2. Hoy día 02/05/12 han expuesto unas compañeras en clase un tema que me ha
parecido interesante, ya que este tema está a la orden del día pero no tenemos mucha
información sobre ello.
La Escuela 2.0 es un proyecto de carácter estatal, se encuentra dentro del PLAN E-6.
No se trata de un proyecto de carácter pedagógico, sino económico. El objetivo que
pretende alcanzar es el de la integración de las TIC en los centros educativos.
Este proyecto es aplicado a los alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO,
aunque cabe decir que este año el proyecto se ha parado debido a la crisis económica.
Entre los propósitos del proyecto, cabe destacar:
- Crear “aulas digitales”.
- Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula.
- Asegurar la formación del profesorado, tanto en los aspectos tecnológicos,
como en los aspectos metodológicos y sociales.
- Impulsar la innovación metodológica, creando nuevos modelos de enseñanza.
- Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los
métodos curriculares.
- Implicar a los alumnos y a las familias en la adquisición, mantenimiento y uso
de estos recursos.
El MEC y las CCAA proporcionan instrumentos informáticos en aulas de 5º y 6º de Primaria,
(pizarra digital interactiva, video proyector, ordenador, maletín de custodia, conexión wifi y
ordenador para el profesor.
En relación a la pizarra digital: Facilita la interactividad, presenta elementos dinámicos, es
sencilla e integradora, el alumno es protagonista del acto educativo, y se promueve la
implantación de nuevas tecnologías en el aula.
En cuanto a las ventajas e inconvenientes que pueden proporcionar las TIC, mis
compañeras han expuesto las siguientes:
 Ventajas:
- Fácil acceso a gran cantidad de información.
- Comunicación e interacción maestro-alumno.
- Trabajo en equipo con herramientas TIC.
- Innovación en prácticas y métodos docentes.
- Fomento de motivación en el alumno.
- Manejo e investigación en la red.
- Ruptura de las barreras de espacio
- y tiempo.

3.  Inconvenientes:
- Formación básica en nuevas tecnologías.
- Problemas técnicos al utilizarlo.
- Coste de adquisición de equipos.
- Distracción y dispersión de información.
- Acceso a información no fiable.
- Aprendizajes incompletos o superficiales
El papel del profesorado juega un importante papel en la utilización de las TIC por lo
tanto, un maestro debe:
- Dejar de ser un mero instructor que transmita conocimientos para pasar a ser
asesor y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje y mediador entre los
alumnos y la realidad utilizando las tecnologías.
- Conocer las capacidades de los alumnos.
- Diseñar intervenciones centradas en la actividad y participación de estos.
- Evaluar recursos y materiales.
- Crear medios didácticos.
- Estar en posesión de competencias digitales.
Los alumnos además deben tener las siguientes consideraciones a la hora la utilización
de los recursos TIC, en concreto con el uso y cuidado de los portátiles que les han sido
otorgados.
- Cuidado del portátil asignado y mantenimiento en buen estado.
- La información almacenada debe estar relacionada con tareas educativas.
- Sólo se permitirá al acceso a aquellos recursos para los que se tiene la edad
autorizada.
- El uso de Internet debe tener un fin formativo.
- Obligación de acudir al centro educativo con la batería del portátil cargado.
- Comunicación de cualquier avería a la persona responsable del centro.
- Trasladar el dispositivo dentro de su funda de transporte.
1. Aula digital
El mec y las ccaa han dotado a las aulas de instrumentos informáticos en aulas de 5º y
6º de Primaria.
La pizarra digital interactiva es una herramienta de trabajo ene l aula, gracias a ella se
da la posibilidad de elementos dinámicos.
El video proyector es un complemento de la pizarra digital
Ordenador netbook y su maletín:

4. -Ordenador de uso individual para el aprendizaje de cada alumno
-Se deben conservan en buen estado  4 años de garantía
Integra diversos materiales didácticos libro de texto, regla, mpas..
-Mochila digital
- Conocimiento de nuevas tecnologías por el docente
-Existen requisitos mínimos fijados por las CCAA.
- Ordenador portátil que se asignara a cada profesor, en el se asignara …..
- Conexión wi-fiu a internet
- Comunicación interactiva entre los ordenadores del aula
- Acceso a la intranet del centro
- Conexiones de red física o inalámbrica
- Acceso a información y comunicación.
Las conclusiones a las que ha llegado este grupo de trabajo son:
- Actualmente se pretende que las TIC sean una parte fundamental del proceso
de enseñanza- aprendizaje y que trate de eliminar barreras en la brecha digital.
- Las tecnologías no son el objetivo, pero son un requisito necesario para adaptar
el sistema educativo al contexto de la sociedad del conocimiento.
- Con la utilización de este proyecto no se pretende facilitar la conectividad a los
alumnos de forma esporádica, sino en hacer de las TIC, un medio más de todos
los alumnos.
- En definitiva, Escuela 2.0 es una apuesta por la calidad del sistema educativo y
también por la igualdad.
- Hoy en día, es importante seguir promoviendo y divulgando proyectos de
investigación sobre el uso educativo de las TIC.