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Proxecto “Real English”:Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
EXCELENTE
4
MOI BO
3
MELLORABLE
2
DEFICIENTE
1
Nota
Pronunciación
e fluidez
Pronuncia
axeitadamente,
exprésase con fluidez
e fala alto e claro
polo que foi
entendido polo resto
de compañeiros.
Comete escasos erros de
pronunciación que non
interfiren coa compresión.
O seu discurso non é o
suficientemente fluído. O
ton de voz foi o
suficientemente alto para
ser entendido pola maioría
de compañeiros.
Comete erros de
pronunciación e o ton de
voz non foi o
suficientemente alto
polo que os compañeiros
entenderon só parte do
discurso.O seu discurso
ten pausas prolongadas.
Os seus erros de
pronunciación e o ton
de voz foi tan baixo que
o seu discurso foi case
incomprensible.
As pausas son
constantes e
prolongadas.
Entoación Utiliza unha
entoación acorde co
que quere comunicar
ao longo de todo o
diálogo.
Utiliza unha entoación
acorde co que quere
comunicar a maior parte
do diálogo.
Utiliza unha entoación
acorde co que quere
comunicar nalgunhas
ocasións.
A súa entoación non é
acorde co que quere
comunicar polo que a
mensaxe é confusa.
Memorización Memoriza
completamente o
diálogo.Non require
de axuda externa.
Memoriza parcialmente o
diálogo e require de varias
repeticións para realizar o
diálogo sen axuda
externa.
Memoriza parcialmente
o diálogo e require de
varias repeticións para
realizar o diálogo aínda
con algunha axuda
externa.
Non memoriza o
diálogo. Require de
continua axuda externa.
Contido e
orixinalidade
Inclúe todos os
puntos solicitados no
modelo de xeito
lóxico o que fai que
as ideas sexan doadas
de seguir e achega
elementos orixinais.
Inclúe o 80% dos puntos
solicitados no modelo de
xeito lóxico o que fai que
as ideas sexan doadas de
seguir e achega algúns
elementos orixinais
Inclúe menos do 60%
dos puntos solicitados
no modelo o que
dificulta en ocasións
poder seguir o diálogo
achegando escasos
elementos orixinais.
Inclúe menos do 60%
dos puntos solicitados
no modelo presentando
as ideas de forma
desordenada sen
achegar elementos
orixinais.
Uso da
gramática e do
vocabulario
Demostrouse un
claro dominio dos
aspectos gramaticais
necesarios para
realizar o diálogo.
Usa o vocabulario
axeitado á situación.
Non comete erros.
Usa expresións de
cortesía.
Demostrou un bo dominio
dos aspectos gramaticais.
Usa o vocabulario
axeitado á situación. Usa
expresións de cortesía.
cortesía.Comete menos de
tres erros.
Demostrou ter algúns
problemas gramaticais.
Usa vocabulario moi
escaso e repetitivo.Usa
algunhas expresións de
cortesía. Comete entre 3
e 5 erros.
Demostrou non ter
claro os aspectos
gramaticais.
Vocabulario moi escaso
e repetitivo.Non usa
expresións de cortesía.
Comete moitos erros.
Traballo e
esforzo
Preocupouse por
revisar o diálogo
antes de ser
entregado e por
corrixir os erros, por
preguntar como se
pronunciaban as
palabras antes de
representalo, por
ensaialo e por usar o
dicionario para
buscar palabras nova.
Colaborou co/s
compañeiro/s
respectando as súas
opinións.
Preocupouse corrixir os
erros do diálogo, por
preguntar como se
pronunciaban algunhas
palabras antes de
representalo e por
ensaialo. Colaborou co/s
compañeiro/s respectando
as súas opinións.
Corrixiu os erros do
diálogo só cando se lle
amoestou e adoptou só
nalgunhas ocasións unha
actitude responsable e
comprometida co
traballo en
grupo/parella.
Non revisou o diálogo
antes de entregalo nin
corrixiu os erros
destacados polo
profesor. Non
colaborou no traballo
en grupo/parella
Total 24 18 12 6 /24
Proyecto “Real English”:Rúbrica para evaluar un diálogo en inglés
EXCELENTE
4
MUY BUENO
3
MEJORABLE
2
DEFICIENTE
1
Nota
Pronunciaci
ón y fluidez
Pronuncia
adecuadamente, se
expresa con fluidez y
habla alto y claro por
lo que fue entendido
por el resto de
compañeros.
Comete escasos errores de
pronunciación que no
interfieren con la
compresión. Su discurso
no es lo suficientemente
fluido. El tono de voz fue
lo suficientemente alto
para ser entendido por la
mayoría de compañeros.
Comete errores de
pronunciación y el tono
de voz no fue lo
suficientemente alto por
lo que los compañeros
entendieron sólo parte
del discurso.Su discurso
tiene pausas
prolongadas.
Sus errores de
pronunciación y el tono
de voz fue tan bajo que
su discurso fue casi
incomprensible.
Las pausas son
constantes y
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Entonación Utiliza una entonación
acorde con lo que
quiere comunicar a lo
largo de todo el
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Utiliza una entonación
acorde con lo que quiere
comunicar la mayor parte
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acorde con lo que quiere
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ón
Memoriza
completamente el
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realizar el diálogo sin
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Memoriza parcialmente
el diálogo y requiere de
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diálogo. Requiere de
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Contenido y
originalidad
Incluye todos los
puntos solicitados en
el modelo de manera
lógica lo que hace que
las ideas sean fáciles
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Incluye el 80% de los
puntos solicitados en el
modelo de manera lógica
lo que hace que las ideas
sean fáciles de seguir y
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originales
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en el modelo lo que
dificulta en ocasiones el
poder seguir el diálogo
aportando escasos
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modelo presentando las
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Uso de la
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Se demostró un claro
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necesarios para
realizar el diálogo. Usa
el vocabulario
adecuado a la
situación. No comete
errores. Usa
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cortesía.
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Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés

  • 1. Proxecto “Real English”:Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés EXCELENTE 4 MOI BO 3 MELLORABLE 2 DEFICIENTE 1 Nota Pronunciación e fluidez Pronuncia axeitadamente, exprésase con fluidez e fala alto e claro polo que foi entendido polo resto de compañeiros. Comete escasos erros de pronunciación que non interfiren coa compresión. O seu discurso non é o suficientemente fluído. O ton de voz foi o suficientemente alto para ser entendido pola maioría de compañeiros. Comete erros de pronunciación e o ton de voz non foi o suficientemente alto polo que os compañeiros entenderon só parte do discurso.O seu discurso ten pausas prolongadas. Os seus erros de pronunciación e o ton de voz foi tan baixo que o seu discurso foi case incomprensible. As pausas son constantes e prolongadas. Entoación Utiliza unha entoación acorde co que quere comunicar ao longo de todo o diálogo. Utiliza unha entoación acorde co que quere comunicar a maior parte do diálogo. Utiliza unha entoación acorde co que quere comunicar nalgunhas ocasións. A súa entoación non é acorde co que quere comunicar polo que a mensaxe é confusa. Memorización Memoriza completamente o diálogo.Non require de axuda externa. Memoriza parcialmente o diálogo e require de varias repeticións para realizar o diálogo sen axuda externa. Memoriza parcialmente o diálogo e require de varias repeticións para realizar o diálogo aínda con algunha axuda externa. Non memoriza o diálogo. Require de continua axuda externa. Contido e orixinalidade Inclúe todos os puntos solicitados no modelo de xeito lóxico o que fai que as ideas sexan doadas de seguir e achega elementos orixinais. Inclúe o 80% dos puntos solicitados no modelo de xeito lóxico o que fai que as ideas sexan doadas de seguir e achega algúns elementos orixinais Inclúe menos do 60% dos puntos solicitados no modelo o que dificulta en ocasións poder seguir o diálogo achegando escasos elementos orixinais. Inclúe menos do 60% dos puntos solicitados no modelo presentando as ideas de forma desordenada sen achegar elementos orixinais. Uso da gramática e do vocabulario Demostrouse un claro dominio dos aspectos gramaticais necesarios para realizar o diálogo. Usa o vocabulario axeitado á situación. Non comete erros. Usa expresións de cortesía. Demostrou un bo dominio dos aspectos gramaticais. Usa o vocabulario axeitado á situación. Usa expresións de cortesía. cortesía.Comete menos de tres erros. Demostrou ter algúns problemas gramaticais. Usa vocabulario moi escaso e repetitivo.Usa algunhas expresións de cortesía. Comete entre 3 e 5 erros. Demostrou non ter claro os aspectos gramaticais. Vocabulario moi escaso e repetitivo.Non usa expresións de cortesía. Comete moitos erros. Traballo e esforzo Preocupouse por revisar o diálogo antes de ser entregado e por corrixir os erros, por preguntar como se pronunciaban as palabras antes de representalo, por ensaialo e por usar o dicionario para buscar palabras nova. Colaborou co/s compañeiro/s respectando as súas opinións. Preocupouse corrixir os erros do diálogo, por preguntar como se pronunciaban algunhas palabras antes de representalo e por ensaialo. Colaborou co/s compañeiro/s respectando as súas opinións. Corrixiu os erros do diálogo só cando se lle amoestou e adoptou só nalgunhas ocasións unha actitude responsable e comprometida co traballo en grupo/parella. Non revisou o diálogo antes de entregalo nin corrixiu os erros destacados polo profesor. Non colaborou no traballo en grupo/parella Total 24 18 12 6 /24
  • 2. Proyecto “Real English”:Rúbrica para evaluar un diálogo en inglés EXCELENTE 4 MUY BUENO 3 MEJORABLE 2 DEFICIENTE 1 Nota Pronunciaci ón y fluidez Pronuncia adecuadamente, se expresa con fluidez y habla alto y claro por lo que fue entendido por el resto de compañeros. Comete escasos errores de pronunciación que no interfieren con la compresión. Su discurso no es lo suficientemente fluido. El tono de voz fue lo suficientemente alto para ser entendido por la mayoría de compañeros. Comete errores de pronunciación y el tono de voz no fue lo suficientemente alto por lo que los compañeros entendieron sólo parte del discurso.Su discurso tiene pausas prolongadas. Sus errores de pronunciación y el tono de voz fue tan bajo que su discurso fue casi incomprensible. Las pausas son constantes y prolongadas. Entonación Utiliza una entonación acorde con lo que quiere comunicar a lo largo de todo el diálogo. Utiliza una entonación acorde con lo que quiere comunicar la mayor parte del diálogo. Utiliza una entonación acorde con lo que quiere comunicar en algunas ocasiones. Su entonación no es acorde con lo que quiere comunicar por lo que el mensaje es confuso. Memorizaci ón Memoriza completamente el diálogo.No requiere de ayuda externa. Memoriza parcialmente el diálogo y requiere de varias repeticiones para realizar el diálogo sin ayuda externa. Memoriza parcialmente el diálogo y requiere de varias repeticiones para realizar el diálogo aún con alguna ayuda externa. No memoriza el diálogo. Requiere de continua ayuda externa. Contenido y originalidad Incluye todos los puntos solicitados en el modelo de manera lógica lo que hace que las ideas sean fáciles de seguir y aporta elementos originales. Incluye el 80% de los puntos solicitados en el modelo de manera lógica lo que hace que las ideas sean fáciles de seguir y aporta algunos elementos originales Incluye menos del 60% de los puntos solicitado en el modelo lo que dificulta en ocasiones el poder seguir el diálogo aportando escasos elementos originales. Incluye menos del 60% de los puntos solicitados en el modelo presentando las ideas de forma desordenada sin aportar elementos originales. Uso de la gramática y del vocabulario Se demostró un claro dominio de los aspectos gramaticales necesarios para realizar el diálogo. Usa el vocabulario adecuado a la situación. No comete errores. Usa expresiones de cortesía. Demostró un buen dominio de los aspectos gramaticales. Usa el vocabulario adecuado a la situación. Usa expresiones de cortesía.Comete menos de tres errores. Demostró tener algunos problemas gramaticales. Usa vocabulario muy escaso y repetitivo.Usa algunas expresiones de cortesía. Comete entre 3 y 5 errores. Demostró no tener claro los aspectos gramaticales. Vocabulario muy escaso y repetitivo.No usa expresiones de cortesía.Comete muchos errores. Trabajo y esfuerzo Se preocupó por revisar el diálogo antes de ser entregado y por corregir los errores, por preguntar como se pronunciaban las palabras antes de representarlo, por ensayarlo y por usar el diccionario para buscar palabras nueva. Colaboró con el compañero respetando sus opiniones. Se preocupó corregir los errores del diálogo, por preguntar como se pronunciaban algunas palabras antes de representarlo y por ensayarlo.Colaboró con el compañero respetando sus opiniones. Corrigió los errores del diálogo solo cuando se le amonestó y adoptó sólo en algunas ocasiones una actitud responsable y comprometida con el trabajo en grupo/pareja. No revisó el diálogo antes de entregarlo ni corrigió los errores destacados por el profesor. No colaboró en el trabajo en grupo/pareja. Total 24 18 12 6 /24