1. Educació visual i plàstica, 2n E.S.O
Maria Frigola Geli
Joanot Martorell – Universitat de Barcelona
Març 2014

2.  Alguna vegada heu intentat dibuixar
imitant la realitat?
 Quins factors penseu que són
importants perquè un dibuix tingui
volum i profunditat?

3. Què és l’espai?
 És l’extensió contínua
que conté tots els
objectes sensibles i
dins la qual aquests
poden canviar de
posició.
 Té 3 dimensions:
Altura
Amplada
Profunditat

4. Antigament també estudiaven
com representar l’espai:
Representació 2D: Representació 3D:
Anonim, La verge dels Reis
Catòlics, 1490.
Gustave Caillebote, El pont
d’Europa, 1876.

5. I el volum?
 Tots els objectes
tenen volum, per
tant:
 Ocupen un espai.

7. Mitjançant ombres:
 Amb la tècnica del
clarobscur podem
donar sensació de
volum.
 Consisteix en imitar
el contrast de valor
tonal entre les
diferents zones
il·luminades de
l’objecte.

8.  Per fer-ho primer
haurem d’observar en
detall les qualitats de la
llum:
 Saber en quina direcció
ve la llum, on hi ha una
ombra densa, on hi ha
llum difusa…
 I després imitar-ho amb
el llapis, fent una
graduació tonal en el
dibuix.

9. Amb el canvi de grandària:
 Un objecte, el qual
sabem que sempre
té la mateixa
mesura, al veure’l
lluny el veiem més
petit, es disminueix
la seva grandària.

10.  Si volem donar
profunditat al dibuix,
podem fer-ho
dibuixant els
elements que
representa que
estan més allunyats,
més petits.

11. Amb la superposició:
 Per crear la
sensació de volum i
profunditat dibuixem
objectes
superposats.

12.  Hem de tenir en
compte quina base
ocupa cada objecte.

13. Amb la posició en el paper:
 Quan volem
representar en el
dibuix que un
objecte el situem
més a prop, el
dibuixem més avall.

14.  L’objecte que va
davant el col·loquem
a la part inferior del
dibuix.
 El de darrere el
dibuixem tocant la
línia d’horitzó.
 La línia d’horitzó ens
fa de guia per saber
com col·locar els
objectes.

15. Amb la perspectiva aèria:
 Els elements que
estan a prop tenen
colors més vius i
formes més definits.

16.  Dibuixem els
elements molt
allunyats amb un to
de color gris, o més
clar, com si hi
hagués boira.
 Tampoc tindran
detall, ni textura.

17. Mitjançant perspectiva lineal:
 Les perspectives es
poden regir segons
els principis
axonomètrics o
cònics. Segons els
principis de la
perspectiva cònica
lineal:
 Les rectes que són
paral·leles, les
representem
convergents a un punt
(el punt de fuga).

18.  La perspectiva lineal
cònica té un punt de
fuga i una línia
d’horitzó.
 S’utilitza per donar
la sensació de la
realitat en un pla
que té dues
dimensions.

19. En resum,
hi ha 6 indicadors de profunditat:
 Les ombres
 El canvi de grandària
 La posició
 La superposició
 La perspectiva aèria
 La perspectiva lineal
http://www.xtec.cat/~jbertra1/

20. Quins indicadors de profunditat
detecteu en aquestes imatges?