1. Prevención de la violencia de género en jóvenes
24/11/2012
María Aranda López
aranda@ujaen.es
Prevención de la
violencia de
género entre las
personas jóvenes
1
2. -
Características de las relaciones de pareja en la
adolescencia y juventud
La violencia de género en la juventud
2ª Parte
2ª Parte
-
¿Quiénes pueden intervenir y cómo?
La familia, el sistema educativo y NOSOTRAS/OS
MISMAS/OS
Prevención de la violencia de género en jóvenes
1ª Parte
1ª Parte
Vulnerabilidad ante la violencia de género en
la juventud
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Índice
2
3. -
Reducir la importancia de los roles y estereotipos
tradicionales
Rompiendo mitos
Desarrollar habilidades alternativas a la violencia
4ª Parte
4ª Parte
-
Pautas concretas de prevención
¿Qué hacer cuando se ha iniciado el problema?
Detección precoz
Recursos a los que acudir
Prevención de la violencia de género en jóvenes
3ª Parte
3ª Parte
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Índice
3
6. Las relaciones de pareja entre adolescentes comienzan cada vez a una edad
más temprana, lo que conlleva un menor nivel de maduración cognitiva y
emocional
La violencia de género en parejas adolescentes también existe y se extiende en
un continuo que va desde el abuso verbal y emocional, hasta la agresión sexual
y física
Aunque los y las adolescentes reconocen la existencia de violencia de género,
no la conciben como algo cercano, sino como un fenómeno que acontece entre
las parejas adultas, por lo que no la previenen ni se protegen de ella
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Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de género
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7. En las parejas adolescentes en las que se dan casos de maltrato éste
no suele asociarse a una falta de afectividad, sino que se plantea
como una consecuencia del afecto que siente la pareja o como una
muestra de interés por la otra persona
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Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de género
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8. Las víctimas tienen la responsabilidad de parar al maltratador,
conocen los recursos sociales, tienen el apoyo de la comunidad, la
familia y su red social
Los hombres que maltratan están enfermos, narcotizados o
borrachos. Han tenido una larga historia de sufrimiento que explica
su hostilidad actual. Les resulta difícil controlar la ira y por eso llevan
a cabo el maltrato
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El concepto que suelen tener los/as adolescentes de maltrato no abarca el
control excesivo, celos, acoso o daño psicológico y la idea de maltrato sólo se
mantiene presente cuando se sufren agresiones físicas graves
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Jóvenes, relaciones y violencia
de género
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9. Hay una parte preocupante de adolescentes que justifican el sexismo y la
violencia como estrategia de control. Algunos de los mitos que sustentan
estas creencias son:
“El hombre que parece agresivo es más atractivo”
“Está justificado agredir a alguien que te ha quitado lo que era tuyo”
“Es correcto amenazar a veces a los demás para que sepan quién es el
que manda”
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Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de género
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10. Existen una serie de factores de riesgo (NO CAUSALES) que pueden actuar como
justificadores o propulsores de comportamientos violentos: una autoestima
baja o poco definida (propia de esta etapa evolutiva), la exposición a modelos
violentos, las actitudes patriarcales y sexistas, el uso de la violencia como
resolución de problemas
Se puede hablar también de factores de riesgo (NO CAUSALES) asociados a la
posibilidad de sufrir violencia de género: sentimientos de desesperanza y baja
autoestima, actitudes sexistas, creencias míticas asociadas a las relaciones de
pareja, etc.
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Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de género
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11. Grupo 1: “El amor lo puede todo”
---
Falacia del cambio por amor
Falacia del cambio por amor
Normalización del conflicto (compatibilidad del amor y el
Normalización del conflicto (compatibilidad del amor y el
maltrato)
maltrato)
-- Entender el amor como despersonalización
Entender el amor como despersonalización
Grupo 2: “El amor verdadero predestinado”
-- Mito de la media naranja
Mito de la media naranja
-- Mito de la perdurabilidad
Mito de la perdurabilidad
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romántico
Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de géneroCreencias y mitos sobre el amor
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12. Grupo 3: “El amor requiere entrega total”
-- Falacia del emparejamiento y conversión del amor de
Falacia del emparejamiento y conversión del amor de
pareja en el centro y referencia de la existencia
pareja en el centro y referencia de la existencia
Grupo 4: “El amor es posesión”
-- Mito de los celos
Mito de los celos
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romántico
Prevención de la violencia de género en jóvenes
Jóvenes, relaciones y violencia
de géneroCreencias y mitos sobre el amor
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14. La familia
-
Ofrecer modelos de conducta basados en la resolución positiva de
problemas
-
Trabajar una relación de comunicación
-
Escuchar y prestar atención a las señales
-
Reforzar la autoestima
-
Dejar
atrás
modelos
de
pensamiento
tradicionales
y
estereotipados
-
Facilitar información
-
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¿Quiénes y cómo?
Actuar en caso de sospecha de malos tratos (NO ES TÚ PROBLEMA,
TAMBIÉN ES EL MIO)
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15. El sistema educativo
-
Hablar sobre el tema de la violencia de género
-
Trabajar aspectos relacionados con la identidad de género y la
ruptura de modelos tradicionales
-
Escuchar y prestar atención a las señales
-
Facilitar información
-
Actuar en caso de sospecha de malos tratos (NO ES TÚ PROBLEMA,
TAMBIÉN ES EL MIO)
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¿Quiénes y cómo?
15
16. -
Autoevaluar el sistema de creencias relacionados con los
estereotipos y roles de género, el amor y las relaciones de pareja
-
Trabajar la autoestima
-
Formarse e informarse
-
Establecer modelos de comunicación positiva con los familiares y
amigos
-
No ceder a las presiones sociales
-
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NOSOTRAS/OS
MISMAS/OS
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¿Quiénes y cómo?
Pedir ayuda si sientes que estás siendo víctima de violencia de
género (NO ES TÚ PROBLEMA, TAMBIÉN ES EL MIO)
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18. Actuar sobre los estereotipos de género y el prejuicio
Evaluar las creencias y emociones de los y las
adolescentes en torno a los estereotipos y roles de
género, empleando para ello herramientas de
autoconocimiento
Prevención de la violencia de género en jóvenes
La transmisión y desarrollo de
ACTITUDES SEXISTAS es una de las
causas de las desigualdades entre
chicos y chicas y, en sus
manifestaciones más extremas, de la
violencia de género
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Stop actitudes sexistas
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19. El ideal romántico de nuestra cultura ofrece un modelo de
El ideal romántico de nuestra cultura ofrece un modelo de
conducta amorosa que estipula lo que “de verdad” significa
conducta amorosa que estipula lo que “de verdad” significa
enamorarse y qué sentimientos han de sentirse
enamorarse y qué sentimientos han de sentirse
Es este componente cultural, descriptivo y normativo, el
Es este componente cultural, descriptivo y normativo, el
causante de que se desarrollen creencias e imágenes idealizadas
causante de que se desarrollen creencias e imágenes idealizadas
en torno al amor que en numerosas ocasiones dificulta el
en torno al amor que en numerosas ocasiones dificulta el
establecimiento de relaciones sanas y provoca la aceptación,
establecimiento de relaciones sanas y provoca la aceptación,
normalización, justificación o tolerancia de comportamientos
normalización, justificación o tolerancia de comportamientos
claramente abusivos y ofensivos
claramente abusivos y ofensivos
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¡Fuera Mitos!
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20. Las parejas pueden tener diferencias y dificultades. Es normal
e incluso saludable discutir para gestionar conflictos, pero en
ningún caso es normal la agresión de ningún tipo
El respeto y la valoración mutua es un requisito para el amor y
cualquier relación humana
La agresión es una elección que realiza quien la ejerce porque
siente que puede y tiene derecho a hacerlo
La agresión no produce una reducción en el nivel de tensión
existente, sino que lo incrementa
Tras un acto de agresión vendrá un periodo de calma, pero
después la relación empeorará y las agresiones serán más
repetidas, crueles y duraderas
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¡Fuera Mitos!
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21. La víctima se sentirá culpable y aceptará la definición que de sí
misma hace el agresor, para poder disculparlo
Las chicas suelen pensar que ellas provocaron ese nerviosismo
que él no puede contener, y no es extraño que las parejas
discutan, se insulten y peguen alguna vez
Los hombres que agreden no son enfermos
No es obligatorio soportar la violencia física y verbal de una
pareja que no sabe amar y no se hace responsable de sus
problemas
El correcto manejo de la agresividad, refuerza la autoestima
propia y del otro, nos afirma como personas y produce
serenidad y bienestar
El amor, es un hecho, no un supuesto
Prevención de la violencia de género en jóvenes
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¡Fuera Mitos!
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22. Expresar conflictos y resolverlos de forma constructiva, a
través de habilidades sociales, comunicación verbal asertiva,
patrones de comunicación, estrategias de afrontamiento ante
los problemas, desarrollo de la inteligencia emocional, etc.
Desarrollar habilidades que protejan contra la victimización
Prevención de la violencia de género en jóvenes
Entre los y las adolescentes (especialmente entre los
chicos) el uso de la violencia como estrategia de
comportamiento estaba justificada en determinados
casos; por lo que resulta fundamental DESARROLLAR
HABILIDADES INTERPERSONALES ALTERNATIVAS A LA
VIOLENCIA
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Estrategias alternativas
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Recursos
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24. http://www.migualdad.es/ss/Satellite?
c=Page&cid=1193047246250&language=cas_ES&pagename=Mini
sterioIgualdad%2FPage%2FMIGU_home (Portal del Ministerio de
Sanidad, Política e Igualdad)
http://www.migualdad.es/recursos/search/SearchForm.action
(Web de recursos de apoyo y prevención en casos de violencia
de género del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad)
http://www.mujeresjuristasthemis.org/ (web de Asistencia
Jurídica Gratuita para mujeres víctimas de malos tratos)
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Recursos web
24
25. www.violacion.org (Asociación de asistencia a mujeres agredidas
sexualmente)
http://www.whiteribbon.ca/ (Campaña de hombres que
luchan contra la violencia de género. En inglés)
http://www.ahige.org/ (Asociación de hombres por la igualdad
de género)
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Recursos web
25
26. http://vocesdehombres.wordpress.com/ (Revista de 17
capítulos escritos por algunos de los principales activistas
contra el sexismo en España)
http://www.guiaviolenciadegenero.com/ (Información sobre
violencia de género, con un apartado para jóvenes)
http://www.gobiernodecanarias.org/icigualdad/ (Guía para la
sensibilización y prevención de la violencia de género en la
juventud)
http://www.walter-riso.com/
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Recursos web
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28. SI
SI
SI
SI
SI
NO
NO
NO
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
SI
NO
NO
NO
Prevención de la violencia de género en jóvenes
¿Te controla?
¿Te aísla de tu familia o de tus amigos?
¿Es celoso?
¿Te humilla, haciéndote creer que no vales nada?
¿Te ha amenazado alguna vez si le dejas o si no
haces lo que te pide?
¿Realiza algún acto de intimidación como dar
portazos, juguetear con cuchillos, o romper
objetos tuyos?
¿Te hace críticas destructivas, como “tú es que
para esto no sirves”, “tú de eso no sabes”, etc.?
¿Te hace burla?
¿Te grita?
¿Te ha insultado?
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Detección precoz
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29. ¿Toma unilateralmente decisiones que afectan a
los dos?
¿Te interrumpe cuando estás hablando?
¿Se muestra indiferente cuando estás hablando
con él, no escuchándote o no respondiéndote?
¿Distorsiona el sentido de tus palabras?
¿Te ha tendido trampas para después echártelo
en cara?
¿Desmiente lo que él ha dicho antes?
¿Te culpa de las cosas que salen mal?
¿Interfiere en tu trabajo o en tus estudios, no
dejándote cumplir con responsabilidad con ellos?
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
SI
NO
NO
SI
SI
SI
NO
NO
NO
Prevención de la violencia de género en jóvenes
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Detección precoz
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30. ¿Te ha amenazado con que se suicida o se hace
algo si no haces lo que quieres?
¿Controla tus llamadas telefónicas?
¿Te dice con quién o a dónde puedes ir o con
quién o dónde no?
¿Te hace llamadas o visitas sin aviso?
¿Te sigue o comprueba dónde estás?
¿Te ha creado alguna vez situaciones
embarazosas o violentas en público?
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
SI
SI
NO
NO
NO
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Detección precoz
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31. Prevención de la violencia de género en jóvenes
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Detección precoz
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32. 24/11/2012
Sitios a los que acudir
Prevención de la violencia de género en jóvenes
¿Qué puedo hacer?
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33. Prevención de la violencia de género en jóvenes
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¿Qué puedo hacer?
Sitios a los que acudir
33
34. Sitios a los que acudir
Prevención de la violencia de género en jóvenes
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¿Qué puedo hacer?
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Notas del editor
Buenas tardes y muchas gracias nuevamente a la asociación ser mujer por invitarme a compartir este momento con todos vostros. Gracias también por estar ahí y ser partícipes y complíces del cambio.
Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
relacionan la falta de amor con el maltrato.
Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
causar daño, a alguien que queremos. Esta
creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
que enmascaran la violencia de género y
perpetúan la existencia del vínculo violento
no identifican las conductas de
abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
de la ropa, de las amistades, proyectos,
actividades... la coacción, el chantaje y las
amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
pareja no son considerados por ellos actos de
violencia o agresión. De modo que cuando
piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
graves
.
Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
relacionan la falta de amor con el maltrato.
Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
causar daño, a alguien que queremos. Esta
creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
que enmascaran la violencia de género y
perpetúan la existencia del vínculo violento
no identifican las conductas de
abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
de la ropa, de las amistades, proyectos,
actividades... la coacción, el chantaje y las
amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
pareja no son considerados por ellos actos de
violencia o agresión. De modo que cuando
piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
graves
.
Por que´nos vamos a centra en jóvenes? Porque es en este periodo en le que se forja la identidad de los chicos y chicas, son especialmente vulnerable a las influencias externas, principalmente las provenientes del grupo de iguales y de los medios de comunicación y además se inician las relaciones de pareja.
En concreto, los aspectos que vamos a ver son:
Las peculiaridades de las relaciones de pareja entre jovenes
Las creencias asociadas a las relaciones y a la violencia de géneor
Y quienes y como pueden intervenri
Porque en conjunto, la prevención es la mejor herramienta
Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
relacionan la falta de amor con el maltrato.
Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
causar daño, a alguien que queremos. Esta
creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
que enmascaran la violencia de género y
perpetúan la existencia del vínculo violento
no identifican las conductas de
abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
de la ropa, de las amistades, proyectos,
actividades... la coacción, el chantaje y las
amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
pareja no son considerados por ellos actos de
violencia o agresión. De modo que cuando
piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
graves
.
Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
relacionan la falta de amor con el maltrato.
Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
causar daño, a alguien que queremos. Esta
creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
que enmascaran la violencia de género y
perpetúan la existencia del vínculo violento
no identifican las conductas de
abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
de la ropa, de las amistades, proyectos,
actividades... la coacción, el chantaje y las
amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
pareja no son considerados por ellos actos de
violencia o agresión. De modo que cuando
piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
graves
.
Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
relacionan la falta de amor con el maltrato.
Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
causar daño, a alguien que queremos. Esta
creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
que enmascaran la violencia de género y
perpetúan la existencia del vínculo violento
no identifican las conductas de
abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
de la ropa, de las amistades, proyectos,
actividades... la coacción, el chantaje y las
amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
pareja no son considerados por ellos actos de
violencia o agresión. De modo que cuando
piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
graves
.
Estos comportamientos son en si mismos negativos, pero es que en muchos casos pueden ser la atensala de agresiones fisicas o sexuales. Ademas
NORMALIZACIÓN DE LA
VIOLENCIA piensan que la violencia se resuelve hablando porque creen que debe existir una lógica y una historia de amor que se puede recomponer desde la razón (“todo debe partir de un error en la
comunicación, un malentendido, falta de paciencia”)
Se presupone la buena voluntad. Observan que todas las parejas discuten y tienen desacuerdos y desencuentros y suponen que la violencia es parte inevitable de las relaciones de pareja
No perciben la trastienda psicológica de lo que ocurre, el alcance de la destrucción que causa en las personas, en especial en las chicas y la estructura de poder y no de amor en que descansa el vínculo afectiva
Cuando esto no se puede percibir, no se puede romper el círculo vicioso de la violencia y se cae en una situación de indefensión que lleva a la AUTOPERPETUACIÓN DE ESTAS RELACIONES
Sonríe Cenicienta de oreja a oreja en la cubierta del buque de su
vida, rodeada de la gente que navega en su mismo rumbo. Un rumbo
que sería mucho más ancho si este cuento tramado con verdades
pudieran leerlo todos los niños y niñas del mundo, en todos los días de
su vida, para que no lo olvidaran jamás.