas en las que la perturbación se produce en la misma dirección que la propagación del movimiento. b) Son ondas que siempre necesitan de un medio material para su propagación. c) No propagan momento ni energía. d) Son aquellas en las que la perturbación se produce en perpendicular a la dirección de propagación del movimiento. 8. Un campo electromagnético se propaga en el espacio. La onda electromagnética se caracteriza por ser: a) Longitudinal y material b) Longitudinal y no material c) Transversal y material d) Transversal y no material 9. Una carga estática produce un campo eléctrico. Un campo magnético puede ser producido por una carga en movimiento acelerado. Un campo electromagnético es la superposición de un campo eléctrico y un campo magnético. En la propagación de un campo electromagnético : a) El campo eléctrico permanece estático y solo hay una onda magnética b) La intensidad promedio es proporcional al cuadrado de la amplitud del campo magnético. c) La intensidad promedio es proporcional al doble de la amplitud del campo eléctrico. d) La intensidad promedio es proporcional al cuadrado de la amplitud del campo eléctrico. 10. La frecuencia de una radiación de longitud de onda 633 nm es aproximadamente: a) 2 x 10^14 MHz b) 2x10^8 MHz c) 5x10^14MHz d) 5x10^8 MHz
  • 3. 11. Según el postulado de De Broglie, un fotón tiene asociada una onda electromagnética cuya longitud de onda λ está relacionada con el momento lineal p del fotón en la forma: (siendo h la constante de Planck) a) Λ= 0 b) Λ= hp c) Λ= h / p d) Λ = h / p^2 12. La energía de un fotón de longitud de onda 633 µm es, aproximadamente: a) 0 eV b) 1 eV c) 2 eV d) 3 eV 13. La intensidad de una onda electromagnética se define como la energía que atraviesa la superficie unidad en la unidad de tiempo. Si una fuente emite ondas electromagnéticas que se propagan en un medio no absorbente: a) La intensidad a 10 cm de la fuente es cuatro veces mayor que la intensidad a 5 cm. b) La intensidad a 5 cm de la fuente es cuatro veces mayor que la intensidad a 10 cm. c) Debido a la ley de Lambert, se produce una refracción que da lugar a la atenuación de la onda. d) La intensidad a 5 cm de la fuente es ocho veces mayor que la intensidad a 10 cm. 14. Una fuente emite radiación y se realiza una medida de la intesidad a una distancia de 4m de dicha fuente. Se realiza otra medida de intensidad a 2m de la misma fuente. Suponiendo los efectos de la absorción despreciables, la segunda medida de intensidad es, con respecto a la primera: a) La mitad. b) Igual. c) Cuatro veces mayor. d) El doble. 15. Durante 2 min se hace incidir un haz de radiación sobre un puno situado a 2m de la fuente. SI la distancia a la fuente fuera de 1m, para que se produzca el mismo efecto biológico, hay que irradiar durante: a) 1 min b) 2 min c) 4 min d) 8 min
  • 4. 16. Cuando una onda electromagnética se propaga por un medio 1 y llega a una superficie de separación con un medio 2, se puede producir reflexión o/y transmisión de la onda electromagnética. Este fenómeno es descrito por las leyes de Snell. Si la velocidad de propagación de la onda en el medio 2 es menor que la velocidad de propagación en el medio 1, entonces: a) La dirección de propagación de la onda reflejada es independiente de la dirección de la onda incidente. b) El ángulo de incidencia es mayor que el ángulo de reflexión. c) Nunca se puede dar la reflexión total. d) El ángulo de incidencia es menor que el ángulo de transmisión. 17. Se irradia un material con una onda electromagnética y después de atravesar un cierto espesor de material, se mide una intensidad igual a la mitad de la intensidad incidente. El espesor de material que ha atravesado la radiación es: a) Igual para todos los tipos de materiales y longitudes de onda incidentes. b) Infinito, ya que la intensidad se atenúa muy lentamente. c) Directamente proporcional al coeficiente de absorción. d) El denominado espesor de semirreducción. 18. Se calienta un hilo conductor dentro de un cilindro de arcilla envuelto con acero. Este recubrimiento de acero emite radiación en la longitud de onda de infrarrojo, cuyo espectro es: a) Discreto. b) Continuo. c) Discreto superpuesto a continuo. d) Continuo superpuesto a continuo. 19. El espectro de emisión de radiación en la longitud de onda de ultravioleta, producido por descarga eléctrica en gas en un aparato de arco es: a) Constante. b) Continuo. c) Discreto. d) Discreto superpuesto a continuo. 20. El proceso de emisión radiactiva se puede realizar de forma espontánea en la naturaleza cuando un átomo en un estado excitado decae a un nivel inferior emitiendo fotones. La emisión estimulada de radiación se produce cuando en un átomo en un estado excitado incide energía de la frecuencia adecuada. En un dispositivo láser o de amplificación de luz por emisión estimulada de radiación: a) Dada su eficiencia, no es necesario introducir un bombeo en el sistema para mantener la inversión de población. b) El haz de salida es muy enérgico debido a la gran cantidad de emisiones espontaneas que se producen en un láser de dos niveles. c) Es necesario mantener la inversión de población mediante algún método de bombeo. d) Se produce un haz pulsado emitiendo en tres longitudes de onda distintas en cada pulso.
  • 5. 21. El haz de radiación de la emisión láser producida por un material, en el que se ha conseguido la inversión de población entre el nivel fundamental y un estado excitado, mediante un método de bombeo es: a) Emitido de forma espontánea. b) Muy poco enérgico. c) Muy energético y coherente. d) Incoherente y no peligroso. 22. Debido a las características del haz láser, cuando es enfocado directamente a la pupila del ojo, la concentración energética de radiación transmitida a la retina es, comparada con la que emite una fuente convencional. a) Dispersada por la pupila. b) Muy pequeña. c) Igual. d) Alta, al ser focalizado el haz en la retina. 23. Cuando vibra un foco sonoro, se producen sucesivas compresiones y dilataciones del medio material que dan lugar a una variacion de presión del mismo: una onda sonora se propaga a través del medio. Si la frecuencia de la ondra sonora es menor de 16 Hz, se denomina infrasonido, y si es mayor que 16 x 10^3 Hz para un oído normal (o 20 x 10^3 Hz para “oído fino”), se denomina ultrasonido. Una onda ultrasónica: a) No necesita de un medio material para su propagación. b) Al propagarse a través de un medio, nunca se atenúa. c) Al incidir en un tejido se puede atenuar por reflexión en las superficies de separación y por absorción. d) Al incidir en una superficie de separación entre dos medios, su propagación a través del segundo medio es independiente de la diferencia de impedancias entre los dos medios. 24. Los ultrasonidos son ondas sonoras de alta frecuencia, no audibles por el humano. Son ondas: a) Electromagnéticas. b) Materiales y longitudinales. c) Materiales y transversales. d) No materiales y longitudinales. 25. Un transductor de cuarzo productor de ultrasonidos por piezoelectricdad, oscila aplicando una corriente alterna al cristal, adecuadamente. Y la emisión de ultrasonidos se produce por transformación de energía: a) Eléctrica en mecánica. b) Mecánica en eléctrica. c) Eólica en eléctrica. d) Hidráulica en mecánica.
  • 6. 26. La piezoelectricidad que poseen algunos cristales en los que, al ejercer una presión, aparece densidad de carga neta en la superficie perpendicular a la dirección en la que se ejerce la fuerza. Si se realiza tracción en el cristal: a) La carga mantiene el mismo signo. b) Se invierte el signo de las cargas. c) No aparece densidad de carga neta. d) Se anula el efecto piezoeléctrico. 27. Para abaratar el coste de producción de ultrasonidos por efecto piezoeléctrico, se construye el denominado Triplete Langevin. El cuarzo se recubre, en configuración de “sándwich”, con dos capas de acero, material de impedancia acústica, en relación a la del cuarzo: a) Mucho menor. b) Mucho mayor. c) Parecida. d) Nula. 28. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido mediante un cristal piezoeléctrico, es máximo cuando la frecuencia de la corriente alterna aplicada al cristal, comparada con la frecuencia de vibración propia del mismo, es: a) El doble. b) La mitad. c) La misma. d) Nula. 29. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido mediante magnetostricción, es máxima cuando la frecuencia del campo magnético aplicado a tal material ferromagnético, comparada con la frecuencia de vibración propia del mismo, es: a) El doble. b) La mitad. c) La misma. d) Nula. 30. La intensidad de un haz de ultrasonidos, producido por efecto electroestrictivo, es máxima cuando la frecuencia del campo eléctrico aplicado al material ferroeléctrico, comparada con la frecuencia de vibración propia del mismo, es: a) El doble. b) La mitad. c) La misma. d) Nula. 31. La diferencia de potencial Vb – Va entre dos puntos del espacio es el trabajo necesario para trasladar una carga del punto A al punto B. Tomando un origen de potenciales, se entiende por potencial en un punto r del espacio V (r): a) El potencial constante en un solo punto. b) Diferencia de potencial nula. c) V (r)= V (r) - origen de potenciales. d) V (r)= origen de potenciales – V (r).
  • 7. 32. La corriente eléctrica es el movimiento de cargas eléctricas generalmente producido por una diferencia de potencial. EL movimiento de electrones se produce en el sentido: a) De los potenciales decrecientes haca el extremo de menor potencial. b) De los potenciales crecientes hacia el extremo de mayor potencial. c) De materiales de menor resistencia a materiales de mayor resistencia. d) En el mismo sentido de circulación de cargas positivas. 33. Cuando se produce corriente eléctrica en una fuente que tiene electrodos que mantienen en el tiempo siempre la misma polaridad, los electrones tienen siempre el mismo sentido de circulación. Esta corriente se denomina corriente: a) Constante. b) Continua. c) Alterna. d) Polarizada. 34. Un conductor siempre opone resistencia al paso de corriente. Comparando la corriente que circula por dos conductores de distinta resistencia, la intensidad es: a) Mayor en el conductor de mayor resistencia. b) Igual en los dos conductores. c) Menor en el conductor de menor resistencia. d) Mayor en el conductor de menor resistencia. 35. Cuando circula corriente por un conductor, parte de la energía eléctrica se transforma en energía calorífica. No hay violación del Principio de Conservación de la energía, puesto que no se produce destrucción, sino conversión de un tipo de energía en otro. Este efecto es descrito por la ley de Joule. La cantidad de energía eléctrica disipada en un circuito con resistencia: a) Es independiente de la intensidad de corriente que circula por el circuito. b) Es independiente de la resistencia que opone el circuito al paso de corriente. c) Produce una disminución de energía evitando que se conserve. d) Consiste en una transformación de energía eléctrica en energía calorífica. 36. El trabajo equivalente a un julio realizado por una carga de un culombio es: a) 1C b) 1F c) 1v d) 1Ω 37. La unidad de carga en el sistema internacional es: a) 1C b) 1F c) 1v d) 1Ω
  • 8. 38. La capacidad de un condensador con la aplicación de carga de un culombio adquiere una diferencia de potencial entre sus armaduras de un voltio es: a) 1v b) 1F c) 1A d) 1Ω 39. La circulación de una carga de un culombio durante un segundo es: a) 1v b) 1F c) 1A 40. La resistencia que un conductor presenta al paso de corriente de un amperio es: a) 1C b) 1F c) 1v d) 1Ω 41. Según la ley de Faraday-Henry, la intensidad de corriente inducida en un circuito óhmico, como consecuencia de la variación en el tiempo del flujo magnético que atraviesa el circuito es: a) Directamente proporcional a la resistencia del circuito. b) Independiente de la variación de flujo magnético en el tiempo. c) Inversamente proporcional a la variación de flujo magnético en el tiempo. d) Igual al cociente entre la variación de flujo magnético en el tiempo y la resistencia del circuito. 42. Por un circuito circula corriente. Si se abre el circuito, varía el flujo magnético que lo atraviesa. Como consecuencia: a) Cesa instantáneamente el paso de corriente. b) La intensidad de corriente tarda un tiempo en caer a 0. c) No aparecen corrientes inducidas. d) No se produce fuerza electromotriz. 43. Al variar la corriente alterna que recorre una bobina en 2 A/s, se induce en el circuito una fuerza electromotriz de 4 v. El coeficiente de autoinducción de la bobina es: a) 0,5 H b) 1 H c) 2 H d) 4 H 44. Un circuito está constituido por una resistencia, una bobina y un condensador en serie, y está alimentado con corriente alterna. La impedancia que presenta el circuito al paso de corriente alterna depende de: a) Únicamente de la impedancia de la bobina. b) Únicamente de la impedancia de la resistencia. c) Únicamente de la resistencia del condensador. d) La impedancia (o resistencia) que presentan los tres elementos del circuito.
  • 9. 45. Un circuito está constituido por una asociación de una resistencia de 6 Ω y un condensador de capacidad 1/80 F alimentado por una fuente de tensión alterna de frecuencia angular 10 Hz. La impedancia que presenta el circuito al paso de corriente es igual a: a) 36 Ω b) 8 Ω c) 100 Ω d) 10 Ω 46. Cuando circula corriente alterna por un tipo de piel determinado, el sistema se asemeja a un circuito cerrado constituido por un condensador alimentado por una fuente de tensión alterna. Por tanto, la impedancia capacitiva de la piel al aplicarle una corriente alterna: a) Es independiente de la frecuencia de la corriente. b) Disminuye con el incremento positivo de la frecuencia de la corriente. c) Aumenta con el incremento positivo de la frecuencia de la corriente. d) Es independiente de la capacidad del tejido. 47. Para reducir el tamaño de la superficie del electrodo sin provocar quemaduras, la suma del módulo del valor media de la intensidad de corriente del semiperiodo positivo de circulación y el modulo del valor medio de la intensidad de corriente del semiperiodo negativo de circulación debe ser: a) Grande. b) Media. c) Pequeña. d) No depende de esta propiedad. 48. La diatermia es el calentamiento profundo de los tejidos con fines terapéuticos. Se realiza con corrientes eléctricas, denominadas de onda corta o de onda larga. La gráfica de intensidad en función del tiempo de la corriente de onda corta contiene trenes de ondas: a) No amortiguados sin interrupción en la emisión de los mismos. b) No amortiguados con intervalo de interrupción en la emisión de los mismos. c) Amortiguados sin interrupción en la emisión de los mismos. d) Amortiguados con intervalo de interrupción en la emisión de los mismos. 49. Un cuerpo tiene una densidad de 6g/cm3. Si se sumerge en agua, según el principio de Arquímedes, el cuerpo: a) Permanece en equilibrio. b) Flota. c) Se hunde. d) Flota si su volumen es mayor que 6 cm3.
  • 10. 50. Establecer la relación entre las gráficas y las nomenclaturas. a) Corriente continua ininterrumpida variable.  4 b) Corriente continua interrumpida variables.  5 c) Corriente alterna ininterrumpida simétrica.  2 d) Corriente alterna ininterrumpida asimétrica.  3 e) Corriente alterna ininterrumpida simétrica.  6 f) Corriente alterna interrumpida asimétrica.  1