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20190513 future classroom-creativite

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20190513 future classroom-creativite

  1. 1. Créativité ? Une compétence à développer de manière contextuelle. @margaridaromero Margarida.Romero@unice.fr Dir. Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE)
  2. 2. 2 http://unice.fr/laboratoires/line
  3. 3. 3
  4. 4. Créativité … tout et n’importe quoi ?
  5. 5. Créativité ?
  6. 6. Créativité ?
  7. 7. Toute solution nouvelle et originale n’est pas créative...
  8. 8. Une compétence ancienne...
  9. 9. Le numérique, un soutien à la créativité ?
  10. 10. Consommation interactive (Co)création numérique @margaridaromero Img;@FreepikatFlat Modèle passif-participatif (Romero, Laferrière, & Power, 2016)basé sur Chi (2009). Romero, M., Davidson, A-L., Cucinelli, G., Ouellet, H., & Arthur, K. (2016). Learning to code: from procedural puzzle-based games to creative programming. CIDUI. Consommation passive Consommation interactive Création de contenu Cocréation de contenu Cocréation participative de connaissances ou d’artefacts Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Engagement créatif
  11. 11. Creativité contextuelle, ancrée socio-culturellement
  12. 12. 15 (Csikszentmihalyi, 1999)
  13. 13. Henriksen, Mishra et Fisser (2016) : “la créativité émerge et existe au sein d'un système plutôt que seulement au niveau de processus individuels” (p. 27).
  14. 14. Creativité, des critères génériques mais des instances diférentes selon le contexte et la tâche
  15. 15. Evaluation de la créativité ?
  16. 16. Créativité comme un processus d’idéation (pensée divergente). Evaluation de la pensée divergente par le biais de l’Alternate Use Task (AUT, Guilford, 1967) qui nécessite imaginer différents usages pour un objet familier.
  17. 17. Flexibilité : différentes utilisations alternatives trouvées par objet Fluidité: nombre total d'utilisations alternatives trouvées par objet Originalité: unicité de chaque réponse AUT (Guilford, 1967) Créativité comme un processus d’idéation (pensée divergente).
  18. 18. Evaluation de la créativité ? ● ●
  19. 19. Co-créativité De la créativité individuelle à la créativité collaborative
  20. 20. Romero (2016), design Dumont. #5c21 Cocréativité (ou créativité collaborative) est un processus contextuel de création partagé de conception d’une idée ou d’une solution qui est jugée originale, pertinente et utile par un groupe de référence (Romero & Barberà, 2015).
  21. 21. 26
  22. 22. Dès l’enfance, nous pouvons développer l’agentivité (Bandura, 1989); la perception de soi comme acteur du monde qui a la capacité d’agir sur le monde, les choses, les êtres, à les transformer ou les influencer. ● Il faut développer tant l’agentivité individuelle comme collective. ● L’agentivité (co)créative (ou créattitude) est liée à une attitude orientée envers la solution créative de problèmes, qui dépasse l'indifférence et la passivité (critique). Idée Bandura, A. (1989). Human agency in social cognitive theory. American psychologist, 44(9), 1175. Créativité citoyenne
  23. 23. Modèle d’engagement cognitif (Chi & Wylei, 2014) Usages créatifs du numérique; engagement créatif (solution originale, de valeur et efficiente). (Romero, Laferrière & Power, 2016) Exemple dans Tricot (2017), http://slideplayer.fr/slide/11699977/ Consommation passive Consommation interactive Création de contenu Cocréation de contenu Cocréation participative de connaissances ou d’artefacts

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